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失敗與成功作文

時(shí)間:2021-07-11 15:28:14 成功 我要投稿

失敗與成功作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的失敗與成功作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

失敗與成功作文四篇

失敗與成功作文 篇1

  在我自己的世界里,挫折很多,但往往少不了成功。那讓記憶最深的,就是那件事。

  有一次我正在院子里玩,爸爸就說(shuō)到:“別光玩電腦,對(duì)眼睛不好,要多做運(yùn)動(dòng),做一些體育項(xiàng)目,比如打羽毛球,家里不就有倆拍子,一個(gè)球,這不正好嗎?”

  說(shuō)完,我就和爸爸一起玩了,我剛開始還信心滿滿,心想一定能贏掉爸爸。但是想,想不到的是:我千算萬(wàn)算都沒(méi)想到我不會(huì)玩。這可把我急壞了,我們玩了幾局,總是接不著球,我東跑西跑,把我累的氣喘吁吁,爸爸卻得意洋洋的笑著。

  第一次失敗了,我就不信了,又開始了第二次,就這樣,我慢慢的從里面找到了竅門,可還不夠。雖然不東跑西跑了,但是,在原地接不住球,有時(shí)打回去的時(shí)候差那么一點(diǎn)點(diǎn),爸爸打的高的時(shí)候就沒(méi)有接著,也差那么一點(diǎn)點(diǎn)。我就靜下心來(lái)找竅門。

  第三次開始了,我這次信心滿滿,因?yàn)槲艺业降淖銐虻母[門:爸爸打的都是規(guī)范動(dòng)作,打的都很高,很容易接住,都是寫好球!開始了,我專心致志,沒(méi)想到我接住了好幾個(gè)球,但不到5個(gè)球。我心里美滋滋的。

  這就是我最難忘的一次成功。

失敗與成功作文 篇2

  我是一個(gè)很不自信的女孩, 不敢跟老師說(shuō)話, 更不敢看著老師眼睛, 因此膽子小,漸漸地從我心里飛走了。

  就在上次, 老師在班級(jí)開發(fā)讀書交流會(huì), 僅僅只聽(tīng)名字就有點(diǎn)吸引人, 而且還有加分。更吸引人了, 我的手顫顫抖抖地舉了起來(lái)不一會(huì)兒,快速縮了回來(lái),我心想, 算了算了,我肯定會(huì)選不上的, 并且人又那么多, 更選不上了。

  1個(gè),2個(gè),3個(gè),4個(gè),5個(gè),6個(gè),好了。

  老師挑好了幾位同學(xué),由他們來(lái)回報(bào),就這樣,放學(xué)了,一個(gè)星期過(guò)去了,到了匯報(bào)的時(shí)間,老師讓我們開始匯報(bào),很快的,匯報(bào)圓滿結(jié)束了。匯報(bào)中,很有趣,很快樂(lè),就像一個(gè)真正的老師在講課,放學(xué)了我下定決心,一定要當(dāng)下一次小老師,我跑回了家,快速做完了作業(yè),開始讀這一次匯報(bào)的書,看完了書,我開始了第一次做PPT,中途我遇到了好多坎坷,但我一點(diǎn)也不累,卻很快樂(lè)。

  時(shí)間飛快的流逝,不一會(huì)兒,我做好了PPT,找到了父親,讓他做學(xué)生,我做老師,一遍又一遍的排練。一天又一天過(guò)去了,終于盼來(lái)了這一天,開始了,我是第一個(gè)小老師,當(dāng)老師叫我的名字時(shí),我心中有了一絲絲后悔,我怕老師對(duì)我有意見(jiàn),PPT中有差錯(cuò),怕同學(xué)不聽(tīng)我上課,沒(méi)有人回答我的問(wèn)題……

  算了豁出去了,我忐忑不安的走上了我心中的舞臺(tái),我閉上了眼睛,一開始問(wèn)大家?guī)讉(gè)問(wèn)題,我看大家在聽(tīng)我上課都很積極,心中的石頭漸漸滾走,我的膽子越來(lái)越大越來(lái)越大。講著講著,我?guī)缀蹙褪且幻蠋,而不是小學(xué)生,下課了,來(lái)不及了,我只好依依不舍的離開了舞臺(tái)。

  人生中有許多事情都是可以克服的,就像我,雖然我原本我很膽小,但我依然克服了!失敗!

失敗與成功作文 篇3

  “不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?”人一出生就有許多艱難險(xiǎn)阻等待你去克服。只有知道取得成功時(shí)的艱難,才會(huì)為自己取得的成功而喜悅。俗話說(shuō):“凡事無(wú)絕對(duì)。”只要自己有信心,有獲取成功的信念,那么總有柳暗花明之時(shí)。

  每當(dāng)我看見(jiàn)雨滴從天空中落下,它們用柔軟的.身軀去撞擊地面時(shí),我不禁感到它們力量的渺小。這些雨滴是為什么?但是雨后的河水總是漲高了許多,我陷入了沉思。假如沒(méi)有雨滴們的奮勇,怎樣形成江河百川呢?只有奮勇向前,雨滴們才可以溶入地球的懷抱。不然它們只能在天空中漫無(wú)目的地飄蕩。相信任何事物,只有奮勇向前,總會(huì)有柳暗花明之時(shí)。

  記得初一一次數(shù)學(xué)期末考試,教室里的同學(xué)還在認(rèn)真做題,考試時(shí)間是90分鐘,我用了不到一半的時(shí)間就把大部分題目做好了。只剩下占有半頁(yè)試卷的最后一題了。我一看題目就知道這題不簡(jiǎn)單,單看文字就密密麻麻,再加上下面的好幾個(gè)幾何圖形,一時(shí)間把我搞糊涂了。我開始沉下心,認(rèn)真地讀題目,可是讀著讀著,我就發(fā)現(xiàn)這道題好像曾經(jīng)做過(guò)的,似曾相識(shí),卻就是想不起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,當(dāng)監(jiān)考老師提醒我們還剩十分鐘時(shí),我的心開始怦怦直跳,急得像熱鍋上的螞蟻,畢竟這道題占據(jù)了十分之多。但是我還是沒(méi)有放棄希望,再一次重新讀題,重新思考。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這題有了一個(gè)切入口,然后我拿起筆開始解題,伴隨著鈴聲,我長(zhǎng)呼了一口氣,放下筆,交上了滿意的試卷。

  從這件事上,我知道了只要不輕言放棄,勇往直前,畢竟“一切皆有可能”,凡事總有柳暗花明之時(shí)。

失敗與成功作文 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,高興地說(shuō):“同學(xué)們,我們這節(jié)課要做一個(gè)游戲!崩蠋熯沒(méi)有說(shuō)完話。全班同學(xué)就歡呼起來(lái)了,有的同學(xué)在拍桌子,有的同學(xué)在同桌在互相拍手,還有的同學(xué)在大呼小叫。同學(xué)們都亂成一團(tuán)了。老師又說(shuō):“我們做的游戲的名字是‘生命三部曲’”聽(tīng)了這個(gè)名字后,同學(xué)們都疑惑不解,有的同學(xué)在說(shuō):“是什么意思呀!庇械耐瑢W(xué)不知道什么意思,便和前后桌的同學(xué)討論起來(lái)了。還有的同學(xué)在專心致志地思考這個(gè)名字。這時(shí)候,老師說(shuō)了一句話:‘是從雞蛋——小雞——母雞——鳳凰。同桌互相剪刀石頭布,誰(shuí)贏了就變成了小雞,小雞再和別的小雞剪刀石頭布,其中一只小雞輸了以后,就變成了雞蛋,有一只小雞贏了,那么就變成了母雞,募集再去找別的母雞石頭剪刀布,其中一只輸了,那么也變成了雞蛋,最后誰(shuí)贏了誰(shuí)就是美麗又漂亮的鳳凰!”

  聽(tīng)了游戲規(guī)則,我們就開始了。我和我同桌剪刀石頭布的時(shí)候,心里想著:“李子彤,你不要緊張,反正輸贏無(wú)所謂。”結(jié)果,我贏了,頓時(shí)一蹦尺高!我該找下一個(gè)同學(xué)了。找誰(shuí)呢,我自己在猶豫不覺(jué)。突然,我看見(jiàn)康冰鑫贏了他同桌,于是,就說(shuō):“我們兩個(gè)來(lái)玩吧?”

  和康冰鑫玩的時(shí)候,我格外緊張,因?yàn)椋抑榔匠?当谓?jīng)常贏我。于是,我就自我安慰:“李子彤,不要緊張,輸了贏了無(wú)所謂,這都是靠運(yùn)氣的。盡管我對(duì)自己說(shuō)不要緊張,但是,我還是很緊張。”“石頭剪刀布。”結(jié)果,我輸了,我垂頭喪氣地走到我的位置上,對(duì)同桌說(shuō):“我輸了!边@時(shí)候,同桌對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這都是靠運(yùn)氣的!

  聽(tīng)了同桌的話,我的臉上立刻又出現(xiàn)了笑容。

  不論成功與失敗,我們都要保持一個(gè)良好的心態(tài)。

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