（精華）成功了的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的成功了的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功了的作文 篇1

　　在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛……而我品嘗到的，是成功的喜悅。

　　有一次，偶然看到一位大哥哥在公園里騎車騎得很棒，仿佛他和車都融合在一起，就連樓梯都是騎自行車上來的。那時我看到了呆，心想：我要騎得比那個哥哥好。我叫爸爸給我買車并和我一起練車。每次練習(xí)，都是爸爸扶著車尾讓我平衡的騎去，但學(xué)了五六天也學(xué)不會，爸爸告訴我學(xué)自行車就要自己來騎，再摔幾次就會了。但我心想：摔幾次，摔破皮還好說，但摔沒有手，可不是什么好玩的事！所以就沒有一個人騎過車。

　　不過，在那天晚上我和爸爸去公園騎車。在前幾次，爸爸扶著我騎著，不快不慢的，但后幾次，我發(fā)現(xiàn)車有一點兒不平衡了，又不敢回頭看，生怕一看就會從車上直接摔到地面。又走了幾米，我忍不住那好奇心，回頭一看，后面空空的，沒有一個人。我停了下來，看爸爸在一旁，我便怒道：“您為什么不扶我？我現(xiàn)在還不能騎！”爸爸平靜地說：“你不是沒用我扶，都騎了幾米了嗎？那我說的是對的`�！甭犕臧职值脑�，我恍然大悟，沒讓爸爸扶，一個晚上就學(xué)會了騎自行車。那時我的心情比喝了蜜還甜上幾倍。

　　這個就是我嘗到了成功的事——騎自行車。它還讓我明白了做人不能太依靠別人。

成功了的作文 篇2

　　人生道路上不妨有過失敗，失敗乃成功之母，有過失敗，那就一定有成功，失敗的背后是汗水，想要得到成功就要堅持不懈，奮起自追。

　　那一次的我并非沒有失敗，我在姥姥家看到一堆小朋友在騎自行車，我不禁有了一個想法：學(xué)騎自行車。我先把姐姐叫了出來，我又推著自行車，我們倆來到了門口那狹窄的胡同，我讓姐姐扶著自行車的后座，我剛上去自行車，覺得顫抖的很厲害，機靈的我趕緊跳了下來。姐姐說：“沒事，你上去就行�！蔽以僖淮紊先チ耍�手卻開始不聽使喚，一直不停的搖擺，腳慢慢的蹬著，車把也一直不停的搖擺，我的心也一直的'砰砰跳，到最后沒有堅持住，還是跳了下來，我很苦惱，看到小朋友們飛快的騎著自行車，還時不時的歡呼著，使我的心十分發(fā)癢。

　　我決定再騎上去，姐姐一直對我說：“相信你自己，你能行的�！蔽乙舶蛋档慕o自己加油，看著小朋友們來回穿梭在我的面前，我的腳不由自主的蹬了起來，車把也不像以前“調(diào)皮”了，我還慢慢的拐了個彎，我高興地說：“姐姐，你不用扶著自行車了。”姐姐卻告訴我：“我根本沒有扶�！蔽液荏@異，我會騎自行車了，我也歡呼了一聲，我騎到小朋友們的后面，雖然手會時不時的“調(diào)皮”，但是我很興奮，那種心情根本無法形容�；氐郊遥�我眉飛色舞地告訴了媽媽，媽媽的心里樂開了花。

　　在學(xué)會自行車的同時，我知道了：只要自信、勇敢就能渡過難關(guān)。

成功了的作文 篇3

　　成功，難；失敗，簡單。而我就敗在了背書上。

　　哼，鐘老師干什么呀，不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩，可從天而降的災(zāi)難來了。只聽向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書，快上課了。”向卓瑤呀向卓瑤，你怎么這時叫我背書呀！不知道我正忙著嗎？唉！沒辦法，組長的話不聽不行！我從書包拿出語文書，像只老烏龜似的走向她的座位。我開背了：“我覺得絲瓜簡直太神奇了，仿佛能思考問題，而且還有行動。它？”糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書�！庇窒蛭覔]揮手，示意我趕快背。彭思嘉來了：“我覺得絲瓜簡？”“錯，我覺得這絲瓜簡直太神奇了�！彼�毫不留情地打斷了彭思嘉。哇！背書組長可真威風(fēng)呀！

　　唉，又到我了。我看了看書，吞吞吐吐地背了下去：“我覺得這絲瓜簡直太神奇了，仿佛它能考慮問題，而且還有行動�！眲偛疟车氖撬伎紗栴}？我繼續(xù)背：

　　“它能讓處？”向卓瑤搖頭晃腦，活像一只小兔子。哦�！八�能讓無法承擔(dān)重量的大瓜停止生長，能讓？”“它能給。”向卓瑤像訓(xùn)練小螞蟻一樣指出我的錯誤。“它能給處在有利地形的`大瓜找到承擔(dān)重量的地方，能？”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯了，唉！“它能讓，讓懸垂的瓜平生躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊涂。”信號中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無法同絲瓜對話這是一個沉默的奇跡�！蓖�，終于背完了！

　　哇，再也不用死記硬背了！我成功了！我終于背完了！

成功了的作文 篇4

　　仿佛是昨天發(fā)生的，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級升為六年級了，這六年，我嘗遍了酸甜苦辣咸，卻在那小小的一次，我嘗到難之不易的成功滋味。

　　三年級時，我熬過了學(xué)校老師那如同和尚念經(jīng)的聲音，被停止的催眠曲清醒了。萬萬沒想到的是，老師還留下幾道數(shù)學(xué)題，心想：哎！這些老師是不是超人呀？怎么這么有精力！

　　回家后，我立刻拿出那些煩人的東西——作業(yè)消滅掉。先寫幾道題，覺得是張飛吃豆芽——小菜一碟。但很快遇到難題，就如同在寬闊平坦的`大路上走著，前面突然擋著一個攔路虎。我因為自己的愛好，便開始算起來，過了很久，也算不出來，開始心急如焚起來，如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。一急，所有的頭緒便亂成了一鍋粥。心想：既然想不起來，就去找爸爸趕走這些“攔路虎”吧！可轉(zhuǎn)念一想：媽媽不是教我做人不能依靠別人，要自己解決困難，不然就連螞蟻都不如。想到這，我下定決心要解決難題。

　　我先將頭緒整理了一遍，專心致志地算了起來，果盤不出一分鐘，題目便解開了。我突然覺得今天的天好藍，空氣是那么清新，天空是那么明朗……

　　俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

成功了的作文 篇5

　　在我七歲的時候，我入學(xué)了。記得很清楚，那是在開學(xué)的第二個周末，老師布置了一個新奇的作業(yè)：日記。我細細地咀嚼著這個字眼，雖然我聽過媽媽的講解，但是，我還是不知從何處入手，只好皺著眉頭向家中走去。

　　回到了家，立刻從房間里傳來了媽媽親切的問候：今天上課聽懂了嗎?老師布置了什么作業(yè)?一聽到作業(yè)二字，我馬上沮喪起來，媽媽看見了我的樣子，說道：老師是不是讓你們寫日記啊?說實在的，我真佩服老媽的推測，看起來躲不掉了，只好說了聲：是。話音剛落，媽媽便哈哈大笑起來，說道：想寫好日記，要先仔細觀察身邊的事物。要仔細觀察身邊的事物?我微微一笑，若有所思地想道。

　　第二天一早，我被爸爸的做飯聲吵醒，便馬上起了床，走到衛(wèi)生間看到媽媽在梳頭，便模仿媽媽的樣子操起旁邊的梳子也臭美起來，梳著梳著，忽然感覺梳子靠近臉龐時，汗毛一根根豎起來，感覺陰森森的.，嚇得我丟掉梳子去告訴了媽媽，媽媽聽后，笑著說：這是磨擦產(chǎn)生的靜電!要仔細觀察身邊的事物。我想起了媽媽的話。唔，這里面一定大有文章。說著，我直奔客廳，拿起筆奮筆疾書，漸漸地一篇作文從我手下出世了，終于成功了，我輕輕地吁了一口氣。

　　最后那篇作文破天荒地在《作文報》上發(fā)表了。

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