成功的作文6篇（薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成功的作文6篇，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　每個(gè)人都想要成功，可是，成功是來之不易的。這次，通過我的堅(jiān)持不懈，我嘗到了成功的喜悅。

　　今天，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚�作為晚上的作業(yè)。我看了看試卷，覺得很簡單。回到家，我立刻做了起來。前面的題確實(shí)很簡單，但是最后面的.一題很難。我左思右想，還是理不出頭緒，就把筆和試卷狠狠地甩在地板上，真想放棄。

　　這時(shí)，正好爸爸走進(jìn)來，看到地板上的試卷，好像明白了什么。“文杰，怎么了，是不是遇到困難了？”爸爸摸摸我的頭問�！班拧！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔慕�，看窗外�！卑职终f。我抬起頭，看到窗外的樹木都掉光了葉子，而美麗的菊花正在寒風(fēng)中怒放�！拔慕埽�菊花都不怕寒冷的天氣，難道你遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就怕了嗎？”我的臉一下子紅了。

　　我撿起試卷，重新做了起來。我在草稿上畫圖，回憶老師這幾天講過的內(nèi)容。半個(gè)小時(shí)過去了，我終于解答出了那道難題。“耶！”我興奮地跳了起來。

　　其實(shí)困難并不可怕，只要有解決困難的決心，我們就一定能嘗到成功的喜悅。

成功的作文 篇2

　　寒假里，我讀了一本有趣的書——《綠野仙蹤》。這本書情節(jié)曲折生動(dòng)，吸引我一口氣讀了下來。書中講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩，被吹到了一個(gè)陌生的地方。為了找到回家的.方法，她和要去找腦子的稻草人、要去找心的鐵皮人、要去找膽量的獅子結(jié)伴而行，互相幫助，克服了重重困難，最后實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。

　　合上書，我不禁被他們團(tuán)結(jié)合作的精神所打動(dòng)。比如在迎戰(zhàn)西方女巫時(shí)，面對黑蜂，稻草人從身體中抽出稻草，把除鐵皮人以外的各部位都一一蓋好，黑蜂只能刺鐵皮人。結(jié)果，黑蜂的刺全毀了，大家才得以繼續(xù)前行。試想，如果他們其中的任何一個(gè)獨(dú)行，只怕都難以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　我不由得想到歷史上、生活中也有許多因團(tuán)結(jié)合作而成功的事情。

　　三國時(shí)期，赤壁大戰(zhàn)就是因?yàn)閷O權(quán)和劉備的合作，僅10萬人馬就殺退了曹操的百萬雄兵。如果沒有諸葛亮去東吳出謀劃策，周瑜就難以火燒赤壁；如果沒有東吳兵力相助，僅有兩三萬人馬的劉備，就是有10個(gè)諸葛亮，也不能打敗曹操。

　　寒假里，我和小伙伴分成兩隊(duì)玩槍戰(zhàn)游戲。他們那隊(duì)好似群龍無首，主力暴露，很多人聚集一起，很容易被大規(guī)模殲滅；我們這隊(duì)分工合作，互相掩護(hù)，即使有人被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)全軍覆沒，最終取得了勝利。

　　除夕那天貼春聯(lián)時(shí)，爸爸負(fù)責(zé)貼，我負(fù)責(zé)看上下聯(lián)是否一樣高，橫幅是不是在中間，很快就貼好了。

　　這些使我明白了一個(gè)道理：用好團(tuán)結(jié)合作這把金鑰匙，再難的事也是小菜一碟。

成功的作文 篇3

　　為了加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義教育和道德品質(zhì)教育，各中小學(xué)都實(shí)行了星期一升國旗制度。在儀式上，校長或其他領(lǐng)導(dǎo)均會(huì)在國旗下講話。由于目的不明、情況不清、倉促上陣，因此套話連篇，浮光掠影，隔鞋搔癢，達(dá)不到教育學(xué)生說真話做真人的目的。這種情況由來已久，大家都這么說，大家都這么做，沒有人說它好，也沒有人說它不好，反正，沒有人捅破這一張薄薄的紙。

　　最成功的教育應(yīng)是無痕跡的教育。讓學(xué)生在不知不覺中獲取真知，學(xué)會(huì)做人。

　　先說一人故事吧：拿破侖入侵俄國期間，當(dāng)他意外地與他的軍隊(duì)脫離時(shí)，一群俄國哥薩克人盯上他，開始在彎曲的小街上追逐他。拿破侖開始逃命，并潛入偏僻巷中的一家小毛皮商人家。

　　毛皮商說：“快點(diǎn)，藏在角落的那堆毛皮底下！”然后，他用很多張毛皮蓋住拿破侖。

　　俄國哥薩克人不顧毛皮商人的抗議，他們把他的店給拆了，想找到拿破侖。他們將劍刺入毛皮內(nèi)，但是沒有發(fā)現(xiàn)他。不久，他們放棄并離開了，過一會(huì)兒，當(dāng)拿破侖的貼身侍衛(wèi)來到門口時(shí)，拿破侖毫發(fā)無損地從毛皮下爬出來。毛皮商向拿破侖膽怯地說：“原諒我對一個(gè)偉大問這個(gè)問題：不知您最后一刻，有什么樣的感覺？”

　　拿破侖站穩(wěn)身子，憤怒地向毛皮商人說：“人竟然對拿破侖皇帝問這樣的問題？警衛(wèi)，將這個(gè)不知輕重的人帶出去，蒙出眼睛，處決他。我將親自發(fā)布槍決命令�！�

　　警衛(wèi)捉住那可憐的毛皮商人，拖到外面，他的雙腳不由自主地顫抖著，然后，他聽拿破侖清清喉嚨，慢慢地喊：“預(yù)備……瞄準(zhǔn)……”在那一刻，一股難以形容的感覺自他身上奔瀉而出。

　　經(jīng)過一段長時(shí)間的寂靜之后，毛皮商人聽到腳步聲靠近他，他的眼罩被解了下來。他看見拿破侖深深地看著自己的眼睛，似乎想看穿他靈魂的每一個(gè)角落。然后拿破侖輕柔地說：“現(xiàn)在你知道這個(gè)答案了�！�

　　商人所需要答案，拿破侖并沒有直接告訴他，而是讓他親身體驗(yàn)了。拿破侖不但是個(gè)偉大的.軍事家，還是一個(gè)優(yōu)秀的心理學(xué)家。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過，在人與人之間的關(guān)系中，贊揚(yáng)或夸獎(jiǎng)是必要的，就像車輪運(yùn)轉(zhuǎn)需要潤滑油一樣。

　　在教育中，多一些鼓勵(lì)，多一些贊揚(yáng)，把批語蘊(yùn)含在眼神、表情乃至含義雋永的故事之中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種溫和的教育氣氛，才能使學(xué)生的大腦像加了潤滑油的車輪一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，思考起來。“思考自己是怎樣的人，自己身上有哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)�！睂W(xué)生能進(jìn)行這樣的自我教育時(shí)，教育的效果也就最鮮明地體現(xiàn)出來了。

成功的作文 篇4

　　那一次鋼琴比賽，我懷著緊張的心情進(jìn)入了考場，面對這里的人，我面無表情地看著，而心里卻想著將要比賽的曲子，“對了F大調(diào)怎么彈呢？”由于緊張過度，我連最簡單的大調(diào)都忘記了。

　　“25、26號準(zhǔn)備！”這時(shí)聽見一位老師的點(diǎn)名，我急匆匆地走進(jìn)了考場，到了考場看見一位位評委注視的.目光，我緊張地直出汗，可是評委并沒有考F大調(diào)，而是讓我彈A大調(diào)，這下我的心慢慢平靜了下來，因?yàn)锳大調(diào)是我彈得最好的。

　　“26號上場”，聽到評委的指令，我信心滿滿地走上了考場。前三首曲子彈完了，剛到第四首曲子時(shí)，我突然把結(jié)尾給忘了，由于心里著急所以越彈越快，這時(shí)我對自己說：“別慌，靜下心來慢慢想反正到結(jié)束還有一篇半呢”，于是我的心平靜下來，曲子也回到了原速。漸漸的，我的記憶里終于現(xiàn)了結(jié)尾的曲譜，就這樣我順利地彈了下來，我終于成功了。

　　這次考試讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情一定要靜下心來，只有這樣做事才能成功，即使在中間有困難，也要首先讓自己的心情穩(wěn)定下來，只有這樣，做事才會(huì)成功。

成功的作文 篇5

　　成功，對于每一個(gè)人來說，都不是難事。只要肯努力，一定會(huì)成功。可是如果不努力，成功就會(huì)離你遠(yuǎn)去。

　　“哎！大家快出來滑旱冰呀！”同伴門又出去滑旱冰了，每次他們出去滑旱冰，聽到他們那歡樂的叫喊聲時(shí)，我都會(huì)十分羨慕。我看到同伴一個(gè)個(gè)象燕子似的，愉快的滑來滑去，我都會(huì)暗暗自責(zé)，只怨自己不會(huì)滑。后來我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。

　　媽媽特意給我買回一雙旱冰鞋，讓我學(xué)。我穿上旱冰鞋，怎么也不象小伙伴，身輕如燕。我看倒象笨熊走路。我扶著墻，一步一步向前走著，還沒走兩步，便摔倒在地下。我揉了揉腿，心里不停地犯嘀咕，想：“這個(gè)破玩意，真是的，不整人嗎？這滑冰鞋也不知誰發(fā)明的，穿上真是自討苦吃1不過，我又想，可不能半途而廢呀！學(xué)會(huì)了滑冰，就可以和他們一起玩了�，F(xiàn)在努力一下又何妨。我拍了拍身上的土，扶著墻站起來。又重新一步一步走，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。

　　現(xiàn)在，我也可以象同伴一樣，穿上滑冰鞋，燕子似的'自由自在的滑冰。

　　我成功了！我不僅學(xué)會(huì)了滑旱冰，還懂得了成功是要付出代價(jià)的。

成功的作文 篇6

　　愛迪生、高爾基、華羅庚……你知道他們都是怎么成功的嗎？今天讀了《滴水穿石的啟示》后使我深有感觸。

　　明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過二十多年的努力才寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生是因?yàn)樗�畢生孜孜不倦，才有了一千多�?xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代畫家齊白石，也是因?yàn)樗�持之以恒的作畫才成了一位著名的畫家。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

　　一年級時(shí)，媽媽帶我去丫丫藝校選特長課。來到丫丫藝校，樂器五花八門，我該選什么呢？當(dāng)看見葫蘆絲時(shí)，我一見鐘情，便報(bào)名了。剛開始我十分愿意學(xué)，老師也說我很有天賦，我很高興�？墒敲刻齑笛酱笛剑�我就有些厭倦了，這時(shí)媽媽意味深長地說：“奇奇，你聽過大詩人李白的故事嗎？”說著便講起來，李白小時(shí)候十分淘氣，十分貪玩。有一天他玩時(shí)看見一個(gè)老奶奶正在磨一根鐵桿，就問：“老奶奶，你在干什么？”奶奶回答：“我要給女兒磨一根繡花針�！蹦棠袒卮��！澳且�磨多久呀？”李白十分驚訝�！爸灰獔�(jiān)持不懈，一定會(huì)成功的.。”老奶奶說。李白聽了老奶奶的話，開始了發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成了聞名天下的大詩人。聽了李白的故事，我想：只要鍥而不舍，我也一定會(huì)成功的。經(jīng)過我的認(rèn)真練習(xí)，葫蘆絲的技藝有了很高的提升，三年級時(shí)成功通過10級。那時(shí)，我感嘆道：真是世上無難事，只怕有心人。

　　再拿習(xí)作來說吧，現(xiàn)在我的習(xí)作也算是小有名氣，那都是堅(jiān)持的結(jié)果。一年級暑假，張老師開始布置我們寫看圖寫話和日記，剛開始我感覺很是負(fù)擔(dān)，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下一個(gè)暑假我寫了四本寫話本。堅(jiān)持完二年級我已經(jīng)掌握了不少的語言表達(dá)技巧，日日的練筆也讓我的習(xí)作水平突飛猛進(jìn)。三年級時(shí)在張老師的建議下我創(chuàng)建了博客，并把自己平時(shí)的創(chuàng)作全都放在了博客里�？粗�那一篇篇可以供別人交流和閱讀的博文，我習(xí)作的信心倍增。但堅(jiān)持也不是一件容易事，有時(shí)我也想偷懶。有一次老師布置日記時(shí)沒說寫多少字，我便寫了200字準(zhǔn)備交差，可還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果讓我又重寫了一遍，我想：哎，看來偷懶也不是什么好事，跑得了和尚跑不了廟，以后還是好好寫吧！張老師也經(jīng)常變換著方式訓(xùn)練我們的寫作，讓我們用微博記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，來幫助我們積累習(xí)作素材；有時(shí)讓我們看“寶石王國”的視頻，來激發(fā)我們的寫作興趣……媽媽的督促和老師的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來，并愛上了寫作，也嘗到了寫作帶給我的歡樂！“我的習(xí)作上報(bào)了”“我的征文獲獎(jiǎng)了！”只要你堅(jiān)持，你一定可以做到。

　　同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)銘記繩鋸木斷，水滴石穿帶給我們的啟示吧！

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