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我成功了作文優(yōu)秀（7篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我成功了作文7篇，希望對大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
做任何事情都有成功，也有失�。怀晒碓从谇趭^，失敗來源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。
那年暑假，天上的太陽火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來一個想法——去游泳，可是我不會游泳，怎么辦？媽媽提示說：“去游泳場跟教練學，這樣既可以解暑，又能學到一門技能�！�
第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場，給我買了泳衣與泳鏡，還給我報了蛙泳培訓班。我去更衣室換好衣服以后，教練把我?guī)У?米2水池里，讓我與兩名同齡的.女孩一起學蛙泳。
教練說：“第一節(jié)課我們學憋氣，現(xiàn)在大家把泳鏡戴上，準備下水憋氣�！苯叹殑傉f完，我們就齊刷刷地把泳鏡戴上�！邦A(yù)備下水�！苯叹毚蠛粢宦�，我們又快速地把頭鉆入水中，時間一分一秒地過去了，我們都忍不住把頭探出水面。教練說：“你們的憋氣能力都很強，所以這一關(guān)你們通關(guān)了�！蔽覀兏吲d地跳了起來。
教練說：“第二節(jié)課我們學打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大�！苯叹氝呎f邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開始練習吧�！蔽覀凕c點頭，然后我們也抓著浮板開始練習了。經(jīng)過了三天的去勤奮練習，我們終于通關(guān)了。
教練說：“第三節(jié)課我們學擺手，擺手有四個動作﹕入水、推水、劃水、空中移臂�！苯叹氁沧隽藥状问痉�。然后我們就開始練習了。四天以后，我就可以像小魚兒一樣在水里自由自在地游了。
學游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來的。小朋友們，只要勤奮練習，不要懶惰，就可以獲得成功。
我成功了作文 篇2
隨著天氣轉(zhuǎn)暖，黑夜來臨得越來越晚的時候，廣場上腳蹬旱冰鞋，穿梭滑走的身影也日漸多了起來。嘻嘻，你知道嗎？這其中也有我敏捷的身影呢！而且，我是自己學的輪滑呢!
那還是去年我生日的時候，媽媽送了我一雙旱冰鞋當作生日禮物。我一看，趕緊從媽媽手里奪過旱冰鞋飛快地向樓下奔去。因為我早就想要這么一雙鞋了。以前，看到別人滑旱冰時那悠閑、暢快的樣子，看著人家如低飛的燕子般，靈巧地穿梭在廣場上，我總是特別羨慕。有時候，我還會追著人家看，心理琢磨著他們是怎樣滑的�？释约河幸惶煲材艽┥虾当�，像他們那樣。那會兒，我抱著心愛的旱冰鞋，真像是抱著個珍貴的娃娃呢！
當我迅速來到樓下，興奮地穿好鞋后，才發(fā)現(xiàn)，這鞋真沉啊！而且，穿上它搖搖晃晃的，很不好站起來。我只好求助于旁邊的阿姨。在阿姨的扶助下，我終于站起來了。這時候，我腦子里閃現(xiàn)著人家滑旱冰的樣子，調(diào)整著自己的`動作。首先，我把身體往前傾，腿分開一點，然后往前滑。��！突然，我的身體失去了平衡，重重地摔在了地上。真疼��！唉，失敗了……不過，我很快就重新站了起來，準備又一次向前滑。我向前弓著身子，胳膊和腿彎曲配合，雙腳使勁兒一蹬……哎呦！又來了一個大屁股蹲兒！原來，不小心碰到了個石子。疼得我都有點兒不想學了。但是，我又一想，“大家都會滑，就我不會，多沒面子啊！現(xiàn)在，好不容易穿上了我夢寐以求的旱冰鞋，怎么能這么輕易就放棄？！”于是，我鼓起勇氣，又一次站了起來。這回，我可不再著急滑了。想到前兩次的經(jīng)驗，又根據(jù)腦海中別人滑旱冰的情景，我重新調(diào)整好姿勢，做好準備活動，就又開始前進了。很快，我又碰到了一個小石子。但是，因為有先前的經(jīng)驗，我趕緊伸展胳膊保持平衡。哈哈，我的身子晃了幾晃就又趨于平穩(wěn)了。真的沒摔倒！我心中的恐懼也被這小小的勝利沖走了。有了信心之后，我就練習得更加努力了。雖然感覺自己的臉發(fā)熱，有時候還有汗珠流進眼睛里，但是，我堅持著，滑的越來越穩(wěn)……
現(xiàn)在，每當我腳蹬旱冰鞋，身輕如燕地在廣場上滑翔時。時常會想起這第一次穿旱冰鞋的情景。因為它讓我明白了一個道理，不經(jīng)過那樣的山山水水，成功的世界怎會開拓？只要永不放棄，遲早會到達成功的彼岸。
我成功了作文 篇3
“啊！我成功了，我成功了。我的泡泡水做成功了！”我興奮不已。
那天，天氣晴朗。我和爺爺，奶奶，一起去農(nóng)村的親戚家玩。我們到達目的地，爺爺奶奶都上樓去打麻將了。我覺得自己一個人很無聊，在沙發(fā)旁站了好一會兒，忽然想：我可以做泡泡水，吹泡泡呀！
我拿了一個塑料杯，走進廚房。首先擠了一點洗潔精，然后打開水龍頭接了半杯水。呵呵！泡泡水做成了。可我還沒有來得及高興，又出現(xiàn)了新問題，沒有泡泡管怎么吹泡泡呢？
我想了又想，在樓下找到了一根筷子和一根細鐵絲。我把細鐵絲的`一端編成了一個圓，另一端一圈圈地綁在筷子上。我的泡泡管做好了！我吹了一個又一個泡泡，可是沒吹出來就破了，我想放棄算了。可是，我又想到媽媽經(jīng)常對我說“失敗是成功之母�！庇谑�，我又仔細地找了找原因，原來我用鐵絲編的圓圈不圓，我只好把鐵絲和筷子摘開，又仔仔細細地做起來。我用改進后的泡泡管吹了一個泡泡，它完好無損的飄向了空中，我大聲地說：“我成功啦！我成功啦！”
那天，我不止做好了泡泡，還懂得了一個道理：做什么事都不能半途而廢，失敗是成功之母。我們還要仔細觀察，善于思考才能解決問題。
我成功了作文 篇4
當我捧著鮮紅的獎狀站在領(lǐng)獎臺上，我的眼睛不禁濕潤起來。這小小的一張獎狀是我用多少個白天黑夜換來的啊……記得三年級的時候，我第一次踏進了創(chuàng)新作文筆試的現(xiàn)場，我顫抖地握著筆把作文寫完。
可我激動的跑去看獲獎榜時候，我失望到了極點。那鮮艷的榜上只有一個——鄧舒航“三等獎”。我的淚水不禁流了下來。我的'努力換來的只是失敗嗎？不行，我不允許我自己沒有信心。從那以后，只要有空閑的時間，我就努力的看作文書分析其中的優(yōu)點和不足，再和自己對比。吸取別人的精華，有一次，老師布置我們寫春天。我滿懷信心的到公園里找春天，。我坐在桌前思考著，汗水一滴一滴流在我桌面，可我卻又一次遇到了一個難題，春天的景物該怎么有序的排列？我花了一天的時間，到處去訪問鄰家的大哥哥、大姐姐，雖然很苦，而我心里卻第一次嘗到了解決問題的甜蜜。
當作文本從老師手中發(fā)下來時，我迫不及待地翻開作文本，那個鮮紅的“優(yōu) ”，使我激動，使我興奮，因為，我成功了……當五年級的時候，我再一次踏進了創(chuàng)新作文現(xiàn)場，我始終相信自己，“失敗是成功之母”，有了這一次失敗，就有下一次的成功。我揮動著手中的筆，看著那一句句優(yōu)美的話從我手中流瀉出來，我心中那把沉重的成功之鎖終于打開，成功向我打開了大門……我久久的佇立在領(lǐng)獎臺上，我激動的望著獎狀上那像我招手的“一等獎”三個大字，我終于從失敗中蘇醒過來，我真想向全世界人們大聲呼喚：我成功了！
我成功了作文 篇5
一說到橋，給人的印象都是結(jié)實、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺得會成功嗎？
一個陽光明媚的中午，我來到教室。正準備上課時，老師給我們布置了一個艱巨的任務(wù)——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個文具盒做林墩，穩(wěn)穩(wěn)地托起一本書。大家聽后，七嘴八舌地議論了起來。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣的.什么藥？
實驗開始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個最簡單的辦法：先用兩個文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書壓在兩邊。這時，老師走過來，微笑著說：“別忘了，不可以借助外力哦！”說完便把兩本書拿走了。“咚”的一聲，我的橋坍塌了，頓時，我心灰意冷了。
正在這時，一個同學大聲喊起來：“我成功了！”我著急忙慌跑到他的桌前看，原來，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機一動，突然想到數(shù)學老師說過三角形具有穩(wěn)定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來一張紙，把紙折成長條，然后對折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個三角形紙橋了。搭好后，準備放第一本書了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭口氣呀，一定要撐�。 闭f完，我小心翼翼地把書放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結(jié)果小紙橋還是安然無恙，我高興地一蹦三尺高！
此時，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有的同學急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語。
通過這件事，讓我明白了一個道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！
我成功了作文 篇6
想必每個人都有成功的事吧，我呢只要一做出很成功的事就仰制不住心中的高興與喜悅。
我有一個重大毛病就是寫字寫得不好．聽媽媽說：＂寫字寫得好的話，別人一看就知道你學習好不好．＂所以媽媽就找了一位姓張的老師那里給我糾正這有個毛病。
記得有一次，張老師又在給我補課．老師給我糾正這個壞毛病，在一旁的補課生說：＂哈，連寫字都寫不好補課．＂我聽了難過極了，我真想有一個窟窿一一頭扎進去．我之后做什么事都沒信心了。
張老師跟我說了很多，她告訴我每個人都有缺點難免會遭到別人的譏諷，張海迪大姐是個殘疾人她也刻苦學習也成為了祖國的'棟梁之才呀！何況我們是正常人呀！
我聽了，又有信心了．我每天都比別人早去補課，我刻苦學習，就這樣我的字也寫得好了，成績也提高了。
通過這件事我懂得一個道理：信心是人成功的根本，只要你有信心做什么事都會成功的．
我成功了作文 篇7
那一刻，我興奮的歡呼雀躍；那一刻，我深思我付出的汗水；那一刻，我突破了最好的自己！ 那是兩年前的事了，記得我已經(jīng)練了兩年的.鋼琴，正在準備一次重要的鋼琴比賽。賽前，我不厭其煩的練著各種曲譜，在充足的準備下，初賽通過了。老師說，復(fù)賽是全市參賽，必須用全新、完整，篇幅較長的曲子才能贏得此次比賽。老師為我找了一首很難彈的曲子，音調(diào)低沉，有一部分內(nèi)容花了我三天的時間才勉強練好。日月如梭，光陰似箭，我準備已久的鋼琴比賽即將就要開始了。
那天，我早早來到了比賽場地，抽取了座號，用平靜的心情期待著比賽那一刻的到來。
比賽開始了，我的手心冒出了熱汗，前面的選手都彈完了，我的大腦一片空白，只想著三個詞：速度、流暢、激情！可在我彈的時候，那些音符仿佛出現(xiàn)在我的眼前，拼成了一首完整的曲子。我彈完了，可評委似乎并沒有給我通過卡的意思。我決定回到座位上等待，突然一位評委叫住了我，我緊張極了，他把一張通關(guān)卡塞給了我�？吹剿�，我欣喜若狂！ 成績出來了，我竟然得了全市第五名！此時此刻，我真想大聲地喊出：“我成功了！”
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