誠(chéng)信的啟示優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的誠(chéng)信的啟示優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信的啟示優(yōu)秀作文1
都說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)，可我卻做了一件騙了組長(zhǎng)，也騙了媽媽的事情。
有一次，老師讓我們大家晚上回家背書(shū)，第二天檢查。可是我忘記背了。第二天我一到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)背書(shū)，我只好自己簽個(gè)“已背”，我慢吞吞地來(lái)到教室給組長(zhǎng)檢查。我的心臟跳得好快啊，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。
回到家，我迅速的跑回房間，但還是被媽媽叫住。媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“昨天是不是要背書(shū)呀�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“不……不……不用呀�！眿寢層謫�(wèn)我：“真的不用背書(shū)嗎？”我還是堅(jiān)持說(shuō)：“不用�！眿寢屆鏌o(wú)表情地說(shuō)：“那好，你先去房間寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽绎w快地跑回房間鎖上門(mén)，我氣喘吁吁的一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊想：媽媽是不是已經(jīng)知道呀，我到底要不要去承認(rèn)呢？如果我承認(rèn)了媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？那如果我不承認(rèn)媽媽知道的話，會(huì)不會(huì)把我打得更慘呢？算了，我還是跟媽媽承認(rèn)吧。
我慢悠悠地來(lái)到媽媽身邊，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你要干嘛呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽……媽……媽媽我……我……我錯(cuò)了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你做錯(cuò)什么事情啊。”我含著淚水說(shuō)：“媽媽，我不該騙您，其實(shí)我沒(méi)有背書(shū)，是自己簽字的�！闭f(shuō)完后，我趕緊閉上眼睛等著媽媽打我，可是，沒(méi)想到我的不是巴掌聲，而是媽媽柔和的聲音：“承認(rèn)就好。”我先是一愣，接著，我緊緊抱著媽媽說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了，我以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
聽(tīng)了我的話后，媽媽拍了拍我的肩膀。
經(jīng)過(guò)這一件事后，我明白了：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信的啟示優(yōu)秀作文2
每當(dāng)我看到路邊有賣(mài)朝族打糕的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起，在風(fēng)景優(yōu)美的長(zhǎng)白山附近，那個(gè)賣(mài)打糕的叔叔和阿姨。
長(zhǎng)白山附近有一個(gè)朝族小寨，里面有一條小吃街，賣(mài)的都是朝族的特色美食，每逢旅游旺季，這里到處熙熙嚷嚷，熱鬧非凡，古香古色，特別像古代的集市。
其中，有一家賣(mài)打糕的門(mén)前飄香四溢，客人排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，我和爸爸也想品嘗品嘗，便排在隊(duì)伍的后面耐心等候著。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了，那個(gè)賣(mài)打糕的阿姨突然說(shuō)什么也不賣(mài)了，爸爸連忙問(wèn)為什么？賣(mài)打糕的阿姨誠(chéng)實(shí)的說(shuō)：“做打糕時(shí)少了一步程序，吃起來(lái)口感會(huì)差一些�！卑职终f(shuō)：“那你們現(xiàn)在重新做吧！看在你們誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度上，我們也要等！”
那個(gè)阿姨告訴了那位叔叔，只見(jiàn)那個(gè)叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手拿起一大塊面放在木樁上，掄起大木錘“咚、咚……”的打了起來(lái)。那個(gè)叔叔看上去有40多歲的年齡，高大強(qiáng)壯，黝黑的臉，寬寬的額頭流了許多汗，身穿一件白色的布褂子，下身穿著黑色的燈籠褲，脖子上掛著一條白色毛巾，不時(shí)地用毛巾擦著額頭上的汗水。小屋的外表是用木頭制作的，地上鋪的都是石頭，賣(mài)打糕的叔叔，正在有節(jié)奏的打著面團(tuán)，打勻之后，那位阿姨輕輕地放到盤(pán)子上，用刀切成一塊兒一塊兒的，再撒上不同的配料，最后裝到餐盒里。
我和爸爸付完錢(qián)拿著打糕放在旁邊的大樹(shù)下的石桌上，慢慢的品嘗著，那味道真是美極了！我想：“做打糕都能做到誠(chéng)實(shí)守信，那我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中又有什么理由馬虎呢？
誠(chéng)信像土壤，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉天天向上；誠(chéng)信橡根，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。所以，做人做事都要講誠(chéng)信！
誠(chéng)信的啟示優(yōu)秀作文3
“金誠(chéng)所加，金石為開(kāi)”。我認(rèn)為誠(chéng)信非常的重要，因?yàn)檎\(chéng)信的重要性都能把金石給打開(kāi)，接下來(lái)我給大家講講發(fā)生在我身上誠(chéng)信的故事吧！
記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們上體育課，老師說(shuō)：“咱們班都有誰(shuí)能一分鐘跳過(guò)150個(gè)跳繩的？”班上有五分之一的同學(xué)都高高的舉起了手，看到這么多的人舉手我也把手舉了起來(lái)。老師讓不能跳過(guò)的同學(xué)去操場(chǎng)那邊練習(xí)。跳過(guò)的`就去老師那里做記錄。一會(huì)老師就把每個(gè)人的成績(jī)都記錄好了，最后就差我一個(gè)了。當(dāng)老師讓我開(kāi)始跳的時(shí)候我的心里很害怕，當(dāng)我跳到九十幾個(gè)的時(shí)候就已經(jīng)把體力消耗完了，一分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，老師大喊一聲“停”，我小聲的問(wèn)：“老師我跳了多少個(gè)？”老師生氣地說(shuō)“今天怎么才跳了138個(gè)。”我聽(tīng)到后不好意思的低下了頭。這時(shí)老師一直看著我跳到下課才讓我停下來(lái)。我心里默默的想以后再也不敢濫竽充數(shù)了。
通過(guò)這件事的啟示讓我明白做人要講誠(chéng)信，不能撒謊。
誠(chéng)信的啟示優(yōu)秀作文4
誠(chéng)信是雨，洗條著人們心里的塵埃，誠(chéng)信是霜，震撼著人們虛偽的靈魂，誠(chéng)信就是一陣和煦的風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。就在那次，讓我真正明白了誠(chéng)信是什么，并讓我找到了人與人之間互相的信任。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正準(zhǔn)備交作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本不見(jiàn)了，回頭來(lái)再找一遍，我像老虎沒(méi)了食物，嬰兒斷奶一樣失去了平衡，我沉默不語(yǔ)坐在那里呆呆的看著別人把作業(yè)一本本的交給課代表梁文韜，心里很不是滋味，每個(gè)人交作業(yè)本的時(shí)候，我都死死的盯住作業(yè)本上的名字，生怕誰(shuí)拿錯(cuò)了我的本子，可別人的作業(yè)本都交完了，沒(méi)有一本作業(yè)本上寫(xiě)的是我的名字。我心里默默的說(shuō)，不如，我和老師說(shuō)實(shí)話，說(shuō)不定老師能諒解我呢？可是這一說(shuō)法很快就被我打消了。如果老師誤解了我，說(shuō)不定還要讓我抄課本呢，我思前想后，絞盡腦汁，最后還是覺(jué)得把實(shí)話告訴老師。當(dāng)時(shí)，我就是這么想的。做人要講誠(chéng)信，不要為了自己的一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而把人一生中必不可缺的誠(chéng)信給丟了，作業(yè)本忘帶了本身就是自己的錯(cuò)誤，受批評(píng)，懲罰也是理所當(dāng)然的，正是這兩點(diǎn)讓我勇敢的面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。我打其了十二分精神向老師走去，然后理直氣壯又靦腆的對(duì)老師說(shuō)“老師我作業(yè)本忘帶了，老師還沒(méi)等我說(shuō)完就搶先說(shuō)忘了是嗎？那就明天帶給我吧。
那次，我真正誠(chéng)信的價(jià)值，在人生中，我最大的成功就是我面對(duì)困難時(shí)選擇了誠(chéng)信，誠(chéng)信感動(dòng)了她人，也正是她人給予了我信任，才會(huì)使我跨進(jìn)成功的第一步，直到現(xiàn)在我始終沒(méi)有忘記，那不僅是我跨進(jìn)成功的第一步，那還是生活的啟示誠(chéng)信。
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