關(guān)于成功者作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于成功者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于成功者作文1

　　“成功”一詞的魅力是無(wú)限的，有的人一輩子忙碌只為成功而奮斗，成功以后往往要聯(lián)想到金錢和榮譽(yù)，但卻有人對(duì)這視如糞土。

　　20xx年瑞典皇家學(xué)院宣布20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者中國(guó)莫言，此時(shí)舉國(guó)上下一片歡騰，因?yàn)槟�言填補(bǔ)了這么多年來(lái)中國(guó)在諾貝爾獎(jiǎng)上的空白。但卻有人并不開心，而是驚憂，那就是莫言。他似乎并不認(rèn)為那是他堅(jiān)持多年寫作的成果。我讀過(guò)莫言的文章，如【紅高粱】，他的文章就是在表達(dá)農(nóng)民百姓的心中話，字里行間都透露出完美樸實(shí)的感覺(jué)。而莫言本身外貌也是一副老實(shí)的農(nóng)民樣兒，他的`文章也是在表達(dá)他自己。我們應(yīng)該把莫言定格為一個(gè)“成功者”，而且是一個(gè)謙虛的成功者。莫言一舉成名后，會(huì)怎樣呢？這是全國(guó)乃至全世界的關(guān)注焦點(diǎn)。是否被榮譽(yù)蒙蔽了雙眼，我的回答是當(dāng)然不可能，因?yàn)槲沂沁@樣說(shuō)，莫言更是這樣做的。

　　跟蹤采訪、狗仔隊(duì)時(shí)常出現(xiàn)在莫言的生活中，莫言是否會(huì)感到不適應(yīng)或者是厭惡呢？不是的，那不是一個(gè)“成功者”的風(fēng)范，一個(gè)偉人和一個(gè)成功者在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后，是能把任何難題都看做是一種嘗試的機(jī)會(huì)，莫言在這種事情上始終保持他謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，這不禁讓我敬佩三分。

　　關(guān)于一個(gè)成功者，不能只看到他們成功后的輝煌，而是要讀懂他們成功之前經(jīng)歷的坎坷，有些經(jīng)歷是通過(guò)不懈的精神換來(lái)的。松下集團(tuán)總裁松下幸之助就是這樣來(lái)的。松下少年時(shí)家境貧寒，曾到一家電器公司應(yīng)聘，但那家公司的經(jīng)理嫌幸之助的衣服臟，而沒(méi)有錄用，松下幸之助便向鄰居借了錢買了新衣服，但沒(méi)有被錄用，因?yàn)樗麤](méi)有電器方面的知識(shí)。幸之助勤學(xué)苦讀之后終于被錄用了，又經(jīng)過(guò)種種坎坷創(chuàng)立了松下集團(tuán)。這種來(lái)之不易是任何一位成功者都必須經(jīng)歷的，莫言更是如此。

　　一個(gè)作家應(yīng)該算是辛苦的，必須絞盡腦汁得想寫出一篇通俗易懂的文章，莫言不為獎(jiǎng)和榮譽(yù)寫作。在寫作時(shí)，也曾被退過(guò)稿，但他無(wú)比堅(jiān)定的信念支撐著他寫作，終于經(jīng)過(guò)多年的努力，取得現(xiàn)在的成果，希望會(huì)有許多人走上成功之路。

　　失敗乃成功之母！

關(guān)于成功者作文2

　　在學(xué)習(xí)上無(wú)論是誰(shuí)都想成為一個(gè)優(yōu)秀者，每個(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)，主要取決于怎么做。在我們的生活中總是會(huì)有許許多多的優(yōu)秀人士，為此，我這個(gè)對(duì)NO。1有著強(qiáng)烈欲望普通中學(xué)生可是做了不少研究。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與這些“高材生”相處，發(fā)現(xiàn)這基本分為兩類。第一類是以勤奮為主，靠自己的汗水灌溉換來(lái)優(yōu)秀的，這種類型占比比較大，因?yàn)榇蟛糠秩巳旱闹巧趟�平都是差不多的，若要拔尖，必需付出常人難以付出的努力。

　　曾國(guó)潘是我們家喻戶曉的人物，為我國(guó)古代做出了杰出貢獻(xiàn)，很多人以為，這是因?yàn)樗�天資聰穎，而事實(shí)并不是這樣，相反，他的智商并不高，甚至都比不上深夜來(lái)他家偷東西的小偷，但是曾國(guó)潘卻有勇氣去挑戰(zhàn)優(yōu)秀者，深根半夜都不脫離書本，竟然到最后都把藏在他家陰處的小偷給逼了出來(lái)！

　　曾國(guó)潘的事例告訴我們——要成為優(yōu)秀者很簡(jiǎn)單，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

　　另外一種類型是屬于高智商人群，比較稀少。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不需要“投資太多”，主要還是因?yàn)樗季S比較敏捷。

　　就像我們班里的一個(gè)高智商的女同學(xué)，她幾乎回回考試都能穩(wěn)拿第一，而我就沒(méi)有真正見過(guò)她努力過(guò)一段時(shí)間。甚至她也有非常嚴(yán)重的抄作業(yè)現(xiàn)象。后來(lái)我與她成為了同桌，我發(fā)現(xiàn)課堂上老師所講的內(nèi)容，只許一遍，她幾乎就過(guò)耳不忘了。因?yàn)橹巧谈撸�致使了她并不需要做太多的課后題目。這樣，她能名列前茅也不是一件讓人奇怪的事情。

　　在學(xué)習(xí)中，我們的智商不可能做到平等，但一個(gè)人的智商高低影響不了能否成為優(yōu)秀者，對(duì)于智商中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)努力是唯一的渠道，而智商較高者也不能掉以輕心，也應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，否則，一棵再好的苗子，遲早有一天還是會(huì)夭折的。

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