成功的作文【熱門】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功的作文 篇1

　　成功，從來(lái)都是一個(gè)多義詞，因而，簡(jiǎn)單地將成功等同于物質(zhì)是多么淺薄和可笑。

　　你看掏糞工時(shí)傳祥，他出生貧寒，一直過(guò)著清苦的生活，但他堅(jiān)守“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的信念，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，最終被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，得到劉少奇的接見(jiàn)。盡管物質(zhì)匱乏，但你能說(shuō)他不成功嗎？

　　你看那杜甫草堂里，家具簡(jiǎn)陋，灶臺(tái)低矮，板床破舊，一派凄苦寒酸。生逢亂世，顛沛流離的杜甫，卻為后人留下一篇篇不朽的詩(shī)歌。其詩(shī)被尊為“詩(shī)史”，其人更被譽(yù)為“詩(shī)圣”。盡管他漂泊流浪，物質(zhì)貧乏，但你能說(shuō)他不成功嗎？

　　你再看，中國(guó)氫彈之父于敏默默無(wú)聞幾十年，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”；諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，幾十年如一日地潛心研究中醫(yī)藥學(xué)；鐵人王進(jìn)喜為國(guó)家鉆井事業(yè)奉獻(xiàn)一生，讓中國(guó)甩掉“貧油國(guó)”帽子，像朱敏才、孫麗娜一樣的山區(qū)支教者們?yōu)閻?ài)奉獻(xiàn)，將希望在貧瘠的'世界播撒。你再看看梵高、看看貝多芬抑或居里夫人，有誰(shuí)的物質(zhì)有多富足？但他們的功業(yè)不僅光耀當(dāng)代，甚至澤被后世。

　　可是，為什么會(huì)有為數(shù)如此眾多的國(guó)人看重物質(zhì)而忽略其它呢？

　　我想，這首先和現(xiàn)今略顯浮躁的社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變。人們的物質(zhì)需求也與日俱增，于是乎，人們拼命追求金錢、企業(yè)追求利益、國(guó)家追求gdp。物質(zhì)似乎成了人們努力、奮斗的目標(biāo)，這便形成了以物質(zhì)評(píng)判一切包括成功的不恰當(dāng)價(jià)值觀。

　　其實(shí)，擁有物質(zhì)并不等同于擁有成功。

　　比如李天一，比如李啟銘，生活優(yōu)渥有怎樣，老爸是李剛又怎樣，缺少對(duì)人性的尊重和對(duì)法律的敬畏，最終也鋃鐺入獄。

　　比如王均瑤，比如孫德棣，他們擁有億萬(wàn)資產(chǎn)又怎樣，勞累過(guò)度，惡疾纏身而英年早逝，不僅自己沒(méi)能再享受人生，還留給親人無(wú)盡的遺憾傷痛。

　　還有那許多雖物質(zhì)富足卻精神匱乏、靈魂空虛而戕害自己，為害社會(huì)的人，你有底會(huì)說(shuō)他們的人生叫成功？

　　所以，成功絕不能簡(jiǎn)單地等同于物質(zhì)，它是一個(gè)多義詞。除了物質(zhì)，我想它還關(guān)乎一個(gè)人的健康，關(guān)乎品行，關(guān)乎個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎他對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)等等。

　　而我們，應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀！

成功的作文 篇2

　　辦法是成功的途徑，如果一個(gè)辦法行不通，那你就可以用另一種方法試試。

　　——題記

　　古代司馬光砸缸的故事，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，他不能讓人離開(kāi)水，但他卻能讓水離開(kāi)人，這就是換位思考，我們?cè)谏�活中也�?jīng)常這樣，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的'經(jīng)歷吧！

　　有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢，我拿好東西，到付款臺(tái)那兒付款，阿姨說(shuō)：“15元�！蔽毅蹲×耍�心里焦急地想著，腦子里仿佛塞了一團(tuán)亂麻，不停地喃喃自語(yǔ)著：“該怎么辦呀！”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把糖果全部退回去了，然后再給阿姨，阿姨說(shuō)：“7元�！蔽野�10元交了出去，阿姨找了我3元，于是，媽媽問(wèn)：“孩子，糖呢？”我把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)給她聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“我的兒子真聰明，會(huì)換位思考�！�

　　那是一次決定我暑假命運(yùn)的考試——期末考試。我開(kāi)始答題，沒(méi)想到試題那么簡(jiǎn)單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線題，我第一個(gè)不知道，但后面三個(gè)我了如指掌，于是我用排除法干掉了這個(gè)攔路虎，向成功走去。

　　這個(gè)道理讓我一生受用不盡——通往成功的路不止一條。

成功的作文 篇3

　　墻上高高掛起的照片，記載著那段艱難的歲月，承載著無(wú)數(shù)的努力與汗水，在橘黃色燈光的映射下，泛著淡淡的光暈，一股名叫幸福的感覺(jué)在我心中不斷膨脹，膨脹，思緒一點(diǎn)點(diǎn)飄遠(yuǎn)……

　　赤紅色的跑道與天邊的晚霞融合在一起，肆意渲染了大片的紅，鋪瀉萬(wàn)里。望著，多遙遠(yuǎn)。

　　隨著計(jì)時(shí)器“嘀”的一聲響起，我邁開(kāi)了步子，不顧一切向前沖刺，沒(méi)有人會(huì)注意到，甚至邊上的小草，小花也安詳?shù)乃�去�?/p>

　　長(zhǎng)跑是我最弱的項(xiàng)目，曾幾何時(shí)，它成為我心中最深的痛。我仿佛是一棵枯萎的小樹(shù)，一株開(kāi)敗的花，失去了生機(jī)。我提不起速度，中考體育滿分離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我竭力伸出雙手想去夠，卻總是差了一只手臂的距離，成功的天堂多么遙不可及！又差了20秒，“呵！”是無(wú)奈的冷笑。

　　“你可以做到的，堅(jiān)持！”媽媽，你投給了我一個(gè)燦爛的微笑，“嗯！”

　　于是，每天訓(xùn)練，日復(fù)一日……

　　我仍舊練著，不愿放棄，我努力，我堅(jiān)持，我拼搏，憑著心中的那股執(zhí)念，我一往無(wú)前，無(wú)所畏懼。汗水滴落，在粘稠的黑暗中劃破一道道口子，微光流泄，手表滴答的聲音在耳畔回旋，揮之不去。我仿佛能聽(tīng)到我沉重的腳步聲和粗重的喘息聲。

　　我說(shuō)我要堅(jiān)持，我要證明我的能力，你懂我的，是嗎？

　　路上已人影稀疏，只有幾盞孤獨(dú)的路燈，灑下一片橘黃，帶著絲絲暖意，給我僅有的慰藉。兩邊的梧桐樹(shù)零落了，枯黃的葉片紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落，在夜空中停留不到幾秒歸根。于是，一地的殘黃，滿目的蕭索，不知是誰(shuí)不甘滴落的淚。

　　我輕輕跑過(guò)不屬于我的繁華，留給你一個(gè)遠(yuǎn)去的背影。

　　都說(shuō)粘稠的`黑暗會(huì)使人變得勇敢，我現(xiàn)在每天在黑暗中傾灑汗水，等待光明。

　　即使他們都不看好我，但我有了你的信任，我會(huì)忽略那些目光，我會(huì)努力，你也會(huì)一直陪伴我的吧。

　　早晨，陽(yáng)光慵懶地傾瀉溫暖，落在家門口的葡萄架，一粒一粒，碎成斑駁的剪影。我準(zhǔn)備好了！

　　隨著計(jì)時(shí)器響起，我沖了出去，一步促著一步，促使我去接近那迷人的終點(diǎn)與我夢(mèng)寐以求的滿分。

　　昨夜的那棵梧桐，沒(méi)有繼續(xù)零落，而是努力向上，枝干層層疊疊竭力伸向遙遠(yuǎn)的天，仿佛掩蓋了秘密的心事，它靜靜地佇立著，目睹我點(diǎn)點(diǎn)的蛻變。

　　漸漸，汗水浸濕了我額前的碎發(fā)，但我不吝嗇我這點(diǎn)汗水。起風(fēng)了，初秋的風(fēng)總是帶著凜冽的溫柔，很容易就勾起我的思緒。還記得曾經(jīng)，我被多少人否定，他們嘲笑我的不堪，然而現(xiàn)在，我正在證明我也能行！

　　終于到了終點(diǎn)，我過(guò)了滿分線，手表上的數(shù)字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，反射出耀眼光芒，直視我的雙眸，我含蓄地笑了，你也笑了，淡淡溫馨的氣氛在你我之間漾開(kāi)，周圍像是被褒滿了一層輕盈潔白的羽毛，心情很美，如你當(dāng)時(shí)的笑容，媽！

　　遠(yuǎn)處的父親舉起相機(jī)，記錄下了這一幕，掛在了墻上最顯眼的位置。如今，望著那張鍍著淺淺金邊的相片，我眼中盛滿了柔光，抬起手，輕輕拂去塵埃，我笑了，一股淡淡的滿足感在心底蔓延，蔓延。薄薄的相片記載了我努力拼搏的過(guò)往，承載了無(wú)數(shù)的淚水與心酸。它曬出了我的汗水與艱辛，更曬出了我那份來(lái)之不易的成功。

成功的作文 篇4

　　易曰：始于乾，終于未濟(jì)，生生不息。

　　——題記

　　一條路，兩扇門，為始，示為終，生生不息。

　　人世間，紅塵外，打開(kāi)那扇門，便踏上一段路。對(duì)于這個(gè)時(shí)代，我們總是喜好選擇最遠(yuǎn)最少人問(wèn)津的路，從來(lái)不會(huì)問(wèn)那條路有多遠(yuǎn)，哪怕盡頭的風(fēng)景，未必比康莊大道來(lái)的更美好；亦不會(huì)問(wèn)那條路有多坎坷崎嶇，哪怕終點(diǎn)的門，未必是自己選擇的。

　　“

　　活著，便是一生的行走。”董年說(shuō)：“只不過(guò)是想多看著這個(gè)繚亂寂寥的世界一眼。我們忘乎所認(rèn)的記錄與追求的，只不過(guò)是一次純粹的感動(dòng)�！贝蜷_(kāi)的門，走過(guò)的路，記錄的是我們成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。站在門前猶豫不決，似乎不是我們這代人的風(fēng)格，既然選擇了路，那么就是含著血淚也會(huì)執(zhí)著的前行，走過(guò)了，才明白自己所追尋的門后的世界如此浩瀚，如此炫麗。

　　尋找的`意義，不在于答案，在于過(guò)程。從呱呱墜地打開(kāi)生命之門，到牙牙學(xué)語(yǔ)打開(kāi)智慧之門，再到稚子蒙學(xué)開(kāi)啟德教三門，加之茁壯成長(zhǎng)啟動(dòng)選擇之門。未來(lái)怎樣，只有走過(guò)才知道；征途平坦還是磨難，行后方可知曉。執(zhí)著于門后的世界，沿途的風(fēng)景將會(huì)成為陪襯；執(zhí)著于行程，門的那邊一定不會(huì)是你的選擇。門與路，相輔相成，為始為終，生生不息。

　　旅行者選定了一條路，從來(lái)不問(wèn)那條路有多遠(yuǎn)，堅(jiān)定不移，走完路，打開(kāi)門，這便是他的選擇。畫家揮毫潑墨，從來(lái)都是一氣呵成，水墨丹青里的旅人禹禹獨(dú)行，路的那頭，半掩門。筆者思緒如泉，下筆卻猶豫，相較于世界、人生，那扇將要推開(kāi)的門是怎樣的？王蒙說(shuō)：“作家不是世界的審判官，也不是詛咒者，應(yīng)該對(duì)世界充滿興趣，充滿愛(ài)，有善意。作家對(duì)世界來(lái)說(shuō)，首先是一個(gè)感受者，是表達(dá)者，是世界的情人。”無(wú)論怎樣，唯有試過(guò)，才能安心！要從最荒涼的路途上走出最繁華的風(fēng)景。

　　前途漫漫，行過(guò)的路，開(kāi)啟的門，周而復(fù)始，變得只是我們?nèi)諠u成熟的內(nèi)心，不變的仍是我們選擇的決心。經(jīng)過(guò)過(guò)，原來(lái)真的不足為念。

　　兩扇門，一段路，起點(diǎn)我在，終點(diǎn)我仍在，希望依然生生不息。

成功的作文 篇5

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦出身寒門，被人瞧不起，但他讀書卻非常勤奮刻苦，如果昏昏欲睡，他就會(huì)用錐子殘忍的刺擊大腿，鮮紅地血一直流到腳踝。刺骨的疼痛提醒他繼續(xù)用功讀書。就這樣，通過(guò)自己的勤奮終于取得了輝煌的成功。

　　漢代孫敬讀書非常勤奮，從日出至日落，一刻也不休息，如果他看倦了想打盹，他就拿一根繩子系在頭頂上，另一端掛在屋梁上，讓自己永遠(yuǎn)保持清醒，憑借著勤奮與堅(jiān)韌不拔地毅力最終成為當(dāng)世大學(xué)者。

　　南北朝的江淹因少時(shí)篤志好學(xué)，其詩(shī)頗有韻味，憑借《恨賦》《別賦》膾炙人口，直到晚年他過(guò)著安逸幸福的生活，從此他不在勤奮努力，是不會(huì)寫出好文章來(lái)的。就像，當(dāng)你把一幼小的種子埋在土壤里，只要你細(xì)心的栽培它，那么來(lái)年的今天，它就會(huì)綻放出奪目的光彩。它就好比，我們現(xiàn)在勤奮努力將來(lái)一定能得到熱情的回報(bào)。

　　在學(xué)習(xí)、生活中，若想獲得成功就必須勤奮刻苦地讀書，因?yàn)槟阒挥袧M腹經(jīng)綸，世界才會(huì)為你傾倒，否則你將一事無(wú)成遭到別人的白眼。

　　所以，讓我們今天刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，以此換來(lái)精彩的明天吧!

　　我狂妄自大的把大車一揮，姥爺沉著冷靜的把馬一跳……幾個(gè)回合下來(lái)，我眉頭緊鎖，手忙腳亂的擺弄著“殘兵老將”像亂了陣腳的將軍，不知如何是好，姥爺明顯占了上風(fēng)，我的汗順勢(shì)從臉頰流了下來(lái)。這時(shí)，姥爺突然把“車”一甩，重重的拍在了一個(gè)格子中間，喊道：“將軍”，我當(dāng)時(shí)就傻眼了，大勢(shì)已去，已無(wú)回天之力。姥爺?shù)钠逅囀沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不及爸爸的.，但是現(xiàn)在我卻“栽”在了姥爺?shù)氖掷�。原�?lái)如此，我仿佛一切都明白了……

　　從此，我虛心求教。爸爸把他的棋藝一一展示給我看，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，象棋并不是我想象得那么簡(jiǎn)單，它蘊(yùn)含的哲理遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料之中。

成功的作文 篇6

　　在學(xué)校，各個(gè)科目都各有千秋。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……根據(jù)科目簡(jiǎn)單程度不同和個(gè)人的喜好不同，就會(huì)出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。相信大家有自己喜歡的科目吧。語(yǔ)文，雖說(shuō)現(xiàn)在是我最擅長(zhǎng)的科目，不過(guò)我和他也有一段相愛(ài)相殺的黑歷史。雖然提起來(lái)都是淚，不過(guò)為了重溫歷史，回憶自己的童年，在這里我就給大家透露一下吧。

　　一，剛剛接觸，我是懵懂少年

　　在剛剛接觸語(yǔ)文這個(gè)玩意的時(shí)候，大約也就是在一年級(jí)左右。在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，他就像一座豎立在我面前的`大山，遙不可及。因?yàn)槭莿傞_(kāi)始學(xué)，所以才沒(méi)有對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生排斥，反而覺(jué)得它很有趣，想盡辦法想去接觸到它。上課的時(shí)候也十分認(rèn)真，可畢竟是剛剛開(kāi)始，很多動(dòng)西都聽(tīng)不懂，只能在心中留下一些印象。當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，傻傻呆呆的。

　　二，人生轉(zhuǎn)折，走上正確道路

　　可能是二年級(jí)的我還沒(méi)有開(kāi)竅，還處在懵懂少年的階段。要想蛻變，只能換一種方式來(lái)讓我更上一層樓，取得更好的語(yǔ)文水平�？赡菚r(shí)的我哪里知道那么多？只知道玩耍，只知道快樂(lè)�？磥�(lái)，現(xiàn)在必須有一個(gè)人來(lái)幫助我來(lái)進(jìn)入下一個(gè)階段了。這個(gè)人，就是老師。

　　“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)……”老師正在班上提問(wèn)，我的心中急速運(yùn)轉(zhuǎn)，很快就想出了答案。沒(méi)想到，老師好像知道我已經(jīng)有了答案，就把我叫了起來(lái)。等我說(shuō)完的時(shí)候，班里響起了一片掌聲。我的心里好像比玩耍的時(shí)候還興奮。原來(lái)，語(yǔ)文如此簡(jiǎn)單，原來(lái)，還有比玩耍更好東西。

　　從此，我的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走上了正確的道路。

　　三，雖然成功，驕兵必?cái)�無(wú)疑

　　現(xiàn)在的我在語(yǔ)文方面已經(jīng)是沒(méi)有問(wèn)題了。現(xiàn)在，提問(wèn)問(wèn)題在我來(lái)看已經(jīng)不算什么大事了。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是張飛吃豆芽--小菜一碟。連續(xù)幾次考試都很理想，還獲得了班長(zhǎng)的職位�，F(xiàn)在，我也越來(lái)越飄。人一飄起來(lái)就不好了，畢竟驕傲使人落后嗎。但當(dāng)時(shí)的我不以為然。驕兵必?cái)∈歉淖儾涣说氖聦?shí)。所以～這一次期末語(yǔ)文沒(méi)考好……

　　這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)的過(guò)程。那么長(zhǎng)的時(shí)間里，我從菜鳥(niǎo)變成了大神，當(dāng)然，這是因?yàn)槲业呐�力。這段時(shí)間里，我遇到過(guò)酸甜苦辣數(shù)不勝數(shù)。懷念以前的時(shí)光�。�

　　只要努力，總會(huì)有你最喜歡的結(jié)果的。讓我們一起努力，向著自己的道路前進(jìn)吧！