誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文1
古人云：“人，無(wú)信不立�！闭\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的最基本準(zhǔn)則。我覺(jué)得誠(chéng)信是一朵花兒，在人們心中美麗地綻放；誠(chéng)信是一對(duì)翅膀，它帶我們到文明的天空翱翔。可是，那一回我卻把誠(chéng)信給丟了。
那是我上三年級(jí)時(shí)，有一次，老師布置了一篇作文，我思索了很久，一直找不到靈感。媽媽建議我去翻翻作文書(shū)，看看別人是怎么寫(xiě)的。我翻了一會(huì)兒，就找到了一篇作文不但符合老師的要求，而且文中寫(xiě)的事我好像也經(jīng)歷過(guò)。不如，就抄一篇吧。但是我又猶豫起來(lái)：萬(wàn)一被老師、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？那可就慘了！后來(lái)，我轉(zhuǎn)念又想：這本作文書(shū)是媽媽從外地的書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的，同學(xué)們十有八九沒(méi)有看過(guò)，說(shuō)不定不會(huì)被揭穿……于是，我就把那篇作文“搬”到了作業(yè)本上。
第二天，老師講評(píng)作文，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了一些同學(xué)，我也“榜上有名”。老師居然還把我“搬”來(lái)的那篇作文當(dāng)作范文，當(dāng)眾朗讀了起來(lái)。我緊張極了，手心直冒汗，生怕有同學(xué)站起來(lái)揭穿我。那幾分鐘，我就像熬過(guò)了幾年一樣。萬(wàn)幸的是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的抄襲行為。
更為湊巧的是第三節(jié)品社課上的是《誠(chéng)信就在身邊》，老師和同學(xué)們熱烈地討論著，可是我整節(jié)課都不敢舉手發(fā)言。他們說(shuō)的每一句話，我都覺(jué)得是在批評(píng)我，所以，臉上熱辣辣的�；氐郊依铮蠋熗瑢W(xué)們說(shuō)的'話還縈繞在我的耳畔。我是在忍受不了了，干脆從書(shū)包里拿出作文本，三下五除二把它撕成了兩張、四張、八張……并在心里暗暗下了決心：以后再也不抄襲別人的文章了！
同學(xué)們，人擁有誠(chéng)信比擁有再多的虛名或金錢(qián)更重要，讓我們從身邊的小事做起，做個(gè)講誠(chéng)信之人吧，愿世界開(kāi)滿(mǎn)“誠(chéng)信之花！”
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文2
一個(gè)年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)一個(gè)渡口的時(shí)候，他身上已經(jīng)有了七個(gè)背囊：美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)、誠(chéng)信、機(jī)敏、健康、才學(xué)。渡船開(kāi)出的時(shí)候風(fēng)平浪靜，過(guò)了不知道多久，風(fēng)起浪涌，上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。老艄工對(duì)年輕人說(shuō)：“船小，負(fù)載重，客官你必須丟掉一個(gè)背囊，才可安全到達(dá)�！笨茨贻p人不肯丟掉任何一個(gè)，老艄工又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人想了想，把‘誠(chéng)信’丟到了水里。
風(fēng)浪立刻平靜了下來(lái)，船又開(kāi)始緩緩地行駛著，不一會(huì)兒就到了對(duì)岸。當(dāng)老船夫像年輕人要錢(qián)時(shí)，年輕人卻說(shuō)自己身無(wú)分文，無(wú)法付給他。其實(shí)年輕人身上有著千兩白銀。他到了城市里。開(kāi)了一家當(dāng)鋪。當(dāng)鋪開(kāi)張的'那天，老船夫碰巧也來(lái)了，他認(rèn)出了年輕人，向他要錢(qián)，年輕人死活不給，老船夫氣得大喊：“大家別到他的當(dāng)鋪去，他是一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，他會(huì)騙了大家，有一次我渡他過(guò)河，他連船錢(qián)也沒(méi)給我！”從此，沒(méi)有一個(gè)人到年輕人的店里來(lái)當(dāng)東西。年輕人很快耗盡了家產(chǎn)，還借了許多錢(qián)，為了還債，他把當(dāng)鋪也買(mǎi)了�，F(xiàn)在，年輕人真的身無(wú)分文了，他露宿街頭，這是他才想起那個(gè)裝著‘誠(chéng)信’的背囊。他來(lái)到渡口，想找回那個(gè)背囊，可沒(méi)有一個(gè)人愿意渡他過(guò)河。年輕人只好游過(guò)去，可才游了一會(huì)兒，就被凍死在了江中。
他來(lái)到上帝面前，說(shuō)要投胎做魚(yú)，他說(shuō)他一定要找到‘誠(chéng)信’，因?yàn)樗F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)實(shí)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)…&hellip
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文3
“轟隆隆——”
“天突然間陰沉了下來(lái)，湛藍(lán)的天空瞬時(shí)被烏云密布。教室里的我們，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。“呀，大人們說(shuō)夏天像孩子，說(shuō)變臉就變臉！”看起來(lái)真的沒(méi)錯(cuò)啊！”
“安靜，安靜！外面打雷又打擾不到我們上課，就別瞎議論了！”“老英”做了我們的調(diào)和員，班級(jí)內(nèi)安靜了許多，可我們的'眼光卻依然被外面的景象所吸引著。
“吃飯去了——還好，我?guī)Я藗悖 卑�，有傘的人高興，可我們這些無(wú)傘的只能望“洋”興嘆了！外面的瓢潑大雨，加上積水，“我還是老老實(shí)實(shí)的呆在教室吧！”心里泛起了嘀咕。咦？同桌把褲角撩起來(lái)干嘛？難道他要出去嗎？這么大的雨又沒(méi)帶傘……等我回過(guò)神問(wèn)時(shí)，他早已跑入雨簾中。
“同桌——我回來(lái)了！”同桌高興地叫道。放下手中的書(shū)，看著落湯雞般的他我不禁笑了起來(lái)：“同桌，你干嗎去了�。靠茨懔艿�，可別感冒了！”“你看！”同桌變戲法般的從背后掏出一個(gè)袋子�！罢尕澇裕∠履敲创蟮挠�，你還去吃飯，而且還拿了回來(lái)，你不怕老班發(fā)現(xiàn)……”看到袋子里的飯，我的話不由地多了起來(lái)。
“什么��？這是幫你打的�。〗裉熘形缥也皇恰蓖郎鷼饬�。提到中午，我想起了。因同桌忘拿卡，我便借給了他，并囑咐他晚上幫我打點(diǎn)飯。他一口答應(yīng)了，晚飯時(shí)下了雨，所以他便把飯打到了教室，就為了履行那個(gè)口頭上的諾言。他為了不讓我餓著，冒雨沖到了餐廳，既實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，又關(guān)心了我……
“阿嚏！”同桌可能著涼了，我連忙拿毛巾給他，他扭過(guò)頭望著我：“我可盡到了責(zé)任，不能再冤枉我了！”我連忙拿起饃往他嘴里塞“是，是，是！”“撲哧——”我們都笑了起來(lái)。
“天晴了耶！”鄰座叫了起來(lái)，天空中的烏云散去了，通過(guò)雨水沖洗，顯得更加清澈明亮。植物經(jīng)過(guò)雨的洗禮也顯得更加生機(jī)勃勃。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文4
家庭和個(gè)人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是家庭和個(gè)人的一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己�！比艘姓\(chéng)信才能得到他人的尊重。中國(guó)從古代便流傳著《狼來(lái)了》的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，最后會(huì)失去援救而陷入困境。報(bào)紙上曾刊登過(guò)這樣一則真實(shí)的新聞：一個(gè)家境貧寒的女學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但是沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)。一家保健品公司聞?dòng)嵑螅⒓蹿s到這個(gè)女孩家，說(shuō)愿意給她十萬(wàn)元學(xué)費(fèi)，條件是讓這名女孩為他們公司拍一個(gè)健腦口服液廣告，廣告詞說(shuō)是喝了這個(gè)公司的健腦口服液，結(jié)果考的這么好。女孩當(dāng)時(shí)毫不猶豫地拒絕了這家公司的.虛假行為。這個(gè)女孩失去了十萬(wàn)元乃至深造的機(jī)會(huì)，但她卻贏得了一筆寶貴的精神財(cái)富。同樣，一個(gè)家庭也需要誠(chéng)信，缺乏誠(chéng)信，這個(gè)家庭便會(huì)失去和睦與溫馨，充滿(mǎn)猜忌、委屈和傷心。父母是孩子的啟蒙老師，與孩子在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，他們的言行將直接影響孩子的成長(zhǎng)。因此，父母一定要以身作則，堅(jiān)持講誠(chéng)信，凡事不能出爾反爾。古代“曾子殺豬”的典型就是給我們廣大父母的一個(gè)很好的正面教材。當(dāng)然，一個(gè)誠(chéng)信和睦的家庭，不僅要求父母誠(chéng)信待人，以身作則。同樣也要求我們做兒女的誠(chéng)信對(duì)待長(zhǎng)輩和他人。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文5
我和我的朋友楓葉發(fā)生過(guò)的一件事，讓我一直愧疚于心。
那天，我與楓葉兩人漫步在秋天的寂靜之中，清涼而羞澀的'秋風(fēng)，輕輕地從身旁掠過(guò)。我和楓葉停住了腳步，我堅(jiān)定地跟他說(shuō)：“楓葉，再見(jiàn)了，明年你的生日，到時(shí)我一定會(huì)第一時(shí)間趕到你身邊為你慶祝�！睏魅~高興地說(shuō)：“這是你說(shuō)的，千萬(wàn)別失信哦？”于是我們拉了勾。楓葉送我到了車(chē)站，我們依依不舍地告了彼此，在我登上車(chē)站那一刻，楓葉大聲對(duì)我說(shuō)：“別忘了我們之間的約定，你一定要守信哦！”我大聲回答說(shuō)：“知道了�！庇谑蔷瓦@樣告別了彼此。
第二年，楓葉的生日到了，而我卻突如其來(lái)地生病了，無(wú)法啟程。待我病好之后，趕到楓葉那里，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到他。他的伙伴告訴我，那天楓葉在車(chē)站等了我一下午，當(dāng)時(shí)，天一直在下雨，一輛酒后駕駛車(chē)奪去了楓葉的生命。聽(tīng)完后，我抱頭痛哭，心里一直在罵自己，為什么老天這么的不公平，為什么這么早就奪走楓葉的生命？事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，我一直愧疚不已，就應(yīng)為我的一份諾言，讓楓葉喪失了性命
從這件事情后，我一直在告誡自己，做人要誠(chéng)實(shí)，要以誠(chéng)信為本。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“對(duì)己能真，對(duì)人就無(wú)偽，就像夜晚接著白天，影子隨著身形。”誠(chéng)信的可貴是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文6
由于方曉鐘考試考了一百分，他爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)方曉鐘，便決定帶他去公園玩。
他們一路上高高興興的，又唱又跳。等到了公園后，爸爸猛然看見(jiàn)公園大門(mén)上寫(xiě)著：兒童個(gè)子超過(guò)一米三的全票。他想：兒子個(gè)頭不才剛剛超過(guò)一米三嗎？讓他貓腰進(jìn)去好了，還省錢(qián)。
于是，爸爸對(duì)曉鐘說(shuō)：“你個(gè)子剛好超過(guò)一米三，貓腰進(jìn)去吧，省錢(qián)！”
方曉鐘卻說(shuō)：“不行的，爸爸。我們?nèi)巳硕家鰝�(gè)好市民，不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而去干這種事啊！”
“我知道，可你省點(diǎn)錢(qián)不好嗎？”爸爸略顯嚴(yán)肅的說(shuō)。
“不能，爸爸�！睍早姾軋�(jiān)定。
爸爸生氣了，說(shuō)：“你就不能體會(huì)一下大人掙錢(qián)的辛苦嗎？”
曉鐘用輕柔的'語(yǔ)氣說(shuō)：“老師教育我們要誠(chéng)信，這樣做是個(gè)誠(chéng)信的人嗎？難道要為了一點(diǎn)小錢(qián)而丟失了自己身上無(wú)價(jià)的誠(chéng)信嗎？”
爸爸臉紅了，說(shuō)：“兒子說(shuō)得對(duì)，是爸爸錯(cuò)了，每個(gè)人都要誠(chéng)信！”
于是，他們買(mǎi)了兩份全票在公園里開(kāi)心地玩了一天。
我們大家都應(yīng)該要知道：誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，而這往往是最容易被人們丟棄的東西！
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文7
誠(chéng)信無(wú)價(jià)——觀感動(dòng)中國(guó)十大人物之孫水林、孫東林事跡有感
言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情接力。雪地里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。他們，就是信義兄弟——孫水林、孫東林�！靶履瓴磺放f年賬，今生不欠來(lái)生債”。20年來(lái)，他們不曾欠過(guò)工人一分錢(qián)，不論家里出了多大的事，他們，都不曾違背過(guò)諾言。這，使我感動(dòng)。
其實(shí)，誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的重要性就好比如健康，缺之不可，是人生不可多得的一筆財(cái)富�！罢\(chéng)”與“信”就是支撐起“人”字的撇和捺，沒(méi)有它你的人生就失去了支點(diǎn)，你就根本無(wú)法很好的立足于社會(huì)。古代君子必備的四德“忠、孝、信、義”之一就是誠(chéng)信，可見(jiàn)誠(chéng)信之于人的重要性。“言必行，行必果�！毖远行牛娙搜鲋�；言而無(wú)信，眾人避之。
古代也有“曾子殺豬”、“立木為信”等成語(yǔ)故事，為的就是激勵(lì)人們講誠(chéng)信。
人無(wú)信而不立。古人信奉：“君子一言既出，駟馬難追。”而今天我們信奉：“誠(chéng)信無(wú)價(jià)！”無(wú)信者，請(qǐng)重拾你的人生之寶-誠(chéng)信。
本期班級(jí)道德講堂的`主題是《誠(chéng)信，伴我成長(zhǎng)！》。首先，開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)：“1.平時(shí)你是否按時(shí)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)？2.當(dāng)撿到不是自己的物品
時(shí)，你是否主動(dòng)上交或?qū)ふ沂е鳎?.承諾別人要做到的事情，自己有沒(méi)有做到？”通過(guò)這些貼近孩子日常生活的問(wèn)題，引發(fā)同學(xué)們?cè)陟o默中反躬自省，在莊嚴(yán)肅穆心境中開(kāi)始儀式。當(dāng)《公民道德歌》響起時(shí)，同學(xué)們齊聲跟唱，在觀看完全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信道德模范《哥哥的承諾——孫東林》的事跡后，同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了，大家被信義兄弟的精神深深打動(dòng)。
情感所致，言語(yǔ)迸發(fā)。接下來(lái)，同學(xué)們飽含深情的誦讀了《弟子規(guī)——信》這一章節(jié)；
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文8
昨天，聽(tīng)宋老師說(shuō)今天下午要進(jìn)行誠(chéng)信考試，我們激動(dòng)萬(wàn)分。
眼看就要考試了，我的心里非常緊張。宋老師來(lái)了，她的手里拿著卷子和三張白紙，“同學(xué)們，快要誠(chéng)信考試了，如果你覺(jué)著自己能夠誠(chéng)信做卷，就在這張白紙上簽上你的名字，覺(jué)著做不到，就和我去辦公室，讓我看著你寫(xiě)�！闭f(shuō)著，宋老師便把三張白紙分別送到三個(gè)大組的第一個(gè)人手上。過(guò)了一會(huì)兒，我們都簽好了，宋老師問(wèn)了問(wèn)誰(shuí)和她去辦公室就舉手，我看了看，沒(méi)有一個(gè)人舉手，于是，宋老師就開(kāi)始發(fā)卷子，發(fā)完卷子，我們檢查了一遍，改完卷子上的錯(cuò)題，一打上課鈴，宋老師就走了。
我們開(kāi)始埋頭做卷子，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話的聲音。我又聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我抬頭一看，是宋子聰，我小聲說(shuō)：“干什么呀宋子聰！”“有一道題，我不會(huì)寫(xiě)，讓我抄抄�！蓖醌h然聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“干什么呀宋子聰，想抄題？”宋子聰一聽(tīng)，便把頭扭了回去。
我有一道題不會(huì)做，想看看別人的`，可一想到這是誠(chéng)信考試，就又寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住了，便看了一眼盛澤西的卷子，把空著的題寫(xiě)了上去。我又遇到了難題，問(wèn)了問(wèn)鄭瀟，鄭瀟沒(méi)有給我說(shuō)答案，我空著這道題，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。等寫(xiě)完，又想了想，才把那道題寫(xiě)上。
誠(chéng)信考試終于結(jié)束了，可我并沒(méi)有感到很輕松，因?yàn)槲覜](méi)有做到真正的誠(chéng)信。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文9
中國(guó)是一個(gè)講誠(chéng)信的國(guó)度，從古至今，誠(chéng)信是衡量人品質(zhì)好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是一種傳統(tǒng)，誠(chéng)信是一種信譽(yù)。人們都說(shuō)金錢(qián)是最重要的，可其實(shí)，誠(chéng)信是一種無(wú)形的財(cái)富，它比金錢(qián)都貴重，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。
誠(chéng)信不僅僅是一種無(wú)形的財(cái)富，它也是一個(gè)人在這個(gè)世界上為人處事立業(yè)的通行證�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“人無(wú)信不立�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不能真正立足于世，可見(jiàn)。誠(chéng)信之重要了。
誠(chéng)信還是一種連接友誼的無(wú)形紐帶。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，整天花言巧語(yǔ)地欺騙別人，那么還有人信任他嗎?還有人會(huì)與他成為朋友嗎?記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一個(gè)大學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，為人和善，是老師的得意門(mén)生。可是，在他畢業(yè)后找工作時(shí)，卻處處碰壁，沒(méi)有一家公司愿意錄用他。當(dāng)他不甘心地詢(xún)問(wèn)原因時(shí)，得到的答復(fù)竟出人意料的相同：“因?yàn)槟阌腥翁悠庇涗洠覀兪遣粫?huì)錄用一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人的`。”
不只是這樣，這里還有一個(gè)故事值得我們深思：在外國(guó)的一所學(xué)校里，一些學(xué)生為了完成生物作業(yè)而在網(wǎng)上抄了一些現(xiàn)成的資料，老師發(fā)現(xiàn)后大為生氣，判定為剽竊，并打了零分。一些家長(zhǎng)認(rèn)為不公平，要求恢復(fù)自己孩子的分?jǐn)?shù)和名譽(yù)，老師不同意，在一片聲討中憤然辭職。這件事引起了外界的關(guān)注，許多人都認(rèn)為這位老師是正確的，并寫(xiě)信或打電話來(lái)向這位老師表示自己的同情之心，這位老師每天還接到十幾個(gè)聘用他的電話。與此同時(shí)，許多大大小小的公司給學(xué)校打來(lái)電話，索要那些學(xué)生的名單，并表示公司絕不會(huì)聘用他們。看來(lái)，誠(chéng)信在大多數(shù)人心中的地位有多重要。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)。我們要發(fā)揚(yáng)中國(guó)講誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)，將誠(chéng)信這種美好品質(zhì)一代代傳承下去。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文10
星期四和星期五是我校的期中考試，這次考試和以前的考試慣例截然不同，是誠(chéng)信考試——也就是沒(méi)有老師監(jiān)考。學(xué)校主要讓我們守紀(jì)、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)。
在考試過(guò)程中，我遇到一個(gè)難題不會(huì)寫(xiě)，但不能空著不做啊，所以我老想看別人的，可問(wèn)別人吧，別人就對(duì)我說(shuō)：'不要問(wèn)了，這是誠(chéng)信考試！'我再問(wèn)其他同學(xué)，其他同學(xué)也不肯說(shuō)，最后那道題還是被我自己解決了。雖然誠(chéng)信考試沒(méi)有老師沒(méi)有監(jiān)場(chǎng)但同學(xué)們并沒(méi)有在考試中左顧右看，使我們每一個(gè)人都從小把講誠(chéng)信的種子，埋在了心底。通過(guò)這次考試我明白了要守紀(jì)、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)。誠(chéng)信比多考幾分還重要，長(zhǎng)大后人要是沒(méi)有誠(chéng)信好象沒(méi)有了財(cái)富，寸步難行。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)�！霸谖业膸紊隙鄬�(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，有你一份好處。”他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿(mǎn)懷敬佩的`握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，我今后常來(lái)！”
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。
誠(chéng)信考試讓我懂得了分?jǐn)?shù)固然重要，但最重要的還是誠(chéng)信。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文11
博友們，今天我看了一篇閱讀短文，講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，下面我就為你講講吧！
里面講的是劉德云。在16日下午6點(diǎn)半，發(fā)生了地震，他被埋在廢墟下，過(guò)了100個(gè)小時(shí)后，他絕望了，此時(shí)，他用還能活動(dòng)的右手掏出隨身攜帶的圓珠筆，在左手腕上寫(xiě)下“遺囑”—我欠王老大3000元。寫(xiě)下這句話，劉德云安心多了。黑暗中，時(shí)間慢慢流逝，劉德云實(shí)在是太困了，好幾次驚險(xiǎn)睡去，于是，他拼命的去想3歲外孫的笑臉，又狠毒打自己的耳光，在臉被自己打腫后，劉德云終于等到了曙光。他看見(jiàn)女兒的第一眼，又看了看手上的那句話，他不想欠著帳離開(kāi)。
劉德云就算死，也要把欠別人的錢(qián)還給別人，哪怕有一絲希望也不放棄。就算是他沒(méi)有這個(gè)能力，他也要自己的兒女幫忙還清。
劉德云這種至死不忘誠(chéng)信的精神既讓人感動(dòng)，又讓人敬佩。然而，在我們周?chē)�，卻還有不少不講誠(chéng)信的`人。
在我們班也有，就說(shuō)說(shuō)我同桌晉國(guó)輝吧。就在這個(gè)學(xué)期，我同桌那天沒(méi)帶本兒，我正好還多備了一個(gè)，就借給他以解燃眉之急。他說(shuō)好第二天就還給我的。他一直用，從不提還本之事。一直到本子用完了，他還沒(méi)有還我，我也沒(méi)催他，一直到學(xué)期末，他都沒(méi)還我。
本子事小，失去誠(chéng)信事大。有人說(shuō)，誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。大家一定要講誠(chéng)信喲！
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文12
今天，媽媽推薦我看一篇文章：《九年拾荒還債，七旬老母為“誠(chéng)信”打工》，它講述了這樣一個(gè)故事：
一位六七十歲的老母親，2年間，丈夫、長(zhǎng)子相繼病逝，背著喪親之痛與5萬(wàn)多元債務(wù)，9年來(lái)拾荒、喂雞、養(yǎng)兔、節(jié)衣縮食，終于還清欠款。這位老母親就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)工一師二鋼社區(qū)居民吳蘭玉。由于親人生病，30多個(gè)老姐妹背著家人把積攢了一輩子的“私房錢(qián)”借給她，沒(méi)有一個(gè)要她打借條，她們明確表示，吳蘭玉能還多少是多少，實(shí)在還不了就算了。因?yàn)槔辖忝脗兦宄�，吳蘭玉這位沒(méi)有退休金的老太太，自己生活都成問(wèn)題，怎么可能指望她還清5萬(wàn)多元的.巨債呢？但吳蘭玉認(rèn)為要是不還的話，一輩子都不得安逸。她為了節(jié)約時(shí)間，9年間從不吃早餐，常常是頂著星光上山挖鋼渣、廢鐵、拾編織袋，撿廢紙箱。9年間，她從未買(mǎi)過(guò)一次衣服、鞋子。為了節(jié)約開(kāi)支，她盡量不用燈，2個(gè)月才1度電，1年只用2立方自來(lái)水。雙手撿，牙縫省、賣(mài)雞兔……歷經(jīng)九年，她終于兌現(xiàn)誓言，還清了5萬(wàn)多元債務(wù)。
讀完這感人的故事，合上書(shū)本，我想了許久：誠(chéng)信的價(jià)值貴如黃金啊！只要一個(gè)人做到了誠(chéng)信，就可以得到稱(chēng)贊。相反，沒(méi)做到誠(chéng)信，心里是多么矛盾！
曾經(jīng)有一次，我只顧玩，沒(méi)把作業(yè)完成�；丶液螅职謫�(wèn)我作業(yè)做好了沒(méi)，我為了不想被挨罵，撒慌道：“做……好……了……”聲音很輕。爸爸又問(wèn)我去哪了，我一錯(cuò)再錯(cuò)，撒謊說(shuō)：“去同學(xué)家做作業(yè)了�！比缃瘢叵肫疬@件事，心里就難受。
同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，拾金不昧，去踐行陶行知先生所說(shuō)的“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧！
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文13
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，只有講誠(chéng)信，才能讓你在這個(gè)社會(huì)上“存活”得更久�，F(xiàn)在我們?nèi)巳耸稚隙加幸粡垺靶刑煜隆薄ⅰ百I(mǎi)天下”的信用卡，如果銀行給你的額度很高，可以說(shuō)銀行十分信任你，如果你不及時(shí)把借的錢(qián)還給銀行銀行就會(huì)把你當(dāng)作“老賴(lài)，也會(huì)把你力加入“黑名單，”這使你的一生都會(huì)受到巨大的影響。不能坐高鐵、動(dòng)車(chē)，飛機(jī)等，也不能出境。
誠(chéng)信，既“誠(chéng)實(shí)，守信“之意。誠(chéng)乃是真實(shí)，誠(chéng)懇之急；信乃是信任的意，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，信守諾言，言行相符，表里如一。你應(yīng)該還記得，當(dāng)你沒(méi)帶錢(qián)時(shí)，售貨員將手里的品遞給你臉上笑咪咪的，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，拿去吧，錢(qián)下次再說(shuō)！”這時(shí)你一定鼻子一定會(huì)一酸�？墒悄闼伎家幌拢圬泦T阿姨那么信任你，如果你不把欠的錢(qián)還給她，你的心里過(guò)得去嗎？
大家一定都聽(tīng)過(guò)《曾子殺豬》這個(gè)故事吧！曾子是思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去市上趕集，因?yàn)楹⒆涌摁[不已，曾子妻子為了哄騙孩子說(shuō)，回來(lái)后殺豬給他吃，曾子的妻子從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子急忙阻止說(shuō)：“我不過(guò)是哄騙跟孩子鬧著玩的。”曾子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的`教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊！”于是曾子把豬殺了。曾子的妻子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下了不可丈量的陰影。
所以，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。永遠(yuǎn)記住，誠(chéng)信無(wú)價(jià)�。阌朴疲�
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文14
如果你失去了金錢(qián)，你只失去一小部分；如果你失去了健康，你就失去了一大半；如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。
——題記
周末天氣晴好，我坐在窗戶(hù)邊看書(shū)，突然耳畔傳來(lái)悅耳的叫賣(mài)聲：“又香又好吃的炒栗子，不好吃不要錢(qián)嘍！”我馬上拉上妹妹，飛奔到樓下來(lái)到栗子攤前。只見(jiàn)栗子攤上有兩堆栗子，散發(fā)出濃郁的香味，惹得我直流口水。我細(xì)細(xì)一看其中有一小堆栗子，果仁都黑了。這時(shí)，一位我們小區(qū)的盲人老爺爺坐在石墩上，讓賣(mài)栗子的阿姨給他稱(chēng)兩斤。他還摸出一張50元的鈔票給了阿姨，那阿姨給了兩張5元的給老爺爺，還把黑栗子給老爺爺。
我憤怒地看著阿姨，大聲喊道：“阿姨，你不能因?yàn)槟俏焕蠣敔斞劬床坏�，就把壞栗子給人家啊！”我這句語(yǔ)引來(lái)了許多人，圍觀的人議論紛紛起來(lái)：“你怎么這樣�。 薄澳氵@樣，已經(jīng)讓我們對(duì)你怎么信任了�！薄皻埣擦耍銢](méi)幫助就算了，怎么可以欺負(fù)他？”……
阿姨羞愧地臉都紅了，只得小聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，求你啦，趕緊走吧，我把錢(qián)和栗子給你。”我等的就是這句話。趕緊把錢(qián)和炒栗給了爺爺。
自從那件事以后，那位阿姨再也不敢買(mǎi)黑心栗子了，栗子攤上只能看到色澤油亮的栗子，那香味更誘人了，來(lái)買(mǎi)栗子的人也更多了�？吹剿淖兓矣X(jué)得自己做了一件小小是善事，可開(kāi)心了。同時(shí)也體會(huì)到了誠(chéng)信的.重要性。
誠(chéng)信是架起人與人之間心靈的誠(chéng)信之橋。如何做人，首先是要做誠(chéng)實(shí)人，就是為人處事要堅(jiān)持原則，講誠(chéng)信，守信用。行為上要坦蕩磊落，如果處處耍小聰明，事事都要替?zhèn)�人的得失算計(jì)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)被別人識(shí)破，失去別人的信任，人一旦失去信任也就失去了人生的價(jià)值。幸好那買(mǎi)栗子的阿姨及早認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
作者：謝洋小學(xué)五年級(jí)沈文茜 指導(dǎo)老師：小才子學(xué)堂胡老師
誠(chéng)信無(wú)價(jià)作文15
誠(chéng)信是一個(gè)人做人的基本要求，只有做到誠(chéng)信，一個(gè)人才能在社會(huì)上立足。
在我二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我現(xiàn)在都忘不了的事：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我邁著輕快的步伐，走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，我就被同桌桌上的一支筆吸引住了：那是一支綠色的筆，筆的兩邊都能吹笛子，兩邊也能寫(xiě)字，一邊黑筆，一邊藍(lán)筆。那時(shí)的我很少見(jiàn)如此稀奇古怪的筆，所以就很想得到那支筆。我思來(lái)想去，決定把那支筆偷過(guò)來(lái)。在第一節(jié)課下課后，我假裝肚子疼，要去校醫(yī)室，等班里同學(xué)都下到操場(chǎng)做大課間時(shí)，我又迂回到班里，然后拿走那支筆。到了廁所，把兩邊的`吹笛口洗了一遍，然后放在嘴里吹了一遍“逼～逼”真好聽(tīng)！此時(shí)，我心情又激動(dòng)，又害怕，激動(dòng)是因?yàn)榻K于得到了這支筆，害怕是因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)我偷了東西。就在這時(shí)，大課間結(jié)束，大家就都回到了班級(jí)。我假裝揉著肚子，回到了班級(jí)，就看到了我的同桌正著急地翻箱倒柜找筆。她看到我過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)我：“章程鴻，你看到了我那支笛子筆嗎？”我躲避著她透視的目光，答道：“沒(méi)有，我剛剛一直在校醫(yī)室。”此時(shí)，我想到媽媽跟我說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信是金，但比金子還要珍貴。所以我心里很內(nèi)疚，想把笛子筆還給她，所以我就假裝幫她找，在我在地上找時(shí)，我就把笛子筆拿了出來(lái)，說(shuō)：“我找到了！”然后把笛子筆還給了她，她還不停地說(shuō)道：“謝謝你！”
這件事雖然在我的小學(xué)時(shí)光中一閃而過(guò)，卻給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲艺J(rèn)為誠(chéng)信無(wú)價(jià)的，是用任何東西都買(mǎi)不到的。
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