難忘的成功小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的成功小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的成功小學(xué)作文1
在我的人生道路上，有無數(shù)的成功與失敗。每一件事兒，就像一顆閃亮的珍珠，在經(jīng)歷過種種磨練后顯得那么奪目。這一顆顆珍珠中，最閃亮的那顆便是音樂珍珠。
記得那是期末考試前夕，天氣炎熱，我接到了鋼琴老師的通知——去參加全國鋼琴音樂協(xié)會考級。我聽了，不用說，一個腦袋兩個大�？炱谀┛荚嚵�，作業(yè)量大，現(xiàn)在再加上練琴，真是“雪上加霜”，我的休息時間啊，唉！
放學(xué)后，我飛速地寫完堆積如山的作業(yè)，顧不上片刻的休息，又座到鋼琴前彈起了考級曲《木偶戲》和琵音。我記得老師說：“琵音要全連音，旋律才能優(yōu)美、潤滑�！笨晌沂冀K達(dá)不到這樣的要求，潤滑總沒有光澤。于是，我反復(fù)練習(xí)，三個琵音就練了好半天，總算彈光澤了。剛想休息，可轉(zhuǎn)念一想：不行啊，《木偶戲》的曲譜我還不熟悉，必須好好練習(xí)，不然時間不夠用啊。我翻開了《木偶戲》彈奏起來，由于倚音不夠快，讓人感覺木偶的小動作會被發(fā)現(xiàn)，我針對自己的弱點加快了練習(xí)速度。小木偶開始打架了，我加起重音，放慢速度，側(cè)耳傾聽，那一個個跳動的音符似乎真的表達(dá)出木偶打架的氣氛。終于彈完了這首曲子，為了熟練，我又彈了許多遍。等我練習(xí)完結(jié)束時，脖子已經(jīng)酸得抬不起來。剛想走到窗前休息會，才發(fā)現(xiàn)外面的夜色已經(jīng)那么濃了。我趕忙收琴睡覺，不然鄰居又得“抗議”了。
就這樣，我在繁忙中連續(xù)練習(xí)了好幾個星期，疼痛的手指尖多了一層繭，已經(jīng)感受不到痛了。考級那天下午，我進(jìn)了琴房，看見許多嚴(yán)肅的考官坐在那里。我絲毫沒有感到害怕，因為早已胸有成竹，優(yōu)美的旋律在我指尖淙淙流出，令人陶醉。
過了幾天，我拿到了鋼琴三級證書�？粗种械淖C書，我又想起了一首歌《陽光總在風(fēng)雨后》，“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”我一邊哼著歌，一邊品嘗著成功的喜悅！
難忘的成功小學(xué)作文2
在我的記憶中，最難忘的味道是成功的味道。
媽媽買了一包黃瓜種子，淡黃色的，長長的、扁扁的，像一個葵花籽仁兒，就是這些可愛的“小家伙”攪得我一個月不得安寧。
我把種子種在了陽臺上的一個大花盆里，把希望也埋在了泥土里。
嫩芽初長成
在第一周內(nèi)我每天都去看種子有沒有發(fā)芽，有時候一天就看三遍。但它就是不出來與我打招呼，我開始著急了，不斷看包裝袋上的種植方法，生怕自己那一個步驟出了錯。
終于，一個嫩綠的發(fā)亮的小苗破土而出了，像豆瓣兒似的，又好象兩只手，捧著我全部的希望。
又一個周過去了，小苗上長出了一個葉子做的小袋，它好像一顆正準(zhǔn)備飛上太空的衛(wèi)星，要在太空中面對太陽展開帆板，為主體提供能量，看到嫩綠的葉子，我放下心來。可是才過了兩天，我又惴惴不安起來：如果它光長葉子，不開花不結(jié)果怎么辦呢！于是我開始給它“加餐”，每天都往土里倒一點雞蛋，然后用土蓋上，土很快就由黃色變成了黑色，它也長得更快了。
藤兒慢慢爬
很快地，“太陽能帆板”一片接一片的展開了，長成了手掌形，長長的瓜蔓也準(zhǔn)備往上爬了。我為它用竹竿搭一個三角形的.架子，瓜蔓就沿著竹架盤旋往上生長，它就象一個好奇的孩子，在觸摸著這個世界，尋找新奇的東西，它是那樣小心翼翼，緊緊纏在竹竿上。我看到它還沒有開花的意思，內(nèi)心焦急不安。
成功的滋味
在我的精心照料下，黃瓜開花了，先是一個黃綠色的小包，這個小花包寄托著我全部的希望�；ǘ浣K于綻開笑容，綠色的葉子襯著金燦燦的黃花，蜜蜂和蝴蝶在花從中飛舞，顯得格外好看。過了半個多月，幾厘米長的小瓜紐長成了一尺多長的大黃瓜。頂花帶刺的黃瓜上掛著一層薄薄的白霜，在風(fēng)中散發(fā)著誘人的請香。
終于到了收獲季節(jié)，我小心翼翼的把黃瓜摘下，媽媽把它作成了菜，我們?nèi)胰藝陲堊琅�，品嘗這收獲的果實
我覺得這頓飯?zhí)貏e好吃，因為它是我們的勞動的果實啊！我咀嚼著，里面有一種特別的滋味，那就是成功。
難忘的成功小學(xué)作文3
在我的成長道路上，有許許多多的成功，每一次成功都在激勵著我向下一個目標(biāo)努力，不斷增加著我的自信心.在成功的背后，有歡笑、有淚水、有憤怒、有喜悅......在這么多的成功里，唯一使我難忘的，還是那次讓我難以忘記的一次手工課。
那是我上二年級的一節(jié)手工課上，教師教我們?nèi)绾巫霾坏刮蹋⒅魑覀兠咳俗鲆粋�，在下節(jié)手工課交給她。這個作業(yè)對于一個心靈手巧的同學(xué)來說，那就像算一加一那樣簡單，但對于我這個笨手笨腳的人來說，難度一點兒也不亞于詹天佑修筑京張鐵路，對于我，就是一個不可能完成的任務(wù)。但我就是像詹天佑那樣把這個不可能完成的任務(wù)完成了。到下次上手工課還有一個星期的時間，有的同學(xué)第二天就做好了拿到學(xué)校來炫耀。說實話，看著她們那一個個精美的不倒翁，我還真的有點羨慕，但我不服輸。心想：哼，等著瞧吧，下星期我一定會讓你們大吃一驚。
放學(xué)回到家，我就開始鉆研起來。把教師做不倒翁的過程和詳細(xì)地講解，都回憶了一遍，一點也不能疏忽。想完后，我開始“修筑”我的“京張鐵路”了。我把空蛋殼洗干凈，然后，拿起橡皮泥就往蛋殼里塞，于是，蛋殼碎了，沒辦法，我只得又換了一個蛋殼。由于我找不到正確地方法，每個蛋殼都難逃粉身碎骨的厄運(yùn)。我真的想放棄了，但有一個聲音使終在我耳邊回蕩“輸了吧，還不承認(rèn)。”，哼，我就不信。終于，我成功地塞進(jìn)了橡皮泥，這也許就叫做“熟能生巧”吧，然后，我又在彩紙上剪下了頭發(fā)、五官、衣服，準(zhǔn)備貼在蛋殼上�？墒牵瑔栴}又來了，膠水太多了，根本貼不一，而且彩紙還掉色。滿手都是膠水不說，還給不倒翁涂了個五彩繽紛。
第二節(jié)手工課上，我的這個不倒翁被評為了“最獨具個性獎”。這個獎最有些嘲笑我的意思，但這已是我在我們班的手工界，第一次獲得這么高的榮譽(yù)。它不僅肯定了我的手工作品，還讓我對手工充滿了信心。同學(xué)們，相信自己，只要你永不放棄，哪怕任務(wù)再難，只要自己努力，終有成功的那一天！
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