她成功了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的`轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的她成功了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她，成功了！
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，籃球場(chǎng)上的她，輕輕一躍，球進(jìn)了，那一刻，她是那么美麗自信。
可是只有我知道，在這之前，她不知道付出了多少努力與汗水。
她是我的同班同學(xué)，幾個(gè)調(diào)皮的男生給她起了一個(gè)外號(hào)“小矮子”，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)身高大都1米2幾，而她只有1米06，人群中可以說(shuō)是“雞立鶴群”。
她是一個(gè)很自卑的姑娘，同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的時(shí)候，她就一個(gè)人孤零零地在教室里呆著，或者在窗邊看我們?cè)谙逻呁妗Ｗ鳛樗呐笥�，我�?dāng)然不能眼睜睜地看她被男生“欺負(fù)”。
上午第三節(jié)課正好是體育課，我和幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)計(jì)劃，決定幫助她提升一下自信心。
等第二節(jié)下課鈴一響，我們就如離弦的箭一般跑到了籃球場(chǎng)，體育老師說(shuō)這節(jié)課打籃球，我都和小伙伴商量好了，我們都假裝投不進(jìn)，然后讓她進(jìn)行投籃嘗試，如果投進(jìn)去，男生就再也不會(huì)笑話她了。
體育課正式開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都是好演員，一個(gè)個(gè)試了都沒(méi)進(jìn)去，愁眉苦臉，你看看我，我看看你，互相使眼色。大家心有靈犀一點(diǎn)通，都把球讓給了她，她笑著推辭“我不行的，你們玩吧！”“不試一下，怎么知道不行呢？”我對(duì)她說(shuō)道。
剛開(kāi)始她是很拒絕的，可最后耐不住大家的熱情，她只好站出來(lái)。她喃喃自語(yǔ)道：“我能行嗎？”“行！一定行！加油！”小伙伴們?cè)谂赃厼樗佑汀Ｖ灰?jiàn)她彎著腰，曲著腿，兩只眼睛瞪的大大的，直盯著籃球架，豆大的汗珠，正順著她的臉頰慢慢往下流，她很緊張，手有點(diǎn)抖，她將手中的球輕輕向上一拋，球沒(méi)有進(jìn)。
“哈哈……‘小矮子’也想投籃，你們瞧呀！”男生們圍了過(guò)來(lái)，她的臉?biāo)⒌囊幌录t了，她低著頭，朝教室走去。事情發(fā)展到這里是我始料未及的，原本想幫助她提升一下自信心的，誰(shuí)曾想……
下午放學(xué)后，當(dāng)我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影在操場(chǎng)的臺(tái)階上不停地跳上跳下，走近一看，是她！我心中充滿了疑問(wèn)，不過(guò)下一刻，我就明白了，她在練彈跳力，她個(gè)子不高，彈跳力正好可以彌補(bǔ)投籃上的不足。我在旁邊看著，一分一秒過(guò)去了，她還在不停地練習(xí)，她的衣服都被汗水浸濕了，放佛淋過(guò)雨似的，額頭上的汗珠一滴滴落在操場(chǎng)上，我沒(méi)有走過(guò)去打擾她，我知道有些事從此刻開(kāi)始就要發(fā)生變化了。
一個(gè)月過(guò)去了，又是體育課，輪到她投籃了，她很大方的站在籃球架下，男生又圍了過(guò)來(lái)，目光都齊刷刷地看向她，準(zhǔn)備看笑話，只見(jiàn)她拿起籃球輕輕一拋，讓所有人大吃一驚，球不偏不倚正投了進(jìn)去！
“球進(jìn)啦！”我們班女生都為她歡呼。那個(gè)時(shí)候男生的表情驚訝無(wú)比，下巴都快到地上了。
從那以后她再也不“低調(diào)”了，“小矮子”的稱號(hào)也不復(fù)存在了。
這件事，使我明白，沒(méi)有人能隨隨便便成功，人們只看到優(yōu)秀的她，卻不知道成功背后，她留下多少辛酸，付出了多少努力。