實(shí)用的成功的作文[精選7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的成功的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　今天是我們一個(gè)問(wèn)題值得我們慶祝的日子，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試考了100分。

　　你知道這100個(gè)人是怎么來(lái)的嗎？還有一個(gè)有趣的故事！昨晚，當(dāng)我的三阿姨打電話來(lái)時(shí)，我剛收到，所以我把考試的事告訴了她，我的三阿姨讓我來(lái)了。她給我加了油，但她沒(méi)想到這是正確的。我得到了馬力，在今天早上的考試中，我真的'得到了100分。你覺(jué)得三姨是一個(gè)很了不起的人嗎？？今后，我必須在考試前迎接她，讓她為我加油，這樣，我每次都會(huì)得到100分的好成績(jī)！

　　中午，我把這個(gè)一個(gè)好消息就是告訴了我身邊的親人，他們這些都為我祝賀，我開(kāi)心得要命！阿姨還答應(yīng)作為獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)叫《圖畫(huà)進(jìn)行捉迷藏》，還可以貼貼紙的哦！這本書(shū)我們可是我向往就是很久的啦！今天我們終于我們可以通過(guò)得到啦，我又開(kāi)心得要命了！

　　現(xiàn)在看來(lái)，那我必須小心地完成作業(yè)上的時(shí)間是一天，這成功將屬于我！

　　成功的呀很好味道！

成功的作文 篇2

　　成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。

　　有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。稿子寫(xiě)好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。

　　終于等到班會(huì)課，老師宣布開(kāi)始，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來(lái)極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。他們個(gè)個(gè)都能講流利的普通話，而且感情豐富。

　　我開(kāi)始不安起來(lái)：我的'能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話嗎？我不敢再往下想，手心開(kāi)始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學(xué)演講完，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：還有沒(méi)有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來(lái)！我感覺(jué)到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話；不上去，失去了一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀，稿子都寫(xiě)好了。老師的話又在耳邊響起：不用怕鼓起勇氣來(lái)！是的，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎么知道自己會(huì)失敗呢？我終于站了起來(lái)，手里拿著那份已經(jīng)被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺(tái)。同學(xué)們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來(lái)，然后鼓足勇氣演講起來(lái)。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語(yǔ)言中自然地流露。嘩爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。真棒！有人對(duì)我說(shuō)。當(dāng)老師滿面春風(fēng)地宣布我勝出時(shí)，我不禁喜極而泣，我成功了！

　　是什么力量使你走上講臺(tái)講得這么好呢？老師問(wèn)我。

　　我回答：是勇氣。因?yàn)槲蚁嘈牛�有勇氣，才�?huì)有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。

成功的作文 篇3

　　成功,誰(shuí)不想獲得成功?然而,要取得成功,卻不是一件非常容易的事,它需要人們付出一定的汗水。只有生活的強(qiáng)者,才有可能扣開(kāi)成功的'大門(mén)。

　　記得那次我們學(xué)校舉行“小制作小發(fā)明”比賽，我想制作一個(gè)撥浪鼓。我先用硬紙板纏了一圈，用膠布貼好，再在一端穿一個(gè)孔用一根長(zhǎng)約20厘米的木棍插在硬紙板里，這樣，撥浪鼓的支架就做好了。

　　我再用兩根繩子分別穿上扣子作為發(fā)聲的工具。最難的一步到了，撥浪鼓的兩個(gè)面用什么做呢？薄薄木板當(dāng)然是最好的了，可是沒(méi)有，于是我裝上A4紙，想著A4紙比較好，但是裝上沒(méi)響幾下就破了；我又換成布，可是不會(huì)響。我冥思苦想，想出了許多辦法可是都不奏效，我十分失望，剛準(zhǔn)備放棄，我突然想到了玻璃膠布。對(duì)！玻璃膠布！玻璃膠布會(huì)發(fā)出很大的聲音！于是我在撥浪鼓的兩個(gè)面都貼上了玻璃膠布，然后用手搓木棍，撥浪鼓就響了，聲音還很大。看著我精心制作的撥浪鼓，我開(kāi)心地笑了。

　　我懂得了:只要努力,誰(shuí)都可以品嘗到成功的喜悅,有時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，但只要不怕困難，迎難而上，自然就會(huì)嘗到成功的喜悅啦!

成功的作文 篇4

　　下課鈴響，沒(méi)有蜂群般擁?yè)頂D擠涌出教室的人流，唯有一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的身影。窗外烏云密布，天都陰沉了下來(lái)，空氣是潮濕且悶熱的，像一團(tuán)解不開(kāi)理還亂的毛線糾纏在空中。只因，下節(jié)課要測(cè)試語(yǔ)文口語(yǔ)。

　　老師突然走進(jìn)來(lái)，丟下一句話便轉(zhuǎn)身離去。頓時(shí)，有的人用力的把筆甩飛到地上；有的人激動(dòng)的幾近一蹦三尺高；有的人高興的大呼小叫。老師說(shuō)：“今天下午語(yǔ)文組有重要會(huì)議，口語(yǔ)測(cè)試延期到下周的今天。”

　　我同樣霎時(shí)間松了一口氣，緩緩站起來(lái)走向朋友想和她聊天。我走到她身旁，看到她連頭都不抬一下，就斜著一雙“死魚(yú)眼”瞟她，一邊懟了懟她的`胳膊，看她還不答應(yīng)，繼而雙手撐著她的肩膀猛烈搖晃，看她仍然“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，我終于耐不住性子，一把搶來(lái)她手里的草稿紙，一看是“語(yǔ)文口語(yǔ)”四個(gè)大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著，諷刺著我的懈怠。

　　“既然多出了一周的時(shí)間，你又何必抓緊這一分一秒準(zhǔn)備呢？”像有人在我的脖子后嘆氣，我打了一個(gè)寒顫。為了掩飾心中的愧疚和不安，我反問(wèn)她。

　　“即使得到了更充足的時(shí)間，也不能不全力以赴，全力以赴是一種態(tài)度，是對(duì)事情本身的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。”朋友白了我一眼，伸手奪過(guò)那張字跡群蟻排衙的草稿紙，捊平收進(jìn)抽屜。明媚的陽(yáng)光像利劍劃破陰沉的云，照亮了天地。

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)”。每天清晨，我伴著第一縷陽(yáng)光起床，揉揉惺忪的睡眼，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳起來(lái)，打開(kāi)手表上的計(jì)時(shí)器。聽(tīng)著秒表滴答滴答的走動(dòng)聲，我的心也撲通撲通的跳著，似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來(lái)，胸有成竹地背誦著昨天晚上打好的腹稿。時(shí)間有剩？不急。放慢語(yǔ)速，再來(lái)一次，直到剛好卡住時(shí)間1分鐘，直到拿到滿分方罷休。晚上，我思度稿子觀點(diǎn)是否明確，表達(dá)是否流暢，再不厭其煩地一遍遍修改，直到藍(lán)的，紫的，紅的筆跡擠滿了地方不大的紙，開(kāi)了一個(gè)顏料鋪似的，我才能放下心來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了口語(yǔ)測(cè)試時(shí)自己舉止大方得體，妙語(yǔ)連珠，考官對(duì)我頻頻點(diǎn)頭的場(chǎng)景，心里如吃了蜜一樣甜。我想，再多的汗水，只要澆灌出成功的甜美果實(shí)，我便也就心甘情愿。

　　漸漸地，我懂了：無(wú)論是口語(yǔ)測(cè)試，還是其他的比賽、活動(dòng)，亦或是具體到類(lèi)似于每天的作業(yè)、每一堂課，都必須懷抱著全力以赴的心態(tài)。布萊格說(shuō)過(guò)：“奮斗停止了，生命也就停止了�！敝�名作家嚴(yán)歌芩不做忙于交稿的打工仔，而是數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持每天至少寫(xiě)四千字的寫(xiě)作，筆耕不綴，用奮斗的汗水成就精神的碩果。我知道，全力以赴是一種我需要具備的能力，是更是一種人生態(tài)度。

　　窗外萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖融融的笑了，像是上天對(duì)我的褒獎(jiǎng)。

成功的作文 篇5

　　成功，是我們都向往的東西，誰(shuí)叫它的感覺(jué)那么好呢！而玩魔方的成功是最令我快樂(lè)的。

　　因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)展科技月，召集了各班的“精英“來(lái)一場(chǎng)魔方大戰(zhàn)。這還沒(méi)到大賽時(shí)間呢，我就開(kāi)始緊張了，沒(méi)事，這只是前期的排練而已，我安慰自己。

　　伴隨著老師的一聲令下，會(huì)拼六面魔方的“高手”們便投入到了激烈的戰(zhàn)斗中。操場(chǎng)上剛才還靜悄悄的，現(xiàn)在“彌漫”著魔方“咔咔”的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，就像是一支緊張的魔方交響樂(lè)。玩魔方也得靠點(diǎn)運(yùn)氣，有時(shí)候弄不好就卡住了，沒(méi)想到這一次，我的魔方就像一只十分乖巧的小綿羊，任由我擺布，一點(diǎn)兒也不卡，我左右開(kāi)弓，一會(huì)兒左手拿著魔方，右手中指和食指相互配合著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，一會(huì)兒用大拇指靈活地推動(dòng)著魔方，我把魔方轉(zhuǎn)的飛快，一般人根本看不清我是怎么轉(zhuǎn)的。

　　不一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“好了！”我馬上加快了速度，“咔咔”的聲音好像在提醒我：快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！馬上，一個(gè)六面魔方呈現(xiàn)在我面前，我馬上舉起手，手里抓著那個(gè)六面魔方，天哪！我居然擠進(jìn)了前三！

　　這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很好了，以前我只是會(huì)轉(zhuǎn)，但不快，現(xiàn)在是有速度了！我感覺(jué)到了成功的`喜悅，這種感覺(jué)比吃了全世界最美味的巧克力還甜，還高興，這大概就是成功的感覺(jué)，令人興奮的感覺(jué)。

成功的作文 篇6

　　“想對(duì)世界大聲呼喊，只有信念回應(yīng)我們的愛(ài)�！闭�如詩(shī)歌所述，信念給我們生命的動(dòng)力，讓我們堅(jiān)守奮斗的目標(biāo)，信念讓我們找到通向成功的路。

　　信念是雄壯的，因?yàn)樗�是�?jīng)過(guò)千錘百煉的執(zhí)著；信念是甘甜的，因?yàn)樗�能播下成功的種子；信念是永恒的，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們通向成功之路。

　　片片沃土，一年四季，因?yàn)樾拍�，你舍棄的是名利，而不是熾熱�?夢(mèng)想。你從事雜交水稻研究已半個(gè)世紀(jì)，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血。你在信念的支撐下勇攀高峰，敢于創(chuàng)新，執(zhí)著追求，讓信念成為你通往遠(yuǎn)方的路。如果你沒(méi)有嚴(yán)于律己、淡泊名利的高尚情操；沒(méi)有熱愛(ài)祖國(guó)、一心為民的崇高品德；沒(méi)有與國(guó)民肝膽相照、同心同德的思想品德，你怎會(huì)成為當(dāng)代人民學(xué)習(xí)的楷模，成為新世紀(jì)的時(shí)代精神。因?yàn)樾拍睿�袁隆平開(kāi)辟了農(nóng)產(chǎn)品的新高度，鑄就了自己充滿意義的一生。

　　慢慢歲月，無(wú)光無(wú)聲，因?yàn)樾拍�，在黑暗中束縛的是身軀，而不是靈魂。你，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，你熬過(guò)了八十七年無(wú)光，無(wú)聲的孤獨(dú)歲月，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)。創(chuàng)造這一奇跡，全靠堅(jiān)定的信念成為你通往遠(yuǎn)方的路。你接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。因?yàn)樾拍睿�海倫·凱勒獲得了心中的光明，讓世界也閃耀著愛(ài)的光明。

　　日日晨暮，四年光陰，因?yàn)樾拍�，年齡只是一個(gè)數(shù)字，而不是你逃避的理由，八十歲高齡的你仍騰飛在文學(xué)的蒼穹之上，用你那犀利的雙眼，敏捷的思維，如一座火山在努力地噴發(fā)，你的噴發(fā)是那樣的壯觀、雄偉。你四年如一日，攜妻子翻譯那本《尤利西斯》，但信念成為你通往遠(yuǎn)方的路。一篇篇注解鑒證了你的信念，一頁(yè)頁(yè)美文證實(shí)了你的智慧。因?yàn)樾拍睿�蕭乾如一顆明亮閃耀在文壇上空。

　　“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野�！毙拍钍菆�(jiān)定的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的動(dòng)力，會(huì)支撐你找到通往成功的路。

成功的作文 篇7

　　成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，好象是挺難的事情，無(wú)論做什么事情都要付出非常大的努力才會(huì)有成功的可能性，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是給予他們的那種成功的喜悅確實(shí)我們想象不到的。

　　“平移”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的內(nèi)容，相對(duì)而言有一定的困難，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)，你做對(duì)了是應(yīng)該的，后者說(shuō)是必須的，可是學(xué)生卻不是這樣想的，當(dāng)他們做對(duì)一道題或者是學(xué)會(huì)了一種知識(shí)，會(huì)非常非常的高興，有時(shí)課上學(xué)生就會(huì)手舞足蹈，以前總覺(jué)得他們做對(duì)題是必須的，有這么高興嗎？現(xiàn)在就不會(huì)這樣想了，而是把知識(shí)當(dāng)作擺在學(xué)生面前的一座高山，怎么能讓每個(gè)學(xué)生都能順利翻越這座山，當(dāng)作我的目標(biāo)，這樣就可以理解學(xué)生那種能克服擺在自己面前的`難題就是一種很大的成功，只有學(xué)生不斷的體會(huì)到成功，得到成功后的喜悅，才會(huì)有更大的信心去翻閱更高更艱難的山。我們應(yīng)該給他們更多成功的體會(huì)。