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自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文，歡迎大家分享。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 1
人生的境界是自己的意識(shí)組成，浮華的世界仿佛越來(lái)越模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥(niǎo)飛過(guò)汪洋，使人言語(yǔ)起來(lái)陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢(mèng)想，如今它們?cè)谀闵哪膫�(gè)角落？
同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。李賀說(shuō)：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭�！辈哦畾q的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開(kāi)他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒(méi)有蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭(zhēng)取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自?shī)首詷?lè)在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會(huì)中早已銷聲匿跡。但只是在無(wú)功利的同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無(wú)礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾人，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對(duì)于人生的.自我認(rèn)識(shí)，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識(shí)的心，強(qiáng)烈的精神意識(shí)能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們?cè)谧约哼x擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們?cè)谒似谕你Ｕ撝凶呦蜉x煌。
有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會(huì)追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會(huì)像漁家拉動(dòng)海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長(zhǎng)，最終拉動(dòng)整個(gè)大海。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 2
有人說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)助人走向成功;有人說(shuō)，態(tài)度也助人走向成功;有人說(shuō)，學(xué)習(xí)助人走向成功。但我卻認(rèn)為，書籍助人走向成功。
那是期末考死的前一天，我在房間中認(rèn)真的復(fù)習(xí)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。語(yǔ)文書上要背的課文又很多篇，而且大多都是很早學(xué)的一些課文，所以我?guī)缀醵纪浟�。一下在要在這最后的幾天全部背完并且要默出來(lái)，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!
當(dāng)我快背完了將近一半的時(shí)候，想休息一下，于是就起身，打算繞著房間走一圈，想看看有什么好玩的。 這時(shí)，書架旁邊的一本《八十天環(huán)游世界》引起了我的注意。
我把書從書架中抽出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的看了看簡(jiǎn)介。我突然想起這本書是語(yǔ)文老師曾經(jīng)推薦我們看的，但我買了之后就一直放在旁邊不曾動(dòng)過(guò)。我坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地從第一面一直看到了最后一面，越看越起勁，看了一遍又一遍。不知不覺(jué)間，一下午的時(shí)間就過(guò)去了。
當(dāng)我把這本書反復(fù)看了多次之后，才想起來(lái)自己的'任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是看書，這才戀戀不舍得把書放下，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
可不知怎么了，我一看到語(yǔ)文書，腦海中就不自覺(jué)地浮現(xiàn)出了“福格與上�！睕Q斗的畫面，怎么都揮之不去。
期末考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)第二題成語(yǔ)填空中有一個(gè)成語(yǔ)我怎么也想不起來(lái)，我想著想著，腦海中又想起了“路路通”落難時(shí)的場(chǎng)景。我突然眼前一亮，對(duì)了，這章里面不正好有這個(gè)成語(yǔ)嗎?我連忙把空填了上去。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卷子上一個(gè)鮮明的大勾讓我激動(dòng)了很久，很久。雖然這只是小小的兩分，但我相信，在未來(lái)的道路上，書籍會(huì)給我提供更大的幫助的。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 3
對(duì)于困難，強(qiáng)者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒(méi)有出路的陷阱。
從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃，卻不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。獅子站在陷阱旁怒吼，焦急地踱來(lái)踱去。兩只小鹿在陷阱里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強(qiáng)壯的爪子把土拋進(jìn)陷阱里，兩只小鹿非常害怕，土一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落在它們的身上，它們的呼吸越來(lái)越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土抖掉，還用蹄子把土聚攏起來(lái)，自己站在上面。就這樣土一點(diǎn)一點(diǎn)地上升。在土下面的另一只小鹿呢，已經(jīng)奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷阱，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。
兩只小鹿在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的`態(tài)度不同，一個(gè)為人們所稱贊，一個(gè)為人們所嘲笑。人們贊揚(yáng)那只小鹿的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿一樣的大無(wú)畏呢？
人們面對(duì)困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利；另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢？當(dāng)然，一個(gè)是風(fēng)雨后的彩虹，一個(gè)則是痛苦的深淵……
醒悟吧，還在迷惘中的人們！樹(shù)立起自信，通過(guò)自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。因?yàn)�，所謂困難，其實(shí)就是走向成功的階梯，就看你如何對(duì)待它。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 4
成功，一個(gè)多么美好的字眼啊!成功是璀璨的，成功是美好的，誰(shuí)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)成功?可是，任何人的成功路，難道不都是自己經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦開(kāi)創(chuàng)的嗎?
我也不例外，成功的路同樣是艱難的。我第一次成功是獲得了一個(gè)作文二等獎(jiǎng)，這次成功讓我對(duì)未來(lái)寫作路更加自信了，努力了。
說(shuō)起這次成功，卻是來(lái)之不易的。由于身體的原因，我不能到學(xué)校去就讀，從11歲時(shí)開(kāi)始自學(xué)，在讀三年級(jí)的時(shí)候，我就愛(ài)上了寫作，夢(mèng)想著自己有一天能當(dāng)個(gè)作家。從那時(shí)起，我就整天的寫呀，寫呀，一直在提高著我的寫作成績(jī)。
每天我六點(diǎn)起床，七點(diǎn)半開(kāi)始自學(xué)，中午只休息一小會(huì)兒，晚上很晚才睡。就這樣，一天，一個(gè)月，一年，很快五年過(guò)去了。雖然我的作文能力在一天一天的提高，但還是比在校生差，我徹底的茫然了，不知該怎樣提高作文能力。隨后的日子里，我又讀了許多關(guān)于寫作的'書，比如：《寄小讀者》，《假如給我三天光明》等等，這些書不但讓我找到了寫作技巧，更重要的是激勵(lì)了我，讓我不再自卑，對(duì)未來(lái)的理想重新燃起了希望的火花。
還記得在前幾天，我在報(bào)社投了一篇作文，和以前一樣，我并沒(méi)有對(duì)它抱有希望。然而在十幾天以后，我去信箱看信時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封通知書，當(dāng)我看到“你投的《喇叭花》已獲我報(bào)社優(yōu)秀二等獎(jiǎng)”時(shí)，我就覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。雖然比我好的還有一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)，但這畢竟是我第一次獲獎(jiǎng)，第一次感受成功帶給我的喜悅和幸福。
成功是璀璨的，成功能激勵(lì)我們更上一層樓，而后取得更大的成功。這次的成功我雖然只走到了成功的邊緣，但我會(huì)努力走到最高點(diǎn)，去摘那顆最亮、最耀眼的紅星!
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 5
自從我學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文以后，我就在沉思：為什么海倫·凱勒可以做到的，我們正常人卻無(wú)法做到？文中的海倫·凱勒出生后不久便得了猩紅熱，因此雙目失明、雙耳失聰，但她卻以驚人的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并考上了哈弗女子學(xué)院，我深深的被她的行為所折服。
她，并沒(méi)有因?yàn)殡p目失明、雙耳失聰，從此與世隔絕而失去對(duì)生活的信心，相反，她卻更加熱愛(ài)生活，追求上進(jìn)；她雖然身殘，但是志堅(jiān)，在老師的諄諄教導(dǎo)下，她不僅能說(shuō)話，還掌握了多種語(yǔ)言，并寫下了她的自傳——《假如給我三天光明》，令人可敬可佩。思緒把我拉回了那一天，我們?cè)诮K省梅村高級(jí)中學(xué)看北京“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的.演出，他們都是殘疾人，卻演的不亞于常人，特別是最后一個(gè)壓軸戲——《千手觀音》。藝術(shù)團(tuán)的演員們身穿金黃色的戲服，頭上戴著金光閃閃的頭飾，動(dòng)作連貫，在聽(tīng)不到音樂(lè)的情況下出色地完成了一連串的動(dòng)作，我被他們動(dòng)作的整齊、柔美所折服。在演出過(guò)程中，我聆聽(tīng)著他們的感人故事，感受著他們?nèi)松缆飞系钠D辛，欣賞著他們精彩的表演，想象著他們舞臺(tái)背后所付出的汗水……
正如海倫·凱勒一般，心靈之聲藝術(shù)團(tuán)的每一個(gè)演員都是這樣，在困難面前從不屈服，而是信心滿滿地面對(duì)每一天，自強(qiáng)不息，走向成功。回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是信心百倍的；展望明天，應(yīng)該是充滿希望的……海倫·凱勒敢于直面人生的困難，那勇往直前，永不言敗的人生態(tài)度更是令人佩服，我們都應(yīng)該像她那樣，遇到困難自強(qiáng)不息，最后走向成功。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 6
生活處處有困難，他們是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的，也是我們走向成功的墊腳石，只有跨越重重困難，才會(huì)贏來(lái)成功的喜悅。記得有一節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們講了一個(gè)富有哲理的故事——《井底的驢》：一天，一位農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)辦法把它救起來(lái)。最后，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來(lái)了，農(nóng)民把所有的`鄰居都請(qǐng)來(lái)幫他填井。大家抓起鐵鍬，開(kāi)始往井里填土。驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會(huì)兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來(lái)。原來(lái)，每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來(lái)，然后狠很地用腳踩緊。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來(lái)，快步跑開(kāi)了。聽(tīng)了這個(gè)故事 ，我深有感觸，農(nóng)民努力到最后還是沒(méi)能將驢子救出來(lái)，本來(lái)是要活埋它，而這也正是驢能夠逃生的關(guān)鍵之一，也正是他對(duì)生的渴望，在困難面前鎮(zhèn)定自若，把身上的泥沙抖掉，并把泥沙狠狠地踩在腳下，一點(diǎn)一點(diǎn)的升上去。
而生活中也是如此，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是∶將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!幼時(shí)的我，曾讀過(guò)這樣一首詩(shī)：
困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。困難就像攔路虎，總是會(huì)出其不意的擋住你前進(jìn)的道路，有的人遇到攔路虎總是懼而遠(yuǎn)之，因此半途而廢。而有的人卻堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，只有戰(zhàn)勝困難，我們才能走向成功。然而面對(duì)困難也是一件好事，它可以磨練你的意志，讓你在困難中成長(zhǎng)，將來(lái)能夠更好地融入社會(huì)。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 7
合作常常有意外的收獲，因此團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作會(huì)帶來(lái)許多驚喜，我成功地同別人合作過(guò)很多次。
我5歲時(shí)曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個(gè)木屋雖然不是真正可以住人的屋子，可那木屋內(nèi)的一盞小燈卻很明亮，它把木屋的影子永遠(yuǎn)映在我腦中，誰(shuí)叫它是合作留給我的記憶呢!。
5歲那時(shí)，我非常想要一間明亮的.玩具木屋。于是，有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午，我和爸爸開(kāi)始了，爸爸先是找來(lái)了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌，然后去找來(lái)了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡(jiǎn)筆畫。爸爸和我準(zhǔn)備好了材料后，爸爸一邊看著簡(jiǎn)筆畫，一邊問(wèn)我做多大，又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會(huì)，用筆勾畫出幾條線后，鋸下一小塊木板，然后把一根長(zhǎng)方體小木棒給我，叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上，我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……過(guò)了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱，接著我根據(jù)自己想法，又拿了另一塊小木板，放在四根木柱上方，用鐵釘釘，想把它固定在木柱上，可一錘下去，木柱競(jìng)成了兩半。爸爸見(jiàn)了，就和我一同想辦法，這次我們加粗了木柱，輕輕地放上木板，我拿著釘子，爸爸小心翼翼地釘……
我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問(wèn)題。到了晚上我們終于做出了一個(gè)雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個(gè)小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。
現(xiàn)在看著那個(gè)小木屋，我體會(huì)到了成功往往需要合作。
六年前的合作，給我?guī)?lái)了兩樣?xùn)|西——興奮、喜悅和耐心。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 8
一個(gè)年才舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，大家都十分興奮，就好像打了雞血似地，雖然我覺(jué)得沒(méi)意思，但每場(chǎng)比賽都會(huì)震撼我的心靈。
在大操場(chǎng)上，各個(gè)班級(jí)來(lái)了這里，顯得這大操場(chǎng)很擁擠，倘若站高一點(diǎn)，放眼望去簡(jiǎn)直是人海茫茫。這里不但匯聚了我們，且來(lái)了許多體育精英，他們把這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)看做他們展示他們才能的舞臺(tái)。令我最深刻的是男子400和女子400米，首先是男子400米比賽，各班都派出了各個(gè)經(jīng)營(yíng)健將，當(dāng)槍聲一響，轉(zhuǎn)眼之間原在跑道上的人都飛速的'往前跑，仿佛誰(shuí)都想超越別人，甚至甩開(kāi)別人。
他們你追我趕的身影漸漸遠(yuǎn)去，我只要跑過(guò)去，需要近距離看到我們班墊底，我不禁眼淚狂涌而出，但他還在堅(jiān)持，還是無(wú)法擺脫墊底嗎嗎？為何，那上場(chǎng)的不是我，“為什么！”我在心里狂喊，他依然還在堅(jiān)持，我不得不賣出我的老臉“加油！加油！不要放棄，你還有希望！堅(jiān)持住終點(diǎn)就在眼前！”我在他身邊呼喊著。
但很意外，他加速了，超越了第三名選手，他竟然真的聽(tīng)了我的話，“看，他又加速了！”我們當(dāng)中有人叫道，“什么，他還要加速？”我驚道。沒(méi)錯(cuò)，他再一次加速，慢慢地超越前面兩位選手，最終獲得了第一名，現(xiàn)場(chǎng)全體同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)。
得第一很簡(jiǎn)單，只要堅(jiān)持下去，在一定時(shí)間內(nèi)爆發(fā)，使他的能力更加完美地發(fā)揮出來(lái)，但是卻有很多人抓不住那完美的時(shí)機(jī)。所以我不得不說(shuō)這運(yùn)動(dòng)會(huì)還是很有趣。人生道路不正是一場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？只有用激情去奮斗，用毅力去堅(jiān)持，才能迎來(lái)勝利的曙光。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 9
沐浴陽(yáng)光，享受人生的美好，回過(guò)身，一片黑影映在地上，無(wú)法抹去。
仰望藍(lán)天，蔚藍(lán)而寧?kù)o，但在不經(jīng)意的角落里，隱藏著一片烏云。
是不是每一份光彩背后，都有著一份不為人所知的污點(diǎn)。正如成功背后總有一絲抹不掉的不足，陽(yáng)光下總有一片抹不掉的黑影。那么，面對(duì)這些，我們應(yīng)該怎么辦？選擇逃避亦或勇敢面對(duì)？
“真的勇士，敢于面對(duì)慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”面對(duì)黑暗，魯迅選擇了勇敢面對(duì)，他用一支筆劃開(kāi)了封建黑暗社會(huì)的萬(wàn)丈天幕，為舊中國(guó)帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)星光；他以筆代刀，令“魔鬼”無(wú)處躲藏。他用生命演繹著他的信念，為舊中國(guó)照亮了一片天空。
深宮大院淹沒(méi)不了你的才智，你用自己的肩膀挑起了國(guó)家的興亡。昭君，將眼淚淹沒(méi)在蒼茫大漠中，把委屈藏在自己心里。夫死嫁子，上書漢朝卻無(wú)法歸。你勇敢面對(duì)，獨(dú)自承受著歲月的憂傷，用智慧換來(lái)了兩國(guó)的安寧，成為大漠中最美的身影。
為了理想，忍受著塵世的'怨恨，你從未放棄；面對(duì)酷刑，你無(wú)所畏懼用自己的信念寫出了《史記》。上至黃帝，下到武帝，收納著歷史的傲慢與偏見(jiàn)、光榮與夢(mèng)想、黑暗與盛世。司馬遷，受盡侮辱卻依然用一個(gè)文人的良心傾注著，引領(lǐng)了中華文化。
……
古往今來(lái)，又有多少人和他們一樣，面對(duì)黑暗，面對(duì)痛苦，亦或面對(duì)死亡，卻依然毫不猶豫地選擇了勇敢面對(duì)。
誠(chéng)然，只要有陽(yáng)光的地方，便是光明，卻都有一抹不可抹去的黑影。然而，黑影不也提醒了我們身上還存在著不足，激勵(lì)我們要繼續(xù)向前嗎？一味逃避在黑暗中，黑暗覆蓋了你的影子，卻也覆蓋了你的成功，覆蓋了你通往成功的路。
既然黑影與陽(yáng)光并存，那邊選擇勇敢面對(duì)吧，把黑影永遠(yuǎn)拋在身后，勇敢地走向陽(yáng)光，走向成功！
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 10
今天的天氣真涼爽。我和爺爺奶奶去了沱三橋，去年11月修好的。沱三橋顧名思義是沱江建陽(yáng)段的第三座橋，以后還會(huì)修建沱四橋和沱五橋。它是一座長(zhǎng)2公里、寬36米的曲線橋。氣勢(shì)恢宏，精彩絕倫(與建陽(yáng)其他橋梁相比)。橋是灰色的，兩邊的欄桿是藍(lán)色的。站在橋的這一頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，橋的另一邊有幾棟樓，其中紅白相間的一棟是簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)的住宅校區(qū)(據(jù)說(shuō)很不錯(cuò))，還有幾個(gè)高一點(diǎn)的住宅區(qū)，還有很多地還在等人開(kāi)發(fā)。橋上有40km、2m等標(biāo)志；40km表示車速最多不超過(guò)40km/小時(shí)，2m表示車速最多不超過(guò)2m。讓人有安全感。
我看著橋。橋的'兩邊是人們行走的“街道”，中間是車輛通行的“街道”。人們有說(shuō)有笑的走著，車輛有條不紊的跑著，橋上川流不息，不亞于成都的立交橋。
晚上，路燈亮了。街道兩旁閃爍的霓虹燈使這座橋更加美麗。我和爺爺奶奶也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)。欄桿上有空心鋼管。我和爺爺站在彼此的一端。我們把耳朵貼在管子上，然后我敲了敲管子。公公聽(tīng)到了“錚錚、錚錚、錚錚”的聲音，然后公公敲了敲管子，我聽(tīng)到了聲音。公公也給我講過(guò)一個(gè)故事，大概是說(shuō)游擊隊(duì)在火車站。當(dāng)他們想知道敵人的火車是否來(lái)了時(shí)，他們把耳朵貼在鐵軌上，當(dāng)他們聽(tīng)到隆隆聲時(shí)，他們埋伏在附近的草地上。敵人的火車一來(lái)，所有游擊隊(duì)都開(kāi)始向敵人射擊，敵人被消滅了。聽(tīng)完這個(gè)故事，我仿佛又回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我們用智慧戰(zhàn)勝了敵人。公公告訴我，這是因?yàn)楣茏邮卿撝频�，聲音是通過(guò)物質(zhì)傳遞的，所以我聽(tīng)到了很遠(yuǎn)的聲音。
啊！沱橋3！你代表了建陽(yáng)的快速發(fā)展，代表了建陽(yáng)人的輝煌成就。希望建陽(yáng)能像陀三橋一樣在各方面有所建樹(shù)。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 11
有人說(shuō)，不需要遠(yuǎn)，不需要高，只要會(huì)飛就是鳥(niǎo)。
有人說(shuō)，不需要快，不需要深，只要會(huì)游就是魚。
我卻疑惑不解。如若是鳥(niǎo)，為何不做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹？如若是魚，為何不做一只遨游深海的猛鯊？
我們?yōu)楹我獙捜菀荒货磕_的戲，原諒一幅拙劣的畫，諒解一首差勁的詩(shī)？生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的安慰，絕非是對(duì)平庸的遷就，應(yīng)為遷就平庸就是毀滅成功！
如果一只鳥(niǎo)僅僅安于平穩(wěn)的飛行，那么它永遠(yuǎn)只是一只平凡的鳥(niǎo)而已。如果一條魚僅僅安于淺水的游弋，那么它永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。
人，生來(lái)便是一個(gè)獨(dú)特的生命體，正因?yàn)閭�(gè)性與棱角與眾不同，當(dāng)生活得溪流沖刷著我們時(shí)，棱角被磨得圓滑，我們就會(huì)成為眾多沉默、平凡的鵝卵石中的.一員。
生于平庸，死于平庸，是人生中最大的悲哀。我們需要對(duì)平庸說(shuō)“不”。成功的桂冠，從來(lái)只鐘情于那些不安于平庸的勇者。
我終于明白古人創(chuàng)造夸父追日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過(guò)去摘取天空中那可望而不可即、光熱無(wú)限的太陽(yáng)，而夸父正是不安于平庸的一個(gè)。雖然他倒在追日的途中，但誰(shuí)又能說(shuō)，他不是成功者呢？他臨死前拋出的手杖，化為鄧林為后來(lái)的追日者庇蔭，成就了一個(gè)偉大的神話。
如若是土，為什么不能是山崗？
如若是水，為什么不能是海洋？
如若是樹(shù)，為什么不能是白楊？
如若為風(fēng)景，為什么不能暗淡所有風(fēng)光？
世界不是完美的，正因?yàn)檫@樣，才有無(wú)數(shù)為追求完美、逃離平庸的先人。
每個(gè)人腳下都有一方土，但并非每個(gè)人腳下都有一條路。
走向成功，從拒絕平庸開(kāi)始！
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 12
什么叫成功？怎么算成功？成功其實(shí)是一種感覺(jué)，可以說(shuō)是一種積極的感覺(jué)，它是每個(gè)人達(dá)到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺(jué)！總之，我們每個(gè)人對(duì)于成功的定義是各不相同的！而到達(dá)成功的方法只有一個(gè)，那就是先得學(xué)會(huì)付出常人所不能付出的東西！
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的'嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
著名英國(guó)的哲學(xué)家約翰·洛克曾說(shuō)過(guò)人生的磨難是很多的，所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。是啊，你若盛開(kāi)花香自來(lái)。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 13
世上的財(cái)富大多是由懶人創(chuàng)造的，因?yàn)樗麄兌脤ふ页晒Φ慕輳健?/p>
——題記
每個(gè)人都渴望成功，也都畢生為這個(gè)目標(biāo)努力著。自幼，我們便被告知：勤能補(bǔ)拙、只有功夫深，鐵杵磨成針。“不是每一次的努力都會(huì)收獲，但是每一次的收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。”這樣的觀念也早已在我們的心中根深蒂固。誠(chéng)然，這種做法無(wú)可厚非，我們也不能否認(rèn)它的正確性。只是，成功的方法有很多種，我們應(yīng)該運(yùn)用自己的聰明才智尋找最便捷的一種方法。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”馬車上，一位白發(fā)蒼蒼的老者感嘆道。這是一種自我的鼓勵(lì)，李白告訴自己要堅(jiān)持下去，沒(méi)有任何挫折能壓倒自己，只要堅(jiān)持，仕途的道路一定會(huì)順利的`。此刻，他信心十足，面對(duì)自己的不幸，他會(huì)處之泰然。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥面對(duì)死亡，并不害怕，他的堅(jiān)持體現(xiàn)在維護(hù)國(guó)家利益，他并沒(méi)失敗，反而是成功的，他的成功體現(xiàn)在民族氣節(jié)上，他的不屈不撓令后人廣為傳揚(yáng)。
“ 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！币黄瑝邀惖纳胶尤坑[于毛澤東的眼底，他的堅(jiān)持在于頑強(qiáng)的抗?fàn)�，為了人民的利益，為了全體中國(guó)人的自由，他必須堅(jiān)持下去，愛(ài)國(guó)熱情像一簇燃燒的火焰 ，將帝國(guó)主義、封建主義、官僚主義燒地片甲不留，他帶領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)與日寇堅(jiān)持斗爭(zhēng)，最終大獲全勝，祖國(guó)得到了新生。
堅(jiān)持下去，我們會(huì)體會(huì)到成功的喜悅，古往今來(lái)的各位仁人志士都是憑著堅(jiān)持而成功，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們也要有堅(jiān)持下去的信心和決心，突破學(xué)習(xí)生活中的中的種種困難，贏得成功的未來(lái)。
帶著智慧，讓夢(mèng)想做伴，與奮斗同行，踏上成功的捷徑，我似乎已經(jīng)看到成功在向我招手。一路走來(lái)，亦歌亦舞。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 14
由高爾基寫的一本《童年在人間我的大學(xué)》在世上都享有名譽(yù)，通過(guò)我細(xì)細(xì)地品味，有一定的了解和理解。
作者高爾基出生于俄羅斯的一個(gè)普通的木匠家庭。他11歲就出外謀生，飽嘗生命的挫折與辛酸。
這本書是高爾基的人生經(jīng)歷，絕對(duì)真實(shí)，是分成童年，少年，青年這三個(gè)部分來(lái)描寫的，語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單樸素，但卻向大家展現(xiàn)了一個(gè)黑暗的世界�！锻辍穼懙蒙羁碳�(xì)膩，引人入勝，描寫的是高爾基從小在家看到的景象，然而卻得到了外祖母的疼愛(ài)，對(duì)文學(xué)有了極大的興趣�！对谌碎g》主要寫的高爾基的家因破產(chǎn)，而四處打雜，一直過(guò)著沉悶的生活，然而文學(xué)使他找到了信心，他如饑似渴的閱讀大量作品，并向往新的生活。《我的大學(xué)》講的是高爾基一直想讀大學(xué)，而當(dāng)時(shí)的大學(xué)又是對(duì)窮苦人民拒之門外的，而高爾基卻又在意外之中上了一所特殊的大學(xué)―“社會(huì)大學(xué)”，在這里，他接觸到了一些有文化的人，受各種思想的啟發(fā)和教育，這所大學(xué)為他鋪墊了一個(gè)更寬闊的世界。
讀了這三部書，大家也許會(huì)為小高爾基渴望讀書，熱愛(ài)讀書的精神所震撼，也許會(huì)為高爾基所受的屈辱所憤怒，從這個(gè)真實(shí)的成長(zhǎng)記錄中，我們可以看出高爾基對(duì)社會(huì)不良少年的痛恨，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的'強(qiáng)烈向往，在經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)后，最終成為一位世界聞名的文學(xué)大師。
從這部書中，我知道了做什么事都要獨(dú)立自主，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心，想到了現(xiàn)在我們的生活條件這么好，而高爾
基卻在那么艱苦的環(huán)境成了一位文學(xué)大師，難道我們不該向高爾基學(xué)習(xí)這種刻苦的精神嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)刻苦，勤奮，有著堅(jiān)強(qiáng)意志的好少年！
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 15
在我們的日常生活中，在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我們無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該自律，嚴(yán)于律己，這是做人最基本的準(zhǔn)則，是我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得的最基本的道理。只有在生活中有一定的自律能力和良好的自控能力的人才能很好的體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不做一個(gè)失敗者，才能走上成功的道路。自律自強(qiáng)，既能改變自己，也能影響他人。
就拿一個(gè)最基本的例子來(lái)說(shuō)吧，我們很多同學(xué)同時(shí)在一個(gè)校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，我們每個(gè)班集體都有每個(gè)班集體的班規(guī)，同時(shí)學(xué)校也會(huì)有相應(yīng)的校規(guī)。俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。如果我們每一個(gè)同學(xué)都不遵守紀(jì)律的話，那么，對(duì)我們大家乃至整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有好處。我們有的同學(xué)在上課或者上自習(xí)的時(shí)候總是悄悄的講小話，這樣既影響了他人也害了自己。最終影響到了整個(gè)班集體的信譽(yù)和整體成績(jī)，如果班上每個(gè)同學(xué)都像他們一樣，那么，這個(gè)班集體將成為一團(tuán)垃圾，對(duì)我們大家都沒(méi)有好處。所以，我們應(yīng)該遵規(guī)守紀(jì)，堅(jiān)決打擊那些不守紀(jì)律的`同學(xué)。
別的不說(shuō)，將來(lái)有一天，如果我們學(xué)業(yè)有成，走入社會(huì)的時(shí)候。不管我們將來(lái)是走到一個(gè)什么樣的單位、什么樣的公司或者什么樣的企業(yè)。我們將來(lái)融入的都是一個(gè)集體，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，如果你不懂得尊重他人，不遵守相應(yīng)的紀(jì)律，那么，我們必定終將被世俗所淘汰。不管我們?cè)谝粋�(gè)什么樣的公司，我們必須首先學(xué)會(huì)做人，遵規(guī)守紀(jì)，每個(gè)人都齊心齊力，貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量，這樣才有可能體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，為企業(yè)帶來(lái)豐厚有效的利益，從而得到他人，老板以及社會(huì)的賞識(shí)，這樣才能走向成功的正軌。作為一個(gè)人，無(wú)論走到哪里，如果連最基本的自律能力和約束能力都沒(méi)有，那么，他還如何走向成功之路呢。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 16
有這樣一個(gè)家庭，母親無(wú)比疼愛(ài)自己的兒子，總是贊揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。而父親卻對(duì)兒子很嚴(yán)格，不斷地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)�？墒怯姓l(shuí)會(huì)想到，這個(gè)在贊揚(yáng)和批評(píng)中生活的孩子，將來(lái)會(huì)成為美國(guó)的作家?他就是巴德舒爾伯格!
巴迪少年時(shí)喜歡寫作， 對(duì)他的作品，母親總是贊不絕口，父親則大都評(píng)價(jià)為“一塌糊涂”。父親和母親對(duì)他作品截然不同的兩種評(píng)價(jià)一直貫穿于他的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響。我相信，巴迪的成功離不開(kāi)父母對(duì)他童年時(shí)的教育。就像對(duì)他寫的第一首詩(shī)，雖然寫的不怎么樣，但母親還是一如既往地鼓勵(lì)他，使他不失去對(duì)寫作的信心。父親對(duì)他的嚴(yán)格也是為了他好， 不讓他過(guò)于驕傲，父母不同的態(tài)度是他穩(wěn)固走下去的基礎(chǔ)，這也是父母給他的不同方式的愛(ài)。
一個(gè)人小時(shí)侯只要肯刻苦努力，那么經(jīng)歷的`磨難有多大，那他長(zhǎng)大后成功的舞臺(tái)就有多大。人的一生，需要呵護(hù)和鼓勵(lì)，也需要嚴(yán)厲與批評(píng)。贊揚(yáng)仿佛陽(yáng)光，批評(píng)好像風(fēng)雨，陽(yáng)光是幸福的起點(diǎn)，風(fēng)雨是成長(zhǎng)的伙伴.快樂(lè)地享受陽(yáng)光，勇敢地承受風(fēng)雨，才能有效地把握生活的小船。
就像我們?nèi)粘Ｉ钪�，母親的溫柔似水，父親的嚴(yán)厲如山，其實(shí)都是為了孩子的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理解父母，知道感恩，父母的心血才沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然贊揚(yáng)與批評(píng)都要有個(gè)“度”，這就好像在大海里航行，自己的努力形成了船的舵和帆，船的兩頭分別是贊揚(yáng)和批評(píng)保持平衡，這樣就可以安全地向前行駛，達(dá)到目標(biāo)。
學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)贊揚(yáng)與批評(píng)，把它們變成鞭策和動(dòng)力，成功的大門就會(huì)向你敞開(kāi)！
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 17
人生，就是一張?jiān)嚲�，試卷上有選擇題，判斷題，填空題……而在這些題目中，總有你不會(huì)的，當(dāng)你遇到這些時(shí)，你是選擇繼續(xù)攻克它，還是放棄呢？
記得那是我上四年級(jí)時(shí)候的事了吧，而也是這件事，讓我明白了——戰(zhàn)勝挫折，才能走向成功。
“同學(xué)們，我們這節(jié)課考試。”試卷傳下來(lái)了，我粗略地看了一下，覺(jué)得還蠻容易的，就開(kāi)始答題了。
教室里安靜得能聽(tīng)到同學(xué)們的寫字聲。我用了二十分鐘就填完了試卷，但是我沒(méi)有檢查，因?yàn)槲铱隙ㄎ覍懙亩际菍?duì)的，胸有成竹地合上了試卷，坐在座位上玩弄我的筆。
第二天，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，手里還拿著昨天考的數(shù)學(xué)試卷，“接下來(lái)發(fā)昨天的'考試試卷。”試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始沾沾自喜，但是，當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的臉就不由自主地紅了起來(lái)，“80分！”我拿著試卷慢騰騰地回到座位上，我看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，淚水奪眶而出，這是我第一次考八十分。
下課后，我趴在課桌上，我十分沮喪，過(guò)了一會(huì)，我的好朋友過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“唉，你別難過(guò)了，一次失敗不算什么的。我們下次好好努力，好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)考好的。”
我聽(tīng)了，覺(jué)得她說(shuō)得對(duì)，我下次就好好努力，不能像這次一樣，一次考不好沒(méi)關(guān)系的，但是，如果我總是留在這沮喪中，又有什么用呢，應(yīng)該把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。
后來(lái)我就開(kāi)始努力，又是一次考試，而我95分。跌倒了沒(méi)什么，再站起來(lái)就行，區(qū)區(qū)一塊絆腳石而已，堅(jiān)持努力地走下去，就能看到成功了。
人生變幻莫測(cè)，如同無(wú)邊無(wú)際的大海。時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。因此，人的一生就會(huì)遇到很多的挫折。但無(wú)論是失敗還是小小挫折，只要戰(zhàn)勝它就行。相信自己吧，戰(zhàn)勝它就會(huì)獲得成功的。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 18
成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到班會(huì)課，老師宣布開(kāi)始，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來(lái)極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。他們個(gè)個(gè)都能講流利的普通話，而且感情豐富。
我開(kāi)始不安起來(lái)：我的能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話嗎？我不敢再往下想，手心開(kāi)始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學(xué)演講完，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：還有沒(méi)有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來(lái)！我感覺(jué)到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話；不上去，失去了一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀，稿子都寫好了。老師的話又在耳邊響起：不用怕鼓起勇氣來(lái)！是的'，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎么知道自己會(huì)失敗呢？我終于站了起來(lái)，手里拿著那份已經(jīng)被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺(tái)。同學(xué)們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來(lái)，然后鼓足勇氣演講起來(lái)。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語(yǔ)言中自然地流露。嘩爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。真棒！有人對(duì)我說(shuō)。當(dāng)老師滿面春風(fēng)地宣布我勝出時(shí)，我不禁喜極而泣，我成功了！
是什么力量使你走上講臺(tái)講得這么好呢？老師問(wèn)我。
我回答：是勇氣。因?yàn)槲蚁嘈�，有勇氣，才�?huì)有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 19
對(duì)于困難，強(qiáng)者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒(méi)有出路的陷阱。
從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃啊，不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。獅子站在陷阱旁怒吼，焦急地踱來(lái)踱去。兩只小鹿在陷阱里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強(qiáng)壯的爪子把土拋進(jìn)陷阱里，兩只小鹿非常害怕，土一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落在它們身上，它們的呼吸越來(lái)越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉，還用鹿蹄子把土聚攏起來(lái)，自己站在上面。就這樣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上升。在土下面的`另一只小鹿呢，已經(jīng)奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷阱，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。
兩只小鹿在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的，一個(gè)為人們所稱贊，一個(gè)為人們所嘲笑。人們贊揚(yáng)那只小鹿的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿一樣的大無(wú)畏呢?
人們面對(duì)困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利;另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢?當(dāng)然，一個(gè)是風(fēng)雨后的彩虹，一個(gè)則是痛苦的深淵……
醒悟吧，在迷惘中的人們!樹(shù)立起自信，通過(guò)自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。因?yàn)�，所謂困難，其實(shí)就是走向成功的階梯，就看你如何對(duì)待它。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 20
老師早就告訴我們將舉行一次模擬野餐活動(dòng)，這使我們?nèi)嗤瑢W(xué)興奮了好幾天�？筛吲d的同時(shí)我也開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：在家里，我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝，而現(xiàn)在，完全要我們自己做飯吃，這能行嗎？
我們小組約好星期日下午一點(diǎn)在向陽(yáng)超市門口集合，共同購(gòu)買野餐所需的各種材料。人到齊了，我們分工合作，居然在 20 分鐘內(nèi)買好了所有要買的東西。但大家都擔(dān)心到時(shí)燒不出飯來(lái)吃，所以還不忘每人買上一桶康師傅方便面，以備不時(shí)之需。
那激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，我們拎著各自帶來(lái)的做飯的櫥具，浩浩蕩蕩地走向我們的“野餐”地點(diǎn)——體育活動(dòng)室。頓時(shí)，體育活動(dòng)室里像炸開(kāi)了鍋：歡呼聲、喧鬧聲交織成一片，但不一會(huì)兒一切都變得井井有條，大家都不停地干著各自手里的活�？�，我們組的 6 名隊(duì)員聚在一起，圍著燒烤箱不知從何下手，還是傅老師提醒了我們。于是我們先用火把紙點(diǎn)著，扔進(jìn)燒烤箱的爐膛里，然后把木棒、木炭都一下子塞了進(jìn)去。剛才還燒得旺旺的紙片現(xiàn)在卻連一顆火星都不見(jiàn)了。第一次宣告失敗，但我們毫不氣餒，第二次挑戰(zhàn)開(kāi)始。我們像剛才那樣把紙點(diǎn)著后，用木棒引火，等木棒著了后再把木炭放進(jìn)去，然后不停地用扇子用力地扇著，經(jīng)過(guò)一番搶救后，終于生好了火。我們把早已穿好的牛肉和肉丸放在燒烤架上，并在上面涂上經(jīng)過(guò)自己調(diào)制的油，不一會(huì)兒就飄來(lái)了陣陣誘人的'香味，吸引了不少其他組的隊(duì)友。不久，我們組的隊(duì)員也已做好了可口的飯菜。
在享受美食的同時(shí)，我也明白了，原來(lái)成功離我們并不遙遠(yuǎn)；要想成功，就得從點(diǎn)滴小事做起！
自我認(rèn)識(shí)的成功走向初一作文 21
如花美眷，似水流光，光陰猶如被不染塵埃的春雨洗過(guò)了一般，時(shí)光走過(guò)的地方，都成了日后難以釋懷的回憶。在我的記憶深處定格著一條由黑暗通往光明的路，媽媽的話語(yǔ)像一朵朵花開(kāi)在路旁，這種花叫鼓勵(lì)又叫感恩。
在一次鋼琴比賽中，我代表班級(jí)出戰(zhàn)。在彈琴時(shí)，當(dāng)我的手指跌落琴鍵鍵底后，聲音已經(jīng)發(fā)出。此時(shí)，我的手指并沒(méi)有立即放松導(dǎo)致發(fā)出的聲音過(guò)硬，這影響了我的心情，在剩下的部分中我并沒(méi)有發(fā)揮適當(dāng)?shù)乃�，我失利了�?/p>
回到家，我躺在沙發(fā)上，目光呆滯地瞅著天花板，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”是沒(méi)發(fā)揮好嗎？我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“別傷心了，勝敗乃是常事，有誰(shuí)能夠一直取得勝利呢！你應(yīng)該振作起來(lái)。”聽(tīng)完媽媽的話，我抬起頭看看媽媽充滿了信任的目光，我有些明白了。媽媽又說(shuō)：“成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)有挫折，你只有努力才會(huì)戰(zhàn)勝挫折，挫折也不能代表什么，它只是過(guò)去。”媽媽的話像一股暖流化去我心頭的堅(jiān)冰。我醒悟了，我知道了現(xiàn)在自己該怎么做。媽媽的話語(yǔ)就像一盞明燈指點(diǎn)在黑暗中的.我，使我通往光明。
媽媽！感謝您數(shù)次給我指明方向。您使我找到光明的方向，我才那么快的走出失敗的陰影。不僅僅是這一次鋼琴比賽，您在我的許多事情都不遺余力地幫我。小到“小試牛刀”，大到“大展身手”，每一次我考不好或不理想時(shí)，您都會(huì)安慰我，為我出謀劃策。您為我付出太多了！
為挫敗畫上感恩，一如沸水中沉浮氤氳出清香的龍井，一如殘風(fēng)冷面中扶搖而上的夕陽(yáng)，媽媽，您的話就像一朵朵盛開(kāi)的花，開(kāi)滿我走向成功的路上。
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