材料作文素材
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的材料作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
材料作文素材1
(1)逆境中的堅(jiān)持——《燭之武退秦師》
燭之武三朝為宮，滿腹經(jīng)綸，卻一直不得重用，其間他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人難以想象的。但燭之武并沒有自暴自棄、妄自菲薄，而是以驚人的毅力在寂寞中圖強(qiáng)，飽讀詩書，關(guān)心時(shí)事，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，終于在國家的危急時(shí)刻，也是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，完成人生的輝煌一擊，為自己的一生畫上了一個(gè)完美的感嘆號(hào)。這則材料可用于與“磨礪”“逆境中奮起”“人生儲(chǔ)備”等有關(guān)命運(yùn)的話題和材料作文中。運(yùn)用時(shí)我們可以這樣論述：生活是一塊磨刀石，只有不斷砥礪自己，才能保持永遠(yuǎn)銳利的鋒芒。時(shí)代鑄就英雄，燭之武的時(shí)代早已過去，但燭之武的人生之路，至少還啟示著今天的我們，不論你經(jīng)歷了哪些挫折，不論你是否懷才不遇，只要是金子，你總會(huì)發(fā)光的。
亦可從“人生的智慧”角度運(yùn)用此素材：
有智慧的人，是成功的人。他雖然也會(huì)遇到困難和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾。做一個(gè)有智慧的人，是我們的追求和向往。智慧的人不是孤單的，是需要互助的。你給我一個(gè)蘋果，我給你一個(gè)蘋果，各自還只有一個(gè)蘋果。你給我一個(gè)智慧，我給你一個(gè)智慧，我們彼此就贏得了雙倍的智慧。班固曰：“智者，智也。獨(dú)見前聞，不惑于世，見微者也�！币馑际撬^智慧就是知道一切，對(duì)聽到的事有獨(dú)到見解，能從一件小事推知大的道理。曾國藩說：“智從學(xué)問聰明中自然而生，非可強(qiáng)為，強(qiáng)為之智變成愚詐�！币馑际钦f智慧不是天生的，而是通過后天的學(xué)習(xí)形成的。因?yàn)橛辛酥腔蹧]有翅膀的人類飛得更高。
(2)忠義的力量——《荊軻刺秦王》
何謂忠義？忠就是對(duì)自己上級(jí)的真誠，忠心就是對(duì)自己的主子忠心。古代比如對(duì)皇帝是叫忠心，因?yàn)榛实凼翘煜鹿仓鳌，F(xiàn)在比如說對(duì)國家、對(duì)自己公司都叫忠心。岳飛的“還我山河”是一種忠義，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種忠義，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”也是一種忠義。陸游說：“江河不洗古今恨，天地能知忠義心�！薄爸伊x”是個(gè)好東西，也脆弱于它是個(gè)好東西——它像凱歌一樣振奮人心，可以激發(fā)出人心底的力量，這力量可以抗擊一切東西。所以這最單純、最原始、最“直”的忠義如果遇到迂回的利用就是殘忍，就是消亡……
亦可從“義”“勇”“責(zé)任”等角度運(yùn)用此素材：
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，易水訣別，荊軻刺秦，慷慨悲歌，大義凜然，千百年來激勵(lì)了多少仁人志士赴湯蹈火，義無反顧。
這則素材可用于“生命的價(jià)值”“正義”“勇氣”“順應(yīng)潮流”“責(zé)任”等相關(guān)的作文中，由于材料感情強(qiáng)烈，運(yùn)用時(shí)既可正面贊頌荊軻的“義”“勇”，也可以論證人應(yīng)順應(yīng)歷史的潮流，以一人之力難挽狂瀾于既倒的道理等。
(3)性格的重要性——《鴻門宴》
培根說：“性格決定命運(yùn)。”何為性格？它是指在一定遺傳基礎(chǔ)上形成人們獨(dú)特的人生態(tài)度和習(xí)慣性的行為方式。命運(yùn)是人類社會(huì)終極關(guān)注的問題，劉邦、項(xiàng)羽的兩種極端性格，決定了成功和悲慘的兩種不同命運(yùn)。當(dāng)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，由于鐵骨秉直而落了冤死的結(jié)局時(shí)，又有多少喪失骨格的人曲意奉迎而雞犬升天！歷史給了“性格決定命運(yùn)”以最好的詮釋。命運(yùn)是人類社會(huì)終極關(guān)注的問題，命運(yùn)掌握在我們自己的手中，改造我們的性格就是改造命運(yùn)。人類的歷史和社會(huì)發(fā)展都告訴我們，性格決定命運(yùn)。傳說是虛幻的，生活是真實(shí)的，真實(shí)的生活需要切實(shí)的努力。
材料作文素材2
有人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。因?yàn)樘樘母叨纫话憧蛇_(dá)它身體的 400倍左右。
接下來實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過這次是立即同時(shí)在杯上加一個(gè)玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己跳的高度。再一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到這個(gè)蓋子，而是在蓋子下面自由地跳動(dòng)。
一天后，實(shí)驗(yàn)者開始把這個(gè)蓋子輕輕拿掉了，它還是在原來的這個(gè)高度繼續(xù)地跳。一周以后發(fā)現(xiàn)，這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著，其實(shí)它已經(jīng)無法跳出這個(gè)玻璃杯了。
讓這只跳蚤再次跳出這個(gè)玻璃杯的方法十分簡單，只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子；或者拿一盞酒精燈在杯底加熱，當(dāng)跳蚤熱得受不了的時(shí)候，它就會(huì)“嘣”的一下，跳了出來。
追求成功的路上難免會(huì)遇到挫折導(dǎo)致失敗，而且可能是屢屢挫折和失敗。
幾次失敗以后，有人便開始不是抱怨這個(gè)世界的不公平，就是懷疑自己的能力，于是不再千方百計(jì)去追求成功，而是一再地降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，即使原有的一切限制已取消。就像跳蚤所在的玻璃杯的“玻璃蓋”雖然被取掉，但他們?cè)缫呀?jīng)被撞怕了，或者已習(xí)慣了，不再跳上新的高度了。人們往往因?yàn)榻?jīng)歷了挫折而喪失繼續(xù)挑戰(zhàn)成功的勇氣，寧愿接受失敗者的生活。
材料作文素材3
一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來，幾個(gè)小時(shí)過去了……
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體……
他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……
然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！
實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……
這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……
有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。 如果生命中沒有經(jīng)歷挫折，我們就會(huì)很脆弱。
材料作文素材4
邢鋪初級(jí)中學(xué)王玥在家里，我尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，我都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在媽媽眼里，我是個(gè)懂事的好孩子，平時(shí)常幫媽媽洗衣做飯，做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時(shí)，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時(shí)候就可以自己做飯了；常年有病的外婆不能做多勞累的事情，我會(huì)幫著做一些力所能及的事情，同時(shí)我還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是我周末的必修課，我還挺節(jié)約的呢！襪子破了都不舍得扔，縫幾下繼續(xù)穿，制衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以后使用。自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是我對(duì)自己的一慣要求。因此我家庭里充滿歡笑、和諧。我熱愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)，各門功課都努力學(xué)好。課前，我能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，使得我的作文多次被老師當(dāng)作范文評(píng)讀。我總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了我心中。從我做起，是我的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是我的信念，我經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。我樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導(dǎo)幫助下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，我總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。我在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對(duì)子，大家都以我為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績提高很快。
我熱衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參加這一類的活動(dòng)，我省吃儉用；從來舍不得亂花一分錢，總是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學(xué)的孩子；上次，得知學(xué)校一個(gè)同學(xué)得了重病，學(xué)校發(fā)出捐款倡議后，我急忙拿出自己的壓歲錢捐給了她，希望她早日走出疾病的陰影；5。12汶川大地震發(fā)生后，我積極響應(yīng)學(xué)校的“愛心募捐行動(dòng)”，立即拿出了自己平日里的零花錢，并且動(dòng)員家人為災(zāi)區(qū)募捐；班上有同學(xué)生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點(diǎn)沒弄清楚，把他（她）教錯(cuò)了，平時(shí)我都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，只要一有空就去幫他（她）補(bǔ)習(xí)，雖然有時(shí)被班上一些的同學(xué)誤解，在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因?yàn)椋以谧罾щy的時(shí)候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。一路走來，我不斷充實(shí)著自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。今年初，我被評(píng)為壽縣三好學(xué)生。
材料作文素材5
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
材料一：誰年輕的時(shí)候沒有過夢(mèng)想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣?好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會(huì)誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)崇拜偶像時(shí)，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺(tái)。
材料二：影視歌明星，總是引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的流行潮流。無論是曇花一現(xiàn)的輝煌還是常青藤般的經(jīng)久不衰，他們帶給人們的震撼與激情，是可以穿透歲月和記憶的。每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時(shí)代不同，意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
[審題指導(dǎo)]
此作文題由兩則材料構(gòu)成，即我們平常所說的多材料作文。多材料作文一般由兩則或兩則以上的材料構(gòu)成，比單則材料要復(fù)雜，不但需要弄清每則材料的大旨，還需要從整體上掌控材料與材料之間的關(guān)系。材料之間的關(guān)系主要有兩類：一是幾則材料并列，互為補(bǔ)充，對(duì)同一問題作多層面的描畫與論說;二是對(duì)立統(tǒng)一，對(duì)同一問題提供相反相成的事例。
仔細(xì)閱讀這兩則材料，我們發(fā)現(xiàn)，材料一所表述的內(nèi)含是：好偶像與壞偶像對(duì)于人所起的不同的作用以及如何引導(dǎo)偶像崇拜的問題;材料二所表述的內(nèi)含則是：每個(gè)人成長中都有偶像情結(jié)，且這個(gè)情結(jié)是隨著時(shí)代的變化而變化的。
通過對(duì)這兩則材料的分析與對(duì)比后，我們可以看出這兩則材料都是圍繞“偶像”來說的，其內(nèi)容上互為補(bǔ)充，共同闡述了偶像情結(jié)的內(nèi)涵以及如何崇拜偶像的問題。寫作時(shí)，我們?nèi)缒芫o扣“偶像”來寫，并突出“情結(jié)”一詞，就會(huì)很容易地寫出符合要求的作文來。
[寫作提示]
“偶像”在很久以前就已經(jīng)存在，“偶像情結(jié)”也是一個(gè)既年輕與古老的話題。仔細(xì)一想，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)文題所蘊(yùn)含的思想底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵極為深遠(yuǎn)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、信息化與個(gè)性化并存的年代，幾乎每一個(gè)人都會(huì)有自我的“擇偶”標(biāo)準(zhǔn)，有人敬仰革命領(lǐng)袖毛澤東，有人欣賞文壇巨匠高爾基，有人崇拜籃球之王喬丹，有人迷戀影壇明星劉德華等。選擇偶像，關(guān)鍵在于背后的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向，這是同學(xué)們要著重思考的問題。
具體寫作時(shí)，我們可以用提供的材料打開自己的思路。比如材料中說“誰年輕的時(shí)候沒有過夢(mèng)想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣?“每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)”等話語中可以展開聯(lián)想和想象的雙翅，進(jìn)而在古今中外的現(xiàn)實(shí)或文學(xué)藝術(shù)之中尋找創(chuàng)作的靈感，像屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子以及秦皇漢武、唐宗宋祖等這些對(duì)中國文化或中國歷史有著深遠(yuǎn)影響的作家、學(xué)者、英雄豪杰，也可以是藝術(shù)世界中的人或物。如維納斯雕像、《老人與�！分械纳Ｌ醽喐�、《簡愛》中的簡愛、《復(fù)活》中的瑪絲洛娃等，都可以進(jìn)入到你的視野。這樣，寫作素材一下子就多了起來。
有了素材之后，我們就要精心構(gòu)思了——寫出虧“我想得出來”的作文。如下面的一些寫作角度就比較好：(1)偶像情結(jié)折射出時(shí)代和大眾文化的烙印;(2)偶像崇拜是人們精神的一種寄托;(3)偶像的言行舉止會(huì)影響一代人或一個(gè)時(shí)期，不可小視;(4)崇拜偶像不能迷失了自己;(5)偶像能起到榜樣的作用，成為偶像，需要巨大的人格魅力;(6)青少年更容易成為偶像的崇拜者，成為偶像也需付出努力和艱辛;(7)偶像是一把雙刃劍等。
另外，需要向同學(xué)們提醒的一點(diǎn)是，文章表現(xiàn)手法要力求新穎，別具匠心。如果僅僅拘泥于材料中所給的信息，是不大可能寫出好文章來的，需要我們思接千載，神游萬里!可以用心靈游歷的方式尋找偶像，在尋找過程中，表達(dá)自己的心得和感受;也可以用偶像獨(dú)白的形式或“陌生化”手法來揭示“偽偶像”的真實(shí)世界等。
[學(xué)生佳作]
安徽省界首市顧集中學(xué)劉明明
鄭愁予說，我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客。我說偶像情結(jié)并不是錯(cuò)誤，因?yàn)槊總�(gè)偶像身上都有值得我們矚目的閃光點(diǎn)。
在《東風(fēng)破》中悲傷，在《龍拳》中奮起，并不是所有的潮流都一無是處。有人說，假如老一代藝術(shù)家是一顆小恒星，那么哪些新生代充其量是一顆流星，閃亮是剎那間的，過后，只是灰燼。姑且相信這種說法，可流星不也有它的耀眼之處嗎?至少，它燃燒過!
不錯(cuò)，無數(shù)的男生女生為“超女超男”們瘋狂，在大人眼中，這些另類幼稚的小小青年又算個(gè)什么?又有什么值得萬千年輕人為之東奔西跑?也許他們更以為這無數(shù)的癡迷粉絲們只不過是一只只沒有頭腦的小雀，因?yàn)閮?nèi)心空虛和精神無處寄托而去追星�？墒撬麄兾丛氲剑鋵�(shí)我們也有自己的主張!
難道不是嗎?周杰倫會(huì)創(chuàng)作，會(huì)演戲，會(huì)唱歌，有能力有孝心，這樣優(yōu)秀的人誰不鼓歡?把他視為偶像，以此來激勵(lì)自己，難道有錯(cuò)嗎?
更何況，縱觀歷史，古今中外，哪一個(gè)成功者的內(nèi)心深處沒有自己的偶像?
蘇軾說，家父就是我的偶像�；蛟S得益于偶像的熏陶，我們才能讀到他“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的人生豪邁，才能看到他“十年生死兩茫�！钡恼媲閼n傷，才能領(lǐng)略到他的豪放與婉約、灑脫與細(xì)膩的一個(gè)完整的人!
三毛說，曹雪芹是我的偶像。或許正是由于對(duì)偶像的崇拜與追逐，才成就了《撒哈拉的故事》，由此我們領(lǐng)略到了一個(gè)奇女子在大漠中的奇情故事。
陳景潤說，歌德巴赫就是我的偶像�；蛟S緣于偶像的激勵(lì)，才有了“1+1=2”的完美證明，才有了一代數(shù)學(xué)鬼才的橫空出世。
牛頓說，前人都是我的偶像。正是因?yàn)橛辛饲叭说闹R(shí)鋪墊，才有了“牛頓定律”的產(chǎn)生，才讓我們聽到了那句“我之所以看得比別人更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀钡闹晾砻浴?/p>
更或者說，蒼鷹把藍(lán)天視為偶像，因此才能搏擊長空;魚兒把大海作為偶像，因此才能暢流海洋!
由此看來，偶像情結(jié)并非一無是處�；蛟S，正是偶像孝心的感召，讓平凡的人群中出現(xiàn)了謝延信;正是偶像拼搏精神的振奮，讓我們有了航天英雄楊利偉;正是偶像對(duì)人生的執(zhí)著，NBA賽場上殺出了一個(gè)姚明!
偶像情結(jié)，好像并無錯(cuò)誤!
獵豹把風(fēng)視為偶像，因此成就了它的風(fēng)馳之速。
嫩芽把巨樹視為偶像，因此成就了它的偉岸身姿。
這，偶像情結(jié)，不是錯(cuò)誤!
[簡評(píng)]
這是一篇很有特色的議論文佳作。文章結(jié)構(gòu)層次分明，語言優(yōu)美。小作者從鄭愁予的《錯(cuò)誤》談起，引出自己的觀點(diǎn)。行文中對(duì)偶像情結(jié)進(jìn)行深入剖析，層層推進(jìn)，談崇拜偶像的作用，且廣征博引，論據(jù)充足，論證有力。結(jié)尾采用排比句式結(jié)構(gòu)語言，深化主旨。另外，本文在審題方面做得也很好。小作者抓住了“偶像情結(jié)”來談偶像對(duì)于人的作用，特別是第三段“哪一個(gè)成功者的內(nèi)心深處沒有自己的偶像”的反問句，既引人深思，又自然地開啟了下文。下文中的蘇軾、三毛、陳景潤的事例無不說明偶像對(duì)于人成長的指引作用，這樣就鮮明的表現(xiàn)“這，偶像情結(jié)，不是錯(cuò)誤!”的主題。
[行家走筆]
文/解璽璋
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的偶像，每個(gè)人也有每個(gè)人的偶像，甚至，同一個(gè)人在不同時(shí)代還會(huì)有不同的偶像。記得我在很小的時(shí)候，偶像大約就是小兵張嘎、《雞毛信》里的海娃，《紅孩子》里的兒童團(tuán)員，崇拜的人物還有李向陽、史更新、肖飛、馬英或者楊子榮、許云峰、成崗、江姐、鐵道游擊隊(duì)，等等。他們的英雄傳奇在我的童年時(shí)代曾是一道絢麗的風(fēng)景，也是我們樂于模仿，甚至夢(mèng)中仍然念念不忘的內(nèi)容。
如果說這些偶像只是投射了一個(gè)孩子的英雄情結(jié)的話，那么另有一些英雄模范人物，像董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒、王杰、歐陽海、劉英俊、王鐵人、王國福等，則更多地體現(xiàn)了國家的意志和社會(huì)的主流價(jià)值觀念，并成為一個(gè)國家、一個(gè)時(shí)代道德理想的標(biāo)桿。所以，那時(shí)并不用偶像一詞，比較多的還是直接稱為英雄、模范、典型或榜樣。
榜樣的力量是無窮的。這種對(duì)于榜樣的推崇和迷信，與偶像崇拜或有相似之處，但并不完全一樣，區(qū)別就在于，偶像崇拜更多地基于個(gè)人的心理訴求，而榜樣的確立，卻只能來自特定文化核心價(jià)值體系的支持。
發(fā)生在上世紀(jì)70年代以后的變化，首先還是社會(huì)核心價(jià)值觀念的變化。國家的主要任務(wù)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，知識(shí)成為改變命運(yùn)的關(guān)鍵。于是，知識(shí)分子成為人們追捧的新的偶像，陳景潤和錢鐘書分別代表著兩個(gè)不同的領(lǐng)域。人們崇拜他們，其實(shí)是在崇拜知識(shí)。這里或許仍然體現(xiàn)了一種國家政治意志，只不過是從單純的政治道德完人，變成了知識(shí)積累的神話，作為偶像崇拜，它還是被動(dòng)的，單一的。
當(dāng)然并不排除有人崇拜張海迪或女排的姑娘們，她們?cè)诿癖娭袉酒鹆艘环N自強(qiáng)不息的精神，以及民族自豪感和自信心。其實(shí)，不管你叫他什么，偶像也好，英雄也罷，榜樣也行，都是社會(huì)價(jià)值理想的體現(xiàn)者。
隨著上世紀(jì)90年代以來市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，商業(yè)社會(huì)漸露雛形。利益的多元，帶來了價(jià)值的多元;價(jià)值的多元更帶來文化的多元。特別是大眾流行文化的興起，明星制的引進(jìn)，商業(yè)價(jià)值獲得廣泛認(rèn)同，偶像崇拜正在變成一種消費(fèi)形式。
雖然有人發(fā)現(xiàn)了顧準(zhǔn)、陳寅恪這樣的精神崇拜對(duì)象，但已經(jīng)很難進(jìn)入社會(huì)的主流。事實(shí)上，這個(gè)時(shí)代的偶像崇拜都不可避免地打上了金錢的烙印，就像幾十年前的偶像崇拜不可避免地被打上政治烙印一樣。一方面商人、老板、企業(yè)家成了一些人崇拜的偶像，另一方面文化商人和掮客則試圖將一切偶像崇拜都轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值。
在這里，不僅演藝明星被發(fā)現(xiàn)了具有商業(yè)潛力，體育明星、新銳作家、時(shí)尚選秀、明星學(xué)者，同樣被發(fā)現(xiàn)了具有商業(yè)潛力，甚至像楊利偉這樣的航天英雄，都無法逃脫被消費(fèi)的命運(yùn)。這時(shí)的偶像崇拜，已經(jīng)越來越多地顯示出金元崇拜的特征。如果說大眾的消費(fèi)活動(dòng)創(chuàng)造出一種特殊的文化價(jià)值——偶像明星的話，那么對(duì)明星的'偶像崇拜，又進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為商業(yè)利潤。
縱觀幾十年來偶像的變遷，在中國，我們的偶像崇拜經(jīng)歷了兩個(gè)重要的轉(zhuǎn)變，一個(gè)是具有政治訴求的偶像崇拜轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)的、世俗的、大眾情人式的偶像崇拜;再一個(gè)就是偶像崇拜的多樣化和多元化，當(dāng)下幾乎不再可能出現(xiàn)為全民崇拜的惟一偶像。這是時(shí)代的進(jìn)步，也是歷史的進(jìn)步，沒有人能夠阻擋其步伐。
[簡評(píng)]
這是一篇具有鮮明文體特色的議論文佳作，也是一篇典范的議論文，它寫作上主要有如下兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒：
一是結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明。文章標(biāo)題“偶像多元化是歷史的進(jìn)步”即是本文的中心論點(diǎn)。文章開頭第一段以“每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的偶像，每個(gè)人也有每個(gè)人的偶像”來對(duì)這一論點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的詮釋，然后聯(lián)系自己的經(jīng)歷來佐證，表明人的偶像是不斷變化的。接著以時(shí)間為順序，聯(lián)系我國的社會(huì)政治生活，來給我們梳理出人們偶像變化的實(shí)際情況，這樣就事實(shí)勝于雄辯地說明了作者所要論述的論點(diǎn)。最后一段，在上文梳理的基礎(chǔ)上，作者加以概括、總結(jié)和提高，指出偶像崇拜的多樣化和多元化是時(shí)代的進(jìn)步，也是歷史的進(jìn)步，這就水到渠成地印證了本文的中心論點(diǎn)。
二是語言準(zhǔn)確，說服力強(qiáng)。議論文語言最基本的要求就是準(zhǔn)確，讓人無懈可擊。本文的論述語言就具有這個(gè)特點(diǎn)，很值得我們品味與借鑒。如“記得我在很小的時(shí)候，偶像大約就是小兵張嘎、《雞毛信》里的海娃……”“這里或許仍然體現(xiàn)了一種國家政治意志，只不過是從單純的政治道德完人，變成了知識(shí)積累的神話……”等，這些句子中的“大約”“或許”等詞用得相當(dāng)有分寸、有技巧，既能鮮明地表達(dá)作者的觀點(diǎn)和看法，又讓人感到語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，給人以科學(xué)、權(quán)威的感受，令人信服。
(作者：安徽省界首市顧集中學(xué)張坤)
2、[文題展示]
雪龍”號(hào)完成第四次考察北極任務(wù)
20xx年9月20日，中國第四次北極科學(xué)考察隊(duì)出色完成了科學(xué)考察任務(wù)，乘坐“雪龍”號(hào)極地科學(xué)考察船載譽(yù)凱旋，順利返回位于上海浦東的中國極地考察國內(nèi)基地碼頭。
此次科考關(guān)注北極海冰的快速變化對(duì)中國環(huán)境和氣象的影響，以便我國在全球氣候變化中采取更好的行動(dòng)和策略。科考人員發(fā)現(xiàn)，北極海冰融化現(xiàn)象嚴(yán)重。科考專家余興光稱，中國處在北半球，北極的快速變化對(duì)中國的氣候、生態(tài)、環(huán)境影響非常大。
在“雪龍”號(hào)向北挺進(jìn)時(shí)，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)北緯84度以北海域的海冰出現(xiàn)大量的冰間水道或水塘。由此可見，北極海冰加速融化已是不爭的事實(shí)。應(yīng)該說，北冰洋的變化令人震驚，如果任由這種局面發(fā)展下去，可能產(chǎn)生很多的環(huán)境問題，對(duì)中國的影響將是巨大的。
這次北極科考圍繞國際北極研究的熱點(diǎn)科學(xué)問題，獲取了多學(xué)科立體實(shí)測數(shù)據(jù)，不僅對(duì)深入了解北極變化及其對(duì)我國氣候環(huán)境影響起到積極作用，也為國際北極科學(xué)研究提供了極有價(jià)值的現(xiàn)場資料。
[運(yùn)用指導(dǎo)]
近來年，圍繞北極的國際紛爭日漸增多，甚至大有兵戎相見之勢，許多國家看中的是北極的資源，很少有從科學(xué)的角度審視這片寂靜而熱鬧的寒冷極地。此次中國科考隊(duì)，從北極氣候角度考察，無疑具有人類價(jià)值。
[適合話題]
北極與環(huán)境變化，科學(xué)與生活，自然資源與人類發(fā)展，表層與深層，遠(yuǎn)與近等。
3、垃圾場旁的高病人群
近年來，大型垃圾填埋場周圍大多形成了高發(fā)病區(qū)。環(huán)境糾紛案件不斷增多，已經(jīng)成為國內(nèi)外重大環(huán)境問題的焦點(diǎn)之一。
北京六里屯垃圾填埋場附近一居民區(qū)，患腫瘤類病和呼吸系統(tǒng)類疾病的發(fā)病率已明顯增多。在民眾提供的一份名單中，七年來僅患有腫瘤類病及其死亡人數(shù)就多達(dá)70人。以北京阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場附近村莊為例，牲畜死亡、植物怪長，阿蘇衛(wèi)附近成了枯樹、傻羊和病人的村莊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來患有呼吸系統(tǒng)類疾病、腦血栓、糖尿病、冠心病、高血壓的人數(shù)和死亡人數(shù)比以前明顯增多;村民家中自備吸氧裝置的戶數(shù)超過半數(shù);三四十歲以上的中老年人，患有腦血栓的人數(shù)比例達(dá)60%以上。
國際上，以焚燒為主要處理方式的垃圾焚燒發(fā)電廠，同樣威脅到附近居民的健康。據(jù)綠色和平組織《焚化爐與人類健康》研究報(bào)告，焚燒爐潛在地?fù)p害人類健康，主要表現(xiàn)在誘發(fā)突變、癌癥、呼吸疾病、性別比例失調(diào)、先天性缺陷、多胎妊娠、心臟病、皮膚病、泌尿科疾病、甲狀腺激素變化等10個(gè)方面。
在英國、西班牙和日本，老式和現(xiàn)代化的焚燒廠雇員，均發(fā)現(xiàn)體內(nèi)二惡英總毒性當(dāng)量水平升高，影響健康;在意大利，市區(qū)接近垃圾焚燒的居民，患癌率大大增加，肺癌死亡率上升6.7倍;1962年至1992年，一垃圾焚燒廠的工人，胃癌死亡率增加2.79倍。在英國，一份涉及70個(gè)城市的焚燒爐和307個(gè)醫(yī)院醫(yī)療物焚燒爐研究報(bào)告表明，居住在附近的兒童癌癥死亡概率增加兩倍;在比利時(shí)，維爾賴克兩座焚燒爐附近居民新生兒先天性畸形增加了1.26倍。
[運(yùn)用指導(dǎo)]
社會(huì)發(fā)展過程中產(chǎn)生了大量的垃圾。垃圾的貯存、處理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。如果沒有統(tǒng)一的規(guī)劃和科學(xué)的方法，將很難找到解決垃圾問題的根本途徑。如今，人人都是垃圾的制造者，也是受害者，而那些住在垃圾場附近的人群，無疑受害更深。
[適合話題]
環(huán)保與生活，垃圾與健康，垃圾與文明，環(huán)境與生存等。
4、黃河開河魚成稀有珍品
據(jù)中國之聲報(bào)道，每年3月下旬，隨著黃河冰融河開，吃開河魚就成了包頭市民餐桌上的一道美食。然而現(xiàn)在，由于生態(tài)環(huán)境惡劣，真正的黃河開河魚在包頭市場上十分少見。開河魚主要的生存環(huán)境就是在黃河。然而，隨著近年來黃河兩岸人口和工廠的增加，黃河水體污染非常嚴(yán)重。在20xx年，黃河包頭段就遭遇了建國以來最嚴(yán)重的一次水源污染事件，黃河水體揮發(fā)酚超標(biāo)92倍，高錳酸鉀指數(shù)超標(biāo)12倍。這種生態(tài)環(huán)境導(dǎo)致黃河段內(nèi)80%的黃河獨(dú)有野生魚類死亡。黃河開河魚更是一年比一年少，享譽(yù)全國的包頭黃河鯉魚現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤影。目前在包頭市場上大家吃到的開河魚絕大多數(shù)都是由黃河水飼養(yǎng)的，真正從黃河里打撈出來的開河魚已成稀有珍品。
[運(yùn)用指導(dǎo)]
昔日普通百姓家餐桌上常見的黃河開河魚，由于生態(tài)環(huán)境惡化，水質(zhì)下降，已成稀有珍品。孕育華夏文明的母親河，如今卻正在遭受無情的摧殘，文明的搖籃正慘遭破壞。這個(gè)令人痛心的話題，具有極大的諷刺意味!
[適合話題]
環(huán)境與生活，母親河危機(jī)，生物危機(jī)，人類危機(jī)等。
5、產(chǎn)水比產(chǎn)油貴
迪拜不只是一個(gè)財(cái)政上沒能量入為出的城市，在生態(tài)上它也極度透支。被修剪得整齊的草坪上，滿是噴水的噴頭。在一個(gè)像小山一樣大的冷室里，人們用天然雪修建了一個(gè)滑雪場。然而，這里卻是沙漠——世界上最缺水的地方。
有人在迪拜修建了一個(gè)有空調(diào)的海灘，冷氣管鋪設(shè)在沙子下面，這樣顯貴們的腳趾就不會(huì)被灼傷。新的泰格伍茲黃金高爾夫球場每天需要大量的水灌溉其場地。沙塵暴經(jīng)常席卷這個(gè)城市，塵土漫天飛揚(yáng)，天際一片模糊。沙塵過后，酷熱登場，所有沒有得到人工加濕的地方都會(huì)被烤個(gè)通透。
這里沒有地表水，又是世界上降水量最低的地區(qū)之一。阿聯(lián)酋的水是由海灣地區(qū)的海水淡化廠淡化而來的，是世界上最昂貴的水。生產(chǎn)淡水的費(fèi)用超過了生產(chǎn)汽油的費(fèi)用。即使待著不動(dòng)，在迪拜，人們對(duì)水的需求量也相當(dāng)高。在即將到來的水資源緊缺、能源從石油向其他資源過渡的時(shí)代，迪拜尤其脆弱。
水質(zhì)越來越糟糕。游客們常�？梢钥吹轿唇�(jīng)過處理的污水以及漂浮在海上的污物。迪拜擴(kuò)張得太快了，其污水處理設(shè)施卻沒有跟上步伐。海水變成了黑色，臭不可聞。游客被告知：不要到海里去，那里到處是排泄物和細(xì)菌，真是一個(gè)巨大的諷刺——游客來這里就是享受海灘生活的!
[運(yùn)用指導(dǎo)]
迪拜人用石油換金錢，再用金錢破壞自然的生態(tài)平衡——在沙漠里建起了天然雪場、空調(diào)海灘。迪拜人生產(chǎn)淡水的費(fèi)用超過生產(chǎn)汽油的費(fèi)用，他們卻用這些水去噴草坪。一個(gè)聞名于世的旅游城市，卻有許多污水、污物、細(xì)菌充斥其間，這與人們心目中清澄、圣潔的形象如此悖離，真是一個(gè)巨大的諷刺!
[適合話題]
環(huán)境與文明，生命之源，金錢與環(huán)境，生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展等。
7、“哭泣”的冰川
著名攝影師和海洋環(huán)境專家邁克爾·諾蘭近日拍攝到了一組北極冰川倒塌時(shí)顯現(xiàn)出的一幅“哭泣的人臉”照片，這個(gè)“哭臉”就像是在為日益變暖的環(huán)境和冰川不斷融化而哭泣。
據(jù)冰川專家介紹，照片中的這塊冰蓋正在以每年萎縮160英尺(約合49米)的速度融化。還有科學(xué)家在比對(duì)近300具北極熊顱骨后發(fā)現(xiàn)，在過去的100多年里，北極熊顱骨尺寸縮減的幅度在2%至9%之間。科學(xué)家據(jù)此推斷，現(xiàn)在北極熊的軀體與它們祖先軀體相比已經(jīng)縮小，并認(rèn)為這種現(xiàn)象與北極地區(qū)的冰層消融和污染加重有關(guān)。
全球氣候變暖導(dǎo)致北極冰層消融，使北極熊在覓食過程中難以找到一塊立足之冰，不得不長時(shí)間浸泡在海水里。北極近年來缺乏凈水，還受到殺蟲劑、冷卻劑、溶劑和黏合劑等化學(xué)物質(zhì)的污染，這使處于食物鏈頂端的北極熊成為“中毒”最深的動(dòng)物，并且通過哺乳把這些毒素又傳給后代，進(jìn)而影響了北極熊的健康及生育平衡。
居住于極地的人類同樣不能幸免�？茖W(xué)家在北極地區(qū)的一些婦女和小孩的血液中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一些有害的化學(xué)物質(zhì)。有報(bào)道稱，由于污染加劇，北極新生兒的性別比例嚴(yán)重失衡，女孩的數(shù)量是男孩數(shù)量的兩倍多�？茖W(xué)家認(rèn)為，最近10年的極地變化，等于預(yù)演了未來25年世界其他地方的變化。
[運(yùn)用指導(dǎo)]
“哭泣”的冰川，應(yīng)該引起人們的思考。我們希望攝影師拍攝到的只是偶然的自然現(xiàn)象，如果全世界的冰川都開始不斷地“哭泣”，那么冰川附近的居民和沿海居民的生命財(cái)產(chǎn)就會(huì)岌岌可危了。到那時(shí)，哭泣的就該是我們?nèi)祟惲�。如果我們不想看到世界�?zāi)難的那一天，那么就應(yīng)該采取緊急措施有效遏制全球氣候變暖的現(xiàn)象。
[適合話題]
氣候與生活，冰川與人類，大自然的哭泣，人類的哭泣等。
8、語言故事揭露人
第一名。畢業(yè)典禮上，校長宣布全年級(jí)第一名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，可是連續(xù)叫了好幾聲之后，那位學(xué)生才慢慢的走上臺(tái)。
后來，老師問那位學(xué)生說：“怎么了?是不是生病了?還是沒聽清楚?”
學(xué)生答：“不是的，我是怕其它同學(xué)沒聽清楚�！�
(名與利是多少人的捆綁、多少人的心結(jié)?我們被教育要爭氣、要出頭，但是爭氣出頭的，不過是少數(shù)人，沉默的大眾畢竟還多數(shù)。想一想，有那么多人都和你我一樣，不也是很興奮的一件事嗎?)
理由充份
一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車子。一個(gè)乘客從車窗中伸出頭來對(duì)追車子的人說：“老兄!算啦，你追不上的!”
“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機(jī)”
(有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了!然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充份展現(xiàn)出來。)
原來如此
甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來猛按我家的門鈴�！�
乙：「的確可惡!你有沒有馬上報(bào)警?」
甲：「沒有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。」
(事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣在你面對(duì)沖突和爭執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。)
誤會(huì)
某日，張三在山間小路開車，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機(jī)還搖下窗戶對(duì)他大罵一聲：“豬”
張三越想越納悶，也越想越氣，于是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬!”
才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。(
(不要錯(cuò)誤的詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意。)
后生可畏
小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多?”
爸爸回答：“當(dāng)然啦!”
小男孩問：“電燈是誰發(fā)明的?”
爸爸：“是愛迪生�！�
小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈?”
(很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代。)
材料作文素材6
充滿智慧的反唇相譏
猶太人沒有自己的國家，他們分布在世界上各個(gè)角落，主要是在歐洲和美洲。雖然并沒有自己的祖國，但是猶太人是一個(gè)凝聚力非常強(qiáng)的民族。德國大詩人海涅就是個(gè)猶太人。他寫詩充滿愛國激情，但是有些人就因?yàn)樗仟q太人而對(duì)他抱有成見。有一段時(shí)間，他在公共場合常遭到一些無恥之徒的侮辱和攻擊。有一天，在一個(gè)晚會(huì)上，有個(gè)不懷好意的家伙對(duì)他說：“告訴你一件奇怪的事情，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島，這個(gè)島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅看了他一眼，不動(dòng)聲色地說：“看來，只有你我一起去那個(gè)島上，才能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷！”
以生命維護(hù)祖國尊嚴(yán)的小孩
這個(gè)故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)在的中山市）的一個(gè)廣場上，時(shí)間是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，當(dāng)時(shí)，一隊(duì)日本兵駐扎在那里，一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問不出什么名堂，就對(duì)小孩說：“皇軍寫幾個(gè)字，你照著寫了，我們就把你放走�！币粋�(gè)日本兵就蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國”六個(gè)字。
小孩接過石塊，蹲在地上也寫了六個(gè)字：“中國戰(zhàn)勝日本”。
日本兵唧唧喳喳討論了一會(huì)，估計(jì)小孩不明白他們的意思，一個(gè)日本兵又重新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國”，指著這幾個(gè)字對(duì)小孩說道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，死拉死拉的！”
小孩拿起小石塊，重寫：“中國戰(zhàn)勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在木柱上。過了一夜，他們把小孩放了。可是第三天，日本兵又把小孩抓了回去，原因是他的家人“頑固不化”，沒有帶孩子去向“皇軍”“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過近一個(gè)月的關(guān)押折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但是就是不求饒，不肯把“中國戰(zhàn)勝日本”幾個(gè)字顛倒過去。
日本兵眼看小孩就要不行了，就假裝仁慈的把他放回了家。第二天，孩子就離開了人間……
歷的小英雄
古代的春秋時(shí)期，魯國有個(gè)少年叫汪踦。一次，魯國受到外敵入侵，軍隊(duì)將士打了敗仗，土氣消沉。身為仆人的汪踦跟隨主人一起跳上戰(zhàn)車，高喊著殺敵的口號(hào)，沖向敵人。將士們見了，士氣大振，又重新殺上戰(zhàn)場，終于打退了敵人。而汪踦在戰(zhàn)斗中犧牲了。
近代，有一個(gè)不知名的少年，他的家鄉(xiāng)旅順在中日甲午戰(zhàn)爭中被日軍占領(lǐng)，全城的大多數(shù)人被日寇殺害。這個(gè)少年決心為同胞報(bào)仇，就化裝成小乞丐，混入敵營，把毒藥放進(jìn)水缸，毒死了許多敵人。他被敵人發(fā)覺抓住后說：“我就是來毒死你們的，并不想求生！”他倒在敵人的屠刀下。
在革命戰(zhàn)爭年月，為國犧牲的少年更多了。河北完縣的農(nóng)村少年王璞是兒童團(tuán)長。 1943 年，日寇對(duì)根據(jù)地大掃蕩，王璞和大人們被敵人圍在空?qǐng)錾希闹芗苤鴻C(jī)槍。敵人讓他認(rèn)出人群中誰是八路軍，他堅(jiān)決不認(rèn)。敵人打他，他高喊：“寧為抗日死，不當(dāng)亡國奴！”被敵人殺害。
材料作文素材7
我國數(shù)學(xué)家陳景潤少年時(shí)就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計(jì)算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒能做到的奇跡。分析：對(duì)事業(yè)的追求通常來源于理想以及對(duì)事業(yè)的信念和拼搏。
話題：“理想與成才”“奇跡的誕生”
材料作文素材8
真誠相見
有一個(gè)人住在海邊，他很喜歡海鷗，每天早晨都跑到海邊與海鷗嬉戲。長期以來，形成了一個(gè)默契，只要這人一站在海邊，吹一聲口哨，成百的海鷗就會(huì)降落在他的周圍，他跑著，海鷗圍繞在他的周圍，他坐著，海鷗也會(huì)在沙灘上休憩，有的落在他的手上、肩上�？匆姷娜藷o不稱奇。有人對(duì)他父親說：“你兒子與海鷗如此親密，讓他捉幾只回來玩玩�！彼赣H也覺得奇怪，就對(duì)他說：“聽說你經(jīng)常與海鷗游戲，明天你替我捉一只來，讓我也跟它玩玩。”那人答應(yīng)了。第二天，他一到海邊，像往常一樣吹了一聲口哨，一群海鷗很快飛到他的上空。可是令他奇怪的是，無論他多么努力，海鷗只在天空飛翔，無論如何都不肯落下來。
材料作文素材9
鳥與樹
一只孤獨(dú)的鳥飛過一棵孤獨(dú)的樹，鳥和樹都看出彼此深切的孤獨(dú)。鳥很想常居于此，并以自己溫暖的歌唱撫慰樹之孤獨(dú)，又怕樹嘲笑自己的丑陋，猶豫——沒有開口。
樹更想留鳥久棲，并以自己廣博的胸懷包容鳥之孤獨(dú)，又怕鳥鄙夷自己的矮弱，猶豫——樹也未開口。
沉默。除了沉默，還是沉默。
終于，孤獨(dú)的鳥飛遠(yuǎn)了孤獨(dú)的樹，孤獨(dú)的樹也沒有挽留孤獨(dú)的鳥。
他們都為此深感痛苦。
他們都為失去這段緣而遺憾。
他們從此以后再?zèng)]有見過面。
掃陽光
有兄弟二人，年齡不過四五歲。由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為室內(nèi)太陰暗，看見外面的陽光覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來。”于是，兄弟倆人拿著掃帚和畚箕，到陽臺(tái)上去掃陽光。
等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了多少次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問道：“你們?cè)谧鍪裁�？”他們回答：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會(huì)進(jìn)來，何必去掃呢？”
知識(shí)就是尋找
作為美國哥倫比亞廣播公司記者，我主持過許多電視節(jié)目。一次，在赴懷俄明州夏延市的途中，發(fā)現(xiàn)繁花似錦，一叢叢雛菊和野天竺葵，山腳一簇簇山耬斗菜，山坡大片大片紅扁萼花。越往前走，越燦爛奪目，漫山遍野，紅、藍(lán)、白、紫、黃，直鋪天際。
我們立即開動(dòng)機(jī)器，把這一幅美景盡收鏡中，直拍至太陽下山。
晚上，我們開始感到傷腦筋：這些野花大部分連名字都不認(rèn)識(shí)，怎樣去寫解說詞呢？記起一名雜志編輯說，什么是知識(shí)，知識(shí)就是知道到什么地方去尋找。如電光石火，我們相信，懷俄明州有野花專家。
我們查看地圖，梅迪辛博、石河、拉勒密……啊，拉勒密有所州立大學(xué)，那里總會(huì)有植物系吧。
這天是周末，次日是假期，只能占用他寶貴的休息時(shí)間了。
一切如同我們預(yù)料的那樣。當(dāng)我們這些陌生人敲響懷俄明大學(xué)植物系主任耐特博士家門，說明了來意后，他雖愁容滿面，但還是答應(yīng)了。他的家人去了野餐會(huì)，他卻留在我們車上看錄像。
耐特簡直是百科全書，走遍天下都不會(huì)找出第二個(gè)。我一面聽他講，一面用打字機(jī)記下來，差點(diǎn)就跟不上了。
屏幕上，一種花“定格”了，我說：“像紫羅蘭吧？”“萱亞麻，”他說，“劉易亞麻，紀(jì)念 19 世紀(jì)初橫渡美洲大陸的劉易斯上尉的。”
下一格出來了，“雛菊？”我猜想�！傍P仙花，”他說，“大角羊春天吃它。”“你看，”他繼續(xù)指下一格，“你猜這是什么？”“毛茛？”我說�！皩�(duì)了！”他說，“你猜中了！”他興奮起來，“景天花。這是一種景天屬植物，生命力很強(qiáng)，你以為它死了，一場雨，又活了�！�
那晚我回旅館，寫了一篇文字優(yōu)美、資料豐富的稿子�？催^這個(gè)節(jié)目的人都以為我是博物學(xué)家呢。
材料作文素材10
白雪公主
有一個(gè)王后坐在王宮里的一扇窗子邊，正在為她的女兒做針線活兒，她若有所思地凝視著點(diǎn)綴在白雪上的鮮紅血滴，又看了看烏木窗臺(tái)，說道：“但愿我小女兒的皮膚長得白里透紅，看起來就像這潔白的雪和鮮紅的血一樣，那么艷麗，那么驕嫩，頭發(fā)長得就像這窗子的烏木一般又黑又亮！”
她的小女兒漸漸長大了，小姑娘長得水靈靈的，真是人見人愛，美麗動(dòng)人。她的皮膚真的就像雪一樣的白嫩，又透著血一樣的紅潤，頭發(fā)像烏木一樣的黑亮。所以王后給她取了個(gè)名字，叫白雪公主。但白雪公主還沒有長大，她的王后媽媽就死去了。
不久，國王爸爸又娶了一個(gè)妻子。這個(gè)王后長得非常漂亮，但她很驕傲自負(fù)，嫉妒心極強(qiáng)，只要聽說有人比她漂亮，她都不能忍受。她有一塊魔鏡，能夠知道誰是世界上最美的女人，當(dāng)她知道白雪公主比她漂亮的時(shí)候，就千方百計(jì)地陷害白雪公主。
后來，一位王子無意間救了公主，并且要和她結(jié)婚。他們邀請(qǐng)了許多客人來參加婚禮。在他們邀請(qǐng)的客人當(dāng)中，其中就有白雪公主的繼母王后，嫉妒心與好奇心使她決定去看看這位新娘。當(dāng)她到達(dá)舉行婚禮的地方，才知道這新娘不是別人，正是她認(rèn)為已經(jīng)死去很久的白雪公主。看到白雪公主，她氣得昏了過去，自此便一病不起，不久就在嫉妒、憤恨與痛苦的自我煎熬中死去了。白雪公主和王子結(jié)婚后，美滿的生活充滿了歡樂和幸福，他們一輩子都快快樂樂地在一起。
“既生瑜，何生亮”
《三國演義》中的周瑜，聰明過人，才智超群，但是，心胸狹窄，容不得別人比自己強(qiáng)。對(duì)于比自己高明的諸葛亮更是耿耿于懷，常常想要置其于死地。后來，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，“三氣周瑜”，使這位年輕英武，具有文韜武略的東吳大都督“賠了夫人又折兵”，惱羞成怒，吐血短命。他死前仰天長嘆：“既生瑜，何生亮�！敝荑ば男鬲M隘，積郁成疾，三氣而絕，為后人笑。
白衣秀才王倫
關(guān)于《水滸傳》中的白衣秀才王倫，有一句歇后語：梁山泊的王倫——不能容人。從此，“白衣秀才”四個(gè)字用來專指王倫和準(zhǔn)王倫類的人，氣量褊狹、立眉倒眼、臉色鐵青、一副容不得人的形象，讓人進(jìn)退兩難，不知所措。王倫作為當(dāng)時(shí)梁山泊的第一把交椅，而林沖火燒草料場之后，投奔梁山，不久，晁蓋等也因劫持生辰鋼的事情暴露而上梁山聚義。梁山寨主王倫，見晁蓋等人英武過人，怕日后凌駕于自己之上，故拒不接納：“我卻是個(gè)不及弟的秀才，因鳥氣合著杜遷來這里落草，繼后宋萬來，聚集這許多人馬伴當(dāng)。我又沒十分本事，杜遷、宋萬武藝也只平常。他是京師八十萬禁軍教頭，必然好武藝，倘若被他識(shí)破我們手段，他須占強(qiáng)，我們?nèi)绾斡瓟常堪l(fā)付他下山去便了，免致后患�！边@正是一個(gè)弱者對(duì)強(qiáng)者的排斥，把小人心態(tài)展現(xiàn)無遺。大凡小人得志后往往嫉賢妒能，他們怕就怕賢能者會(huì)奪取自己的地位、利益，殊不知，“海納百川”，大海正因?yàn)槿菁{世間萬物，匯萬溪于其中，所以雄魄偉大。
請(qǐng)挖去我一只眼珠
有個(gè)人幸運(yùn)的遇見了上帝。
上帝對(duì)他說：“從現(xiàn)在起，我可以滿足你任何愿望，但前提是你的鄰居必須得到雙份。
那人聽了喜不自禁，但仔細(xì)一想后心里很不平衡：要是我得到了一份田產(chǎn)，好鄰居就會(huì)得到兩份；要是我得到一箱金子，而他就會(huì)得到兩箱；更要命的是，要是我得到一個(gè)絕色美女，那個(gè)注定要打一輩子光棍的家伙就同時(shí)擁有兩個(gè)絕色美女！那人想來想去，不知該提出什么愿望，因?yàn)樗麑?shí)在嫉妒鄰居比自己得到的多。最后，他咬咬牙對(duì)上帝說：“萬能的主啊，請(qǐng)挖去我一只眼珠吧！”
妒婦津
相傳劉伯玉妻斷氏有嫉妒心。劉伯玉曾經(jīng)稱贊曹植在《洛神賦》中所寫洛神的美麗，斷氏聽到后，氣氛地說：“君何得以水神美而欲輕我？我死，何愁不為水神？”后果真投水自殺。于是后人將她投水的地方稱為“妒婦津”，相傳凡女子渡此津時(shí)均不敢盛妝，否則就會(huì)風(fēng)波大作。但是，這種因妒害己的行為是多么可嘆。
駱駝獻(xiàn)舞
臨終諸獸開了一個(gè)大會(huì)，會(huì)上有吃有喝，十分歡樂。
有一個(gè)猢猻，本來是專會(huì)弄把戲的，此時(shí)就弄了一套，其他獸見了皆贊不絕口。猢猻不覺得意之至。
內(nèi)中有一駱駝，見猢猻那種得意的形狀，心上好不嫉妒，帶了些酒興，也離座而起，手足亂舞，嘴里亂唱，奇形怪狀，丑態(tài)百出。眾獸實(shí)在耐不住，不待完畢，就趕它出席去了。
阿里·基夫說：嫉妒的生產(chǎn)，是由于把自己的所得與他人所得進(jìn)行不合理的比較。駱駝的行為正好闡釋了這句話。
夜鶯與孔雀
一只善于交際的夜鶯在許多歌者之中得不到一個(gè)朋友，他們只有妒忌它的天才的而無贊賞她的美麗的歌聲的。她想道：“也許我可以在別的種類里得到一個(gè)朋友�！庇谑�，她飛到孔雀那里去。
“美麗的孔雀，我贊頌?zāi)愕撵拍康耐饷病！?/p>
孔雀答道：
“可愛的夜鶯，我也贊賞你的清朗的聲音�！�
夜鶯道：
“那么，讓我們成了朋友罷。我們是不至于互相嫉妒的，你的美是悅目的，我的美是悅耳的�！�
于是夜鶯與孔雀成了朋友。
朋友是存在的，嫉妒，卻會(huì)使我們失去朋友。
絕世良弓
古希臘有一則寓言說，一個(gè)青年獵人，他從父輩那兒繼承了一張絕世良弓，用它打獵引起了一些人的嫉妒。于是有人對(duì)他說： “兄弟，你這張弓看起來多平常呀，你該在上面刻些花紋、人物什么的，再涂上一層金粉，光閃閃的，那才跟你這個(gè)好獵手相稱呢！”年輕的獵手動(dòng)心了，進(jìn)城請(qǐng)工匠在弓上鏤刻一番。第二天，他去打獵，一拉弦，華美的弓就斷了。
孩子的嫉妒心理
班上有位女生聰明能干，干什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受老師的信任，老師也因此經(jīng)常表揚(yáng)她。漸漸地，出現(xiàn)了一些不良的苗頭。只要老師一表揚(yáng)別的學(xué)生或?qū)e的學(xué)生好一點(diǎn)，她就要生悶氣，并對(duì)那個(gè)孩子表現(xiàn)出很強(qiáng)的敵意。學(xué)生若經(jīng)常在嫉妒反應(yīng)的情緒，久而久之，它就成為學(xué)生人格的部分，將來他走上社會(huì)后也會(huì)常因別人的成功而導(dǎo)致自己的苦悶，甚至演變成歧視別人，成為一種不適應(yīng)社會(huì)及生活不幸福的人。從另一方面來講，孩子嫉妒過強(qiáng)，就容易受外界刺激而產(chǎn)生諸多的不良情緒，這不僅會(huì)影響他們的進(jìn)步，而且也對(duì)他們的身心健康不利。
材料作文素材11
新材料作文堅(jiān)持素材一
美國聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫，先后投入了一億多美元，高中作文素材堅(jiān)持。當(dāng)大壩工程即將完工的時(shí)候，生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大壩底有一種叫蝸牛魚的珍稀魚類，如果大壩最終建成的話，將影響這種魚生活的環(huán)境而導(dǎo)致這種魚的滅絕。于是環(huán)保組織向法院提出了訴訟，要求大壩停工并放棄修建水庫的計(jì)劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審法院認(rèn)為大壩已經(jīng)接近完工，浪費(fèi)納稅人一億多美元的錢去保護(hù)一個(gè)魚種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環(huán)保組織又上訴到最高法院。
終于，這些小魚兒在最高法院贏得了它們的權(quán)利，依據(jù)是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚兒可以在它們的家園自由地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價(jià)值一億多美元的大壩。
新材料作文堅(jiān)持素材二
日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助以經(jīng)營技巧高超，管理方法先進(jìn)，被譽(yù)為 “經(jīng)營之神�！�
后滕清一原是三洋電機(jī)公司的副董事長，后來投奔松下公司，在擔(dān)任廠長時(shí)，工廠失火燒掉了。后滕清一心中十分惶恐;以為不被革職也要降級(jí)。不料松下接到報(bào)告后，只對(duì)他說了四個(gè)字：
“好好干吧!”
松下這樣做，并不是姑息部下的過錯(cuò)。以往，即使只是打電話的方式不當(dāng)，后滕也會(huì)受到松下嚴(yán)厲的斥責(zé)。這種作風(fēng)可以說是松下管人的秘決。由于這次火災(zāi)發(fā)生后沒有受到懲罰，后滕自然會(huì)心懷愧疚，對(duì)松下也會(huì)更加忠心效命，并以加倍的工作來回報(bào)。
松下的這種做法，巧妙地抓住了人類的心理。在犯小錯(cuò)誤時(shí)，本人多半并不在意，因此需要嚴(yán)加斥責(zé)，以引起他的注意;相反犯下大錯(cuò)誤時(shí)，傻子也知道自省，因此就不必要再去給予嚴(yán)厲的批評(píng)了。
新材料作文堅(jiān)持素材三
1933年，正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來臨。在無望而又漫長的等待中，他們終于接到了董事會(huì)的一封信：向全公司員工繼續(xù)支薪1個(gè)月。
在全國上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來，員工們深感意外。他們驚喜萬分，紛紛打電話或?qū)懶畔蚨麻L亞倫?傅斯表示感謝。
1個(gè)月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜�(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計(jì)無著的時(shí)候，能得到如此照顧，誰不會(huì)感激萬分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來。對(duì)這一奇跡，當(dāng)時(shí)的《基督教科學(xué)箴言報(bào)》是這樣描述的：員工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長傅斯領(lǐng)取保險(xiǎn)公款一走了之和批評(píng)他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開始服輸。
現(xiàn)在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國家。
新材料作文堅(jiān)持素材四
一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓�！绷挚险f。
斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了，對(duì)了�！绷挚细呗暯泻�，“要的就是這個(gè)！好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！�
但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么？”
“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧�！绷挚洗舐曊f，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧�！�
新材料作文堅(jiān)持素材五
有一個(gè)6歲的小男孩，一天在外面玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢被風(fēng)從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。
當(dāng)他托著鳥巢走到家門口的時(shí)候，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物，作文素材《高中作文素材堅(jiān)持》。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。
小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn)：只要是自己認(rèn)定的事情，決不可優(yōu)柔寡斷。這個(gè)小男孩長大后成就了一番事業(yè)，他就是華裔電腦名人—王安博士。
新材料作文堅(jiān)持素材六
古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)問題。
皇帝手下的一位將軍，覺得他應(yīng)該得到提升，便在皇帝面前提到這件事，以他的長久服役為理由。“我應(yīng)該升更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位”，他報(bào)告，“因?yàn)�，我的�?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役�！�
哈德良皇帝是一個(gè)對(duì)人及才華有著高明判斷力的人，他不認(rèn)為這位將軍有能力擔(dān)任更高的職務(wù)，于是他隨意指著綁在周圍的戰(zhàn)驢說：
“親愛的將軍，好好看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可他們?nèi)匀皇求H子�！�
材料作文素材12
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了�？偨�(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來試吧�！�
一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來試。”就這樣，這個(gè)青年先后 5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，�?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲“再試一次”。只要再多一次， 你就可能成功了。
穿件紅衣服
美國鋼鐵大王卡內(nèi)基小的時(shí)候家里很窮，有一天，他放學(xué)回家時(shí)經(jīng)過一個(gè)工地，看到一個(gè)穿著華麗、像老板模樣的人在那兒指揮。
“請(qǐng)問你們?cè)谏w什么？”他走上前去問那位老板模樣的人。
“要蓋個(gè)摩天大樓，給我的百貨公司和其他公司使用�！蹦侨苏f道。
“我長大后要怎樣才能像你這樣？”卡內(nèi)基以羨慕的口吻說道。
“第一要勤奮工作……”
“這我早知道了，老生常談，那第二呢？”
“買件紅衣服穿！”
聰明的卡內(nèi)基滿臉狐疑：“這……這和成功有關(guān)？”
“有��！”那人順手指了指前面的工人說道，“你看他們都是我手下，但都穿清一色的藍(lán)衣服，所以我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)……”
說完他又特別指向其中一位工人：“但你看那個(gè)穿紅襯衫的工人，我長時(shí)間注意到他，他的身手和其他人差不多，但是我認(rèn)識(shí)他，所以過幾天我會(huì)請(qǐng)他做我的副手�！�
成功并非你想成功就可以達(dá)到，還要有迥異于常人的智慧和思想才行。
最重要的是行動(dòng)
某廣告公司以非常優(yōu)厚的薪水招聘設(shè)計(jì)主管，求職者甚眾。幾經(jīng)考核，１０位優(yōu)秀者脫穎而出，匯聚到了總經(jīng)理辦公室，進(jìn)行最后一輪角逐。
總經(jīng)理指著辦公室兩個(gè)并排放置的高大鐵柜，為應(yīng)聘者出了道考題——請(qǐng)回去設(shè)計(jì)一個(gè)方案，不搬動(dòng)外邊的鐵柜，不借助外援，一個(gè)普通的員工如何把里面那個(gè)鐵柜搬出辦公室。
３天后，９位應(yīng)聘者交上了自己絞盡腦汁的設(shè)計(jì)方案，有的利用杠桿原理，有的利用滑輪技術(shù)，還有的提出了分割設(shè)想……但總經(jīng)理對(duì)這些似乎很有道理的設(shè)計(jì)方案根本不在意，只隨手翻翻，便放到了一邊。
這時(shí)，第１０位應(yīng)聘者兩手空空地進(jìn)來了，她是一個(gè)看似很弱小的女孩，只見她徑直走到里面那個(gè)鐵柜跟前，輕輕一拽柜門上的拉手，那個(gè)鐵柜竟被拽了出來——原來里面的那個(gè)柜子是超輕化工材料做的，只是外面噴涂了一層與其他鐵柜一模一樣的鐵漆，其重量不過幾十斤，她很輕松地就將其搬出了辦公室。
這時(shí)，總經(jīng)理微笑著對(duì)眾人道：“大家看到了，這位蔣蕓女士設(shè)計(jì)的方案才是的——她懂得再好的設(shè)計(jì)，最后都要落實(shí)到行動(dòng)上�！�
破廟之爭
三個(gè)和尚在一座破廟里相遇了�！斑@廟為什么荒廢了？”不知是誰提出問題。
“必是和尚不虔，所以菩薩不靈�！奔缀蜕姓f。
“必是和尚不勤，所以廟產(chǎn)不修。”乙和尚說。
“必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚說。
三人爭執(zhí)不下，最后決定留下來各盡所能，看看誰最成功。
于是甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚化緣重建，丙和尚講經(jīng)超度。
果然香火漸盛、香客不絕，恢復(fù)了舊觀。
分開而言，三個(gè)和尚都成功了，他們做到了自己的：念經(jīng)的和尚虔誠，菩薩靈驗(yàn)了；講經(jīng)的和尚，吸引了大批的香客；而勤勞的和尚，把破廟變成了新廟。這樣的話，他們都兌現(xiàn)了最初的承諾。但恰恰是這三方面的因素，合起來才有這個(gè)寺廟的重新鼎盛，其實(shí)，成功也是要講究合作的。
獅子不跟鼬鼠斗
有一次，一只鼬鼠向獅子挑戰(zhàn)，要同它決一雌雄。獅子果斷地拒絕了。“怎么，”鼬鼠說，“你害怕嗎？”
“非常害怕，”獅子說，“如果答應(yīng)你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮；而我呢，以后所有的動(dòng)物都會(huì)恥笑我竟和鼬鼠打架�！�
“老鼠比賽的麻煩在于，即使贏了，你仍然是一只老鼠�！睂�(duì)于低層次的交往的較量，大人物是不屑一顧。在斗爭中尤其如此。你如果與一個(gè)不是同一重量級(jí)的人爭執(zhí)不休，就會(huì)浪費(fèi)自己的很多資源，降低人們對(duì)你的期望，并無意中提升了對(duì)方的層次。
不要被不重要的人和事過多打攪，因?yàn)椤俺晒Φ拿卦E就是抓住不放”。
材料作文素材13
駱駝的經(jīng)驗(yàn)
老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱“死亡之�！钡那Ю锷衬ｑR和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。
“其實(shí)沒什么好說的，”老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地�！�
“就這些？沒有了？”馬和驢問。
“沒有了，就這些。”
“唉！”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了。”“一點(diǎn)也不精彩，令人失望�！斌H也深有同感。
是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略�？墒牵怯捎谶@些“平凡”“不精彩”，才孕育了成功與偉大。
材料作文素材14
當(dāng)今社會(huì)，無論做什么都追求快節(jié)奏，如“快餐”“快運(yùn)”“快拍”等等，人們都把“快”作為效率提高的標(biāo)志其實(shí)凡事并非完全如此，就像日本教育家大田堯所說，教育就不能急于求成
園丁需尊重種子自己的設(shè)計(jì)圖每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，園丁的工作就是培土、施肥、澆水，使它長成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的果實(shí)蘋果前任總裁喬布斯就很幸運(yùn)，父親讓他自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇未來前進(jìn)的方向盡管父親對(duì)機(jī)械很感興趣，很希望喬布斯將來能成為一名機(jī)械工程師，但他仍滿足了喬布斯的愿望喬布斯也因此能夠憑借自己多電子行業(yè)的熱愛和睿智的頭腦最終實(shí)現(xiàn)了“改變世界”的夢(mèng)想，把電腦和電子產(chǎn)品變得簡約化、平民化，讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分，成為了繼愛迪生之后的有一大發(fā)明家
園丁要讓種子自由發(fā)芽、成長成長是種子自己的事，園丁絕不可越俎代庖，否則只會(huì)適得其反風(fēng)靡全國的杜郎口教學(xué)模式，是不斷嘗試推行新課改、踐行學(xué)生主體地位的高效課堂模式這一改革帶來可喜變化，變化帶來一片歡笑聲課堂上，學(xué)生積極舉手發(fā)言，聲音響亮;熱烈討論，激烈辯論;爭問搶答，解決疑難;多種角度，實(shí)踐創(chuàng)新;笑逐顏開，歡樂課堂該校的教學(xué)質(zhì)量也有原來的全縣倒數(shù)上升到名列前茅杜郎口的老師們深深懂得要讓種子自由發(fā)芽、成長的道理，自己只是培土、施肥、澆水，做好園丁的分內(nèi)事就行了
園丁要對(duì)種子只施加有機(jī)肥料有機(jī)肥是無公害、無污染的綠色肥料，它會(huì)促進(jìn)種子的發(fā)育成長，結(jié)出又香又甜的果實(shí)而無機(jī)肥、催化劑等雖會(huì)使結(jié)出的果實(shí)又快又大，卻不香甜而目前，中國教育亟待解決的正是去除無機(jī)肥料的問題“填鴨式教學(xué)”“題海戰(zhàn)術(shù)”“各類補(bǔ)習(xí)班”等等充斥著我們的教育這些雖然看起來“高效”，但并不長遠(yuǎn)，就像施加無機(jī)肥的蘋果一樣，乍看可喜可賀，實(shí)則貽害無窮，弊端將在不遠(yuǎn)的未來凸顯出來
讓雄鷹在空中翱翔，才能鍛煉出矯健的翅膀;讓松鼠在樹枝間跳躍，才能造就敏捷的身手;讓游魚在大浪中搏擊，才能展現(xiàn)頑強(qiáng)的生命只有提供寬松的環(huán)境，尊重個(gè)性，不急于求成，才能培養(yǎng)出真正的人才。
材料作文素材15
1、師其意，不師其辭�！拼膶W(xué)家·韓愈·《答劉正夫書》
釋義：效法前人的文意，不模仿他的文辭。
2、創(chuàng)意造言，皆不相師�！拼膶W(xué)家·李翱·《答朱載言書》
釋義：文意和詞句都要?jiǎng)?chuàng)造，都不要沿襲前人。
3、不期修古，不法常可�！獞�(zhàn)國末期哲學(xué)家·韓非·《韓非子·五蠡》
釋義：不向往遠(yuǎn)古的制度，不效法過去常用的方法。
4、惟變所出，萬變不從�！纤卧娙恕伪局小ぁ丁唇髟娚缱谂蓤D〉序》
釋義：唯有千變?nèi)f化而不盲目茍同，這樣創(chuàng)作出來的作品才能創(chuàng)新而不隨從。
5、尊新必威，守舊必亡�！迥┚S新派領(lǐng)袖·唐才�！ぁ陡鲊N類考》
釋義：只有崇尚新法才可以更加興旺，一味守舊，就會(huì)走向滅亡。
6、推陳出新，饒有別致�！宕ご餮幽辍ぁ肚餆魠苍挕ぶ矣蚂袈�(lián)》
釋義：在舊的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的，很有別具一格的意味。
7、以不息為體，以日新為道。——唐代文學(xué)家·劉禹錫·《問大鈞賦》
釋義：以堅(jiān)持追求作為本體，以每天創(chuàng)新作為途徑。
8、須教自我胸中出，切忌隨人腳后行�！纤卧娙恕ご鲝�(fù)古·《淪詩十絕》
釋義：應(yīng)該讓詩句從我的肺腑中發(fā)出，切忌跟在別人的腳后走。
9、天下之治，有因有革，期于趨時(shí)適治罷了�！端问贰ぞ砣摹ば祆麄鳌�
釋義：治理天下的方法，有繼續(xù)有變革，但都是為了能合乎時(shí)代需要，到達(dá)治理的目標(biāo)。
10、革弊，須從源頭理睬�！巍ぶ祆洹吨熳诱Z類輯略》
釋義：變革弊病，要從源頭開端。
11、治世不一道，便國不用法古。——先秦·《商君書·更法》
釋義：管理國家不要拘泥于一種措施，要詳細(xì)問題詳細(xì)剖析。
12、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！啤⒂礤a·《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
釋義：喻指往事物必定消亡，新事物一直成長。
13、人事有代謝，往來成古今�！啤っ虾迫弧ぁ杜c諸子登峴山》
釋義：人間各種事件不斷地變化，古往今來構(gòu)成了歷史。
14、終日乾乾，與時(shí)偕行�！惹亍ぁ吨芤住での难浴�
釋義：每天謹(jǐn)嚴(yán)做事，發(fā)奮圖強(qiáng)，和日月一起運(yùn)行，永不結(jié)束。
15、事異則備變�！�(先秦)《韓非子·五蠹》
釋義：政事不一樣了，本來的舉動(dòng)也要隨之變化。
16、老禾不早殺，余種穢良田�！巍に抉R光·《陳紀(jì)》
釋義：老的陳腐的事物不盡早去掉，它的影響就會(huì)波及到新的美好的事物。
17、茍日新，日日新，又日新�！獫h·《禮記·大學(xué)》
釋義：如果一天內(nèi)能更新自己，就應(yīng)當(dāng)日日更新，天天都不間斷。
18、不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化�！惹亍ぁ豆茏印ふ馈�
釋義：不崇敬古時(shí)，也不完整停滯在今天，一切根據(jù)時(shí)代變化而變，隨風(fēng)氣變化而變。
19、法若有弊，不可不變�！端问贰ぞ砣逡弧ぺw挺之列傳》
釋義：法規(guī)要是有了弊處，不可不變。
20、事過境遷，變法宜矣�！惹亍ぁ秴问夏挲g·察今》
釋義：世道時(shí)間都變了，法也要相應(yīng)改變才行得通。
21、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)�！惹亍ぁ盾髯印駥W(xué)》
釋義：青色染料是藍(lán)草里提煉出來的，但色彩卻比藍(lán)草更深。
22、欲窮千里目，更上一層樓。——唐·王之渙·《登鸛雀樓》
釋義：要想看到更遠(yuǎn)的處所，必須站得更高。
23、變法以治，更禮以教百姓�！惹亍ぁ渡叹龝じā�
釋義：變法是為管理，變革禮節(jié)是為教化庶民。
24、禮義法度者，應(yīng)時(shí)而變者也。——先秦·《莊子·天運(yùn)》
釋義：禮義法式都是依據(jù)時(shí)期的變更而不斷變化的。
25、惟進(jìn)取也故日新。——清·梁啟超·《少年中國說》
釋義：只有不斷地進(jìn)取，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新。
26、釋先王之成法，而法其所認(rèn)為法�！惹亍ぁ秴问洗呵铩ぞ硪晃濉げ旖瘛�
釋義：廢棄先王已制定好的軌制，學(xué)習(xí)先王如何去制訂制度。
27、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——《宋史·王安石列傳》
釋義：天象的變化不必害怕，祖宗的規(guī)則不一定效法，人們的議論也不要擔(dān)心。
28、縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐�！鹉┰踉娙恕ぴ脝枴ぁ墩撛娙住�
釋義：寫詩應(yīng)該自抒性情，縱橫揮灑，如隨人俯仰，陳陳相因，也太可憐了。
29、道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死。——徐悲鴻
釋義：事物的發(fā)展在于每天不停的創(chuàng)新發(fā)展，藝術(shù)同樣也是如此，新事物具有強(qiáng)大的生命力，如果不創(chuàng)新則事物就要被淘汰。
30、因而循之，與道神之，革而化之，與時(shí)宜之。故因而能革，天道乃得;革而能因。天道乃馴�！鳚h學(xué)者·揚(yáng)雄·《太玄·玄搞》
釋義：事物發(fā)展達(dá)到一定限度，就會(huì)轉(zhuǎn)向反面;如果沒有達(dá)到那個(gè)限度，就不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，而在轉(zhuǎn)化過程中，事物的變化又表現(xiàn)為因、革交替，事物的轉(zhuǎn)化過程是在繼承過程中有創(chuàng)新。
31、窮則變，變則通，通則久�！惹亍ぁ吨芤住は缔o下》
釋義：到了止境就要產(chǎn)生變化，變化了就能通達(dá)，靈通之后才會(huì)久長。指的是任何事物都有一個(gè)從發(fā)展到衰敗的進(jìn)程，只有追求變化才能持續(xù)發(fā)展。
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