關(guān)于成熟作文600字匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的成熟作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
成熟作文600字 篇1
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝,我來不及發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)上了初二。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活,還是依舊稚嫩,我不知道。也許,我也不動(dòng)聲色中悄然長大了,有自己的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前,以各種方式展示著我的過去初一的我,剛剛踏入中學(xué)的大門,心中自然是無比的好奇和緊張但是我很快認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩,經(jīng)常吊兒郎當(dāng),卻從不擔(dān)心,下課就抓緊時(shí)間打鬧總拿時(shí)間不等人當(dāng)幌子,周末要么和去購物,要么去騎車兜風(fēng)。儼然一派無所謂的樣子,只知道盡情的玩,忘我的玩。
時(shí)光匆匆,匆匆的走,我上了二樓,成了初二學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無法瘋玩,卻在潛意識(shí)里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚,我有做不完的作業(yè),總是期盼著星期六的到來,能夠舒舒服服地睡上一覺,等到太陽爬床頭才起來。但是想到我這有大堆的作業(yè)沒有完成,我趕緊起來投入到學(xué)習(xí)之中去。
我知道上了初二之后,努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的,我時(shí)刻提醒著自己,青春年華不可虛度,寸金“少壯不努力,老大徒傷悲!"一寸光陰,一’的告誡時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己,少玩,多學(xué)習(xí)。
如今的初二生活就要結(jié)束了,初三更需要一個(gè)冷靜,一個(gè)全新的我去迎接。初二這一年,即將成為我的過去,回想這一年的生活,我學(xué)會(huì)了很多,與同學(xué)的相幫相助,與父母的溝通聯(lián)系,讓我更加體會(huì)到了長大的魅力---那便是成熟。
上初二,我多了一份成熟,我不再貪玩,不再瘋狂,不再任性。這一份成熟,勝過所有。
成熟作文600字 篇2
春夏秋冬,四季變化,時(shí)間總是過得很快很快。剛剛還是帶著稚氣的幼童,一眨眼便成為了成熟懂事的青少年。
成熟總給人好的印象,余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說道:“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度。”成熟就是這樣具有美麗色彩的東西。
時(shí)間流逝的很快,但成熟卻是一個(gè)漫長的過程。它像走的階梯一樣,一步一步的要是我們走向成熟,所以我所謂的成熟懂事的青少年,只是比小學(xué)生,初中生多走了幾步,所以成熟只是一個(gè)人成長的過程,并非是一種狀態(tài)。
小學(xué)六年,初中三年,不覺中我們度過了九歲的花季,即將迎來的是十七歲的雨季,曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我們長大了,成熟了,接著的是,我們渴望用成熟離別曾經(jīng)懵懂的少年。
走向成熟的過程中,總會(huì)有不用的經(jīng)歷——有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,有苦有淚,有彷徨。一次次的無奈徘徊,成就了今天我們的成熟的風(fēng)格。走向成熟的路程看似簡簡單單,但其中的過程卻充滿了坎坷。當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí),可能是一種表象裝潢掩飾了你的幼稚,而你認(rèn)為你還處在幼稚的期間是,你卻已在無形中變成了真正的成熟。走向成熟的過程中,雖然會(huì)有許多的荊棘和坎坷,但只要你正確從容、沉著、鎮(zhèn)靜的面對(duì)困難,并且堅(jiān)持不懈地充實(shí)自我,那么你就會(huì)在成熟的階梯上越走越高。
成熟作文600字 篇3
成熟,在生活中最常見不過的詞語,隨處都能聽見成熟二字。就連爸爸媽媽都經(jīng)常對(duì)我說:“佳佳啊,你應(yīng)該長大啦,你應(yīng)該成熟一些了。”可是,我卻一直想要放棄你——成熟。
成熟是什么?成熟是一個(gè)人真正的長大,是內(nèi)心變得強(qiáng)大,思想開始進(jìn)步的時(shí)候?墒请y道長大了就一定會(huì)變得成熟嗎?很多人都會(huì)將自己偽裝得成熟得體,但是我并不喜歡那樣的成熟。我喜歡做一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小女孩,在父母的呵護(hù)下無憂無慮的快樂生活:我喜歡做一個(gè)瘋瘋癲癲的野丫頭,想笑就笑它個(gè)人仰馬翻,想哭就哭它個(gè)痛快淋漓……
成熟是否是間接性失憶?因?yàn)槲铱偸强吹街車哪且粋(gè)個(gè)變得成熟的人像是在一夜之間變了個(gè)人,她們都有了自己的小秘密,忘記了雙休日的快樂;忘記了運(yùn)動(dòng)場上矯健而又充滿稚氣的身影;忘記了放學(xué)路上沒完沒了的追逐打鬧;忘記了一覺睡到大天亮還賴在床上不起的日子;忘記了為了一個(gè)悲慘的結(jié)局而淚流不止……一切都忘記了,腦海中只剩下了學(xué)習(xí)。(原創(chuàng)投稿 )
成熟是否能改變一個(gè)人的性格?曾經(jīng),那些看著作業(yè)發(fā)愁的人們現(xiàn)在面對(duì)堆成小山似的作業(yè)仍能面不改色:將自己曾經(jīng)最愛看的韓劇默默地拱手相讓;少了份曾經(jīng)的熱情與沖動(dòng),多了份現(xiàn)在的理智與孤獨(dú)……一切都在隨之改變。
在成熟背后,我們又有著怎樣的傷痛?變得成熟的人們把自己葬在了一層一層的偽裝里,沒有了曾經(jīng)的那份單純,將自己包裹得像是一只刺猬,在人前笑靨如花,光鮮亮麗,在人后孤獨(dú)寂寞。他們總是喜歡在夜里哭泣,在白日卻笑得沒心沒肺。
我雖早已脫離了那份低趣味,但我還脫離不了那一身的稚氣。我喜歡萌動(dòng)青春,希望把最純真的笑容一直留在那個(gè)最美的年紀(jì)。所以我總是笑,開心時(shí)大笑,傷心時(shí)苦笑,平日里微笑。青春本該如此自由快樂。
我寧愿放棄了成熟,換來那不多的純真笑容,讓我永遠(yuǎn)在曾經(jīng)的那片天空下無憂無慮的微笑。
成熟作文600字 篇4
初中生活是豐富的,但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;初中生活是清新的,但在清新中卻潛藏著諸多朦朧和迷茫;初中生活是快樂的,但在快樂中卻蘊(yùn)含著諸多思慮和憂傷。其實(shí),初中生活更象一杯濃郁的咖啡,香甜中卻隱藏著說不清道不明的苦澀和惆悵。
下課鈴聲響起,沒有多少人會(huì)像小學(xué)時(shí)一窩蜂的跑出去教室奔向操場去打打鬧鬧。每每課外活動(dòng),也早沒了小學(xué)時(shí)的瘋狂,只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地在一起聊天,聲音也小得出奇,生怕別人聽見。因?yàn),我們都有了自己小小的秘密?/p>
忘記了,一切似乎都已忘記。忘記了雙休日的快樂,忘記了運(yùn)動(dòng)場上矯健充滿稚氣的身影,忘記了放學(xué)路上沒完沒了的追逐打鬧,忘記了一覺睡到大天亮還賴在床上不起來的日子……
一切都可以忘記,唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能忘。于是,自己拿出鬧鐘,把一直指著早上八點(diǎn)的指針悄悄向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向?qū)儆谖覀兊膭?dòng)畫頻道,也無償?shù)剞D(zhuǎn)讓了出去。其實(shí),我們遠(yuǎn)沒有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù),更沒有“書中自有黃金屋”的苦苦追求,我們只是我們。我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè),不想讓同學(xué)們諷刺挖苦,不想讓老師們拉長黑臉,不想讓父母們苦口婆心地勸告……
盡管我們都說自己長大了,父母都說我們成熟了,可不知怎么的,我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情與沖動(dòng),多了份理智與孤獨(dú)。在“成熟”的背后,我們有說不出的彷徨與憂傷。
除了孤獨(dú),還是孤獨(dú)。孤獨(dú)仿佛榨干了我們的熱情,孤獨(dú)仿佛控制了我們的靈魂。如果說“長大了”就必然要變得孤獨(dú),或者說孤獨(dú)就是成熟,我寧愿……放棄成熟。
成熟作文600字 篇5
我叫向日葵,因?yàn)槲掖碇廨x、高傲、仰慕所以綽號(hào)太陽花。我是菊科向日葵屬的植物。我高兩米,花盤圓形多棱角。我因?yàn)樽约合矚g陽光可以隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)所以叫向日葵。溫暖,耐旱,我的果實(shí)葵花籽又名瓜子可以軋油。我的祖先是在北美洲出生的,后來我的先輩們因?yàn)橹苡芜^世界所以各地均有栽培。
我的植株是由葉、花、根、莖、果實(shí)五部分組成。
我的葉子分為子葉和真葉。子葉一對(duì)。真葉在莖下部1~3節(jié)生長,真葉比較大,葉面和葉柄上覆有一層蠟質(zhì)層。莖下部葉片在開花前制造養(yǎng)分,主要供給根部生長,到開花時(shí)其功能基本結(jié)束。中上部葉片制造的養(yǎng)分主要供給花盤促使種子形成。
我的花盤其形狀有凸起、平展和凹下三種類型。花盤上有兩種花,即舌狀花和管狀花。舌狀花1~3層,著生在花盤的四周邊緣。這種花的顏色和大小因品種而異,有橙黃、淡黃和紫紅色,具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花,位于舌狀花內(nèi)側(cè);ü诘念伾悬S、褐、暗紫色等。
我的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深,一般為100~200厘米;側(cè)根從主根上生出,水平方向生長;側(cè)根上長有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。我的根系發(fā)達(dá),在土壤中分布廣而深,其中60%左右的根系分布在0~40厘米土層中。
我的莖稈圓而直立,表面粗糙并有剛毛。莖由皮層、木質(zhì)部和海綿狀的髓組成。生育后期,莖稈木質(zhì)化,而莖內(nèi)的髓部則形成空心。向日葵的胚莖有綠色、淡紫、深紫等,是苗期識(shí)別品種的重要標(biāo)志。
我的果實(shí)為瘦果,果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長,果皮黑白條紋占多數(shù),果皮厚,每粒約重0.15克。油用型種子較短小,果皮多為黑色,皮薄,每粒約重0.08克。
司馬光在《客中初夏》中說過“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”。這一句詩說明了我與其他花的不同,為了永遠(yuǎn)向陽,我愿使我的花盤永遠(yuǎn)朝著太陽。
成熟作文600字 篇6
總感覺成熟一詞離我很遙遠(yuǎn),提到成熟只會(huì)想到被碩果累累壓彎了的枝頭,從生活中尋找卻無從下手。只感覺我們生活中洋溢著的應(yīng)是青春的色彩與朝氣,成熟又從何說起呢?
每當(dāng)上作文課時(shí)我只有僵直,面無表情的坐在那里。老師念著作文寫得好的同學(xué)的名字,反復(fù)仔細(xì)的過濾卻只能給自己沉痛的一擊沒有我的名字。顧不得老師講什么,只有心中涌出的苦澀。老師發(fā)下了報(bào)紙把那些才子才女們都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄著手中的報(bào)紙,眼卻不住的向門外瞟去,心中很不是滋味兒。這期間老是要我們品讀報(bào)紙上的文章,我知道自己看不到心里去,只是漫不經(jīng)心的尋找著什么是形容此時(shí)心情的詞句,還是能開導(dǎo)我的話語?
門是為開而設(shè)計(jì)的,而墻則堅(jiān)硬無比,有些門很像墻。隨意翻找中的一句話,是作者漫步校園的隨想?yún)s深入當(dāng)我的心中。我好似得到了啟發(fā),一下課顧不得吃飯就想感受一下校園。
當(dāng)走出教學(xué)樓冷風(fēng)吹來的那一刻,積壓在我心底的一切痛苦好似減掉了一半,不知因?yàn)樾牡谋渥屵@一切都麻木,還是這凜冽的風(fēng)向讓我更清醒。只聽著風(fēng)刮的聲音,雖然是冷風(fēng),但依然顯示著它的熱情。走到操場,希望它的空曠沖淡心中的一切,讓那顆樂觀的心再次有活力的跳動(dòng),我不顧一切的在操場上奔跑,風(fēng)刺疼了我的臉。我顧不上這疼,只希望迎面吹來的風(fēng)沖刷我心中的憂愁,讓我在忙碌壓抑的初三生活還保持著青春應(yīng)有的笑容和色彩,我喜歡兩拳緊握一心一意向前跑的感覺,可以那么用心,那么簡單,因?yàn)槟菚r(shí)心中只有一個(gè)信念向前-向前-向前。
我發(fā)現(xiàn)自己原來很要強(qiáng),總拿自己和別人比,總感覺自己比別人差我沒有自信。今天所發(fā)生的一切不斷告訴我,我不需要和別人比我要和昨天的自己比,重要的是有努力用心的去做,堅(jiān)定自己的信念。
寒風(fēng)中靜靜的體味這一切不正是成熟嗎?-成長中的不斷的體會(huì)領(lǐng)悟,不斷的進(jìn)取。
坐在操場上,曬著太陽,想著這一切的一切,心中只剩下快樂的感悟,希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在體味成熟的這一刻。
成熟作文600字 篇7
十三歲,我多了一份成熟十三歲,我多了一份成熟。
十三歲,已不再是那個(gè)年幼無知,整日嬉鬧的小娃娃。
十三歲,已不再是那個(gè)自以為是,懵懂無知的小姑娘。
十三歲的我,多了一些思考,多了一些成熟。
曾經(jīng)的洋娃娃,曾經(jīng)的玩具積木,曾經(jīng)的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的`沙包,還有,還有……
那些美好,那些童貞,現(xiàn)在,已成了回憶。
十三歲的我,多一一份成熟,懂得為別人著想,懂得自尊,懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé),懂得少在學(xué)校惹是生非。
曾經(jīng)的我,每天只知道玩,玩,玩。好像我的快樂就只有玩而已。
十三歲的我,終于能理解爸媽的嘮叨,終于能理解小小的書包對(duì)與未來所承受的重量。我的明天在這個(gè)書包里,為了我未來的美好,為了父母老師們的叮嚀和囑托,我必須全力以赴。
十三歲的我,多了一份成熟,理解同學(xué)們的友誼,理解師生間的情誼,也理解生活的意義。
在學(xué)習(xí)上,我的思維更敏捷,更周密。
正在生活中,我更注意自己的形象和行為。
在學(xué)校里,我更團(tuán)結(jié)同學(xué),更尊敬老師。
在家里,我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽話的女兒了。我更乖,更懂事了。
十三歲的我,更加成熟,希望向全世界宣布:我長大了!
十三歲的我,多了一份自立,多了一份自主,有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂,對(duì)待他人,我更寬容,更加溫順;為了自己的目標(biāo),我開始努力;為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任,我在不停地奮斗。
活著,是為列讓他人更好地活著。
這是我新的座右銘。
我的快樂,為了關(guān)心我的人,我的努力,為了我關(guān)心的人。
我的十三歲,多了一份成熟,讓我明白了很多很多道理。對(duì)于未來,我要更努力才行!
成熟作文600字 篇8
有人說,成熟的標(biāo)志是“可以用了理智戰(zhàn)勝感情”;有人說是“遇事有主見”;有人說是“能從別人的角度來看待自己”;有人說是“善于給予愛”;有人說是“善于否定自己”;我說是“遇事很淡定”。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位著名教授到某高校講座,剛走進(jìn)教室那一刻,所有的學(xué)生高聲齊呼,對(duì)教授的到來感到萬分激動(dòng)與喜悅。這個(gè)時(shí)候,有一位同學(xué),他靜靜地坐在靠窗的位置,看著眼前這一幕,縱然內(nèi)心歡快,但他的表情淡然,他微笑著。教授注意到他,問道:“為什么你的舉動(dòng)如此平靜,難道你不喜歡我嗎?”他笑了笑,從容地站起來,說道:“不,我非常欣賞您,您是我最崇拜的教授,您不必為我的淡漠而感到不解,我只是不想那樣歡迎您,我認(rèn)為作為文學(xué)人士,我們應(yīng)以最有風(fēng)度的見面儀式問候!闭f著便伸出右手。教授大笑:“好一個(gè)獨(dú)特的見面方式,好一個(gè)淡定……”隨即便緊緊握住那位學(xué)生的手。這一幕讓周圍的人都驚呆了,他們都用非常欣賞的眼光來看他。這就是淡定的魅力。
一個(gè)人在生活中如能淡定地面對(duì)各種場面,那么他就成功地達(dá)到成熟的境界了,他的人生,也必將因?yàn)樗莫?dú)特氣質(zhì)而變得更加精彩。 淡定,是一種由心底散發(fā)出來的平靜詳和的感覺,淡定絕不是冷漠。淡定是從容不迫,充滿理智的表現(xiàn),而冷漠則表現(xiàn)了一個(gè)人孤僻難近,對(duì)任何事物抱著消極的態(tài)度。
我們?cè)谶~向成熟的階梯中,要學(xué)會(huì)以平靜的心態(tài)去對(duì)待每一次的驚心動(dòng)魄與超常。這樣,成熟的氣息會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從你的身上散發(fā)出來,那氣息耐人尋味,經(jīng)久不息!
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