成功的作文5篇（優(yōu)）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
在人生的舞臺上，出現(xiàn)過我的身影，在成功的背后，有著許多事和人……
那是在幼兒園的時候，我是班上的小小書報員，一天，班主任徐老師把我叫過來，她彎下腰笑瞇瞇地對我說：“林瓊，老師想在六一節(jié)的時候選一些女同學去排練舞蹈，我想讓你和陳心怡去演白云和太陽，你愿意嗎？”我輕輕地點點頭，又搖搖頭，老師好像看懂了我的心意，說：“就這樣吧，你演白云，心怡演太陽，其它人演葵花。”我只有同意了，經過一個月的精心排練，我們終于把舞蹈排好了，我的動作花費了老師多少的心血和精力呀！我決定一定要跳好，拿獎狀來報答老師。
演出的時間一天，一天逼近，我的心怦怦地跳，好幾次想對老師說我不演了，可是一看老師那慈祥的目光，我把到嘴邊的話又吞進肚子里去了。演出的日子來臨了，我們跟隨徐老師來到中山中學的禮堂里，望著臺下那么多雙眼睛，腿發(fā)軟了，心里直打退堂鼓，我用害怕的.眼神看了看徐老師，只見徐老師微笑地看著我，好像說：“不要怕，相信你是最棒的！”我馬上自信起來，心想：“老師都不怕，我怕什么�！苯又覀冺樌耐ㄟ^了演出，獲得了集體三等獎，當我看到老師站在舞臺上，手里捧著證書，笑得那么甜，那么美，我突然看見老師眼睛里有什么東西亮晶晶的，哦，老師流下了喜悅的眼淚，我知道我們成功了，過了兩天，老師遞給我們每人一張照片，上面是我們演出的最后一個動作。
這張照片我一直珍藏著，每當我看見它，就想起那場成功的演出，徐老師和“太陽”、“白云”、“葵花”，啊！我永遠忘不了那場演出和徐老師，是她給了我自信和力量。
成功的作文 篇2
記得有一次，我參加了杭州市踢毽子比賽，可最終卻落選了。當看到獲獎的同學獎狀和禮品，而自己卻兩手空空時，我傷心地趴在桌上輕輕地哭泣起來。
從此以后，我暗暗的下決心，一定要把毽子踢好，爭取在下一次比賽中取得名次。
第二年秋天，老師告訴我們，我們又要去參加杭州市的踢毽子比賽了。從那以后，我每天都早早的來到學校，勤學苦練，豆大的'汗珠不停地往下淌，汗水浸濕了衣褲，我都顧不上擦一下。老師每天早晨不到上班時間就趕來學校，陪我們練習到上課�？粗蠋熌莿诶鄣臉幼樱倚睦镫y過極了，但這更增強了我苦練的信心，一個多月過去了，比賽的日子終于來臨了。
那一天，我們信心百倍的來到比賽現(xiàn)場。我沉著的應戰(zhàn)，保持平衡，飛快地踢著。毽子在我的腳上變得輕盈自如，像蝴蝶一樣上下紛飛著。時間到了，老師把我踢的個數(shù)記錄了下來。我偷偷瞄了一眼，我簡直不敢相信我的眼睛，，我竟然踢了187個，這可是我有始以來踢過的最多的個數(shù)啊！我懷著一種忐忑的心情，過了一個月，終于傳來了一個令人振奮的消息，我獲得了全杭州市的第十名。這一切來的都是那么的不容易，我激動得一蹦三尺高，叫了一聲：“Yeah！”
當我鄭重地接過沉甸甸的獎品時，我才真正理解到：做任何事都要努力的付出，才會有巨大的成功。
成功的作文 篇3
成功之花的綻放需要時間和過程，而沒能讓人觀察到完全盛開就凋謝了，讓人感到惋惜。而某個人的成長也是這樣，當還沒真正發(fā)揮自己的實力時就被淘汰了。誰都會替他惋惜。雖然自己盡全力了，但仍然不想放棄這次機會。上帝是似乎是公平的，它不會讓你再試一次。世界上沒有后悔可言，雖然自己失敗了，但一定要有一種積極進取的心態(tài)。
激烈而又摧人奮進的第二屆全國學生學憲法講憲法比賽開始了。戰(zhàn)場上的每一個團隊都在發(fā)揮著自己的潛力。但令人意想不到的事情發(fā)生了：山東省代表隊的被淘汰了。本來還盼望他門要是得了第一，我們山東人就風光一次。唉，為什么？他們的.潛力其實很強，他們其實是很厲害的，結果似乎不應該是這樣，怎么這次還沒看到成功之花的明艷就凋謝了？難道被冬季的寒風給摧殘了？凋謝是你們應該有的結局嗎？不，不是，你應該繼續(xù)”浴血奮戰(zhàn)”才是，不要凋謝，一定要綻放出你最美的樣子想想梅花的毅力，它們在寒冷的冬天傲然挺立，你們也應該這樣！
千萬不要被一點小困難所嚇倒，雖然失敗了，但一定不可以自暴自棄，一蹶不振是最無能懦弱的表現(xiàn)，山東代表隊的朋友們，我們眼中的你們是最棒的，相信自己，不要因為這一次的失敗所悲傷，所放棄，爭取把下一次做得更好讓成功之花開得更加絢爛！
天空是無邊的，是湛藍的，等著你去遨游，雖然失敗一兩次，但要確信成功一定在不遠處等待，一起去挑戰(zhàn)任何困難，只要相信自己能行，事情一定可以成功，不要偃旗息鼓，而是時刻做到整裝待發(fā)的準備，請相信自己，因為有夢想誰都了不起！
成功的作文 篇4
我經�？础段覀儛劭茖W》這本書，這本書里有很多科學實驗，但我最喜歡的實驗是“熱脹冷縮”這個實驗。
這次實驗要準備一盆熱水，一盆冷水，再準備兩個乒乓球，又準備了兩只塑膠手套，防止燙傷。
材料都準備好了，我要開始做實驗了。我先把兩個乒乓球，一個放到熱水里，一個放到冷水里，接著就該耐心的觀察等待了。先開始10分鐘還沒有明顯變化，但又過了10分鐘，泡在冷水里的乒乓球開始變小了，先是凹進去一個小坑，然后漸漸的，小坑起來很多，最后變得已經不是球形了。我拿起來，往地上一彈，乒乓球仿佛失去了彈性，像一個木球，掉在了地上。但我發(fā)現(xiàn)，泡在熱水里的乒乓球沒有變化，我心里想：難道是水不夠燙嗎？我恍然大悟，原來是過了太長時間，水的`熱量漸漸減少，乒乓球才沒有變大呢。我得加足馬力，趕緊把乒乓球放到鐵鍋里，加上水，把鐵鍋放到火上燒，不一會，乒乓球就逐漸變圓了起來。這次實驗成功了！
這次小實驗讓我初嘗探索科學的美妙滋味，也讓我明白了熱脹冷縮的科學道理。
成功的作文 篇5
1990年：
教室里傳來了老師親切的聲音：“小華同學這個學期學習很好！大家為他鼓掌！”臺下傳來了嘖嘖的贊嘆聲。這時，一位智者走進了教室，他把一個寫了“成功少年”字樣的桂冠戴在了小華頭上，小華非常羞澀地扯著衣角……
1995年：
音樂教室里傳來了稀稀拉拉的掌聲，老師拉著小紅的一只手，對著全班同學說：“小紅同學這學期不但學習挺好的，而且歌也唱得很棒，大家為她鼓掌！”掌聲剛落，一位智者走了進來，他把成功少年的桂冠戴在了小紅的頭上，小紅的臉變得像個熟透的紅蘋果……
20xx年：
操場上響起了老師威嚴的聲音，一個身高1.80米的男老師，用雄渾的男中音對全班說：“小英同學是這學期的三好學生。而且據(jù)我了解，她文化課也學得不錯，歌也唱得很好，這次60米賽跑她又是第一！”同學們都七嘴八舌的議論著，老師咳嗽了一聲，全班頓時安靜了，一位智者悄悄的來到了隊列中，他把成功少年的桂冠戴在了小英的頭上，小英不好意思地笑了笑……
20xx年 ：
多功能教室里傳來了老師用麥克風說話的聲音，老師親昵地摸了摸小尹的頭，說：“小尹雖然學習不太好，可是他的游泳十分厲害，他已經被我們深圳市的游泳隊錄取了！大家鼓掌！”臺下響起了雷鳴般的掌聲，一位智者快步走了進來，把成功少年地桂冠呆在了小尹的頭上。小尹在臺上路出了明媚的笑容……
20xx年：
校園飛機艙里閃爍著金光，老師坐在副駕駛座位上高興得說：“同學們，你們知道嗎？小光同學的電腦水平相當?shù)牟诲e，他被深圳市cs戰(zhàn)斗隊錄取了！大家祝賀他，這張金色賀卡是全班送給你的禮物，到那邊的學校里去了后，千萬不要忘記我們哦！”小光接過了賀卡，大家都看到了他眼里閃爍著晶瑩的淚花，但是他還是強忍著沒有哭出來，他大聲說：“謝謝大家！”話音剛落，一位智者從機尾走到了機頭，把成功少年的桂冠戴在了小光的頭上，小光深深地鞠了一躬，抽泣著說：“謝謝大家！”……
點評：
“從古到今”一共20年，被評為成功少年的學生卻有了翻天覆地的變化，從忸怩的.扯著衣角，羞澀的說不出話，到在表揚會上鞠躬，激動的哭泣，不只一遍地說著謝謝大家。大家或許發(fā)現(xiàn)，近幾年被評為成功少年的學生的文化課程度都不是很好，但是360行，行行出狀元。死學習的人已經被社會所淘汰掉了，社會需要的是有活力，聰明，大方，勤勤懇懇的年輕人。
后來：
小華因為太懦弱，在公司里不敢說話，發(fā)言，沒多久就被公司老板給炒了，現(xiàn)在在水泥廠當工人……
小紅因為比較害羞，在舞臺上縮手縮腳，不能伸展自如。沒有一家唱片公司愿意包裝她，她只好放棄音樂，現(xiàn)在在柜臺當服務員……
小英還可以，她去發(fā)展體育方面，可心里素質很一般，面對比賽屢屢失手，教練念她平時成績還不錯，讓她當了候補隊員……
小尹后來成了國家隊1對的游泳運動員，她勤奮肯干，也不忸怩，后來退役了，就當了教練，領著一群人才，走南闖北，為國家爭光……
最厲害的要數(shù)小光了，他善于和大家溝通，大方，聰明，因為電腦技術很棒，他成了國際cs戰(zhàn)斗隊的隊長，每贏一次比賽就由不菲的薪水，最重要的是他從事著他喜歡的工作，他十分的快樂……
后記：
學習很好未必能成大器，但是學習不好卻肯在某一方面下功夫，必定會有出息，就像點評里所說的“社會已經把死讀書的人淘汰下來了，社會現(xiàn)在需要的是有活力，聰明，大方，勤勤懇懇的年輕人�！�
讓我們踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，敢于亮出自己的想法與觀點，做一名21世紀的成功少年！
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