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實(shí)用的誠(chéng)信作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的誠(chéng)信作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)信作文 篇1
暑假里,《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》這本書(shū),讓我明白了做人要遵守承諾,講究誠(chéng)信,答應(yīng)別人的事不能無(wú)故爽約。
就如《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》中,沉夢(mèng)括和李商兒是好朋友。有一天,她們說(shuō)好要去李商兒家玩,可當(dāng)沉夢(mèng)括到李商兒家時(shí),卻發(fā)現(xiàn)商兒已經(jīng)和別人去圖書(shū)室看書(shū)去了,夢(mèng)括就這樣被落下了。于是乎,兩個(gè)人的友誼就這樣破裂了。后來(lái),商兒反省了自己的錯(cuò)誤,并意識(shí)到這種行為對(duì)朋友來(lái)說(shuō)是極不負(fù)責(zé)任的,覺(jué)得自己對(duì)不起夢(mèng)括,便買(mǎi)了一束花送給夢(mèng)括,并向她道歉。這樣以后,兩個(gè)好朋友又“粘”在一起了。
這個(gè)故事與我小時(shí)候的經(jīng)歷相似,小時(shí)候的我一點(diǎn)也不懂得誠(chéng)信,有時(shí)候明明和同學(xué)約好一起玩兒,但卻總是會(huì)被其他事情吸引住目光,還會(huì)忘記和朋友的約定,常常把好朋友扔在腦后。而當(dāng)朋友“質(zhì)問(wèn)”我的時(shí)候,我只會(huì)把自己的.過(guò)錯(cuò)推到父母身上,將自己撇得干干凈凈。現(xiàn)在,我讀了這本書(shū)以后,明白了做人不能這樣,尤其是小孩兒,要講究誠(chéng)實(shí)守信,并把它作為一個(gè)好習(xí)慣從小養(yǎng)成。
誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人不可少的事,如果誰(shuí)沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信,也許在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)被別人厭惡,但日久見(jiàn)人心,這樣的人總有一天會(huì)被人揭開(kāi)所謂的“真實(shí)面目”,從而被人們疏遠(yuǎn)。反之,一個(gè)誠(chéng)信的人,就如一塊被風(fēng)沙暫時(shí)掩埋的黃金,無(wú)論多久,他還是會(huì)熠熠閃光。
誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信,顧名思義就是誠(chéng)實(shí)守信,法國(guó)著名作家巴爾扎克曾說(shuō)到:“遵守諾言,就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣!蹦闳绻饝(yīng)了別人干什么事的時(shí)候,就應(yīng)該努力做到,這樣才能得到他人的信任。接下來(lái)就請(qǐng)我給大家講一件我信守諾言的故事吧!
那還是剛上一年級(jí)的`時(shí)候,一天放學(xué)了,我在學(xué)校抄完作業(yè)后,便飛快的跑到小花園玩,玩得高興了連時(shí)間也忘了,到天黑時(shí)還沒(méi)有回家,媽媽下班后發(fā)現(xiàn)我不在家,便出去找我,結(jié)果在花園上找到了我,便帶我回了家,狠狠地批評(píng)教育了我一番,我很后悔不應(yīng)該這么貪玩,臉“刷”的一下紅了下來(lái),于是,我跟媽媽立下誓言:每天放學(xué)就回家,絕不貪玩。到了第二天放學(xué)后,我們樓下的樂(lè)樂(lè)就拉著我到他家看《葫蘆兄弟》的動(dòng)畫(huà)片,我便不假思索爽快地答應(yīng)了,因?yàn)檫@是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了,正在此刻,我又想起了我跟媽媽的約定“我要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子!”于是我斬釘截鐵地說(shuō):“謝謝你,但是我還要回家做作業(yè)呢!”回到家后,媽媽看見(jiàn)我信守了諾言,臉上露出了欣慰的笑容,然后立刻帶著我去吃了西餐。從此以后,我每天都按時(shí)放學(xué)回家。
通過(guò)這件事,我覺(jué)得做人一定要守信用,這樣才能得到別人的認(rèn)可和贊許!
誠(chéng)信作文 篇3
今天下午,我參加作了誠(chéng)信考試。
考前,老師讓我們舉起右拳,承諾去做到考試中不說(shuō)話,不看書(shū),不看別人的試卷,要講誠(chéng)信,不作弊,還讓我們?cè)诤诎迳虾灹嗣N铱粗诎迳系拿,心里想,我一定能夠做到誠(chéng)信的,加油!
考卷發(fā)下來(lái)了,我的心里像是放了一只兔子,怦怦直跳!翱荚囬_(kāi)始啦!”老師嚴(yán)厲的宣布。于是,我們開(kāi)始答題,教室里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。
一題,二題,三題……,不一會(huì)兒,我已經(jīng)做了好多題了。我感覺(jué),這一次得試卷不太難呀,比平時(shí)做的還簡(jiǎn)單?烧胫 一道難題便嗖的一下冒了出來(lái) ,噫?這個(gè)怎么做,老師好像沒(méi)有講過(guò)。怎么辦?嗯……,我想了好長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)想出來(lái)。
看看同桌怎么去做的吧,我只能夠這么做了。我的`眼睛慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)地寫(xiě)相同桌的卷子,就在這時(shí),同桌伸了個(gè)懶腰,差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我,我趕忙把眼睛收回來(lái)。一抬頭,看見(jiàn)了黑板上密密麻麻的名字,他們像一雙尖銳的眼睛,看著我,不讓我作弊。于是,我又低頭思考起來(lái)。
又過(guò)了大半天,我終于寫(xiě)出來(lái)了,但不知道對(duì)不對(duì),心里忐忑不安,但又問(wèn)心無(wú)愧,畢竟是通過(guò)自己的努力做出來(lái)的。交了卷,我和同學(xué)對(duì)了答案,我高興得跳了起來(lái),竟然做對(duì)了!
這一次誠(chéng)信考試,我做到了誠(chéng)信,心里別提有多開(kāi)心了。誠(chéng)信是我們學(xué)習(xí)好,交流方便。我以后做人做事也一定要像這次考試一樣,時(shí)刻想著“誠(chéng)信”二字。
誠(chéng)信作文 篇4
當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看故事的時(shí)候,才突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)那時(shí)候的所有結(jié)果,從來(lái)都不是一個(gè)人的聯(lián)系,也不是一個(gè)人站在原地卑微的等待結(jié)果。
我記得,他們還是在故事里面想的清楚明白。如果我還是在一個(gè)地方,看懂了所有的情緒,也都在我們的明確結(jié)果之中,看懂了那些來(lái)自與歷史的悲傷與故事環(huán)節(jié)。
因?yàn)楦揪筒辉谝,所以后?lái)的故事,也都是以誠(chéng)信相待。
如果我從一開(kāi)始就知道,那時(shí)候有禮貌的`人,可以去問(wèn)好,可以去等待。你也沒(méi)有必要因?yàn)橛龅降囊稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就難過(guò),因?yàn)槟阒肋@本身就是把雙刃劍,有好有壞,你要冷靜對(duì)待。
你知道的,其實(shí)從來(lái)都不在我們心頭。
那時(shí)候,你突然就懂得了什么事素養(yǎng),什么是理智,你以前也總是在想那些莫名其妙的東西,都在我們心頭,看懂了故事的根源與血脈。如果真的要追根溯源,那么我想看到的也只不過(guò)是這一次的計(jì)劃。
只是不夠誠(chéng)心。
所以當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候,我就看懂了每一個(gè)故事背后的干擾因素。你不是不喜歡看書(shū),也不是不喜歡去嘗試那些陌生的東西,你要默默去學(xué)習(xí),也要懂得這一切不會(huì)是大事。
終有一天,你會(huì)得到更好的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信作文 篇5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了近三個(gè)春秋,在這近三年的時(shí)間里,我們收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),也收獲了文明與誠(chéng)信。
其實(shí),文明誠(chéng)信只是一個(gè)細(xì)節(jié),就是扔垃圾時(shí)的一步距離;就是深情問(wèn)候時(shí)的一句話語(yǔ);就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情,是按時(shí)還書(shū)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作,是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié),是認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)專(zhuān)注的眼神,是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠(chéng)信,只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠(chéng)信處處可見(jiàn):
看,彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美,那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谖拿髯鋈;?tīng),下課后輕聲細(xì)語(yǔ)地交談是多么美,那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谧鹬厮;讀,路上相見(jiàn)時(shí)臉上的笑容是多么美,那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谡嬲\(chéng)待人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員,第三中學(xué)就像一片美麗的夜空,而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星,正是有了大家的共同奮斗,才把這夜空裝扮的'如此迷人。
校園是充滿詩(shī)意的地方,校園是孕育祖國(guó)花朵的天堂,構(gòu)建和諧校園,就像是蜜蜂為蜂窩忙碌,就像是燕子為燕巢銜泥,是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園”的倡議:文明誠(chéng)信、幫助他人、愛(ài)護(hù)校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠(chéng)相見(jiàn)、文明誠(chéng)信更多一些吧,讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨,讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律。看,第三中學(xué)的上空正放飛著希望,聽(tīng),每一顆心靈都在呼喊:“做文明學(xué)生,為學(xué)校增輝!
誠(chéng)信作文 篇6
“誠(chéng)”是一種品質(zhì),“信”是一種評(píng)價(jià)。誠(chéng)信可以體現(xiàn)出每個(gè)人的品格,也是一個(gè)人立身于社會(huì)的資本。誠(chéng)信時(shí)刻都在我們的身邊,它體現(xiàn)在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中。
生活中,只有講誠(chéng)信的人,才能廣泛的交友;學(xué)習(xí)中,誠(chéng)實(shí)的人他的成績(jī)才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地上升;工作中,只有誠(chéng)實(shí)的人,才會(huì)事業(yè)有成。
生活實(shí)踐中,我經(jīng)常答應(yīng)別人的要求,我也經(jīng)常能做到,我是一個(gè)非常重視誠(chéng)信的人。我討厭不誠(chéng)實(shí)的行為。初三的假期中,老師答應(yīng)帶我們出去郊游。我們很高心。三天之后在學(xué)校集合。但是,就在那天,下著傾盆大雨,我們都沒(méi)有去,只有我們的班主任,他一個(gè)人去了,我們都沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信,將老師一人留在學(xué)校等我們。足足等了三個(gè)多小時(shí),這讓我們十分慚愧,又十分地敬仰,中夠我們敬仰一生。我的班主任是一個(gè)及其守誠(chéng)信的人。無(wú)論什么事,只要他答應(yīng),就能辦到。這次活動(dòng),我悟出了一個(gè)真理,那就是做人要做一個(gè)守誠(chéng)信的人。誠(chéng)信是中華民族的根,是我們世世代代的做人之本。
誠(chéng)信在生活中既顯得平凡又顯得普通,它不像金錢(qián)那樣有誘惑力。也沒(méi)有多么的嬌媚。誠(chéng)信是一種品質(zhì),當(dāng)自己做錯(cuò)事時(shí),能主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。
我國(guó)古代,就有“君子一言,駟馬難追”的話,講的也是誠(chéng)信。鼎盛唐朝,康乾盛世,還有今日的中國(guó),能在世界中舉世矚目,其原因就是應(yīng)為守“誠(chéng)信”,我國(guó)正是本著實(shí)事求是,以人為本的原則,才使我國(guó)贏得了世界的尊重。
在日本的公司中,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是每個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)理念。日本的餐館也一樣,餐具每用一次,都要洗七遍,是日本餐館中的規(guī)定。他們都是非常注重“誠(chéng)信”二字的'。
當(dāng)今世界我們新一代的青年人,更應(yīng)該注重“誠(chéng)信”二字。因?yàn)檎\(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的立足之本,我們更應(yīng)該注重誠(chéng)信二字。我們也因該時(shí)刻銘記著羅曼羅蘭所說(shuō)的“有了誠(chéng)信,人生的小船才不會(huì)被金錢(qián)榮譽(yù)的大海所吞沒(méi)!
讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)留在我們的身邊,作為我們每個(gè)人的行為準(zhǔn)則,永遠(yuǎn)銘記在我們的心里。讓我們的生活因?yàn)檎\(chéng)信而更加美麗。
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