我成功了作文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，注意將經(jīng)過寫具體、能表達(dá)自己成功后的感受。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生的樹立自信心，養(yǎng)成克服困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)習(xí)作興趣，養(yǎng)成我筆寫我心的寫作習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選材：選擇小、近、實(shí)的事例，貼近生活本身。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　模仿單元主體課文和快樂讀書屋的寫作方法，寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)運(yùn)用心理、語言、動(dòng)作描寫，把事件盡量寫得生動(dòng)、具體。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　出示王獻(xiàn)之練字的四幅圖（十八口水缸、王獻(xiàn)之練字、王獻(xiàn)之的字，鏈接“我成功了！”），提問：這是我們學(xué)過的哪篇課文？誰能用簡短的語言向大家介紹課文的主要內(nèi)容。（語氣盡量生動(dòng)、幽默，與學(xué)生拉近距離）

　　王獻(xiàn)之歷經(jīng)多年的努力，終于成了與父親齊名的大書法家，套用現(xiàn)在的流行語言，大家覺得王獻(xiàn)之是不是成功人士？（板書：成功）說說理由。

　　那我想問問現(xiàn)場的每一個(gè)同學(xué)：你認(rèn)為自己是不是成功人士？

　　多問幾人。追問：為什么？

　　師：看來大家都認(rèn)為自己不成功。為什么會(huì)這樣子呢？老師覺得你們每一個(gè)人都是成功人士，你相信嗎？

　　生：迷惑。

　　師：老師覺得主要問題出在大家對“成功”的理解上——你們認(rèn)為的成功都得像王獻(xiàn)之一樣，成為一個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物，或者像玉兔飛天一樣，驚天動(dòng)地，震驚世界。其實(shí)，成功伴隨著我們每個(gè)人得生活，咱們一起看看“成功”在字典中的解釋。

　　我們也在自己成長的過程中有過成功的經(jīng)歷，這節(jié)課咱們就來聊一聊。（板書課題：我成功了）

　　二、指導(dǎo)選材

　　1.解題：出示“成功”的字典解釋。

　　2.讀一讀�，F(xiàn)在還認(rèn)為自己不是成功人士的同學(xué)請舉手�？雌饋�，此時(shí)大家都認(rèn)為自己成功過。今天我們的習(xí)作主題就是“我成功了）（完整板書）。

　　就請同學(xué)們選擇一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用幾句話簡短地說說是什么事，小組內(nèi)交流一下。（教師巡視，了解學(xué)生選材范圍，組內(nèi)做簡單指導(dǎo)）

　　3.匯報(bào)交流。（引導(dǎo)學(xué)生選題寬泛，視野放開，可以是學(xué)習(xí)中寫好一個(gè)字、畫好一幅圖、做好一道題、讀好一篇課文、堅(jiān)持讀完一本書；可以是運(yùn)動(dòng)中的學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；可以是日常生活中的，自己嘗試過馬路、養(yǎng)花草、養(yǎng)動(dòng)物，自己做家務(wù)等等）（這是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)）

　　三、指導(dǎo)寫作手法。

　　1.細(xì)讀寫作要求（呈現(xiàn)教材）（明確寫作重點(diǎn)）。

　　2.回顧《王獻(xiàn)之練字》的寫作方法（課文簡單回顧）

　　3.總結(jié)寫作特點(diǎn)：

　�。�1）關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子、詞語，總結(jié)出寫這件事要把過程寫得吸引人，就要把人物當(dāng)時(shí)的所思、所做表達(dá)清楚。

　　過渡：課文里沒寫王獻(xiàn)之成功后的感受，如果你是王獻(xiàn)之，你想對自己、對伙伴、對父母或?qū)ζ渌�的什么人說些什么？

　　小結(jié)：感受也一樣要發(fā)自內(nèi)心，可以針對不同人物，從不同的角度來表達(dá)。

　　4.說自己的成功經(jīng)歷及感受。

　�。�1）在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相說一說自己成功的經(jīng)歷，重點(diǎn)是針對哪些人物，有什么樣的感受

　　（2）全班交流。

　　（3）評價(jià)式梳理作文的寫作順序：

　　做了一件什么事？

　　經(jīng)歷了怎樣的過程？

　　結(jié)果怎么樣？

　　在過程之中，你是怎樣做的？心里又是怎樣想的？

　　表達(dá)自己的真情實(shí)感。（板書整理）

　　五、結(jié)課：

　　這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課我們貼近身邊，更了解了成功的含義；整理了寫“我成功了”這篇習(xí)作應(yīng)該關(guān)注的寫事的文章的要素，明確了這篇習(xí)作的重點(diǎn)，下節(jié)課，我們按照提綱試著動(dòng)筆寫一寫，期待著大家的習(xí)作會(huì)帶給我們更多的驚喜！

　　板書：

　　我成功了

　　1.什么事？

　　2.事件過程  時(shí)間、地點(diǎn)、人物

　　起因、經(jīng)過、結(jié)果

　　3.自己的感受

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