(通用)成功作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成功作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功作文 篇1

　　有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！疤�起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)小學(xué)生、中學(xué)生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　然而，事實(shí)上有相當(dāng)數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣，本來(lái)可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長(zhǎng)此以往，很難振作起來(lái)，成為一個(gè)被自卑感籠罩著的人。不但會(huì)延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?這是外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說(shuō)，可能是受到的貶抑性評(píng)價(jià)太多，缺少成功的機(jī)會(huì)，處境不良;從內(nèi)因說(shuō)，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說(shuō)，一個(gè)孩子在班級(jí)中不被重視，在集體中沒(méi)有表現(xiàn)自己能力的.機(jī)會(huì)，或者在老師、家長(zhǎng)面前受到太多的批評(píng)、指責(zé)，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績(jī)差)后沒(méi)有應(yīng)有的指導(dǎo)和具體幫助，都會(huì)傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。

　　任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動(dòng)力。

　　有一個(gè)小男孩父母雙亡，跟一個(gè)傻哥哥一起過(guò)。這個(gè)傻哥哥經(jīng)常打他、罵他，不給他飯吃。他學(xué)習(xí)不好，班上同學(xué)看不起他。他成了一個(gè)名副其實(shí)的后進(jìn)生。一位老師接班以后，了解了情況，經(jīng)常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)他的態(tài)度。這個(gè)男孩學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，教師就表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他，他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這個(gè)男孩在一篇日記里寫道：“我感覺(jué)在我的老師面前我是一個(gè)人，我的頭上也有一顆太陽(yáng)�！边@事例多么引人深思啊!

　　我們的孩子，絕大多數(shù)沒(méi)有那個(gè)男孩的境遇，但是，他們是否得到了應(yīng)有的尊重?特別是當(dāng)他他有缺點(diǎn)、有錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候。

　　每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子充滿自信地前進(jìn)，應(yīng)該怎么做呢?

　　尊重孩子的人格。

　　尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位家長(zhǎng)在孩子有成績(jī)時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯(cuò)了。家長(zhǎng)不妨用心理?yè)Q位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己。

　　孩子渴望被尊重，首先是被家長(zhǎng)和老師尊重。尊重孩子，就不能對(duì)孩子說(shuō)有辱人格、有傷自尊的語(yǔ)言。“你沒(méi)出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對(duì)你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應(yīng)該從家長(zhǎng)的語(yǔ)言里消失。

　　打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請(qǐng)家長(zhǎng)家長(zhǎng)記住，切不可為了自己的尊嚴(yán)，傷害孩子的自尊。

　　幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。

　　任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)孩子，當(dāng)他寫好一個(gè)字，做對(duì)一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個(gè)菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時(shí)，他都有成績(jī)的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。作為家長(zhǎng)，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。

　　可是，家長(zhǎng)往往只看學(xué)習(xí)的成功與否，而不重視孩子自信心的培養(yǎng)，甚至打擊孩子的自信。建議家長(zhǎng)從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會(huì)刷碗，不要指責(zé)他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵(lì)他：“這回刷得真干凈!”鼓勵(lì)性的語(yǔ)言很多，家長(zhǎng)應(yīng)該多用、多創(chuàng)造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會(huì)成功!”“我真為你驕傲!”“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母”……

　　有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我試著對(duì)孩子說(shuō)鼓勵(lì)性的話，可是孩子說(shuō)：“我知道你在騙我�！边@是為什么?說(shuō)明這位家長(zhǎng)經(jīng)常否定孩子，沒(méi)有從教育思想上根本解決問(wèn)題，孩子沒(méi)有聽(tīng)出家長(zhǎng)的真誠(chéng)來(lái)。

　　用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長(zhǎng)經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長(zhǎng)思想的片面性有直接關(guān)系。本來(lái)孩子是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會(huì)一葉障目，只看一點(diǎn)，不計(jì)其余，也不會(huì)因孩子一時(shí)表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。

　　有的家長(zhǎng)不相信孩子，說(shuō)不出鼓勵(lì)孩子的話，常常是因?yàn)樗麄冏陨硪踩狈ψ孕�，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法�？磥?lái)，家長(zhǎng)的自信非常重要。

　　教孩子學(xué)會(huì)積極的自我暗示法。對(duì)于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強(qiáng)的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時(shí)，要教育他們?cè)诿媾R困難和挫折時(shí)，進(jìn)行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會(huì)做好的”，“我不會(huì)被困難嚇倒”……

　　另外，培養(yǎng)孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機(jī)會(huì)，得到鼓勵(lì)而不是貶抑。

成功作文 篇2

　　成功，只不過(guò)是一種心態(tài)

　　克里姆林宮內(nèi)曾有位盡職盡責(zé)的老清潔工。她說(shuō)："我的工作和葉利欽的工作差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮。每個(gè)人都是在做好自己的事。"她說(shuō)得多么輕松、怡然，很使人感動(dòng)，也很令人深思。

　　克里姆林宮的老清潔工在達(dá)官顯貴面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且還幽默地把自己的工作和總統(tǒng)的工作相提并論，足見(jiàn)其心胸的豁達(dá)與坦蕩。一國(guó)之君也好，一介草民也罷，他們都在做自己該做的事。所以，她每天都在認(rèn)真地收拾紅墻內(nèi)的灰塵和垃圾，同時(shí)也把散落在心頭的苦悶和迷惘一起清掃掉。

　　石頭是堅(jiān)硬的。

　　水是柔軟的。

　　堅(jiān)硬的石頭卻讓柔軟的水變成圓滑的卵石，是為了不讓水將自己碾磨成粉末嗎?是為了討好收集石子者嗎?

　　山溪摭石

　　河溪里的石子色彩迥異，大小不同，可是，它們幾乎全是光潔圓滑的卵石。河溪里，除了圓滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的細(xì)砂，見(jiàn)不到棱角分明的錚錚鐵石。

　　然而在落到河溪流水中以前，它們絕不會(huì)這么一般形狀，一樣圓滑。

　　山中的.石頭，原本是一個(gè)個(gè)有棱有角的靈魂，一個(gè)個(gè)有血性的生命，一群群有性格的偉岸丈夫，正因?yàn)槿绱�，它們，才�?gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，而備受人們敬佩。

　　可是，一旦它們跌落山溪，幾經(jīng)滾動(dòng)，便都成了圓滑的卵石。

　　毛驢的眼罩

　　一頭毛驢被主人牽著，來(lái)到了橋頭，透過(guò)一道道寬寬的石板縫，可以看見(jiàn)橋下湍急的流水。毛驢被這可怕的景象嚇住了，任憑主人怎么催趕就是不敢前行。主人走上橋往前拉它，它就拖著身體向后撤;主人用樹(shù)枝狠狠地抽打它的臀部，它就前腿立起，昂首長(zhǎng)嘶，好像在抱怨說(shuō)："為什么非要我走這么危險(xiǎn)的路呢?"主人只得住手。

　　主人又想出一個(gè)辦法，他牽著驢下橋，直奔一塊莊稼地而去。毛履愫么見(jiàn)綠油油的莊稼，很順從地往前走。這時(shí)，主人脫下褂子蒙住了毛驢的眼睛，在原地兜了一圈，就徑直奔橋頭而去。毛驢就這樣一步步被牽過(guò)了"危險(xiǎn)"的境地卻茫然不知。它還幻想著正一步步走向莊稼地呢。就這樣毛驢順利地過(guò)了橋。

成功作文 篇3

　　圓形的高臺(tái)包圍著一個(gè)大舞臺(tái)，絢麗的鎂光燈照射在我的臉上，這是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的盛宴�？粗�這恢宏的場(chǎng)面，我異常興奮。

　　因?yàn)楸淼芤�在上海交響�?lè)團(tuán)進(jìn)行表演，我也有幸觀賞。坐在高臺(tái)上，我被這磅礴的氣勢(shì)吸引住了，對(duì)周圍的一切都感到十分好奇，柔和的燈光照在臉上，是那么舒服。隨著“叮當(dāng)”一聲，表演開(kāi)始了。一群和我年紀(jì)相仿的哥哥姐姐身著盛裝，款款入座，拿起早已準(zhǔn)備好的樂(lè)器，在老師的.指揮下，彈奏起《策馬奔騰》。

　　舞臺(tái)上先是一片寂靜，攸地，響起一陣清細(xì)綿柔的琴聲。我循聲望去，只見(jiàn)胡琴樂(lè)團(tuán)的姐姐們兩眼微瞇，手指在琴弦上靈活地上下?lián)軇?dòng)著，頭隨著節(jié)奏左搖右擺，如癡如醉。這曲調(diào)，令我恍惚間仿佛置身于大草原，嗅著青草的芬芳，騎在馬背上放牧。沒(méi)過(guò)多久，便響起一陣渾厚的，只有大提琴才能拉出的響聲。斷斷續(xù)續(xù)，朦朦朧朧，讓人捉摸不透，卻又讓你回味無(wú)窮。這時(shí)，竹笛樂(lè)團(tuán)也加入其中，那清脆悅耳的音色，如同一股泉水流入小溪，不含一絲雜質(zhì)。三種樂(lè)器配合得天衣無(wú)縫，如同行云流水般流暢，嫻熟。這時(shí)，所有的樂(lè)器一起彈奏，悅耳至極，我不禁感嘆：他們能夠彈奏出如此整齊劃一，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，需要多少個(gè)日日夜夜的辛勤練習(xí)��！這時(shí)一曲終了，掌聲雷動(dòng)，久久不能停息。

　　接下來(lái)的嗩吶表演便是表弟大顯身手的時(shí)候了，我的目光鎖定在表弟身上，十分期待。只見(jiàn)表弟手執(zhí)嗩吶，深吸一口氣，面帶微笑地吹了起來(lái)。他的手指在各個(gè)小孔之間靈活地穿梭著，激蕩高昂，在整個(gè)會(huì)場(chǎng)里回蕩。絢麗的鎂光燈包裹著他，是那么光彩耀人，燈光撒下一圈圈光暈，如夢(mèng)如幻，好像連燈也被他的彈奏所陶醉了。此刻，我的思緒不禁飄到了以前，每天表弟的課程都被安排得滿滿的，現(xiàn)在，可謂已是琴棋書畫樣樣精通。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，表弟之所以能取得今天的成就，是因?yàn)槠饺樟怂�付出的一點(diǎn)一滴的汗水和心血，一分耕耘，一分收獲，他用自己的努力換來(lái)了成功的果實(shí)。比起他，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是多么輕松。我不禁陷入了深思。但時(shí)刻一陣陣如潮水般涌來(lái)的掌聲將我拉了出來(lái)，表弟在一浪高過(guò)一浪的喝彩聲中鞠躬致禮，臉上寫滿了快樂(lè)與自豪。

　　節(jié)目依舊是精彩豐呈，但我的心中卻久久不能平靜，看著舞臺(tái)上小小年紀(jì)便能搏得觀眾們熱烈掌聲的弟弟妹妹們，一股敬佩之情油然而生。

　　回家的路上，我浮想聯(lián)翩，他們這種精神會(huì)一直伴隨著我，影響著我。

成功作文 篇4

　　一個(gè)人成功了，出名了，于是鮮花、掌聲、贊美接踵而至，以告慰他之前所付出的種種努力，甚至之前的汗水和血淚，也在此刻一并勾銷了。

　　這是慣有的場(chǎng)面，此刻的人應(yīng)當(dāng)盡情享受成功。但我總覺(jué)得不對(duì)勁，是的，在這本應(yīng)高興的時(shí)刻，說(shuō)這話固然很掃興，但我要說(shuō)，我一定要說(shuō)。

　　有人說(shuō)，贊美并沒(méi)有必要，那是因?yàn)樗麄冎豢吹搅顺晒χ�后的贊美。這不能算錯(cuò)，但至少不全面。

　　成功之后的贊美雖也不乏發(fā)自內(nèi)心的肯定，但總不可避免地沾染上一層世俗的功利性色彩。就如一塊鏷玉，或多或少總會(huì)有一些雜質(zhì)。

　　不能說(shuō)是玉了，玉是貴重的，成功之后，簇?fù)矶鴣?lái)的贊美鋪天蓋地般涌來(lái)�！拔镆韵�為貴”，贊美也是的。一多，便顯得有些廉價(jià)。且贊美的潮水能否使勝利者沖昏頭腦，止步不前，亦很難說(shuō)。

　　成功總在風(fēng)雨后，贊美總在成功后，這似乎是一條亙古不變的定律。

　　不！這不是真正的贊美。真正的贊美應(yīng)當(dāng)是趕在成功之前的，給苦難的心靈一點(diǎn)慰藉，而這正是其萬(wàn)分貴寶的原因。

　　還記得高山流水覓知音的故事吧？鐘子期雖只是一介樵夫，但他懂，懂俞伯牙的琴弦韻律，懂俞伯牙的泰山江河。正因?yàn)橛辛酥�音的贊美，才有高山流水的天籟之音。

　　還記得徐庶薦孔明的故事吧？“臥龍鳳雛者，得一可安天下也”，正因?yàn)橛辛诵煸�直的贊美，才有了劉備三顧茅廬，才有了孔明神機(jī)妙算的種種佳話。

　　還記得列夫·托爾斯泰的《童年》吧？當(dāng)年，名噪一時(shí)的屠格涅夫偶然看到這篇小文章時(shí)，竟親自拜訪托爾斯泰，并對(duì)他的作品大加贊賞。正因有了屠格涅夫的贊美，才使托爾斯泰點(diǎn)燃了寫作的火花，自此，便一發(fā)不可收拾，竟順利躋身于世界文豪之列。

　　古往今來(lái)，這樣的例子不勝枚舉。

　　如果說(shuō)成功之后的贊美是溫床，是泥淖，是夢(mèng)想的棺材蓋，那么于成功之前的贊美便完全反過(guò)來(lái)了：它是成功的催化劑，是揚(yáng)帆小船稍欠的一股東風(fēng)，是即將跌倒時(shí)的攙扶，是重燃信心的火焰，是雪中送來(lái)的暖炭，是久旱的禾田逢甘霖，是……

　　總不可抑制地想起梵·高，一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒在向日葵叢中。若不是精神極度抑郁苦悶，一顆巨星不會(huì)就此隕落。上天真是諷刺，他活著的時(shí)候，不僅得不到半點(diǎn)贊美，反而是倒彩一片。待他死后，他的.畫——幅幅都價(jià)值連城。當(dāng)狂熱的收藏者不惜拍出億元天價(jià)買他人畫時(shí)，他墳前的白楊已有一抱粗了。

　　是的，太晚了，一切都晚了。姍姍來(lái)遲的贊美，只是徒增傷悲。哪能怕再早一點(diǎn)，在他有生之年聽(tīng)到人們的贊美，梵·高也許就不會(huì)英年早逝，該有多少珍品傳世。

　　贊美不應(yīng)只在成功后，成功之前的贊美更顯得彌足珍貴的。贊美，有時(shí)只是一個(gè)肯定的眼神，一次情不自禁的鼓掌，卻能改變一個(gè)人的一生。不要吝惜你的贊美，給那些正在途中的追夢(mèng)人多一點(diǎn)鼓勵(lì)吧，相信成功的那一天一定會(huì)屬于他（或她）。

成功作文 篇5

　　最近，我的跳繩成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

　　以前每次測(cè)試，我都跳得很少，而且動(dòng)不動(dòng)就斷繩，最多的時(shí)候一分鐘也只能跳八十幾個(gè)。那時(shí)候，看到同學(xué)們跳繩飛快的.樣子，我羨慕極了，真想像他們一樣。

　　現(xiàn)在，我能在一分鐘內(nèi)跳一百二十五個(gè)了！你知道這是怎么回事嗎？那我給你講講我是怎么練的吧！

　　寒假里，除了每天閱讀、練字、寫作業(yè)，媽媽盯得最緊的，就是我的體育鍛煉。如果哪天我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)滿一個(gè)小時(shí)，媽媽也一定會(huì)催我去打球或者跳繩。

　　一天中午，天氣很好，我在院子里練跳繩。媽媽給我的目標(biāo)是三百個(gè)�！叭�百個(gè)？那我得跳到什么時(shí)候��？”一聽(tīng)到這個(gè)目標(biāo)，我覺(jué)得根本不可能�！斑@只是小目標(biāo)哦！以后你要跳五百個(gè)，八百個(gè)，一千個(gè)�！眿寢尣辉S我打退堂鼓�！澳呛冒伞�…”我只好開(kāi)始向著媽媽說(shuō)的“小目標(biāo)”努力。“一、二、三、四、五………”我跳了好久，氣都喘不上來(lái)了，累得跳不動(dòng)就要坐在旁邊的椅子上休息時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“研熹，現(xiàn)在不能停下來(lái)，停下就不能跳滿一百個(gè)了！”沒(méi)辦法，我只好咬咬牙繼續(xù)跳。這天下午，在媽媽的監(jiān)督下，我第一次跳滿了300下。當(dāng)媽媽喊“�！钡臅r(shí)候，我已經(jīng)汗如雨下，累得不行了。

　　那以后的每一天，媽媽都嚴(yán)格盯著我跳繩訓(xùn)練。就這樣，一天又一天，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。媽媽給我定的每一個(gè)“小目標(biāo)”我都做到了。終于，在一次媽媽給我計(jì)時(shí)測(cè)試時(shí)，我第一次一分鐘跳到了一百二十五個(gè)！對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許這還不算什么，但是媽媽說(shuō)了，只要我一次比一次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，以后就能挑戰(zhàn)學(xué)校的繩王爭(zhēng)霸賽了呢。我一定會(huì)繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)的。

　　現(xiàn)在我每天的任務(wù)就是跳滿一千下，就算爸爸媽媽沒(méi)有監(jiān)督，我也能自己完成任務(wù)了。這段時(shí)間的跳繩訓(xùn)練讓我知道了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈地練習(xí)，總有一天會(huì)成功。

成功作文 篇6

　　在我的印象中，每天都有許多有趣的事，而最令我開(kāi)心的那一次就是跳繩比賽了。

　　說(shuō)起跳繩，我呢？確實(shí)有一點(diǎn)兒笨！在三年級(jí)達(dá)標(biāo)那一次，我的確不會(huì)，只能一個(gè)一個(gè)地跳，為了不丟人，我在晚上用了三、四個(gè)小時(shí)，用來(lái)跳繩，一直跳到了九點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，我不但會(huì)跳繩了，還會(huì)連續(xù)跳了，一口氣最多可以跳三十四個(gè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)超大的進(jìn)步哦！

　　第二天，哈哈，果然不出所料，我跳了一百零九個(gè)！雖然不太多，但是，在我們班可是可以排前二十名的，結(jié)果呀！我讓媽媽一看，是第十三名，好開(kāi)心。

　　到了五年級(jí)，快開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，于是，我的“魔鬼訓(xùn)練”也就正式開(kāi)始了呢！還有三周就要比賽了，為了提升一下效果，所以，我每天都要跳一千個(gè)。剛開(kāi)始，我認(rèn)為很難，生怕完不成，但是呢？我一跳就發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)只用十五分鐘左右就完成了呢！從這以后，我每天都一定會(huì)抽出十五分鐘的時(shí)間放松一下大腦，鍛煉一下身體，來(lái)練習(xí)，我堅(jiān)持了三周，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的奇跡。

　　到了老師的選拔賽，我發(fā)揮了自己的實(shí)力，跳了一百四十八個(gè)，比馬姝敏呀李姝凝呀李佳桐……都跳得多！我也可自豪了。而且，我還是全班男生女生中的第二名。第一名是郭麗珺，只比我多跳十一個(gè)！哈哈，這些多虧了媽媽的“魔鬼訓(xùn)練”才能讓我選上，加油吧！

　　終于，到了比賽當(dāng)天，我看著各班的體育健將陸續(xù)出場(chǎng)了，讓我看的.眼花繚亂，終于到了我們五三班了，我一個(gè)快步跳到了我的二號(hào)位置。

　　開(kāi)始跳了，我一直在馬不停蹄地跳繩，跳得可好了，有一位叔叔給我“咔嚓、咔嚓”照了好幾張呢！忽然，只聽(tīng)“嘀”的一聲！結(jié)束了，我一個(gè)都沒(méi)有敗，心想：肯定可以拿上名次，過(guò)了大約三十分鐘左右，只聽(tīng)“第一名……第三名王徐越！”我開(kāi)心極了。

　　我感受到了成功的喜悅，用汗水換來(lái)的喜悅。

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