成長(zhǎng)煩惱的作文常用[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　成長(zhǎng)，就像一條路，有時(shí)平緩、有時(shí)彎延曲折……，時(shí)光飛逝、歲月如梭，現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了幼兒園，告別了小學(xué)，即將步入初中的殿堂。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如今的我就連暑假也不能放松自己。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，揮灑到我的書桌上，這就像一個(gè)巨大的屏幕，放映著不同的畫面，我仿佛看到了一片森林，鳥(niǎo)兒在林中歡快歌唱，潺潺的溪水在山谷中穿梭……，這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫完了嗎”？詢問(wèn)聲打破了我的思緒。我又回到現(xiàn)實(shí)生活中，繼續(xù)寫作業(yè)。多么希望，可以繼續(xù)回到以前，回到幼兒園，再慢慢的度過(guò)這一時(shí)光。

　　還記得有一次，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，邀請(qǐng)了我，但是作業(yè)非常的多，媽媽允許我去參加，但是前提是作業(yè)必須完成�？粗�桌上擺放著的各科作業(yè)：“一，二，三……”好像怎么也數(shù)不完。我看了看時(shí)間，還有四個(gè)小時(shí)，應(yīng)該來(lái)得及，便開(kāi)始了奮筆疾書，房間很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，過(guò)了好久，我抬頭看了看旁邊的作業(yè)，忍不住大聲叫道：“��？怎么還有這么多��！”再看看時(shí)間，只剩一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，我多么希望，時(shí)間能在這一秒靜止，讓我在這段時(shí)間內(nèi)寫完，但最后還是沒(méi)有完成，沒(méi)能去參加同學(xué)的生日會(huì)，內(nèi)心非常沮喪，可后來(lái)想想，還是自己的問(wèn)題，為什么在相應(yīng)的.時(shí)間里別人能完成我卻不能？假如自己不拖拉，放學(xué)就有計(jì)劃的完成各科作業(yè)，提高效率，也不至于這樣。

　　成長(zhǎng)中可能會(huì)有很多煩惱，我們要一一克服它，去戰(zhàn)勝它，就像爬山時(shí)只有爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小坡，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，當(dāng)我們?cè)倩厥讖埻麜r(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了山頂！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種蛻變，超越時(shí)間，輝映未來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)�欣喜若狂，也曾失魂落魄；曾滿懷希望地報(bào)以一腔熱血，也曾因一次的失敗而一蹶不振。

　　在我的認(rèn)識(shí)里，“成長(zhǎng)”是歷經(jīng)滄桑后的一種成熟，是嘗遍冷暖后的一種淡然，更是經(jīng)受過(guò)淚和汗洗后的一種華麗的蛻變！

　　鮮花有了雨露的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)；雄鷹有了廣闊的藍(lán)天才能展翅飛翔。而我們身處在這最花漾的年紀(jì)，最青蔥的歲月，美好中卻又略顯稚嫩；成熟中國(guó)卻又略帶青澀。所以，只有當(dāng)我們經(jīng)歷了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，并在這些艱難險(xiǎn)阻中領(lǐng)悟帶生命的意義與生活的真諦，這，便是成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我看到一個(gè)大約八歲的小女孩學(xué)騎車摔倒時(shí)，我不加思索地認(rèn)為她一定會(huì)哭哭啼啼地跑回父母身邊哭訴，然而出乎我的意料的是，她的行為和我最初的想法完全是背道而馳的！她沒(méi)有哭，更沒(méi)有鬧，只是拍拍褲子，重新來(lái)過(guò)。摔倒了，爬起來(lái)，摔倒了，再爬起來(lái)。看著眼前的.這一幕，我感動(dòng)了！更是被她百折不撓的頑強(qiáng)和毅力所折服了！從她身上，我才真正領(lǐng)悟到：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)！”這一刻，我成長(zhǎng)了！

　　當(dāng)我看到老師深夜仍舊埋頭伏案，課間認(rèn)真批改作業(yè)，手把手教導(dǎo)那些對(duì)重點(diǎn)知識(shí)不夠熟絡(luò)的同學(xué)時(shí)，我慚愧了！看看我自己，依舊幼稚地像一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩童，追逐打鬧，玩得不亦樂(lè)乎！突然之間，我才真正明白了“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”的真正內(nèi)涵！這一刻，我成長(zhǎng)了！

　　當(dāng)我看到那些和我爺爺奶奶年齡相仿的清潔工，凌晨幾點(diǎn)就拿著掃帚一絲不茍地清掃馬路時(shí)，我震撼了！看看我自己，卻是那么地愚昧無(wú)知，還在不停地抱怨著學(xué)校的睡眠時(shí)間不足，卻熟不知做人，真的要知足，因?yàn)榭倳?huì)有些人在某個(gè)地方做著比你更苦更累的事！這一刻，我成長(zhǎng)了！

　　冷冽的寒風(fēng)，再一次以刺骨的方式向我襲來(lái)，我不禁哆嗦了幾下，看看窗外：那一樹(shù)紅梅卻依舊開(kāi)得那樣爛漫，那么耀眼，凌霜卻不低頭，傲雪卻不折節(jié)。一瞬間，我恍然大悟：冬天，雖然十分寒冷，但是它卻有著無(wú)可比擬的溫馨與希望！花亦如此，人也該一樣！

　　青春如畫，歲月如歌，成長(zhǎng)的道路上免不了會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，也正因?yàn)檫@些艱難與險(xiǎn)阻，才會(huì)教會(huì)了我們的成長(zhǎng)，教會(huì)了我們蛻變，教會(huì)了我們?nèi)绾巫屪约旱纳�活變得更加多姿多彩�?/p>

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　在成長(zhǎng)的路上，從來(lái)都不會(huì)一帆風(fēng)順。

　　我有許多故事想分享給你，就讓我們先從三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們又換了一個(gè)新的班主任和其他各科的科任老師。

　　這個(gè)班主任一看就惹不起，從接管我們班開(kāi)始，就和我們“約法三章”。我們班是一個(gè)亂不可及的班級(jí)，上課時(shí)，她手里總是拿著一根教鞭，在班里一邊巡邏，一邊講課，只要有誰(shuí)上課說(shuō)話，“啪”一下打到桌子上，就可以驚的你這輩子上課都不敢說(shuō)話。可這位班主任的到來(lái)，讓我們班的紀(jì)律逐漸變好。

　　盡管這位班主任老師的講課方式對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)有些獨(dú)特，可我也跟得上老師講課的進(jìn)度。

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼期中考試到了，自信滿滿的我，筆如槍，題似靶。我自以為槍槍都是十環(huán)，可是八十多分在向我招手。

　　這是我成長(zhǎng)路上第一次受挫。

　　四年級(jí)的故事要從競(jìng)選中隊(duì)干部那一天開(kāi)始。

　　班主任問(wèn)道：“咱們班現(xiàn)在還缺幾個(gè)中隊(duì)干部，有誰(shuí)自告奮勇一下嗎?”我和另外兩名同學(xué)相繼舉手。“沒(méi)別人了啦?好，就讓你們?nèi)齻�(gè)來(lái)當(dāng)咱們班的首批中隊(duì)干部吧!”在接下來(lái)的時(shí)間里，班主任和我們講了如何當(dāng)好中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)守則以及輪班表。

　　作為一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，最應(yīng)該做好的就是以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣�？晌覅s沒(méi)有做到，我上課不僅和同桌說(shuō)話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作，還偶爾不完成作業(yè)。

　　我受到了班主任的批評(píng)，也將面臨著被撤職的局面。

　　這是我成長(zhǎng)路上的第二次受挫。

　　五年級(jí)，成為小孩子眼中的哥哥姐姐了。

　　五年級(jí)了，學(xué)習(xí)也比以前努力多了，成績(jī)也逐漸上升。又是一次期中考試，我重新拿起“刀槍”，向“戰(zhàn)場(chǎng)”上的“靶子”走去。

　　這次，我吸取了三年級(jí)的`教訓(xùn)，積累了四年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，這次的我在“訓(xùn)練場(chǎng)”上揮灑下的汗水，終于取得了成功，九十分在向我微笑。

　　成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，我們才走過(guò)了幾分之幾啊!成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)有一些困難與挫折，不要被他的外表所迷惑，克服困難，它也會(huì)成為成長(zhǎng)路上的一顆璀璨的明星。

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