有關(guān)成熟作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成熟作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成熟作文 篇1
我們?nèi)缃窦航?jīng)到了花一般的年齡，這般年紀(jì)說(shuō)小也不小了，說(shuō)大卻又未成年，說(shuō)幼稚又略帶成熟，說(shuō)成熟又帶些許稚氣，正因如此，我們應(yīng)完善我們的成熟，保留屬于我們這般年紀(jì)不該缺失的稚氣。
對(duì)于“成熟”二字也許會(huì)有一些人認(rèn)為所謂的成熟就是穿時(shí)髦的衣服、帶帶耳環(huán)、抽抽煙、喝喝酒“錯(cuò)”這種所謂的成熟只是外表看起來(lái)成熟，而不是真正的成熟，真正的成熟應(yīng)該是言行更謹(jǐn)慎，行事更穩(wěn)重，少一點(diǎn)沖動(dòng)，多了一些思考，但又不失我們這般年紀(jì)該有的稚氣與熱情。我們不再簡(jiǎn)單地看待社會(huì)，我們逐漸了解了現(xiàn)實(shí)的殘酷，逐漸感受到了人與人之間互相對(duì)立，“成熟”告訴我們要明白自己的一言一行的重要意義，我們會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的去考慮自己做一件事之后的結(jié)局是什么，我們接下來(lái)該面臨的是什么，是好是壞，我們也更深刻地認(rèn)清社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了慎重行事，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，學(xué)會(huì)如何去保護(hù)自己了，我們長(zhǎng)大了。
余秋雨在《蘇東坡突圍》中說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝、一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響、一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容、一種終于停止向周圍申訴求告的大氣、一種不理會(huì)哄鬧的微笑、一種洗刷了偏激的冷漠、一種無(wú)須聲張的厚實(shí)、一種并不陡峭的亮度�！闭缢�，我們不能再傻傻的認(rèn)為全世界都圍著你一個(gè)人在轉(zhuǎn)，不要什么事都以自我為中心畫(huà)圈圈，要學(xué)會(huì)尊重他人的感受，尊重別人的利益。更要學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)社會(huì)，保護(hù)自己。不要再如以前那樣稚氣的去依賴一些人，也要懂得別人沒(méi)有理由、沒(méi)有義務(wù)無(wú)條件去對(duì)你好。要明白自己在這個(gè)社會(huì)是多么的微不足道。我們都要收斂自己從小養(yǎng)成的大牌脾氣，不要把自己看得太高太重，要知道在別人的世界，別人的眼里只會(huì)覺(jué)得你太矯情罷了。做事之前，我們不要再指望爸媽給你定調(diào)，要學(xué)會(huì)用自己的大腦思考，要考慮清楚哪些事可以做，哪些事又不能做、不該做。
成熟也是更多的接觸社會(huì)、了解社會(huì)。要懂得陽(yáng)光下面即使有陰影但誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)那是大晴天。社會(huì)即使再美好，也會(huì)有黑暗。不能再用純色的眼光看問(wèn)題了。該成熟了，該學(xué)會(huì)去面對(duì)自己一直在逃避的種種問(wèn)題了，我只想在成熟時(shí)不舍棄我們這個(gè)年紀(jì)不該失去的童真。
成熟作文 篇2
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了，唯有這些事，現(xiàn)在想起，也會(huì)噗哧一笑。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是我在兩歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)“不”時(shí)。媽媽問(wèn)我“你的手臟嗎?”我說(shuō)“不臟�！薄案蓛魡�?”“不干凈。”早上躺在床，媽媽問(wèn)我“起床嗎?”我說(shuō)“不起床。”“睡覺(jué)嗎?”“不睡覺(jué)。”那時(shí)候也真的把我爸媽搞得無(wú)語(yǔ)。在我三歲的時(shí)候，好多發(fā)音還不準(zhǔn)呢。尤其是發(fā)“g”和“L”音的�？偸前l(fā)音成“d”和“y”，于是也鬧出了很多笑話。有一篇小故事叫《拔蘿卜》，給我讀成：小貓壓(拉)著小狗，小狗壓(拉)著孫女，孫女壓(拉)著奶奶，奶奶壓(拉)著爺爺，爺爺壓(拉)著蘿卜，終于把蘿卜壓(拉)出來(lái)了……這可把媽媽樂(lè)壞了。
除了語(yǔ)言上的趣事，還有動(dòng)作上的趣事呢。
有一天，我在看奧特曼打小怪獸，看著看著，我也幻想自己成為了奧特曼(那是因?yàn)槟暧谉o(wú)知)，看著奧特曼拳打腳踢，我也學(xué)著他的樣打墻壁，一拳過(guò)去，“哎喲”一聲，手痛得都紅了。這還不是最好笑的，這還不是最好笑的，我看到奧特曼會(huì)飛，就站到床上向下跳……嚶嚶嚶，我哭了……
人們都說(shuō)，歲月好象無(wú)情的流水，會(huì)把我們童年的記憶沖得淡淡的。可是，并不是所有的記憶都會(huì)被時(shí)間沖淡，某些趣事，永遠(yuǎn)象一只小鳥(niǎo)一樣撲閃在我記憶深處，童年，多么幼稚有趣啊!
成熟作文 篇3
悄然而至，十八歲就這樣橫沖直撞地來(lái)了，我猝不及防，被它撲了個(gè)滿懷，原以為擁抱住它就已經(jīng)成熟，結(jié)果只是在成熟之路上剛剛起跑。
秋風(fēng)從耳邊輕輕繞過(guò)，卷住路邊的落葉與它共舞，我與伙伴從餐廳走出，各自都揣著手，保留著身上的溫暖，“是不是冬天快來(lái)了？”“應(yīng)該是吧”我心里暗自算著目子，十八歲生目馬上就來(lái)了，回想起嬰兒期的學(xué)走路，初長(zhǎng)成時(shí)的獨(dú)自回家，青春期時(shí)的不羈叛逆，好像都因被貼上十八歲成熟的標(biāo)簽而猶顯得彌足珍貴。
咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)，兩條圓滑而短小的小粗腿在床上蹣跚地學(xué)走路，要去找另一旁的媽媽。笨拙的邁出左腿，因重心不穩(wěn)而東搖搖西晃晃，兩只靈活的小手在空中來(lái)回?fù)]舞像是慶祝自已邁出了人生第一步，緊接著右腿緊跟上來(lái)，左腿好像從來(lái)沒(méi)有受過(guò)如此大的壓力一樣彎了下去，一個(gè)“小白球”就倒在了被子中間，一旁的媽媽柔聲地扶我站起，卻又擔(dān)心是否將我摔疼了，正想上前將我抱起，但我突然沖她揚(yáng)起一個(gè)笑臉，露出幾顆還未長(zhǎng)全的乳牙，所有的擔(dān)心都被驅(qū)散了。我的成熟之路從此邁開(kāi)了腳步。
剛上小學(xué)，認(rèn)為自己是個(gè)“小大人”了，可以學(xué)做大人做的事，學(xué)說(shuō)大人說(shuō)的話，不知為何，我十分向往自己握著屬于自己的鑰匙，打開(kāi)家門(mén)，大喊聲“我回來(lái)了”的感覺(jué)。在一次放學(xué)時(shí)，姥姥似乎是忘記來(lái)接我，這個(gè)愿望便實(shí)現(xiàn)了，一個(gè)小女孩一蹦一跳地走在林蔭小路上，身旁陪伴的只有一棵棵粗壯筆直的大樹(shù)和路上來(lái)來(lái)往往根本無(wú)暇顧及她的行人。小女孩的腳步輕快，擁有一種獨(dú)屬于幼童的蓬勃朝氣。她倒也不害怕，是因?yàn)槁愤吺匦l(wèi)她的大樹(shù)嗎？回到家后，姥姥擔(dān)心和吃驚的表情告訴我，我成功了。我成功的學(xué)會(huì)了在成熟的路上獨(dú)立的行走。
隨著身高的猛增和聲音的尖細(xì)，我步入了青春期。在外人眼中的“乖乖女”殊不知也有一顆倔強(qiáng)的心。我執(zhí)拗的對(duì)抗著老師的教誨和父母的關(guān)心，將自己反鎖在房中，聽(tīng)著自己以為流行的歌曲，用無(wú)聲的冷戰(zhàn)來(lái)當(dāng)做自己的籌碼。我開(kāi)始做一些自己認(rèn)為很成熟的事，但這些是在家長(zhǎng)看來(lái)都是荒誕可笑的。我偏執(zhí)的認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟，已經(jīng)不需要任何人的攙扶而自己可以走到終點(diǎn)。一直以來(lái)，我認(rèn)為自己所擁有的，只是自我能力的一種體現(xiàn)，而對(duì)父母的幫助也一直輕視，他們的幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)像空氣一樣習(xí)以為常。在成熟路上我的跌倒、彷徨是為了更接近那終點(diǎn)。
我認(rèn)為成熟是成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志，成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程是需要成熟來(lái)證明的。有些人一輩子長(zhǎng)不大，并不是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)之路上貪戀逗留，而只是在成熟之上剛剛起步。最起碼對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成熟依然是在遠(yuǎn)方?jīng)]有撞破的終點(diǎn)線。
成熟作文 篇4
1. 成語(yǔ)運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
2. 運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
3. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
4. 按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
5. 值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
6. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
7. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
8. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果
9. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
10. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
11. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
12. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
13. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
14. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
15. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
16. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
17. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)
18. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
19. 作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意
20. 全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
成熟作文 篇5
在幾個(gè)月前我還是一個(gè)，被寵著被含在嘴里怕化了放在手里，怕掉了的少年，因?yàn)槲覀兗疫�完了房貸，但是父母還在外面打工，奶奶在老家看著他的雞鴨牛羊和爺爺是我和姐姐的監(jiān)護(hù)人。
生活過(guò)得十分美好，但就在一年前我們得到了一個(gè)十分恐怖的事情，爺爺?shù)昧酥夤苎�，我從未想過(guò)爺爺會(huì)得病，因?yàn)樗簧荚诋?dāng)老師，因?yàn)槟呐略诂F(xiàn)在他也再給一些學(xué)生任教，他從來(lái)不說(shuō)自己的病情，哪怕有人問(wèn)他，他也搖搖手不說(shuō)話就像窗外老葵樹(shù)一樣沉靜，只是搖著樹(shù)葉沙沙作響。
直到一個(gè)夜晚，天空像死了一般，沒(méi)有月亮掛在上面也沒(méi)有星星，眨著眼窗外，死一般的寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺不停的咳嗽，爺爺也在這樣的情況下被救護(hù)車帶走，在走之前還對(duì)我們微笑著說(shuō)好好學(xué)習(xí)，就連床上還有他的余溫。
爸爸媽媽也回來(lái)了，奶奶要看護(hù)老家沒(méi)有回來(lái)，每當(dāng)我去醫(yī)院看她時(shí)，她蒼白的臉上露出著微笑，有一次我看見(jiàn)巨大的針頭插進(jìn)他的手時(shí)，我差點(diǎn)叫了出來(lái)，爺爺是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他說(shuō)以前沒(méi)受過(guò)這么多苦，下半生都來(lái)了。所以我每天用最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完，為的就是能早點(diǎn)去看看爺爺，下課時(shí)我也不去玩耍，就在教室里靜靜的坐著寫(xiě)作業(yè)，慢慢的看著窗外的景色，培養(yǎng)自己的心情，變得更好一些，讓放學(xué)時(shí)的我去醫(yī)院看見(jiàn)爺爺不在偷偷的掉下眼淚。
又去看爺爺時(shí)，他已經(jīng)不能動(dòng)彈了，就像雨中的小花十分脆弱，但他沒(méi)有嘆息，依舊很堅(jiān)強(qiáng)，但后來(lái)我才知道，也是為了看我和姐姐上高中上大學(xué)，看到我們有出息的那一天，她總說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，我也把學(xué)校的事情，有趣的事，悲傷的事，開(kāi)心的事聽(tīng)完，他總是呵呵的笑，笑得就像一個(gè)小孩子一樣，看不出他是身負(fù)重病的人。
在一天早晨爺爺走了，小鳥(niǎo)也在為他嘆息，天氣也變得陰沉，似乎老天爺也在為他的離去而悲傷，我在他的墓碑之前大哭了一次，耳邊還回蕩著他常常對(duì)我們說(shuō)的好好學(xué)習(xí)，每次想到這里，都會(huì)有眼淚奪眶而出，這應(yīng)該就是我們每個(gè)人類情感的表達(dá)吧。
是爺爺教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)的活下去，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，讓我為堅(jiān)強(qiáng)而高歌，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，也是爺爺用生命讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)被任何困難所給打敗的，繼續(xù)勇敢的走下去。我相信這是爺爺希望看到的，也是對(duì)我自己的未來(lái)一種負(fù)責(zé)任，我也應(yīng)該成長(zhǎng)了，不再那么幼稚，慢慢的成熟起來(lái)。
成熟作文 篇6
一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災(zāi)��！睈?ài)是人們心靈的溫泉，是快樂(lè)的源泉，正因?yàn)槿绱耍巳硕紤?yīng)該善于給予愛(ài)，愛(ài)是人成熟的一個(gè)標(biāo)志。
愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你。當(dāng)愛(ài)彌漫在生存的每一個(gè)空間時(shí)，人們呼吸到的是溫馨氣息，感受到的是溫暖的情誼，體會(huì)到的是生命的美麗。一個(gè)人從幼稚無(wú)知到逐漸成熟，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的懷抱中，親情友情、也無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我們心靈。人們常說(shuō)，家是一個(gè)避風(fēng)的波斯灣；人們常說(shuō)，友情是一顆蒼翠欲滴的大樹(shù)；人們還常說(shuō)，親情是一筆巨大的財(cái)富……那是因?yàn)閻?ài)的存在，愛(ài)賜予了每個(gè)人心靈的慰問(wèn)。成熟的我們需要得到別人的關(guān)愛(ài)，更需要?jiǎng)e人因得到我們的關(guān)愛(ài)而露出的那燦爛的微笑。
給予愛(ài)是一種涵養(yǎng)，是一種大度，更是一種無(wú)法比擬的善良。
學(xué)會(huì)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)分享別人的痛苦和歡樂(lè)，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟別人深處的感受，難予別人愛(ài)也會(huì)使自己得到充實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)別人失意時(shí)，給予他勸慰。告訴他這僅僅是成功的起點(diǎn)；當(dāng)別人遇到困難時(shí)，走近他的身旁，伸出溫暖的手來(lái)幫助他走向困境；當(dāng)別人悲傷時(shí)，以自己博大的胸懷寬慰他——那時(shí)候，你會(huì)得到莫名其妙的滿足，即使沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，你也會(huì)有一種欣慰的感覺(jué)，這標(biāo)志著你已經(jīng)逐漸走向成熟，走向給予別人愛(ài)的人生。
關(guān)愛(ài)別人就等于關(guān)愛(ài)自己。冰心奶奶用細(xì)膩的語(yǔ)言，優(yōu)美的情調(diào)，譜寫(xiě)了一曲又一曲愛(ài)的篇章。她把一生的愛(ài)獻(xiàn)給了別人，獻(xiàn)給了需要得到安慰、支持的人。盡管她已離我們而去，但是她的愛(ài)卻深深地刻在我們心中。她的愛(ài)是偉大的，是純潔的，她的愛(ài)能把我們那根怦然的心弦拉動(dòng)，使愛(ài)的血液在全身流淌著。
愛(ài)是互相的，她能使我們的心緊緊地貼在一起，使我們的生命更具有活力，使我們的心靈更加純潔，使我們的社會(huì)更加溫暖，使我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
成熟作文 篇7
在每個(gè)人的一生中，都會(huì)有許多難忘的第一次。也許在這里有著心酸，但更多的是甘甜。每經(jīng)歷過(guò)第一次的你就會(huì)變得成熟，成熟的你也就意味著你已經(jīng)踏入成功大門(mén)的第一步。我最難忘的第一次是——炒白菜。
有一天，我放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我想給爸爸媽媽一個(gè)意外驚喜，就想：炒米飯?zhí)y了，先從簡(jiǎn)單入手，對(duì)了炒白菜。
我趕緊準(zhǔn)備白菜，把白菜洗得又干又凈。接下來(lái)學(xué)媽媽一樣，把白菜放到菜板上。開(kāi)始切，一刀、兩刀切得有的粗有的細(xì)，沒(méi)關(guān)系。然后又打開(kāi)電磁爐，點(diǎn)了一下爆炒。在鍋里倒入油，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“倒點(diǎn)鹽不烹鍋�！蔽矣謱W(xué)著倒了點(diǎn)鹽，果然很靈。
一會(huì)兒油熱了，我又把肉倒入鍋中。剛剛?cè)脲伒娜�，剛開(kāi)始像紅棗一樣紅，一會(huì)就成了肉色差不多，有塊肉都糊了，我心想：大事不好。趕緊把白菜倒入鍋中，好驚險(xiǎn)的一幕呀!鍋里這時(shí)發(fā)出“噼里啪啦——”的聲音，我拿著菜鏟，在不停的翻動(dòng)，這使得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。
快炒好時(shí)，我想媽媽好像在菜里加上醬油、味精、鹽我也學(xué)著，又炒了炒。鮮美的炒白菜出鍋了，我欣喜若狂。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了。我拿上桌了，讓爸爸媽媽品嘗。媽媽拿起筷子嘗了嘗，說(shuō)：“不錯(cuò)，我閨女>長(zhǎng)大了!”我爸爸又嘗了一口。
這是我炒菜的第一次，人生中有許許多多第一次，有時(shí)艱難，有時(shí)順利，都要我們都面對(duì)他，這樣我們的人生才會(huì)更加豐富多彩。
想著想著，一只腳已經(jīng)踏入了廚房，“媽媽，媽媽，我來(lái)幫你吧�！笨匆�(jiàn)媽媽正在廚房做菜，我這樣說(shuō)道。媽媽笑著答道;“好!我們的榕榕(我的小名)長(zhǎng)大了，都能幫媽媽干活了。那好，你就去切蜇皮吧!”
呵，你別看這蜇皮挺好看，可是它一點(diǎn)也不好切，這蜇皮就是不聽(tīng)我使喚。滑溜溜的蜇皮在案板上溜來(lái)溜去，好像在故意和我作對(duì)似的。我著急了，不管三七二十一，一刀切下去�？蛇@一刀沒(méi)切好，反而差一點(diǎn)切到了我的手。幸好媽媽手疾眼快，一把奪過(guò)我手里的菜刀，并對(duì)我說(shuō)：“蜇皮可不能這么切，來(lái)，我來(lái)教你。”只見(jiàn)媽媽手起刀落，把一塊大蜇皮切成了小條，并說(shuō)： “切蜇條可有一些學(xué)問(wèn)，你必須把每條都切成1厘米寬，3到4厘米長(zhǎng)的小條兒，這樣切成的菜外觀上才好看。蜇皮一定要先展平再?gòu)挠蚁蜃笄�。你注意看一下媽媽的左手的姿�?shì)，左手的食指到小指彎曲，用并排立著指尖按在距展平蜇皮右邊的一厘米處，右手拿著菜刀緊挨著左手的指甲垂直切下去，左右手一定要配合好，邊切邊退。右手切完，左手馬上要退后一厘米，并保持住四指彎曲，指尖垂直的姿勢(shì)。這樣才不致于切到手指。來(lái)，你試試看!”
我小心翼翼的拿起菜刀，按照媽媽說(shuō)的`活，一刀一刀的切下去。呵呵，還真成功了。我高興極了。
這只是一件小事，可我卻懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心，耐心，就一定會(huì)成功!
成熟作文 篇8
踏上記憶的班車，時(shí)光飛逝而過(guò)，熟悉又陌生的面孔不斷閃現(xiàn)，也勾起我那塵封的記憶。
那時(shí)的我如今看來(lái)如此可笑。剛上學(xué)前班時(shí)，同桌為了躲避老師檢查讓我?guī)退毩艘粡堊�，沒(méi)想到老師竟破天荒地大夸了她，表?yè)P(yáng)她寫(xiě)得好‘有進(jìn)步，還獎(jiǎng)勵(lì)她一朵小紅花。年幼的我十分困惑，我平常就練這種字，甚至比那紙上的字更好看，老師為什么不表?yè)P(yáng)我？下課后，我不甘心地向同桌哭鬧著，索要那本屬于我的“財(cái)產(chǎn)”。同桌不給我，我也就不理她。后來(lái)幾天，我倆就陷入冷戰(zhàn)。可沒(méi)幾天，我們又像什么也沒(méi)發(fā)生似的交談嬉鬧。
在這懵懂的日子里，有過(guò)矛盾，但都因種種原因而放下，重歸與好，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)別人釋然。
那時(shí)的我如今看來(lái)如此脆弱。體育課上，大家一起玩捉迷藏，輸了的我總向一匹脫韁的野馬。一次，不小心被絆倒，重重地跌在地上。當(dāng)恢復(fù)知覺(jué)時(shí)，吃驚的發(fā)現(xiàn)，身旁那片地上竟有一片殷紅，看著從膝蓋上流下的血，我慌了。眼淚在眼眶邊打轉(zhuǎn)，獨(dú)自縮在一旁，被無(wú)助環(huán)繞著。就在頭暈?zāi)垦ｉg，一抹纖細(xì)的身影閃現(xiàn)在眼前，是老師。“疼嗎？我?guī)闳バl(wèi)生室�！薄班拧睙o(wú)力的輕語(yǔ)。說(shuō)完便把我背在肩上，我心中暖暖地，閉了眼，腦中全是剛剛老師的身影，及那背給予我的溫暖。
在懵懂的日子里，我脆弱，被別人愛(ài)護(hù)著，讓我學(xué)會(huì)如何去愛(ài)護(hù)別人。
記憶的班車仍在前行，下一站又會(huì)到哪？只知道，自己正在這懵懂的日子里成長(zhǎng)著。
成熟作文 篇9
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今盡識(shí)愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
想起成熟，我腦子里冒出一句話：成熟的果子先落地。這樣，成熟在我心中蒙上了一層悲劇的色彩。但，人不成熟不行。
小時(shí)侯，我仰望天空，憑想象力把繁星拼成各種動(dòng)物，然后對(duì)父母說(shuō)：“我找到了獅子座�！北M管那是在冬天。小時(shí)侯，我贏別人一盤(pán)棋，我會(huì)高興的四處?kù)乓⒊持形規(guī)煾怠，F(xiàn)在我贏同窗一盤(pán)棋，我會(huì)撇著嘴說(shuō)：“承讓，承讓�！�
我明白我將要到成熟之年，我擁有了自己的個(gè)性。昔日的頑童已留在相冊(cè)和父母的記憶之中，如今的是擁有火熱青春的我。但當(dāng)我從學(xué)校向外張頭探望時(shí)，塵世間隨便甩下幾滴雨水，就將我淋的手足無(wú)措。
我用對(duì)待同學(xué)般的真誠(chéng)換來(lái)的是推銷員的一堆的沒(méi)用的垃圾，我用君子獨(dú)善其身的處世態(tài)度換來(lái)的是冷嘲熱諷，我仗義執(zhí)言換來(lái)的是菜市小販的謾罵，我想以理服人換來(lái)的是冷漠的鄙夷和令人心酸的目光。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的成熟是多么的可笑！
漸漸的，我學(xué)會(huì)了將推銷員置之門(mén)外，我懂得了防人之心不可無(wú)，我不再理會(huì)誰(shuí)恃強(qiáng)凌弱，我對(duì)阿諛?lè)畛校媸啦还煲暉o(wú)睹，我從學(xué)習(xí)獨(dú)善其身轉(zhuǎn)為明哲保身。我對(duì)自己的變化感到可怕！
直到我讀到魯訊先生的一句話：“人太事故不行，不事故也不行。”那么，保留一點(diǎn)事故也未嘗不可。試想一個(gè)胸?zé)o城府、單純率真的人能成事業(yè)么？因?yàn)樗且粋�(gè)善良的種，社會(huì)沒(méi)有為他準(zhǔn)備多余的土壤，在無(wú)法改變的環(huán)境里，生存才是最重要的。
成熟，是悲是喜，成熟，是苦是樂(lè)。沒(méi)有人可以解釋。說(shuō)千道萬(wàn)，事盡則絕，凡事要留有余地，如果可以選擇，我寧愿——莫成熟。
成熟作文 篇10
就在昨天，我仿佛還是那個(gè)整天跟在媽媽身后的小不點(diǎn)，用軟糯糯的聲音對(duì)著媽媽撒嬌說(shuō)：“媽媽媽媽！那個(gè)芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買(mǎi)喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買(mǎi)嘛！好不好？”還在整天幻想著成為童話故事中的公主，可以擁有著一間屬于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著過(guò)家家、捉迷藏，玩著醫(yī)生與病人的游戲。
過(guò)去的回憶如流水般涌進(jìn)了我的腦海，畫(huà)面中的我笑語(yǔ)嫣然，笑得多么的天真無(wú)邪，又是那么的單純可愛(ài)。但我知道，這也僅僅是過(guò)去了。小時(shí)候的我，總是成天地幻想著一些不切實(shí)際的事，做著一些毫無(wú)意義的事情，似乎純粹就是在浪費(fèi)生命。可如今的我已經(jīng)是個(gè)初中生了，從我踏入中學(xué)的那一步開(kāi)始，就代表著我人生的意義已經(jīng)不同了，也許，這才是我人生的真正開(kāi)始。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始明事理了。我開(kāi)始明白了生命的意義和價(jià)值：“人活著，到底是為了什么？”看著父母為了維持生計(jì)每天勞累奔波，還因此變得越發(fā)的蒼老，看著他們一根根多出來(lái)的白發(fā)，皺紋更深了一些，我心里有說(shuō)不出的難受。看著他們忙這兒忙那兒的，總想著能為他們分擔(dān)一點(diǎn)也好。看到他們忙活的程度，我才真正知道賺錢(qián)的不易。所以我再也不會(huì)求著媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那的了。
我知道我不能再這么任性，想做什么就做什么了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅(jiān)強(qiáng)，不可以再那么軟弱了！
時(shí)間匆匆，如白狗過(guò)隙，十二年的時(shí)間就這么過(guò)去了。無(wú)情的時(shí)間還在走著，而我也從來(lái)沒(méi)停下過(guò)追趕它的步伐。小時(shí)候那個(gè)幼稚和不諳世事的我已然成為了過(guò)去。而現(xiàn)在的我也要慢慢變?yōu)橐粋�(gè)更有擔(dān)當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任的人了。
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