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文明誠(chéng)信作文

時(shí)間:2022-02-22 20:43:55 誠(chéng)信 我要投稿

【精華】文明誠(chéng)信作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的文明誠(chéng)信作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】文明誠(chéng)信作文3篇

文明誠(chéng)信作文 篇1

  文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。誠(chéng)信,是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ),以責(zé)任感道德為前提。我們班就此策劃了一期關(guān)于校園文明與誠(chéng)信的團(tuán)組織生活,向同學(xué)們講述了文明與誠(chéng)信的重要性,本次團(tuán)組織生活較以往來(lái)說(shuō)取得了很大的進(jìn)步,這次團(tuán)組織生活主題自定的,征求全班同學(xué)及老師的意見(jiàn),選定了大家感興趣的主題。所以同學(xué)們都踴躍參加。其次,這次活動(dòng)讓同學(xué)們都受益良多。 剛開(kāi)始,為大家放了一段關(guān)于校園里不文明的視頻,有同學(xué)上課玩手機(jī),有的逃課,還有的儀容不整,穿拖鞋上課。不注意衛(wèi)生,寢室里面亂糟糟的。我們都看的很認(rèn)真,也很有感觸。接著就請(qǐng)同學(xué)講一講自己的看法。同學(xué)們都積極踴躍的談了自己的看法。

  一位同學(xué)上臺(tái)為我們做了一段關(guān)于誠(chéng)信的演講,她飽含感情的為我們講述誠(chéng)信的重要,同學(xué)們獲益良多。懂得了一定要有誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),誠(chéng)信乃為人之根本,事實(shí)上,人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有弱點(diǎn),也不可能不犯錯(cuò)誤,然而這并不可怕,可怕的是逃避錯(cuò)誤。我們惟有誠(chéng)實(shí)、坦然的看待自己的弱點(diǎn),才能對(duì)癥下藥,力求讓自己更為完美,F(xiàn)在的“無(wú)人監(jiān)考”也是學(xué)校加強(qiáng)誠(chéng)信

  教育的舉措。"誠(chéng)信守紀(jì)"是為人做事的重要內(nèi)涵,作為大學(xué)生,更要將"誠(chéng)信守紀(jì)"看成是我們做人的基本準(zhǔn)則。

  接下來(lái)請(qǐng)一些同學(xué)講了關(guān)于誠(chéng)信的.名言警句,有:人而無(wú)信,不知其可也。言無(wú)常信,行無(wú)常貞,惟利所在,無(wú)所不傾,若是則可謂小人矣。若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳。等等。

  最后全體同學(xué)唱了校歌,完美得結(jié)束了這次團(tuán)組織生活。

  總之,此次團(tuán)組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人,更重要的是同學(xué)們踴躍參加,學(xué)到了地震知識(shí),同學(xué)心理受到強(qiáng)大鼓舞,更重要的是還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識(shí)。

  此次團(tuán)組織生活較以往最大的提高在于它從頭到尾都貫徹了一個(gè)主題,中間沒(méi)有跑開(kāi)主題。還有就是,成功帶動(dòng)了全班同學(xué)的積極性。

文明誠(chéng)信作文 篇2

  古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以破。正人幼則念禮。刑責(zé)思義。”文明取誠(chéng)信,應(yīng)是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則,它貫串于我們畢生。我們是青山年,我們身上承載著中華民族五千年的文明。我們是莘莘學(xué)子,我們更應(yīng)當(dāng)做時(shí)期的精英。要成為一個(gè)優(yōu)良的人才,我們先要做一個(gè)懂禮儀。講誠(chéng)信的人。我在這里向同窗們發(fā)動(dòng)倡導(dǎo):讓我們一伏做文明誠(chéng)信的人。

  野蠻禮貌是人們相互接洽的紐帶是通向友愛(ài)跟尊沉的橋梁。

  在生涯中不累有出言不遜而痛罵沒(méi)心、大打出手的事例,不多由于互相尊而成為敵人。對(duì)后者,人們返去互相稱頌。然而,我們常說(shuō):“滴水之仇,該涌泉相報(bào)”老師們?yōu)槲覀兊某刹抛砩鷫?mèng)死,天天,睹到我們的老師,我們要自動(dòng)答佳;父母為我們的廠長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦,每天歸野,我們也要向父母擊聲召喚。

  爾們還要作一個(gè)誠(chéng)名的人,在校園面在免何處所,皆不道假話。對(duì)他人許諾的話,要實(shí)現(xiàn)惡,做到“空頭支票”。這樣才不會(huì)發(fā)生此此的信賴。咱們要做一個(gè)老實(shí)的我,平時(shí)功課不剽竊,教期測(cè)驗(yàn)要當(dāng)真看待,不舞弊。不誠(chéng)真何去尊敬?

  瞅這銀白的墻壁上有一只扎眼的足跡,我們應(yīng)當(dāng)把它抹往;望到地上的垃圾,我們應(yīng)哈腰丟起。美妙的品格往往躲在不訖眼的輕微之中。

  共學(xué)們,誠(chéng)信是一種智慧,它跟著博學(xué)者的求索二積聚,誠(chéng)信有是財(cái)產(chǎn)的種子,只有懷著誠(chéng)信種下,就能找到翻開(kāi)金庫(kù)的鑰匙;文明是人種最美的外衣,他是我們心里綻開(kāi)最圣凈的鮮花。將文明禮貌,國(guó)度才能鼎盛。民族才有尊嚴(yán),國(guó)民才能安寧,社會(huì)能力提高,才干互相尊重。

  給口靈一片潔洋,給誠(chéng)信一片地空,供學(xué)的途徑讓我們于文亮誠(chéng)信通言,讓我們時(shí)刻銘刻:“誠(chéng)信為利,文明做人!

文明誠(chéng)信作文 篇3

  不同的人,有不同的作風(fēng);不同的班級(jí)有不同的班風(fēng);不同的學(xué)校,有不同的校風(fēng)……而我今天要說(shuō)的是:“不同的家庭,也有不同的家風(fēng)”。我家的家風(fēng)是:“文明和誠(chéng)信!”

  首先,我就先從家風(fēng)之一的文明說(shuō)起吧!

  記得有一次,媽媽帶我回姥姥家,當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到姥姥、姥爺?shù)囊粍x那,突然像個(gè)泄了氣的皮球一樣膽怯,或許是好久沒(méi)見(jiàn)到姥姥和姥爺了,也或許是因?yàn)槲倚愿竦膬?nèi)向,我很小聲的只給姥爺問(wèn)了聲好,本想接著給姥姥也問(wèn)聲好,可是,喉嚨卻像被魚(yú)刺卡住了一樣,再也說(shuō)不出話來(lái),我低著頭不吭聲就走進(jìn)了屋里。

  姥姥這時(shí)剛好準(zhǔn)備出去買(mǎi)菜,于是,我就跟媽媽坐在沙發(fā)上,兩人靜靜地呆著不說(shuō)話。忽然,媽媽生氣地問(wèn)我道:“為什么剛才不跟姥姥打招呼問(wèn)好呢?”我有些不知所措地回答道:“媽媽,剛才我不知道怎么了,說(shuō)不上話!”我看出來(lái)媽媽生氣了,而我的心里也很難受,畢竟姥姥、姥爺都對(duì)我那么好,而我見(jiàn)到他們卻連最基本的問(wèn)候都做不到。

  媽媽批評(píng)了我,她說(shuō):“無(wú)論何時(shí)何地,都要做一個(gè)講禮貌的孩子,而禮貌也是一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)。”媽媽說(shuō)的話我都記住了,我保證,今后再也不會(huì)因?yàn)閮?nèi)向而丟失了文明。

  記得還有一次,我和媽媽邊走邊吃著包子,包子吃完后,我隨手就將塑料袋扔在了地上,媽媽看到后對(duì)我說(shuō):“無(wú)論是家里還是外面,都不能隨手亂丟垃圾,這樣不但對(duì)環(huán)境造成了污染,也給環(huán)衛(wèi)工人增添了負(fù)擔(dān)!眿寢尩慕虒(dǎo)我記在了心里,并且再也不會(huì)因?yàn)閬y扔垃圾而丟失了文明。

  接著,再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)之二——誠(chéng)信!

  記得我才5歲時(shí),爸爸的生意剛剛起步。在一天的下午,下著傾盆大雨,爸爸突然接到一個(gè)大生意,他需要在物流公司關(guān)門(mén)前將貨物送到那里。于是,爸爸帶著我一起開(kāi)車一路狂奔去物流公司。當(dāng)天天很黑、雨也很大、路上的車也很多。爸爸爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)著車,我有些害怕,就跟爸爸說(shuō):“爸爸,今天不送了吧,明天給客戶送貨不行嗎?”可是,爸爸卻跟我說(shuō):“孩子,無(wú)論做任何事情都要講誠(chéng)信,做生意更是如此,這也是做人最基本的道理!

  那個(gè)晚上,爸爸順利地做成了這筆生意,而我也看到了爸爸滿臉的汗水。我暗暗告訴自己,我要向爸爸、媽媽學(xué)習(xí),要像他們一樣做到文明和誠(chéng)信!

  這就是我的家風(fēng)故事,我愛(ài)我家!

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