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成長(zhǎng)煩惱的作文400字合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)煩惱的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)煩惱的作文400字 篇1
師曰：“煩惱何以乎？”吾曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”師曰：“何物最為煩惱乎？”吾曰：“當(dāng)然莫過于作業(yè)多乎！”
作業(yè)多，是大家共同的煩惱，而我們這些畢業(yè)班的學(xué)生，作業(yè)么，更是多。別人是婆媳見面三天一小吵，五天一大吵；而我們則是“師生見面，三天一小考，五天一大考�！倍鵀榱丝荚嚳己茫切┏煽�(jī)差的人更是熬到十幾點(diǎn)，然后第二天再頂著黑眼圈上“前線”去了。你說，晚上連覺都睡不好，第二天還會(huì)有精神考試嗎？
迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去見周公了。成績(jī)自然不會(huì)好了。再說說家庭作業(yè)吧。有時(shí)要放幾天小假，老師們就把放假幾天的`課濃縮到了一天，幾天的作業(yè)也濃縮到了一天，把我們弄得苦不堪言。然后第二天六點(diǎn)就又得起來(lái)洗漱、吃早飯，再在七點(diǎn)前沖出家門去上學(xué)。有時(shí)太累睡過頭，遲到了又要被老師罵，真是雪上加霜��！
想必大家都知道開門見山這個(gè)成語(yǔ)吧？它的本意是說話直截了當(dāng)。而現(xiàn)在，對(duì)于我們，這個(gè)成語(yǔ)又有了新的含義：“一打開教室門，就看見了一座座作業(yè)山�！蔽覀儾粩嗟赝鳂I(yè)山上爬呀爬，可總是爬不到頂，因?yàn)檫@座山被各科作業(yè)不斷地疊高，疊高……
老師們，請(qǐng)少布置一些作業(yè)，多給我們一些自由吧。
成長(zhǎng)煩惱的作文400字 篇2
教室、寢室和食堂，三點(diǎn)一線，幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí)，電視機(jī)已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去；不知何時(shí)，童趣已從我身上悄悄消失；不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我竟然長(zhǎng)大了！
幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。
那是初一期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著令人激動(dòng)的消息。 不久，爸爸走來(lái)了，他說我科學(xué)成績(jī)是96分，考得不錯(cuò)。我露出了笑容，可我怎么都沒有想到，笑容終究不屬于我…… 過了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲�，是�?shù)學(xué)試卷，背面的四道計(jì)算題我就錯(cuò)了三道，總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……
那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我發(fā)憤讀書！可是不管我怎么仔細(xì)，每次都會(huì)因粗心做錯(cuò)題目。 老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的，說著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。
我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿面。 曾幾何時(shí)，我?guī)е膼鄣漠嫻P，去公園探望一只熟悉的蝴蝶，欣賞它用自己絢麗的.色彩點(diǎn)綴樹林；又曾幾何時(shí)，我攜著心愛的相機(jī)，去河邊等待一片熟悉的白云，觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今，一切都成了回憶。
成長(zhǎng)煩惱的作文400字 篇3
望著窗外皎潔的月光，我的思緒回到了一年前……
因?yàn)榘嗌习嘀魅蔚恼{(diào)換，班干部需要重新競(jìng)選，為了讓我們的班級(jí)更加美好，讓同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也讓我自己得到鍛煉，我便報(bào)了名競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。
當(dāng)時(shí)班上優(yōu)秀的人喝多，我在那些“高個(gè)子”的'人群中并不起眼，在他們眉飛色舞地講述著自己的“光輝歷程”時(shí)，我沉默的站在一旁，沒人會(huì)注意到我這個(gè)不起眼的人，甚至，有些人可能都忘了我是班干部候選人。果不其然，我的票數(shù)只有28，在43人的班級(jí)中不少，但也不多，對(duì)于所競(jìng)選崗位來(lái)說票數(shù)有些偏低，所以班主任思考良久，把我改為副班長(zhǎng)這個(gè)票數(shù)要求次之的候選人，但是競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，在第二環(huán)節(jié)的智力搶答中，我只得到30人，自然被淘汰了。
班干部的落選，讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間精神恍惚，時(shí)常在思考自己落選的原因，導(dǎo)致這段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)也受到了一定的影響。直到一天，我的好朋友王睿看到我狀態(tài)不到，便找我聊了起來(lái)，我向他傾訴了我的煩惱，他對(duì)我說：“你不能總為過去煩惱，過去的已經(jīng)過去了，我們不能再改變他，但是我們可以改變未來(lái)啊！”我恍然大悟，終于從迷茫中走了出來(lái)。
我給自己定下目標(biāo)，以提高自己，幫助他人為原則，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去努力，朝著目標(biāo)前進(jìn)，一年過去了，我被選為了學(xué)習(xí)委員。
成長(zhǎng)中會(huì)有許多煩惱，但我們無(wú)須害怕，定個(gè)目標(biāo)，努力前行，懂得變通，注定成功！
成長(zhǎng)煩惱的作文400字 篇4
在我的天空中，近來(lái)烏云遮住天空，煩惱重重。這幾天，煩心事也多，哎，一言難盡呀。
我一直認(rèn)為自己能考上自己理想的大學(xué)，然后改變自己。但是，從小學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)就不好，好像是我的.天敵一樣，我怎么也不能琢磨透它，我也想過要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課認(rèn)真聽講，課下寫作業(yè)，可是還是提不上去，哎，誰(shuí)來(lái)幫我呀！這時(shí)候我一上數(shù)學(xué)課就很煩，沒有心思去學(xué)它，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課，倒霉課，倒霉課。
在生活中，也有煩惱呀，爸爸媽媽去打工，扔下弟弟妹妹，甚是想念他們，沒有爸爸媽媽在身邊，就像沒有太陽(yáng)一樣，那種感覺誰(shuí)會(huì)懂呀！
還有呀，現(xiàn)在作業(yè)多，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)就壓得我們夠嗆，政治老師還要布置作業(yè)，老師為我們好我們知道，但是我們也需要快樂，每一個(gè)人都有一個(gè)快樂的童年，都有值得回憶的地方，但是我們希望等我們長(zhǎng)大回憶童年時(shí)，我們也有自己回憶的地方。
這些煩惱像雨，像霧，象風(fēng)死纏著我們不放。我們痛苦，傷心，悲傷，覺得生活處處不如意。但是我們也有歡樂，幸福充滿著生活，生活有喜有悲構(gòu)成我們多彩的人生。我們對(duì)待煩惱，一定要解決好，有煩惱不可怕，關(guān)鍵怎樣對(duì)待它。我相信我的煩惱會(huì)一天天減少，快樂一天比一天多，我相信我一定能處理好我的煩惱，我的煩惱我解決。
成長(zhǎng)煩惱的作文400字 篇5
在三年級(jí)正式學(xué)英語(yǔ)之前，我的學(xué)習(xí)生涯一直無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次考試我都是班里的前十名�？勺詮膶W(xué)了英語(yǔ)，我的人生從此沒有了光彩。
每次上英語(yǔ)課，我并沒有心不在焉，可老師講的內(nèi)容我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。老師讀的單詞讓我感覺莫名其妙；老師在黑板上寫的.句子，我看上去那就是一堆亂碼；而當(dāng)老師叫我回答問題時(shí)，我也是一臉懵，根本回答不出來(lái)；老師經(jīng)常讓我站到門后，引得同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)，我就有點(diǎn)記恨英語(yǔ)老師了。
比起上英語(yǔ)課，英語(yǔ)考試才是我最大的煩惱。考試時(shí)，剛開始我還想著認(rèn)真寫吧，可是第一題不會(huì)，第二題也不會(huì)……我心想，算了吧！于是，我每次都在五分鐘內(nèi)蒙完了答案。結(jié)果可想而知，我的分?jǐn)?shù)很不理想，最好的時(shí)候得過75分，最差只有48分。
而且，每當(dāng)我英語(yǔ)考不好時(shí)，老爸就會(huì)打我，老媽就會(huì)罵我，這讓我非常難過，也讓我更加討厭英語(yǔ)。
其實(shí)，我也不知道我為什么不喜歡英語(yǔ)，希望有一天，英語(yǔ)不再是我成長(zhǎng)的煩惱。
成長(zhǎng)煩惱的作文400字 篇6
“我最近一直被這個(gè)困擾著……”好歌，讓我們聽聽!
今天是星期五。像往常一樣，有很多家庭作業(yè)。但我會(huì)像蝸牛一樣做的。
家庭作業(yè)這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的名詞，嚴(yán)重阻礙了我們釋放快樂的途徑。有時(shí)候不容易找到一個(gè)小小的缺口，但往往是等不到我們“跑出來(lái)”而立即堵住的。我討厭作業(yè)，但我不討厭作業(yè)，因?yàn)樗茏尫謹(jǐn)?shù)說：“我想飛得更高!”
我今天要回家。一周后，我終于可以休息了�！蔽蚁肟措娨暱囱劬μ�!”我想玩游戲，然后變得麻木!”我要吃零食，直到牙齒掉下來(lái)!”學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐曊務(wù)撍麄兊?愿望。突然，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天不要光顧玩耍，把‘論文’和‘一課三練’做完。”。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)教師的委托完成這兩份材料。我沒聽到語(yǔ)文老師在教室里說什么，所以我聽到了最后一句話：“沒事吧?”哦，天哪，我的計(jì)劃又懸而未決了!天啊，地啊，你為什么不讓我生活中總有那么多“不快樂”呢。沒關(guān)系。至少有人和我同甘共苦——這個(gè)班71個(gè)同學(xué)和我一起，哈哈，不孤單!
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