寫成功的作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫成功的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫成功的作文1
十二個(gè)春秋，喜悅的事，如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，惟獨(dú)那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便熱血沸騰，不知用什么詞語能夠恰當(dāng)?shù)匦稳荨?/p>
那年暑假，我獨(dú)自走在小區(qū)里，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們?cè)诟蓡�？我前去看個(gè)究竟，原來在溜冰��！他們像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰場(chǎng)里自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能像他們那樣，那該多好啊！回家后，我與媽媽進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的“軟磨硬泡”，好不容易媽媽同意了。
第二天，我來到了溜冰場(chǎng)，看著別人那快樂的樣子，急忙換上了溜冰鞋，我還以為挺簡(jiǎn)單的，沒想到，我剛邁出一步，“啪”我重重地摔在了地上，“嘻嘻……你看那人，不會(huì)還來這兒瞎逞能�！蔽业囊凰ひ齺砹艘魂囮囎I諷的笑聲和話語。我真氣憤。我重新爬了起來，想再來一次，“啪”又是重重地一摔，此時(shí)人們已經(jīng)不屑一顧了。嗨，這溜冰鞋好像故意與我作對(duì)。唉，真無聊，早知道這樣，才不來呢！哼，我不溜了！“嘿，干嗎呢？”這時(shí)，一雙手搭在了我的肩上，“咦？不是小紅嗎？你怎么會(huì)在這兒？”“溜冰唄�！彼卮鸬�，“你怎么了？坐在這兒干嗎呢？不怕人家笑話呀？”“嗨，老摔老摔，總是學(xué)不會(huì)�！毙〖t關(guān)切地說，“做什么事都不能半途而廢。失敗是成功之母。如果一遇到困難就退縮，這怎么能成大器呢？你看大家溜得這么好，還不都是這樣過來的，快起來，你先扶著攔桿溜，我等一下再來找你�！甭犃诵〖t的話，我還真有點(diǎn)動(dòng)心，雙手一撐，爬了起來。我雙手緊緊抓著欄桿，慢慢地，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滑。先左腳，再右腳，先左——————我有節(jié)奏地練習(xí)著，開始還覺得有點(diǎn)不自然，慢慢地，感覺輕松多了。我扶著欄桿滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進(jìn)步不小。現(xiàn)在我牽著你，你跟著我滑，別怕�！蔽覡恐〖t的手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開了手，我還沒什么感覺呢，我溜了一圈，咦？小紅沒牽著我，我會(huì)溜了。小紅見了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開始學(xué)著一些高難度的動(dòng)作，先學(xué)了跳臺(tái)階，剛開始有些不平衡一下子摔在了地上，不怕，再來一次，一次次摔，一次次練，再來了三百六十度大旋轉(zhuǎn)，兩臂背后俯身前沖，雙臂展開側(cè)滑。剛才還在笑華我的那些人，也在一邊為我的進(jìn)步加油喝彩�！拔視�(huì)滑冰了，我成功了！”我在溜冰場(chǎng)里歡呼著，活像一只快樂的小燕子。
這次溜冰，不僅使我增強(qiáng)了自信心，給我?guī)砹讼矏�。也使我從中受到了很大的啟發(fā)，人在奮斗的征途中，不可能一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷和波折，奮斗雖然是艱苦的，但只有付出了，才會(huì)有收獲，只要有永不言敗的精神，堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，就會(huì)取得一次又一次成功。
寫成功的作文2
為生命著色
□衛(wèi)林麗
當(dāng)春柳在風(fēng)雨中悄然蘇醒，綠滿柔枝，青翠欲滴，于是蓬勃的生機(jī)吸引了歌唱的黃鸝，這是春柳重生的色彩;當(dāng)夏荷沖破淤泥的束縛，躍出水面，亭亭玉立，美麗和芳香給人帶來無限的遐想，這是夏荷明麗的色彩;當(dāng)朝陽綻放了笑靨，打破黑暗的沉寂，徐徐東升，明媚的陽光給萬物帶來了絢麗，這是朝陽繽紛的色彩……
色彩，是的，人的一生也需要一種色彩。曾幾何時(shí)，我也曾羨慕過陶淵明，“開荒南野際，守拙歸園田”，“歸去來兮”的田園生活是他的色彩;我也曾羨慕過蘇軾，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”，“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的笑對(duì)人生是他的色彩;我也曾羨慕過海子，“面朝大海，春暖花開”的一腔熱忱是他的色彩……每個(gè)人都有屬于自己的色彩，而我的色彩究竟是哪一種呢?
我開始沉默，現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)給我?guī)砹私k麗的色彩，而我如今的生活，只剩下一片灰暗，在無數(shù)次的失落后，我開始變得懼怕現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我，心中充滿了迷茫。
此刻，考場(chǎng)里很安靜，像清晨的幽谷，聽得出露水在草間滴落的聲音。聽著窗外淅瀝的雨聲，我找不到方向，我努力地在腦海里搜索為我指引方向的片斷……
我見到了蘇秦，他向我訴說著自己奔走六國，合縱滅秦的抱負(fù)，但少不了“懸梁刺股”的毅力;我見到了祖逖，他向我訴說著自己雄才大展北伐報(bào)國的偉業(yè)，但少不了“聞雞起舞”的勤奮;我見到了曹雪芹，他向我訴說著《紅樓夢(mèng)》里的故事，但少不了“批閱十載，增刪五次”的執(zhí)著;我見到了顧城，他向我訴說著“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”……
瞬間，我似乎找到了方向，我提起筆，開始了我的寫作，我要找回屬于我自己的色彩。
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》”，他們都是在人生最失意的時(shí)候才找到了自己的色彩。
窗外，天空開始放晴，明媚的陽光在我心里燃起了一種色彩，它是充滿生機(jī)的紅。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
人生需要一種色彩，那是奮斗的色彩。
特色簡(jiǎn)析
作者由自然景物的多樣色彩順理成章聯(lián)想到人生的色彩，從羨慕文人墨客的人生色彩到回歸現(xiàn)實(shí)，展開對(duì)自己人生的思索，最后在古今賢者的啟發(fā)下找到了自己的人生色彩。全文結(jié)構(gòu)起承轉(zhuǎn)合有序，是很典型的構(gòu)思。作者能結(jié)合課文中的人文素材，恰當(dāng)準(zhǔn)確地根據(jù)色彩的比喻義寫作，可見作者的寫作實(shí)力不俗。
寫成功的作文3
人生中要經(jīng)歷的事就像是怪味豆，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味兒的。有的苦到麻，有的咸似鹽，有的辣如火，有的甜如蜜成功的那顆糖始終甜在心間。
去年我家計(jì)劃又要搬新家。新住址離學(xué)校較遠(yuǎn)，不能像以前那樣步行上下學(xué)。我父母聲明：他們沒有時(shí)間做到按時(shí)車接車送。我也不可能坐公交上學(xué)，因?yàn)檎九齐x家還有點(diǎn)距離，而且公交不是直線到達(dá)，等待和乘坐花費(fèi)的時(shí)間較多。我已經(jīng)十二歲了，最好的辦法就是自己騎自行車上學(xué)。
自行車灣、桑坦德、自行車、歐洲項(xiàng)目、自行車、交通、倫敦、倫敦自行車、重復(fù)、重復(fù)、停放自行車、自行車、自行車道、自行車標(biāo)志、游客、博里斯自行車
學(xué)騎自行車迫在眉睫。去年暑假里，這件事多次被提上日程表后，我卻一直拖延不學(xué)，因?yàn)楹ε滤樱幌肓胰债?dāng)頭照，不想吃苦受累。在暑假進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的一天，我媽媽終于趕鴨子上架。她為我準(zhǔn)備了一輛小黃車，是一臺(tái)除了鈴不響哪都響的寶馬。爸爸幫我調(diào)好了座高，交代了些注意事項(xiàng)，就一笑而過。我媽暫時(shí)留下來監(jiān)督我。我媽建議我用她小時(shí)候?qū)W車的辦法：先坐在后尾架上，一只腳踩在蹬子上，一只腳在地上劃拉，掌握平衡后，另一只腳快速踩在另一個(gè)蹬子上，開始騎。下一步，踩著蹬子站起，移位到車座子上。媽媽得意自己的這套獨(dú)創(chuàng)，令她學(xué)騎車沒摔過跤。但我不接受。我讓媽媽抓著后尾架，我自己直接坐在車座上開始騎�？此坪�(jiǎn)單的技術(shù)操作起來永遠(yuǎn)不簡(jiǎn)單。我沒掌握平衡，騎了沒幾下就摔倒了。更可氣的是，媽媽眼見我要摔了，覺得自己hold不住，也怕連累自己摔倒，直接撒手了！爬起來后，媽媽批評(píng)我不聽她的話。我賭氣還是直接上車座開始騎。老媽本能的再次抓住車尾架。毫無懸念的，我再次與大地親密接觸。腿磕在車蹬子上，青了一塊。老媽大怒，咆哮著：學(xué)不會(huì)別吃飯，拂袖而去。
我要一個(gè)人面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)了。我坐在車座上，一只腳踩在車蹬上，另一只腳踩在地上滑行。滑了幾步，沒等另一只腳放到車蹬上，我就又要倒了。及時(shí)的雙腳著地才幸免于難。我一遍遍的練習(xí)怎么平衡。炎炎夏日，我揮汗如雨，腿和胳膊都掛了點(diǎn)彩。不知道是第幾個(gè)回合，我終于可以騎幾步而不倒了。歪歪扭扭騎了一會(huì)兒后，終于可以直線前進(jìn)了。拐彎還不嫻熟，雙手僵硬的把著車把，手心里全是汗。
我沿著小區(qū)的路一圈一圈的騎，越騎越輕松自如，心情因?yàn)槌删透凶兊贸�。我一路騎回家，在拐進(jìn)院子時(shí)又差點(diǎn)因?yàn)闆]減速和弧度小而再次摔倒。我及時(shí)穩(wěn)住了！我大喊媽媽，表演給她看。
這一次，我終于成功了！我想起了冰心先生的名句：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
寫成功的作文4
通往成功的道路并不少，有的人能輕易成功，有的人卻始終徘徊不前．除了各種客觀因素外，能不能找到正確的途徑，是一個(gè)重要原因。當(dāng)你以常規(guī)渠道無法取得成效時(shí)，不妨采用一些非常手段當(dāng)然，這種非常手段只是權(quán)宜之計(jì)，若是有什么不良后果，成功之后要予以彌補(bǔ)。韓愈入仕的方法就值得我們借鑒。
韓愈的仕途開始時(shí)很不順暢，他一十歲左右開始參加科舉，一連三次，均名落孫山，直到第四次才算考中，這時(shí)他已經(jīng)三十歲了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的科舉制度，考中進(jìn)士，還不能授官、還需經(jīng)過吏部的考試，合格者才可正式授官，于是韓愈又考，不料又是一連三次的失敗和其他文人一樣，韓愈向當(dāng)時(shí)的權(quán)貴投書，推薦白己，兩個(gè)月內(nèi)向三位宰相上書三次，依然沒有得到他們的青睞，于是韓愈不得已而求其次，投奔藩鎮(zhèn)的節(jié)度使，先后投奔了兩位節(jié)度使，可都干得時(shí)間不長(zhǎng)，節(jié)度使就死了，韓愈又只好重找靠山。
韓愈于是又回到京城，這一回他選中了京兆尹李實(shí)。按照老辦法，韓愈先給李實(shí)寫了封信，信中多有溢美之詞．這本來就是文人的拿手好戲嘛。他說我來到京師已經(jīng)十五年了，所見的公卿大巨不可勝數(shù)，他們都不過是些不求有功、但求無過的平庸之輩，還從沒有見到一個(gè)像您這樣忠心耿耿地效忠皇上、憂國如家的人今年天氣大早，一百多天沒有下雨，種子下不了地，田野寸草不生，可是，盜賊不起，谷價(jià)不漲；京城百姓，家家戶戶都感受到了您的關(guān)懷。那些以前喜歡為非作歹的奸邪之輩，也都銷聲匿跡了。如果不是您親自處理鎮(zhèn)服，宣傳大子的恩德，怎么能有這種喜人的局面呢？我從青少年時(shí)代便讀圣賢之書頌圣賢之事，凡忠丁君孝十親的人，雖在千百年之前，也十分敬慕．更何況親逢閣下您這樣的人，我怎么能不侍候在您的身邊以報(bào)效我的忠心呢！
也許是這封信起了作用吧，韓愈果然被提拔為監(jiān)察御史．成為名京宮了。
那么，這位李實(shí)真的像韓愈所說的那樣好嗎？完全不是，他是一個(gè)十足的奸邪之輩。據(jù)史書記載，李實(shí)自為京尹，恃寵強(qiáng)愎，不顧文法、人皆側(cè)目。二十年春夏早，關(guān)中大欠，實(shí)為政猛暴，方務(wù)聚斂進(jìn)奉，以固恩顧，百姓所訴，一不介意。因人對(duì)，德宗問人疾苦，實(shí)曰‘今年雖旱，谷田甚好�！谑亲舛惤圆幻�，人窮無告，乃徹屋瓦木，賣麥苗以供賦斂
李實(shí)之奸．京師之人尤不切齒痛恨，以韓愈的識(shí)見，競(jìng)?cè)豢床煌高@個(gè)人的真相？不是的，他在擔(dān)任監(jiān)察御史后，立即上書唐德宗，反映關(guān)中旱情及民不聊生的情況，實(shí)際是在不指名地告李實(shí)的狀。
從向李實(shí)阿諛奉承到告李實(shí)的狀，前后時(shí)間相差不過半年，可見韓愈是很了解李實(shí)的，可是，為了能打通通往宮場(chǎng)的道路，韓愈無法顧及這些。而當(dāng)他當(dāng)上監(jiān)察御史后，便對(duì)此事做了彌補(bǔ)。
成功的道路是曲折艱辛的，在成功之前，有時(shí)難免會(huì)說一些違心的話，做一些違心的事，希望這只是一時(shí)的.權(quán)宜之計(jì)。
寫成功的作文5
航向標(biāo)
回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，解出一道難題，取得一次競(jìng)賽的勝利……把取得成功過程中遇到的挫折和困難、克服的經(jīng)過以及自己的感受寫下來。
指指點(diǎn)點(diǎn)
看看下面的指點(diǎn)，會(huì)使你在寫作文時(shí)受到很大的啟發(fā)。
成功是多方面的，同學(xué)們可選擇印象最深，感受最獨(dú)特的‘次成功經(jīng)歷來寫。
寫清楚過程。失敗乃成功之母。成功的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，因此，寫一次成功的事，就要注意寫清楚克服困難的過程和心理，這樣文章才會(huì)生動(dòng)。
本次作文應(yīng)以平實(shí)的語言風(fēng)格為宜，但在行文中可適當(dāng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鞯龋棺魑母由鷦?dòng)。
顯身手
包餃子
那是一個(gè)新年的早晨，我們一家子人帶著喜悅的心情，商量著吃什么好。最后，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應(yīng)，惟獨(dú)媽媽不同意�？墒菦]辦法呀，三比一，媽媽只有答應(yīng)了。
媽媽拿出一些面粉倒進(jìn)盆里，開始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來一塊鮮嫩的豬肉剁起來，做餃子餡。我和姐姐當(dāng)然也不閑著，我趕忙拿來一口鍋，上滿水，放在灶上。然后和姐姐一起把媽媽揉出的面團(tuán)，精心加工成了一片片餃子皮。不過，我做出的不是長(zhǎng)方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什么。姐姐見了，連忙奪過我做的餃子皮，重新加工。經(jīng)過姐姐的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。這時(shí)，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。
好了，一切準(zhǔn)備就緒了，我們開始包餃子啦!我們端來了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來，媽媽看著我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏�！眿寢尳o我指點(diǎn)后，我一下子豁然開朗了。按照媽媽說的我又包了幾個(gè)，果然好多了。
我們包完后，水也燒開了；我們把餃子往沸騰的開水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說：“你這個(gè)小鬼，鼻子可真靈啊。”說著就把鍋蓋揭開了。吃餃子時(shí)，我覺得特別香。當(dāng)然，因?yàn)槟且灿凶约旱膭趧?dòng)成果嘛!
三言兩語
餃子雖在北方常見，小作者親手制作機(jī)會(huì)卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著力描寫了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對(duì)比。如“我”做出的“不是長(zhǎng)方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，后來包餃子胡亂捏成一團(tuán)的種種可笑，讀來令人深感有趣。文章最后提示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆、概括之語，短促而有力。
寫成功的作文6
田間的一粒種子
□魯芯瑜
夢(mèng)里的沉睡
初春，農(nóng)民們翻耕多日，把許多粒玉米種子播撒在田間。
種子們還不知道發(fā)生了什么，只是沉睡在夢(mèng)的搖籃中，癡言囈語低低地回蕩在稍顯冷硬的泥土中。他們也許夢(mèng)見自己開出一朵月季，整日吸引蜜蜂蝴蝶與自己玩耍;也許夢(mèng)見自己抽出嫩綠的枝丫，做一棵生長(zhǎng)在大樹蔭庇下的小樹，沐浴春風(fēng);也許夢(mèng)見自己被小鳥銜著，四處游歷，尋著適合的地方就扎下根來。
種子們等待著寒冷離去，溫暖降臨。
痛苦地掙扎
似乎有一陣窸窣聲傳入耳朵。剛開始還好，種子們被夢(mèng)里迷離的幻境吸引，沒空理會(huì)這奇怪的聲音。后來，聲音越來越大，似乎也離得越來越近了，他們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以安睡。終于，他們一個(gè)個(gè)睜開眼，依舊是黑幽幽的地下，只是泥土更細(xì)膩些。四下里望望，卻沒看見那噪音的制造者。怎么回事?剛才的聲音難道也是夢(mèng)嗎?
“嗨!小朋友們，耐心等等，等我把這片土松完，你們就可以試著出去了�！币粭l細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、還有些惡心的蚯蚓邊松土邊說。咱們……出去?種子們的議論聲炸開了鍋。咱們要發(fā)芽了嗎?咱們要去外面的世界了嗎?一粒博學(xué)精深的種子輕輕說道：“種子的使命，就是破土而出�！�
這粒種子開始思考這個(gè)嚴(yán)肅的問題了。如果選擇循著蚯蚓的軌跡探出土，那可是不僅要承受破土前的孤寂，還要咬牙忍受撕裂自己身體的痛啊!如果選擇沉默地縮在殼中，那就是在為此刻短暫的安寧而舍棄長(zhǎng)久的生命!這粒種子躊躇不已，他不想忍受出土的撕裂，更不想生命在自己的軀體中只停留短暫一瞬。他該怎么辦?春天就要來了，沒有時(shí)間讓他思考了。
陽光下抽芽
春風(fēng)輕盈慢舞地踏上了這片土地，泥土在溫暖陽光的撫摸下，顯得那么生機(jī)勃勃。隱隱約約，看見一個(gè)嫩芽探出地面，緩緩伸出來。當(dāng)感覺到甜美空氣的浸潤(rùn)，感覺到溫暖陽光的照耀時(shí)，那粒種子震顫了一下。成功了嗎?是的，那粒種子選擇了一個(gè)更加瑰麗的人生，雖然柔嫩的葉片還蜷縮在一起，未完全舒展開。未來也許會(huì)很辛苦，但，這不重要了。
種子啊，你能嘗試著鉆出地面，就要嘗試著長(zhǎng)大，做一株挺拔的玉米，結(jié)出飽滿的玉米粒!
特色簡(jiǎn)析
當(dāng)其他同學(xué)或泛泛而論，或敘寫自我經(jīng)歷的時(shí)候，本文作者將目光聚焦到一粒小小的種子身上，于是文章內(nèi)容便有了幾分與眾不同。寫作這篇文章時(shí)，作者按照種子生長(zhǎng)階段的先后順序，用“夢(mèng)里的沉睡”“痛苦地掙扎”“陽光下抽芽”三個(gè)小標(biāo)題，巧妙地展現(xiàn)了一粒玉米種子嘗試著長(zhǎng)大的奮斗過程。為了突出這一過程的艱難曲折，作者對(duì)“痛苦地掙扎”這個(gè)階段作了細(xì)膩入微的刻畫，或描寫周邊環(huán)境，或引出種子與種子的對(duì)話，或展現(xiàn)種子的內(nèi)心活動(dòng)，語言可謂潑墨如云。更值得一提的是，開篇的場(chǎng)景描寫與結(jié)尾對(duì)出芽種子的寄語，雖著墨不多，卻簡(jiǎn)潔生輝。
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