以誠(chéng)信為話題的六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的以誠(chéng)信為話題的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以誠(chéng)信為話題的六年級(jí)作文1
世界的變動(dòng)，時(shí)代的變遷，科學(xué)的飛速發(fā)展，如今的社會(huì)，光彩靚麗是她的外衣，勾心斗角是她的內(nèi)在。
爾虞我詐漸漸取代了平凡單純，陰謀詭計(jì)慢慢替代了真心相對(duì)。如今的社會(huì)到處都是紛繁雜亂，真誠(chéng)何處去了?為什么走遍天涯海角也找尋不到你的蹤跡。你去旅行了嗎?哦，那么請(qǐng)你快點(diǎn)回來吧!
茫茫人海，蕓蕓眾生，又怎能少得了你呢?即使科學(xué)技術(shù)再先進(jìn)，也有其力所不達(dá)的盲區(qū)。而人間真情卻可能顯示出回天乏力。難不成你真的被濁水淹沒了嗎?難不成你真的被虛偽玷污了嗎?難不成你真的像恐龍一樣滅絕了嗎?不，你不會(huì)的，你不會(huì)的，不是嗎?人類是有感情的，即使再低級(jí)的動(dòng)物也是有感情的。我相信，總有一天，當(dāng)你玩累了，瘋倦了，還是會(huì)回來的�；氐叫@，回到社會(huì)，回到世界，也回到人類的心。你會(huì)是巨大痛苦中的一劑良藥，你會(huì)是沙漠中的一汪清泉，你會(huì)是陰云遮不住的一片晴空，你會(huì)是一支利箭正中腦部，使人類快快清醒……
我看到了，看到了你在對(duì)我微笑，看到了你在對(duì)我點(diǎn)頭，你答應(yīng)我了，你會(huì)回來的，是嗎?
競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)再把友誼斷送，朋友不會(huì)再把虛偽相贈(zèng)，親友不會(huì)再把高傲相視，商場(chǎng)不會(huì)再如戰(zhàn)場(chǎng)，世界不會(huì)再似魔獸爭(zhēng)霸。因?yàn)槟阌只貋砹耍?yáng)光又現(xiàn)了，花兒又開了，草兒又綠了，人們又笑了，那笑不再笑里藏刀，是發(fā)自內(nèi)心，最真誠(chéng)，最偉大，最單純的笑。因?yàn)閺拿魈炱�，我們都是一家人，彼此以真誠(chéng)相對(duì)，彼此以真誠(chéng)相換。
哦。我聽到了，聽到遠(yuǎn)處傳來這樣一首詩(shī)：
大理石雕成塑像
鋼鑄成鐘
而我這個(gè)人是用真誠(chéng)制造的
即使破了，碎了
片片都是真誠(chéng)
……
以誠(chéng)信為話題的六年級(jí)作文2
以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
我們?yōu)槿颂幨拢c人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是;“信”、就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。
有句古話說的好“君子一言，駟馬難追。”這句話告訴我們一旦許下承諾，就要忠實(shí)地履行承諾。
“人而無(wú)信，不知其可也。”《論語(yǔ)》中這句話的意思是說：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自已。對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求�！皩�(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是一個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保障。
履行承諾是一種美德。不輕易承諾也是一種美德。承諾一旦作出，就必須實(shí)現(xiàn)。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。
“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則。在眼前的利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。
誠(chéng)實(shí)與說謊是水火不容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊，但“善意的謊言”并不違反誠(chéng)實(shí)的道德。
誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的.人們帶來一絲清涼;誠(chéng)信就像是遠(yuǎn)處的一盞燈塔，可以給在茫茫大海上迷路的人們指引方向;誠(chéng)信就像是一本有益的書，可以讓沒有學(xué)識(shí)的人們開闊視野。
誠(chéng)信可以讓人與人之間有很多信任，誠(chéng)信可以讓我們這個(gè)充滿歡樂的世界更加美好。
誠(chéng)信的核心是善。但只要我們待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，我們就擁有智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
以誠(chéng)信為話題的六年級(jí)作文3
“誠(chéng)信，是人生道路上第一張通行證�！币淮笤纾评蠋熅驮诤诎迳蠈懥诉@幾個(gè)字，還請(qǐng)了繆老師在旁邊的黑板上畫了一張通行證。難道今天真的要“誠(chéng)信考場(chǎng)”，也就是無(wú)人監(jiān)考?哎，算了算了，還是先看看數(shù)學(xué)書吧!
過了一會(huì)兒，唐老師報(bào)著一疊試卷來了，說：“同學(xué)們，今天由我來給你們發(fā)試卷，你們不緊張了吧!”我們異口同聲地說：“不緊張�！边@是發(fā)卷時(shí)間到了，老師完后，說：“孩子們，認(rèn)真點(diǎn)啊!”我偷偷瞟了一眼試卷，心里暗暗自喜，因?yàn)樵嚲砩系念}目都是在前不久剛講過的。我的信心從百分之五十提升到百分之一百。
“孩子們，開始打題吧!”唐老師說。話音剛落，我們便埋頭做了起來。前面的一切都很順利，可是，寫著寫著，竟有一道應(yīng)用題不會(huì)做了。我埋頭苦思，可怎么也想不出來，這道題可是占了六分啊!我有點(diǎn)想看同桌的試卷，但有想到黑板上的那句話。頓時(shí)，我心里出現(xiàn)了一個(gè)天使，和一個(gè)惡魔。天使說：“許鎂靜，相信自己，你可以做到的。”惡魔說：“別費(fèi)勁了，趁老師不在，看一眼沒關(guān)系的�！碧焓褂终f：“這樣是不對(duì)的，我們要守誠(chéng)信。”天使和惡魔打了起來，天使贏了。經(jīng)過我多次計(jì)算，終于解開了這道題。
數(shù)學(xué)考完了，開始考英語(yǔ)了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽力是從(5)班開始聽得，所以我們?cè)缭绲木桶压P試題做完了。這是聽力還沒到我們，教室里出現(xiàn)了一些講話的聲音，還好沒被老師聽見。
下午考語(yǔ)文時(shí)，教室里異常安靜。是語(yǔ)文太難要認(rèn)真做，還是不想為班級(jí)摸黑，總之，沒有一個(gè)人講話，和上午的英語(yǔ)比，簡(jiǎn)直是天壤之別。不管這次有沒有考好，我們的誠(chéng)信分肯定是一百分。
以誠(chéng)信為話題的六年級(jí)作文4
給你一個(gè)名詞：誠(chéng)信
給你一個(gè)問題：什么是誠(chéng)信?
給你一個(gè)建議：往下看
誠(chéng)信是一個(gè)普通的名詞，但它包含著一個(gè)人品格的來源。
我是一個(gè)普通的女孩，生長(zhǎng)在一個(gè)普通的家庭。從父母的聲聲教誨、老師的循循善誘、生活的道路中，我認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信。
一次考試，老師讓我去改試卷。我很快就找到了自己的試卷。一核對(duì)答案，發(fā)覺就錯(cuò)了一道選擇題。當(dāng)時(shí)老師辦公室里沒有別人，老師的辦公桌上也有橡皮、筆之類的用具。我隨時(shí)可以將正確答案寫上，然后捧一個(gè)滿分回家。但我卻沒有那樣做。因?yàn)槲抑�，那樣并不是自己拼搏來的，那是不屬于我的。于是，在哪道題后面，我重重地打了個(gè)叉。老師剛好走進(jìn)來，看見了我的試卷，直夸我誠(chéng)實(shí)、有誠(chéng)信。
誠(chéng)信!我愣了，忽然我又笑了，是的，我是一個(gè)普通的女孩，但我卻擁有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出的誠(chéng)信!誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和人的品格的代名詞!
給你一個(gè)動(dòng)詞：尋找
給你一個(gè)問題：尋找什么?
給你一個(gè)建議：尋找誠(chéng)信
誠(chéng)信是你耳邊的風(fēng)，誠(chéng)信是你身邊的空氣。可能你不知道，因?yàn)槟悴欢萌ふ宜屗鼜哪闵磉吳那牧镒吡�。我知道它的存在，所以�?dāng)父母、老師對(duì)我教導(dǎo)時(shí)，我都會(huì)從中尋找誠(chéng)信，讓它伴隨著我，幫我解決生活道路上的難題。于是我感到特別地開心，抬起頭大步的向前走!
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得醇厚;生活如歌，或高昂�；虻统痢；虮�，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。
誠(chéng)信是一個(gè)名詞，普通但絕對(duì)不平凡。
給你一個(gè)名詞：誠(chéng)信
給你一個(gè)問題：何時(shí)去尋找誠(chéng)信?
給你一個(gè)建議：現(xiàn)在就去尋找誠(chéng)信
以誠(chéng)信為話題的六年級(jí)作文5
我始終都相信誠(chéng)信是做人之根本，一個(gè)守望誠(chéng)信，以誠(chéng)信待人的人，自然的別人也會(huì)以誠(chéng)信待之。
就在前些天，發(fā)生在我身邊的一件事，再次讓我對(duì)誠(chéng)信微笑。老爺爺推著水果車，一邊呦呵著，一邊詢問著來往的路人是否買水果。雖然老爺爺推著車有些艱難，但是老爺爺卻是十足的樂觀。
“老板，拿一個(gè)西瓜。”一個(gè)成年的小伙子停下了腳步，然后說道。瞧見有人買自己的水果，老爺爺笑得更加歡了�！靶』镒�，這西瓜又脆又甜，還是自家種的，你買它絕不會(huì)后悔�！毙』镒訌目诖锾统隽隋X包，然后拿出零錢遞給了老爺爺。這一場(chǎng)交易原本是結(jié)束了的，小伙子也已經(jīng)走出了老遠(yuǎn)。但當(dāng)老爺爺重新數(shù)了數(shù)自己手上的錢的時(shí)候，“哎呀!小伙子，你給多了。”
老爺爺張著腦袋，瞧著越走越遠(yuǎn)，就快要見不到人的小伙子，立馬推上自己的水果車，然后朝著小伙子走了去。老爺爺?shù)乃俣扔行┞�，所以老爺爺不得不一邊往前推著車，一邊扯著嗓子大喊：“小伙子，你等等，你等等�！?/p>
過了一會(huì)，就走在這位老爺爺口中的“小伙子”旁的我，意識(shí)到后面的老爺爺叫的就是我身邊的這一位大哥，于是我叫住了他。老爺爺追了上來后，喘著氣將他多給的錢還給了這位大哥�！澳愣嘟o了錢，老頭子我只收我應(yīng)該收的錢。小伙子，下次可不要走的這么快了�！�
這位大哥收下錢后，接著就走了。這件事看似這樣結(jié)束了，但其實(shí)不然。之后我好幾天都看到那位大哥帶著他的朋友們一起在老爺爺這兒買水果呢。
老爺爺守住了自己心中的底線，坦坦蕩蕩，以誠(chéng)信待人，必然的也就受到了其他人的歡迎。
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