實(shí)用的我成功了作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我成功了作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！蔽液桶职忠黄鹑ヅ傈S山。這句話剛好用在我身上。
我一直以為爬山是件很輕松的事情，所以一看到黃山第一眼，我便不以為然地說(shuō)：“小菜一碟�！�
我踏上石階剛幾步，便感覺(jué)到腿有些酸軟了，我發(fā)出了輕輕地喘息聲，但還是一步一步地往上爬著，爸爸在一旁陪伴著我。
爬到了半山腰……
我的輕輕喘息聲早已變成了重重喘息，腿已經(jīng)快沒(méi)有力氣了。我有了一種放棄的念頭，但還不是很強(qiáng)烈。
爬了一大半了……
放棄的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈，已經(jīng)接近百分之白了。哎！不行！實(shí)在不行了！再走下去也是折磨人。
“爸！走不動(dòng)啦！下去吧！”我疲憊的對(duì)爸爸說(shuō)。
爸爸看了我一眼：“悅兒，我知道你很累，但是，你看看，我們就差一點(diǎn)兒就登上山頂了，你難道會(huì)因此而放棄么？”
我沉默著。
爸爸在路旁撿了一根粗樹(shù)枝，遞給我：“喏，你的“你的權(quán)杖”！”
我接過(guò)樹(shù)枝，一階一階地走著，是什么支撐著我？是堅(jiān)持。
我成功了作文 篇2
盡管已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，但我依然還清晰地記得那天錄節(jié)目的緊張與獲得的成就感。那是20xx年一月的一天，我代表學(xué)校參加福建省少兒頻道少年中國(guó)誦節(jié)目錄制，和福建電視臺(tái)新聞主播任航老師同臺(tái)朗誦。
經(jīng)過(guò)整整一個(gè)晚上的排練，我的朗誦技巧在任航老師和編導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)進(jìn)步了很多。不過(guò)我還是很緊張，晚上躺在旅館的床上徹夜難眠。終于，我迷迷糊糊睡著。夢(mèng)中，我站在燈火輝煌的大舞臺(tái)上，卻忘詞了，急的滿(mǎn)頭大汗可就是想不起來(lái)該說(shuō)什么，臺(tái)下的觀眾爆發(fā)出一陣笑聲，還有個(gè)小觀眾指著我說(shuō)：哈哈，他出洋相啦！我被嚇醒了，心有余悸地把噩夢(mèng)告訴媽媽?zhuān)χ嬖V我：夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是相反的，你放心吧！我相信我的兒子！
媽媽的話給我吃了一顆定心丸，對(duì)呀，相信自己！
我們一大早便趕到了電視臺(tái)，主持人早早就在等了。我們又排練了幾遍節(jié)目，在后臺(tái)候場(chǎng)。終于到我們上場(chǎng)了，我咽了咽口水，握了握拳頭，緊張地走上了臺(tái)。盡量讓腳步踏實(shí)有力，同時(shí)在腦子里將朗誦的稿子、動(dòng)作又過(guò)了一遍。在臺(tái)上站定后，我深呼吸，保持微笑�？赡苁桥_(tái)上燈光太亮，也可能是太緊張，我一下就汗流全身，連笑容也僵硬了。我暗暗慶幸：好在我的臺(tái)詞只有兩三句，不然我的噩夢(mèng)就要成真了。
我們是共產(chǎn)主義接班人任航老師的聲音充滿(mǎn)了磁性，太好聽(tīng)了！我繼續(xù)深呼吸，在心里默念著：馬上就到我了，馬上就到我了，千萬(wàn)別緊張�。�
到我了！我緩緩地拿起話筒，深吸一口氣，將膽怯與緊張拋到身后，開(kāi)始流利地朗誦起臺(tái)詞：時(shí)刻準(zhǔn)備著我什么也不想，什么也不聽(tīng)，只看見(jiàn)臺(tái)下媽媽的眼睛閃閃發(fā)光，滿(mǎn)是鼓勵(lì)的光芒。我越讀越好，聲音越來(lái)越高亢，臺(tái)下掌聲響起，觀眾們爭(zhēng)先恐后地為我們鼓掌。
成功了！我成功了！這首短短的詩(shī)我們練習(xí)了十幾遍，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！我也深深體會(huì)到：要相信自己，自信才能與成功同行！
我成功了作文 篇3
偶然的一次，我聽(tīng)到了一陣優(yōu)美的琴聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)地從隔壁大姐姐家傳來(lái)，都說(shuō)琴棋書(shū)畫(huà)，要樣樣精通，我卻一門(mén)也不精通，不如學(xué)學(xué)彈琴，也弄修身養(yǎng)性，再說(shuō)了，它又是一門(mén)藝術(shù)，將來(lái)對(duì)大考小考都有用。經(jīng)過(guò)這一次思想斗爭(zhēng)，我喜歡上了電子琴，那時(shí)，我們時(shí)每刻都想要一架屬于自己的電子琴，我把這愿望深深地埋在了心里。
真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”��！在我那年生日的時(shí)候，姑姑送給了我夢(mèng)寐以求的東西——一架電子琴。我大喜過(guò)望，把琴輕輕的摩挲,這是我盼望多久的東西呀！奶奶不知從哪里聽(tīng)來(lái)的消息,在離我家挺遠(yuǎn)的的一所幼兒園的`園長(zhǎng)會(huì)彈琴，她可以教我，我聽(tīng)了一蹦三尺高，激動(dòng)的我一夜沒(méi)睡著覺(jué)。
開(kāi)始上課了，我先練基本音，開(kāi)始還挺簡(jiǎn)單的，可越往后越難，老師周一到周六還布置作業(yè)。哼！有一次，我有一個(gè)曲子的一個(gè)一個(gè)地方總是練不熟，老師說(shuō)了好幾次，可我還不會(huì)。我勤奮苦練，卻不見(jiàn)一點(diǎn)起色！老師一生氣，把我的手用力的打了一下，我眼里夾雜著淚珠。老師一走，我的眼淚就一滴一滴地落了下來(lái)，落在了琴鍵上，“啪“地一聲，濺起了一朵水花。我所痛得，不是手，而是心。難道我天生是本腦子嗎？我迷惑了。同時(shí)，我對(duì)電子琴產(chǎn)生了厭惡。
到了冬天，我一個(gè)人在沒(méi)有爐子，沒(méi)有暖氣的小屋子里練，我的手都凍得麻木了，這樣一來(lái)，我更加討厭電子琴了。
我對(duì)媽媽說(shuō)了我心里的想法，媽媽一怔，嘆了口氣，于是對(duì)我說(shuō)：“你爺爺每天扛著琴走了多少路，他都沒(méi)有怨言，你怎么能有怨言呢？再說(shuō)你練琴一上午就50多元，你怎么能半途而廢呢？你學(xué)的東西永遠(yuǎn)都是你的，沒(méi)有人會(huì)奪去，將來(lái)對(duì)你有用，你自己想想看吧！“
我慚愧了。是為我那年邁的爺爺。媽媽的一番意味深長(zhǎng)的話深深的觸動(dòng)了我也點(diǎn)化了我，從此，再累再冷，我也不怕了。在媽媽生日的時(shí)候，我給她彈了一首《小星星》，媽媽高興地鼓掌，我克服了“拌腳虎“。
我真想大喊一聲:”我成功了�！�
我成功了作文 篇4
那是個(gè)炎熱的夏天，我將身體浸在涼涼的水中，就有種說(shuō)不出的高興。撥動(dòng)水花，向前……游啊游。那次，我成功了，好不容易呀！
夏，趕走了溫暖的春，取而代之的便是炎熱。我在家里無(wú)所事事，便執(zhí)意讓媽媽給我報(bào)個(gè)游泳班。
踏進(jìn)水里，開(kāi)始了第一次水的旅程。從50厘米的淺水區(qū)，到1。5米的深水區(qū)，不知游了多少個(gè)來(lái)回，也不知被水絆了多少次。
成功好比一張?zhí)葑�，“機(jī)會(huì)”是梯子兩側(cè)的長(zhǎng)柱，“能力”是插在兩個(gè)長(zhǎng)柱之間的橫木。只有長(zhǎng)柱沒(méi)有橫木，梯子沒(méi)有用處。是的，是第一次下到深水區(qū)給了我機(jī)會(huì)。
帶上一塊浮板。看著那底，感覺(jué)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。雖然又浮板，可我還多次靠岸停了下來(lái)，大口大口地喘著粗氣，終于在最后遠(yuǎn)的地方，一頭扎進(jìn)水里游了一次。
柱子之間的橫木，也幫了我大忙。在淺水區(qū)，我游游停停，并不是因?yàn)槲蚁胪祽校撬蛱珳\，經(jīng)常游一會(huì)兒，走一會(huì)兒。當(dāng)我游到一半的時(shí)候，再看他，他已經(jīng)游到了底，再游回來(lái)了。
我積攢著力氣，拼命向前游，終于趕上了他。在深水區(qū)，我又一次“如魚(yú)得水”。我一直對(duì)自己說(shuō)：“在水里，人是浮不起來(lái)的。我暫時(shí)借著浮板，才得以在水上浮起來(lái)，借著旁邊的墻，我才能休息�！庇谑�，我丟掉浮板，游向中間的那條道。
終于接近了。當(dāng)還有一米的時(shí)候，我做出了最后一蹬。
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母。”我從挫折中得到失敗，從失敗中獲取成功。
我成功了作文 篇5
星期六，我跟媽媽在音樂(lè)噴泉玩，看著小朋友踏著滑板飛快地滑著，好像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。我心里羨慕極了，我央求媽媽給我也買(mǎi)了一個(gè)。我開(kāi)心極了，我決定用最快的速度學(xué)會(huì)滑板。
我把玩滑板的技巧牢牢記在心中�？墒�，一上滑板滑板就好像失控的機(jī)器一樣，我往左它往右，害的我摔了個(gè)四腳朝天。我有些泄氣，但心里又暗暗給自己鼓勁，“世上無(wú)難事，只怕有心人！”于是我再一次上了滑板，左腳控制方向，右腳用力一蹬，身體不停地?cái)[動(dòng)，盡力保持身體平衡。��！我成功了！我終于穩(wěn)穩(wěn)地站在了滑板上。看著小朋友羨慕的眼光，我心里美孜孜的！
這一次成功讓我知道了：“只要永不放棄，就能夠戰(zhàn)勝一切困難！”
我成功了作文 篇6
這一次，我成功學(xué)會(huì)了怎樣燒黃瓜炒雞蛋！
我拿出一個(gè)雞蛋，把它敲碎在碗中，用筷子攪拌。不過(guò)我沒(méi)有耐心，隨便一弄就完畢了，蛋沒(méi)有攪拌均勻，里面一半都是蛋白，便去拿黃瓜。這時(shí)媽媽來(lái)瞧瞧我干得怎樣，往碗里一望，頓時(shí)火冒三丈：“你這弄得什么鬼？重弄……”
媽媽幫我重做之后，又替我把黃瓜切好（因?yàn)榍悬S瓜要用刀，很危險(xiǎn)）。我把黃瓜和雞蛋一起倒進(jìn)鍋，不停翻炒……“哎喲！”我狼狽的的樣子顯現(xiàn)在臉龐上，都怪這調(diào)皮的的油沾到了我�！胺判模瑒e哭了，用水洗洗。”媽媽安慰我，并幫我把佐料加上。
我再次回到位置上翻炒起來(lái)，終于油乖乖聽(tīng)話了，不跟我玩耍了。我順利地把黃瓜炒雞蛋端出了爐，媽媽都稱(chēng)贊我做得挺好吃的。
要不是有媽媽在為我打氣，我也不會(huì)成功的呢！
我成功了作文 篇7
從三年級(jí)開(kāi)始，我不知不覺(jué)的養(yǎng)成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習(xí)慣。上課做練習(xí)題時(shí)，我不是抄錯(cuò)題就是算錯(cuò)得數(shù)……上課時(shí)犯的毛病考試時(shí)也會(huì)犯。
與三年級(jí)的老師們朝夕相處了一年后，我升入四年級(jí)，馬馬虎虎的壞習(xí)慣也會(huì)隔三差五的犯一次。記得第二學(xué)期一次考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只有78分，那些有難度的應(yīng)用題我全都做對(duì)了，惟獨(dú)計(jì)算題分?jǐn)?shù)為零。
我仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，心里十分生氣：所有的題我都會(huì)做，又是那個(gè)壞習(xí)慣在搗亂，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法：在每個(gè)周中因粗心大意而犯的錯(cuò)誤都要寫(xiě)一張紙條貼在我的小床頭上，并且請(qǐng)爸爸、媽媽監(jiān)督。
我按著計(jì)劃實(shí)行了一個(gè)周。這一個(gè)周下來(lái)，我的小床頭快要變成錯(cuò)字、錯(cuò)題的海洋了，風(fēng)一吹過(guò)，上面貼著的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽(tīng)著這個(gè)響聲，心里很不舒服。我本以為一周的錯(cuò)字、錯(cuò)題一般只有三、五個(gè)，誰(shuí)想到錯(cuò)了這么多。以后可不能錯(cuò)這么多，哪怕少錯(cuò)一個(gè)字，一道題都是自己的進(jìn)步�。�
第二個(gè)周一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，小床頭上貼的錯(cuò)字、錯(cuò)題明顯減少了。第三個(gè)周、第四個(gè)周、第五個(gè)周……第八個(gè)周時(shí)我的小床頭上一個(gè)錯(cuò)字、錯(cuò)題也沒(méi)有。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一進(jìn)步時(shí)，樂(lè)得一蹦三尺。過(guò)了幾天，我們學(xué)校要進(jìn)行期中考試，這是一個(gè)測(cè)驗(yàn)我到底有沒(méi)有改掉壞習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。
我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真的答卷，特別是做到計(jì)算題時(shí)，我更加小心翼翼。我的試卷答完了，回過(guò)頭來(lái)檢查還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：最后一道題的得數(shù)應(yīng)該是四分之三，而我寫(xiě)成了三十四。我認(rèn)真地做了修改。
考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我考了第一名。發(fā)卷子的時(shí)候，我按捺不住心里的激動(dòng)，忍不住跳了起來(lái)。
我成功了。我改掉了馬虎的壞習(xí)慣，我為我自己喝彩！
我成功了作文 篇8
每個(gè)人都有自己成功后的喜悅，而成功背后呢?總有著辛勤的汗水。俗話說(shuō)的好：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
我也為成功而高興過(guò)。記得就在這個(gè)學(xué)期，老師說(shuō)我們班里要代表七小參加教育局舉辦的板報(bào)比賽。我和其他三名同學(xué)被選上了，我的心情久久不能平靜，下決心要好好出板報(bào)，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)回來(lái)。
美術(shù)老師給我們分了工，我負(fù)責(zé)寫(xiě)字，因?yàn)槲业淖謱?xiě)的比較漂亮。剛寫(xiě)第一遍時(shí)，我的字寫(xiě)得有點(diǎn)歪，老師說(shuō)：“不行，擦掉重寫(xiě)”。我就按照老師說(shuō)的做，盡量把字寫(xiě)好，上小左右對(duì)的齊齊的，可有個(gè)別地方還是有點(diǎn)歪。老師看見(jiàn)了，又說(shuō)不行，必須寫(xiě)的整整齊齊，不能有一點(diǎn)歪。我又寫(xiě)了幾遍‘老師總說(shuō)不行。寫(xiě)了無(wú)數(shù)次，有擦了無(wú)數(shù)次。我真有些灰心喪氣，心理對(duì)老師也有了一絲埋怨。我想，老師也太苛刻了，讓他自己來(lái)寫(xiě)，也未必有我寫(xiě)的好。但轉(zhuǎn)念一想，我可是代表五三班參加學(xué)校的比賽啊!千萬(wàn)不能因?yàn)樽约河绊懥藢W(xué)校的聲譽(yù)。想到這里，我又重新拿起了粉筆，一絲不茍的認(rèn)真寫(xiě)，這次終于寫(xiě)的很漂亮，我的心理高興極了。
一星期后，老師告訴我們一個(gè)好消息-我們出的板報(bào)得了三等獎(jiǎng)，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興心新花怒放。真是功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。我們通過(guò)自己的努力，終于成功了。
我成功了作文 篇9
嘗試在烏云蔽日是沖出云霄的鷹，嘗試做暴風(fēng)雨中的一葉小舟，嘗試做黑暗中擦亮火柴的人……
天暗了下來(lái)，四周寂靜，我呆呆地坐在門(mén)檻上，眼前浮現(xiàn)了我成功的一幕幕……二年級(jí)，我被硬拖去參加英語(yǔ)競(jìng)賽，那時(shí)我不愿意，“不去，就是不去”我憤怒極了�！安恍小保蠋熀莺莸鼗亓艘痪�。后來(lái)，我只好無(wú)聊地和DVD跟讀，有時(shí)候，我想找借口不參加，但都沒(méi)用。一次偶然，我改變了原先的想法�？磿�(shū)時(shí)，我瞄到一個(gè)不起眼的詞——嘗試，讀完故事，我抬起頭，看著稿子，有了信心。在媽媽的幫助下，我的口語(yǔ)有了提高。
每天中午，我都會(huì)舍去午睡的時(shí)間，瘋狂地攻讀，累得我頭昏腦脹，直喘粗氣，好幾次我都想放棄了，但媽媽又鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。
眼看比賽迫在眉睫，我簡(jiǎn)直快發(fā)瘋了。
比賽那天下午，我穿著過(guò)年穿的唐裝來(lái)到考場(chǎng)，看著前面幾個(gè)同學(xué)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷的演講，我緊張的直冒冷汗，“怎么辦��！”很快就輪到我了，我揣著不安的心上臺(tái)了�！霸愀猓_(tái)詞忘了，怎么辦！”我一下子蒙了，情急之下，我隨口說(shuō)了句中文：“大家好，我叫王梓屹！”“啊，不是用英文的嗎？”我緊張的快崩潰了，只好快速切入主題。
我用英語(yǔ)一口氣背完了自選的一篇文章，臺(tái)下頓時(shí)想起雷鳴般的掌聲。我不好意思地走下了臺(tái)。
我成功了，我戰(zhàn)勝了恐懼，膽小，我站到了舞臺(tái)上，面對(duì)著全校的同學(xué)。我不禁想起某本書(shū)中的一段文字：也許，在勇敢者看來(lái)，嘗試是一條希望的路；而在懦弱者看來(lái)，是一堵無(wú)法攀越的高墻。
我愿做勇敢者！
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