成功的滋味小學生400字作文
成功它指達到或實現某種價值尺度的事情或事件,從而獲得預期結果叫做成功。成功的滋味小學生400字作文,我們來看看。
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在記憶中,大家有許多成功的事,當然我也不例外。其中,有一件事是我最回味的,那件事發(fā)生在2015的暑假中。
有一天下午,爸爸在家休息。于是,我就提議去圭峰山的體育公園。因為這個公園見證著我成長的經歷,在我4歲的時候才有了這些游樂設施,F在,我想再次去游覽那個很久沒去過的美麗公園。
我們乘公交車到滑草場。到了以后,我看到一個大型的溜冰場。我苦苦哀求爸爸讓我去溜冰,因為我是一個新手,所以我只能在欄桿邊練習溜冰的腳步。我曾經多次嘗試到中間去,可每次卻以失敗告終,還弄得屁股開花!爸爸看見我狼狽的樣子,伸出手來抓住我的手來滑。忽然,爸爸的手機鈴聲響了起來,他就溜到了外面去接電話。我繼續(xù)嘗試著溜到中間,按爸爸教的.步伐來溜。這一刻,我終于成功了!我感到異常的高興,這就是我難以回味的事,我的成功讓爸爸露出了久違的笑容。
這真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。
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鐘當當地敲響、擺動,風呼呼地吹響、刮著,沉重的腳步蹬蹬地踩在地上,那一幕再次浮現在我一眼前——我,被失敗設下的障礙,擊倒在成功的門檻旁……幾個月前,我發(fā)了幾篇自己認為寫得好的作文到網站上,可我遲遲沒有接到消息,可能是——沒有通過終審!我痛哭無淚,傲氣十足的大軍居然傷痕累累!抬眼,面前是一行清秀的字跡——“加油,孩子,成功的大門向努力的人敞開!”沒錯!我夢想,我追求,我在稿紙上描繪我心中的`色彩!
再打開網站時,我發(fā)表的新作品是——終審通過!那一刻,連綿不絕的雨好像變成了一輪初升的太陽;枯萎的花似乎再次盛開;森林里的飛禽走獸仿佛在我耳邊輕聲地鳴唱著歡快悅耳的歌曲。我揮舞著“終審通過”的作品,在草原上奔跑著,歡呼聲傳遍了整個美麗的大草原……惠安縣八二三實驗小學303班
成功的滋味小學生400字作文3
一提到"成功"這一耀眼的字眼兒,我的思緒便飛揚起來……。
上小學三年紀時,老師便開始讓我們寫作文,但我卻怎么寫也寫不好,每當看到其他同學的作文被當作范文在課堂上朗讀時我就眼紅不已,我曾無數次地想過:要是我的作文也被當作范文那該有多好呀!在這種想法的驅使下,我開始堅持每天寫一篇日記,多多觀察身邊的事物,并且,多讀書。向他人學習寫作技巧。這一天,老師又讓我們寫一篇作為<<一件快樂的事>>我一看到題目,便開始在腦中搜索以前所發(fā)生的一件令我快樂的事,接著把它描繪下來,用上我所積累過的詞句,修飾上去。不到30分鐘著篇作文便完成了。接著我又仔細的.檢查了許多遍,那顆懸著的心才放下來。我覺得自己也已不像以前那樣緊張了。第二天,老師拿著一疊作文走進教室,竟然把我的作文在班上當范文讀了一遍。
那時候我才發(fā)現,其實寫作文也不過如此,我終于如愿以償地讓自己的作文被當作范文在班上朗讀。那一刻,我嘗到了成功的滋味,是甜的。。!
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我安好魚餌,便放下了魚桿,讓浮標浮在水面上,雙眼則緊盯著浮標看。 看著看著雙眼不覺發(fā)痛,眼前的浮標也似乎變成了兩個。
嘿,浮標在動,不可能啊。
我又定眼一看,真的在動嘛。我用力一拉,結果可想而知,魚沒有上鉤。我心里想:下次一定不要狐疑不決。 我再次那起釣竿,只聽“嘎嘎”幾聲,幾只鴨子在那兒叫著,似乎在嘲笑我的無能。
我心一激動,又甩下釣鉤,繼續(xù)釣魚。爸爸也在一旁鼓勵我說:“不要緊,失敗乃成功之母,釣魚就是要看你的毅力,只要沉住氣,就一定能成功。”
我聽了著番話,頓時信心百倍,又開始釣魚了。 一會兒,我感到很無聊,但我振作了一下,又打起精神了。大約過了一刻鐘,一下、兩下、三下……我急忙把釣竿一提,只聽“噼里啪啦”的幾聲。“耶”我驚呼著,我成功了。 成功之后是最美好的,也是最幸福的',因為我在釣魚中,體驗到了生活的樂趣。成功每個人都有過,也都知道成功之后是多么另人激動、另人驕傲、自豪。
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