關(guān)于終于成功了作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的終于成功了作文6篇，希望能夠幫助到大家。
終于成功了作文 篇1
學(xué)奧數(shù)，是我最痛楚的事情。我相信對(duì)像我們這些有著“奧數(shù)焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的。看著別人拿著滿分試卷?yè)湎蜃约焊改傅膽驯Р⒌玫絿K嘖表?yè)P(yáng)時(shí)，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對(duì)所有關(guān)心我的人。
我很納悶，別人的奧數(shù)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，為什么我總得不到高分——?jiǎng)e說高分，總得及格吧！
五年級(jí)的暑假結(jié)業(yè)奧數(shù)考試，成為我學(xué)奧數(shù)的一個(gè)拐點(diǎn)，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉(zhuǎn)變。
發(fā)下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會(huì)怎么挨罵，怎么重復(fù)那些恥辱。那天，考場(chǎng)外面的月光格外皎潔，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著月亮發(fā)呆，而不是望著試題沉思�？峙轮挥羞@柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩(shī)如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風(fēng)歸去”的意境里……
奧數(shù)白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對(duì)我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵錯(cuò)后弄懂才行！去，好好做！”看了看時(shí)間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對(duì)容易的小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現(xiàn)了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實(shí)，奧數(shù)并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數(shù)同學(xué)投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的激情擁抱。
真得感謝白老師的鼓勵(lì)和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對(duì)奧數(shù)懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計(jì)劃打一個(gè)翻身仗，攻克奧數(shù)“堡壘”。
接下來的奧數(shù)學(xué)習(xí)我按照白老師的指導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，開始了奧數(shù)“長(zhǎng)跑”！皇天不負(fù)有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競(jìng)賽中，我獲得了不少榮譽(yù)。一下子我變成了同學(xué)們現(xiàn)實(shí)版成功“逆襲”的榜樣，典范。
我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數(shù)焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！
終于成功了作文 篇2
在我們的生活中，每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過成功的喜悅，或者遭遇失敗的悲傷�？墒鞘∈浅晒χ福悦恳晃怀晒θ耸康谋澈�，都有幾次失敗。
“失敗是成功之母�！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話。因?yàn)檫@句話讓我在重重失敗面前充滿了信心。是它讓我突破自我，不怕失敗，最后取得令人刮目相看的“成功”。以前的我一直不是那種讓人稱贊的學(xué)生，有的時(shí)候還經(jīng)常被老師批評(píng)，所以一直得不到老師的喜歡，可是又看看旁邊的那些所謂的“學(xué)霸”，而他們只不過是比我的成績(jī)好一點(diǎn)嘛，其他的跟我差不多，但又為什么他們總是讓老師拍手稱贊。我感覺世界最孤獨(dú)的就是我，最開心的就是那些老師信任的“學(xué)霸”了。于是，我便暗暗下定決心，我也要像他們一樣，甚至超越他們，做個(gè)博學(xué)多才的“學(xué)霸”。
在放假的這幾天里，我聽從了老師的建議，把自己容易錯(cuò)和不會(huì)寫的抄寫在“錯(cuò)題本”上，然后自己去反復(fù)的思考和研究，把自己的思考方向進(jìn)行調(diào)整。雖然我只開始了五天時(shí)間，但是心里已經(jīng)覺得有些乏味和厭倦，有時(shí)候還想著放棄�？删驮谶@時(shí)，耳邊突然響起了老師在課堂上告訴我們的——失敗并不可怕，但要學(xué)會(huì)不要再犯同樣的錯(cuò)誤。頓時(shí)，有一股突然涌上的力量，讓我對(duì)自己信心滿滿。
很快，我以穩(wěn)重的步伐前行著，而鼓勵(lì)我前行的小船，就是那句有哲理的名言。雖然現(xiàn)在我不是全班第一，但算是中上水平的學(xué)生。我相信，總有一天我會(huì)迎頭趕上，就讀理想的中學(xué)。
終于成功了作文 篇3
媽媽總是對(duì)我說：“浩，你要多運(yùn)動(dòng)，身體才能健康，”我可是很懶的人啊，對(duì)運(yùn)動(dòng)好像不是很感興趣。
一天逛街，我看見商店里擺著滑板，我囔著要媽媽買下來。我決定要學(xué)滑板，滑板也是一種運(yùn)動(dòng)嘛。
回到家，我就要求媽媽陪我練習(xí)。媽媽一口就答應(yīng)了：“嗯，只要你肯學(xué)，我做什么都行�！蔽姨袆�(dòng)了，這下我可真的要練好，不能讓媽媽失望。
首先是學(xué)站。媽媽扶著我站得穩(wěn)穩(wěn)的，我得意極了，沒想到媽媽一放手，我就撲通一聲倒下了。媽媽嚴(yán)肅地說：“不要以為站是一件簡(jiǎn)單的事，其實(shí)很有學(xué)問的，你必須要找到平衡的`感覺，掌握站的方法才行。”可是我一點(diǎn)感覺也沒有，我真想放棄啊，但媽媽鼓勵(lì)我說：“不要泄氣，你一定能行的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我試了一次又一次，我終于找到了感覺，能站穩(wěn)腳跟了。我開始滑行。我回想起電視節(jié)目里的那些滑板高手總是兩腳左擺右擺的，媽媽說那是為了保持平衡。我也學(xué)著他們的樣子，扶著媽媽的手左擺右擺地前行。一個(gè)上午的練習(xí)，我慢慢地能自己滑了，媽媽放開了我，我的心緊張得怦怦直跳。媽媽說：“放開點(diǎn)，放開點(diǎn)，你滑得很好啦�！蔽业男慕K于定下來了，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該還可以滑快些，于是我就加快了速度。��！我終于會(huì)滑板啦！到下午的時(shí)候，我已經(jīng)能弄出一些小技巧來了，還可以360度急轉(zhuǎn)彎。一天的時(shí)間，我竟可以自由操縱滑板，我真是太高興，太佩服自己了。
這可真是我第一次做成功的事呢。這次成功也堅(jiān)定了我的信心。其實(shí)，很多事，只要肯用心，就一定行！
終于成功了作文 篇4
從小學(xué)一年級(jí)開始，我在同學(xué)們的眼中，就是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子了。盡管我在班中成績(jī)名列前茅，老師還讓我擔(dān)任中隊(duì)主席的職務(wù)，可我還是克服不了膽小的心理。
上課時(shí)，我很少主動(dòng)舉手發(fā)言，經(jīng)常是知道問題的答案，但我還是會(huì)怕講錯(cuò)，從而引起同學(xué)們的嘲笑。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我放開一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)�？晌疫�是不能從膽小的心理中走出來。
在體育節(jié)時(shí)，有許多的體育活動(dòng)我都可以參加，如：立定跳遠(yuǎn)|、跳長(zhǎng)繩、跳短繩、跑步等等�？晌矣峙略谀敲炊嗤瑢W(xué)面前會(huì)因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，在同學(xué)們和老師的面前出丑，影響了班級(jí)的榮譽(yù)。
可時(shí)光如流水一樣，轉(zhuǎn)眼間，我就踏入了盼望已久的中學(xué)大門。
一進(jìn)中學(xué)，迎接我的就是三天艱苦的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)過后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都要寫一篇關(guān)于這次軍訓(xùn)感想的作文。班主任老師把我叫到了辦公室，告訴我說，她準(zhǔn)備讓我把我寫好的軍訓(xùn)感想在全校同學(xué)的面前宣讀，代表班級(jí)發(fā)言。這對(duì)于我來說，是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)克服膽怯的機(jī)會(huì)、走向進(jìn)步的階梯。
終于，發(fā)言的那天到來了。在講臺(tái)下，各個(gè)班的代表們都依次準(zhǔn)備著發(fā)言，我排在第三個(gè)，我一直在心里告訴自己，別人能行，我也能行。第一個(gè)發(fā)言完了，我剛放松的心，一下子又提到了嗓子眼兒，他講得那么好，我……
輪到我了，我心里的那一種莫名的緊張，是無法用言語(yǔ)來形容的。我緊張得不禁打了個(gè)冷顫，兩腿就像灌鉛了一樣。我緊握著發(fā)言稿，走上講臺(tái)，拿起話筒。我想，老師既然讓我來發(fā)言，就說明她信任我、相信我，我不能讓老師失望給班級(jí)丟臉，幾分鐘后，我的發(fā)言完了。我緊張的還沒回過神來，就像在百米高空的鋼絲上走路，手心里全是汗，都把發(fā)言稿弄濕了。這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，一下子，不知為什么，我渾身放松了起來，緊張的心也放下了，我滿面笑容的走下了講臺(tái)……
無論做什么事都有第一次，只要邁出了第一步，就會(huì)有信心走下一步。向來膽小的我當(dāng)著這么多同學(xué)的面發(fā)言后，一種莫名的力量讓我膽大了起來。膽小，從此以后我要告別你了。到現(xiàn)在為止，我還沉浸在那次發(fā)言成功的喜悅中，我要對(duì)所有人說：“我成功了！我終于成功了！”
評(píng)語(yǔ)：這是一篇不錯(cuò)的文章。能夠用身邊新近發(fā)生的小事揭示較為深刻的主題。一次發(fā)言本身很簡(jiǎn)單，小作者卻做了大量的鋪墊，使一次發(fā)言成了對(duì)自己的一次超越。文中既有心理描寫又有動(dòng)作描寫，還有細(xì)節(jié)描寫。文章通過上課舉手發(fā)言、體育節(jié)能參加卻不敢參加兩個(gè)細(xì)節(jié)，把膽小的心理刻畫得很充分，進(jìn)而同后文的代表發(fā)言形成了鮮明的對(duì)比，很有層次感和起伏感。另外，文章還運(yùn)用了比喻等修辭手法，為語(yǔ)言表達(dá)增添了生動(dòng)的色彩。
當(dāng)然，文章如果能夠把由膽小轉(zhuǎn)變到膽大的原因或者叫做力量，比如信任等寫得再充分些，會(huì)更具感染力和說服力。
終于成功了作文 篇5
記得那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，我才剛剛開始學(xué)游泳，那時(shí)的我游泳都要用浮板，不然我根本不敢游，生怕一不小心嗆到水了。教練看我這樣，決定教我游泳。
那天，我正在深水池里練習(xí)，忽然，教練出現(xiàn)在我身邊，嚇我一大跳。教練說:“今天你不要再用浮板游了，我來教你�！蔽衣犃耍雀吲d，又害怕。高興的是，我可以學(xué)游泳了。害怕的是，擔(dān)心自己會(huì)嗆到水。教練似乎看到我內(nèi)心的恐懼，說：“不要怕，我會(huì)在旁邊扶著你的�！边@下我就放心了。
我跟著教練來到了淺水區(qū)，教練教我扶著邊沿游，再慢慢放開，然后再收。第一次試游的時(shí)候，我的心怦怦直跳，非常緊張，教練看了說：“別緊張，要放松�！蔽衣犃嗽囍屪约悍潘桑墒欠潘刹幌聛�，一想到會(huì)嗆到水，我又開始緊張起來了。
我浮了起來，手慢慢地松開，過了一會(huì)兒，我要開始收了，可誰(shuí)知，我的手收的太快了，以為自己的頭也浮出了水面，開始呼吸了。我嗆到了水，不停地咳嗽，嗆到水的滋味真不好受��！鼻子會(huì)感到酸酸地，頭還一陣陣疼痛，好難受��！這時(shí)，我真想時(shí)間快點(diǎn)過去，過了訓(xùn)練的時(shí)間，就可以下課回家，不用再受苦了。
我第二次開始試游了。我一直提醒自己：放松，放松，要等頭抬起來才能呼吸，不然會(huì)嗆到的。我在心底里不斷地提醒自己。我慢慢地松開手，讓自己放松，然后同時(shí)把自己的手、腳縮起來，頭抬起來。終于，我成功了，我終于能使自己不用浮板來游泳。我的心里好開心�。「吲d得都想跳起來，大叫一聲：“我終于成功了！”
這次游泳課，我不但學(xué)會(huì)了游泳的本領(lǐng)，還知道了做事只要有恒心，就會(huì)成功。
終于成功了作文 篇6
我五歲時(shí)，得到了一輛自行車。當(dāng)時(shí)，我很怕騎車，因?yàn)槲遗滤�。爺爺鼓�?lì)我說：“別怕，我來教你！”于是，我開始學(xué)騎車了。
我和爺爺每天早晨8點(diǎn)起床，在院子前面的小路上開始練習(xí)。剛開始時(shí)我的車裝了四個(gè)輪子：前面一個(gè)，后面三個(gè)�？蔂敔斨苯影押竺娴膬蓚�(gè)輪子拆掉，說：“不用那么多輪子。”騎兩個(gè)輪子的車！我連四個(gè)輪子的車都不會(huì)騎，怎們能騎兩個(gè)輪子的車？但我還是鼓起勇氣，雙手緊緊握著車把，腳蹬在車蹬上。
爺爺指導(dǎo)我說：“一定要騎得快，騎慢了就會(huì)摔�！蔽蚁耄涸趺打T快呀？爺爺似乎看出了我害怕，便說：“我扶著你！”聽爺爺這樣說，我放心了，可還是雙手冒汗，心也提到了嗓子眼。我還是對(duì)自己說：“別怕，別怕！”就開始騎車了。
騎著騎著，我掌握了騎車的方法，越騎越快。突然，我回頭一看，爺爺早就不扶了。我心里一慌，就覺得車子一扭，便摔到了地上，哇哇大哭。爺爺看見了，急忙跑過來，扶起我，讓我繼續(xù)騎。這回，我說什么也不騎了。爺爺只好說：“我這一回一定一直扶著你。”我想騎車也是為自己，還是學(xué)吧！于是我又重新騎上車，開始第二次練習(xí)。第二次騎得好多了。不知不覺中到了中午，我和爺爺已是滿頭大汗，便回家吃飯了。一直這樣練了幾周，我便學(xué)會(huì)了騎車。
現(xiàn)在，我騎車已經(jīng)騎得好多了，再也不用別人扶了。不過這一切都是爺爺?shù)墓�，要是沒有爺爺?shù)膸椭�，我可能現(xiàn)在還在騎四輪車呢！這一年，我收獲了成功，更收獲了一個(gè)道理：有付出，就有回報(bào)。
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