難忘的成功小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的成功小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的成功小學(xué)作文1
在我的人生道路上，有無數(shù)的成功與失敗。每一件事兒，就像一顆閃亮的珍珠，在經(jīng)歷過種種磨練后顯得那么奪目。這一顆顆珍珠中，最閃亮的那顆便是音樂珍珠。
記得那是期末考試前夕，天氣炎熱，我接到了鋼琴老師的通知——去參加全國鋼琴音樂協(xié)會(huì)考級(jí)。我聽了，不用說，一個(gè)腦袋兩個(gè)大。快期末考試了，作業(yè)量大，現(xiàn)在再加上練琴，真是“雪上加霜”，我的休息時(shí)間啊，唉！
放學(xué)后，我飛速地寫完堆積如山的作業(yè)，顧不上片刻的休息，又座到鋼琴前彈起了考級(jí)曲《木偶戲》和琵音。我記得老師說：“琵音要全連音，旋律才能優(yōu)美、潤滑。”可我始終達(dá)不到這樣的要求，潤滑總沒有光澤。于是，我反復(fù)練習(xí)，三個(gè)琵音就練了好半天，總算彈光澤了。剛想休息，可轉(zhuǎn)念一想：不行啊，《木偶戲》的曲譜我還不熟悉，必須好好練習(xí)，不然時(shí)間不夠用啊。我翻開了《木偶戲》彈奏起來，由于倚音不夠快，讓人感覺木偶的小動(dòng)作會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我針對(duì)自己的弱點(diǎn)加快了練習(xí)速度。小木偶開始打架了，我加起重音，放慢速度，側(cè)耳傾聽，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符似乎真的表達(dá)出木偶打架的氣氛。終于彈完了這首曲子，為了熟練，我又彈了許多遍。等我練習(xí)完結(jié)束時(shí)，脖子已經(jīng)酸得抬不起來。剛想走到窗前休息會(huì)，才發(fā)現(xiàn)外面的夜色已經(jīng)那么濃了。我趕忙收琴睡覺，不然鄰居又得“抗議”了。
就這樣，我在繁忙中連續(xù)練習(xí)了好幾個(gè)星期，疼痛的手指尖多了一層繭，已經(jīng)感受不到痛了。考級(jí)那天下午，我進(jìn)了琴房，看見許多嚴(yán)肅的考官坐在那里。我絲毫沒有感到害怕，因?yàn)樵缫研赜谐芍瘢瑑?yōu)美的旋律在我指尖淙淙流出，令人陶醉。
過了幾天，我拿到了鋼琴三級(jí)證書�？粗种械淖C書，我又想起了一首歌《陽光總在風(fēng)雨后》，“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”我一邊哼著歌，一邊品嘗著成功的喜悅！
難忘的成功小學(xué)作文2
在我的記憶中，最難忘的味道是成功的味道。
媽媽買了一包黃瓜種子，淡黃色的，長長的、扁扁的，像一個(gè)葵花籽仁兒，就是這些可愛的“小家伙”攪得我一個(gè)月不得安寧。
我把種子種在了陽臺(tái)上的一個(gè)大花盆里，把希望也埋在了泥土里。
嫩芽初長成
在第一周內(nèi)我每天都去看種子有沒有發(fā)芽，有時(shí)候一天就看三遍。但它就是不出來與我打招呼，我開始著急了，不斷看包裝袋上的種植方法，生怕自己那一個(gè)步驟出了錯(cuò)。
終于，一個(gè)嫩綠的發(fā)亮的小苗破土而出了，像豆瓣兒似的，又好象兩只手，捧著我全部的希望。
又一個(gè)周過去了，小苗上長出了一個(gè)葉子做的小袋，它好像一顆正準(zhǔn)備飛上太空的衛(wèi)星，要在太空中面對(duì)太陽展開帆板，為主體提供能量，看到嫩綠的葉子，我放下心來�？墒遣胚^了兩天，我又惴惴不安起來：如果它光長葉子，不開花不結(jié)果怎么辦呢！于是我開始給它“加餐”，每天都往土里倒一點(diǎn)雞蛋，然后用土蓋上，土很快就由黃色變成了黑色，它也長得更快了。
藤兒慢慢爬
很快地，“太陽能帆板”一片接一片的展開了，長成了手掌形，長長的瓜蔓也準(zhǔn)備往上爬了。我為它用竹竿搭一個(gè)三角形的.架子，瓜蔓就沿著竹架盤旋往上生長，它就象一個(gè)好奇的孩子，在觸摸著這個(gè)世界，尋找新奇的東西，它是那樣小心翼翼，緊緊纏在竹竿上。我看到它還沒有開花的意思，內(nèi)心焦急不安。
成功的滋味
在我的精心照料下，黃瓜開花了，先是一個(gè)黃綠色的小包，這個(gè)小花包寄托著我全部的希望。花朵終于綻開笑容，綠色的葉子襯著金燦燦的黃花，蜜蜂和蝴蝶在花從中飛舞，顯得格外好看。過了半個(gè)多月，幾厘米長的小瓜紐長成了一尺多長的大黃瓜。頂花帶刺的黃瓜上掛著一層薄薄的白霜，在風(fēng)中散發(fā)著誘人的請(qǐng)香。
終于到了收獲季節(jié)，我小心翼翼的把黃瓜摘下，媽媽把它作成了菜，我們?nèi)胰藝陲堊琅�，品嘗這收獲的果實(shí)
我覺得這頓飯?zhí)貏e好吃，因?yàn)樗俏覀兊膭趧?dòng)的果實(shí)啊！我咀嚼著，里面有一種特別的滋味，那就是成功。
難忘的成功小學(xué)作文3
在我的成長道路上，有許許多多的成功，每一次成功都在激勵(lì)著我向下一個(gè)目標(biāo)努力，不斷增加著我的自信心.在成功的背后，有歡笑、有淚水、有憤怒、有喜悅......在這么多的成功里，唯一使我難忘的，還是那次讓我難以忘記的一次手工課。
那是我上二年級(jí)的一節(jié)手工課上，教師教我們?nèi)绾巫霾坏刮蹋⒅魑覀兠咳俗鲆粋�(gè)，在下節(jié)手工課交給她。這個(gè)作業(yè)對(duì)于一個(gè)心靈手巧的同學(xué)來說，那就像算一加一那樣簡單，但對(duì)于我這個(gè)笨手笨腳的人來說，難度一點(diǎn)兒也不亞于詹天佑修筑京張鐵路，對(duì)于我，就是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。但我就是像詹天佑那樣把這個(gè)不可能完成的任務(wù)完成了。到下次上手工課還有一個(gè)星期的時(shí)間，有的同學(xué)第二天就做好了拿到學(xué)校來炫耀。說實(shí)話，看著她們那一個(gè)個(gè)精美的不倒翁，我還真的有點(diǎn)羨慕，但我不服輸。心想：哼，等著瞧吧，下星期我一定會(huì)讓你們大吃一驚。
放學(xué)回到家，我就開始鉆研起來。把教師做不倒翁的過程和詳細(xì)地講解，都回憶了一遍，一點(diǎn)也不能疏忽。想完后，我開始“修筑”我的“京張鐵路”了。我把空蛋殼洗干凈，然后，拿起橡皮泥就往蛋殼里塞，于是，蛋殼碎了，沒辦法，我只得又換了一個(gè)蛋殼。由于我找不到正確地方法，每個(gè)蛋殼都難逃粉身碎骨的厄運(yùn)。我真的想放棄了，但有一個(gè)聲音使終在我耳邊回蕩“輸了吧，還不承認(rèn)�！保�，我就不信。終于，我成功地塞進(jìn)了橡皮泥，這也許就叫做“熟能生巧”吧，然后，我又在彩紙上剪下了頭發(fā)、五官、衣服，準(zhǔn)備貼在蛋殼上�？墒牵瑔栴}又來了，膠水太多了，根本貼不一，而且彩紙還掉色。滿手都是膠水不說，還給不倒翁涂了個(gè)五彩繽紛。
第二節(jié)手工課上，我的這個(gè)不倒翁被評(píng)為了“最獨(dú)具個(gè)性獎(jiǎng)”。這個(gè)獎(jiǎng)最有些嘲笑我的意思，但這已是我在我們班的手工界，第一次獲得這么高的榮譽(yù)。它不僅肯定了我的手工作品，還讓我對(duì)手工充滿了信心。同學(xué)們，相信自己，只要你永不放棄，哪怕任務(wù)再難，只要自己努力，終有成功的那一天！
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