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(實(shí)用)誠(chéng)信的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的誠(chéng)信的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)信的作文 篇1
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
我是一個(gè)有名的頑童，跟人打架的是我，不做作業(yè)的是我，踩上課桌飛跑的是我，把中隊(duì)旗拿下來(lái)玩“斗�！钡倪�是我。我這么頑皮，可是同學(xué)都信任我，因?yàn)槲曳浅Ｕ\(chéng)實(shí),是我干的事我都承認(rèn)。
記得我讀三年級(jí)時(shí),媽媽每天都給我10元錢(qián)，我每天除了吃早餐，上學(xué)、放學(xué)坐車(chē)，中午買(mǎi)菜，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，零花后總要節(jié)省幾元，然后把它存起來(lái)。一段時(shí)間下來(lái)，我已經(jīng)存了150多元錢(qián)了。我把這個(gè)秘密告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d得合不攏嘴，一個(gè)勁地夸：“我的兒子真有出息!”
一天，我見(jiàn)同學(xué)買(mǎi)了遙控賽車(chē)，真讓人玩得過(guò)癮，我手癢癢的，真想玩，可那位同學(xué)不肯，我心想“真小氣，我又不是沒(méi)錢(qián)的人�！币粴庵拢揖腿〕鲎约旱乃椒垮X(qián)買(mǎi)了一輛奧迪雙鉆牌FI系列的遙控賽車(chē)，比起他那輛可“帥”多了。
鄰居家的小伙伴聽(tīng)說(shuō)我買(mǎi)了輛很棒的'賽車(chē)也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，正好那天我沒(méi)回家，放學(xué)后就到外婆家去了。正在這時(shí)我媽下班回來(lái)，見(jiàn)鄰居小伙伴探頭探腦的，就問(wèn)“你上我家干什么?”鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么?”這一舉動(dòng)更引起我媽的懷疑，我媽三步并作兩步走向房間，拿起儲(chǔ)蓄罐一看，發(fā)現(xiàn)少了100多元錢(qián)，媽媽斷定錢(qián)的去向，然后怒氣沖沖地趕到鄰居家，不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢(qián)，小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著，一下被嚇哭了。
哭聲引來(lái)了他媽媽、奶奶……就這樣一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”馬上開(kāi)始了，兩家人還差點(diǎn)打起來(lái)，幸虧好心的旁人及時(shí)勸架，并對(duì)我媽說(shuō)：“你還是把兒子叫回家，問(wèn)個(gè)明白，再作決定。”媽媽認(rèn)為也有道理，然后打電話(huà)叫我回家，跟我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我一聽(tīng)傻了眼什么也不敢說(shuō)，呆呆地坐著，心里有15只兔子在亂闖――七上八下。八只白兔說(shuō)：“趕快向媽媽說(shuō)明事情的真相�！�
七只灰兔說(shuō)：“別說(shuō)，讓鄰居伙伴來(lái)賠錢(qián)，這樣神不知鬼不覺(jué)地既得到了賽車(chē)，又沒(méi)有虧錢(qián)，這不是兩全其美的事嗎?”
我被它們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，簡(jiǎn)直分不清東南西北，15只兔子越爭(zhēng)越激烈……我定了定神，想起了老師的話(huà)：“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)�！蹦敲矗覇�(wèn)自己：“是選擇金錢(qián)，還是選擇誠(chéng)信?”最后我選擇了誠(chéng)信，就把事情真相告訴了媽媽?zhuān)⒁髬寢屌阄胰ム従蛹业狼�。媽媽不好意思地一邊自�?zé)一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去。
從此，我們兩家的友誼更深了。也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的。
誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上;誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。
同學(xué)們，拾起我們誠(chéng)信的“背囊”吧!用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造美好的人生!
誠(chéng)信的作文 篇2
說(shuō)起廉潔，又讓我想起了四年級(jí)所學(xué)的《公儀休拒收禮物》一課，這種精神非�？少F。公儀休正和學(xué)生子明說(shuō)自己很喜歡吃魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，某大夫的一位管家送來(lái)兩條大鯉魚(yú)，說(shuō)是主子吩咐，送給公儀休大人補(bǔ)補(bǔ)身子；公儀休見(jiàn)了，忙忙搖手說(shuō)：“不了，謝謝你家大人的盛情，我一聞到魚(yú)的腥味就想嘔吐，請(qǐng)你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人�！惫芗易吆�，子明不解地問(wèn)公儀休“老師，您不是很喜歡吃魚(yú)的嗎？有人送魚(yú)來(lái)，您又不要，這是為什么呢？”公儀休語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收這份禮。你想：如果我收了人家的魚(yú)，那就要按人家的意思辦事，這樣難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還吃的上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？”子明聽(tīng)了，恍然大悟。不是所有的.官員都清正的，向秦檜這樣的奸臣，就是典型的例子。他害死了帶兵出征的首領(lǐng)岳飛，從中得到報(bào)酬，使自己的國(guó)家消亡。換一個(gè)角度來(lái)想一想，如果秦檜不s賄不害死岳飛，而是協(xié)助岳飛保衛(wèi)祖國(guó)江山，那后果大不一樣。這就跟現(xiàn)實(shí)生活中的小偷一樣。你偷了東西，可能會(huì)被警察捕獲，受到處罰，如果短時(shí)沒(méi)被捕獲，就可能會(huì)犯更大的法，最終結(jié)果是做牢；還不如不拿不義之財(cái)，做一個(gè)清正的人。財(cái)富要靠自己雙手去創(chuàng)造。清正廉潔是一種品質(zhì)，是一種精神；從我做起做一個(gè)清正廉潔的人。
誠(chéng)信的作文 篇3
所謂誠(chéng)信就是說(shuō)要誠(chéng)實(shí)，要守信用。說(shuō)過(guò)的話(huà)就要做到，不要撒謊。
有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“你知不知道生活中有一樣?xùn)|西叫信用卡，有時(shí)候，我們不用現(xiàn)金買(mǎi)東西或者需要買(mǎi)比較貴的東西，就要用到信用卡。信用卡里有銀行借給你的錢(qián)，但是這個(gè)錢(qián)用完了后到期要還給銀行的�！蔽覇�(wèn)母親：“那如果不還呢？”“那就代表你沒(méi)有誠(chéng)信銀行就會(huì)拿回信用卡了！以后也不能姐銀行的錢(qián)用了。”
聽(tīng)了母親的話(huà)，我想到以前有時(shí)候，經(jīng)常把考卷藏起來(lái)，有一次考試，我有很多題沒(méi)有做，回到家，母親問(wèn)我：“今天考試感覺(jué)怎樣？”我卻說(shuō)：“今天沒(méi)有考試�！蹦赣H相信了我，但是我心里還是很忐忑不安，我知道我撒謊了。后來(lái)，母親知道了事實(shí)很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。現(xiàn)在，我已經(jīng)改正了這些不好的習(xí)慣，母親也經(jīng)常鼓勵(lì)我，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，否則沒(méi)有人會(huì)相信自己了。
我們從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的`人，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
誠(chéng)信的作文 篇4
象媽媽要出差，便把兒子格利托付給獅子亞母管，對(duì)亞母說(shuō)：“我兒子特別調(diào)皮，你一定要照顧好他呀！”
有一天，亞母在睡覺(jué)，小象格利在玩耍。突然，森林里的惡王豹子偷偷抱走小象，并對(duì)他惡狠狠地說(shuō)：“不許出聲，要不然我就吃了你！”格利被嚇得不敢出聲。
亞母醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)小象不見(jiàn)了，但發(fā)現(xiàn)了豹子的腳印，便知道是豹子抱走了小象。
亞母來(lái)到豹子的`洞口，懇求地說(shuō)：“這是他媽媽把兒子交給了我，我不能辜負(fù)朋友的重托呀，請(qǐng)您放他一條生路吧！”惡王豹子說(shuō)：“我現(xiàn)在肚子都快餓扁了，再不吃東西就活不了了，你給我閃到一邊去�！眮喣赶肫鹣髬寢屨f(shuō)的話(huà)，便忍痛割下了自己腿上的一塊肉遞給了豹子，豹子也說(shuō)話(huà)算話(huà)，隨即放開(kāi)了小象。
象媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)自己的兒子身體健康、活潑開(kāi)朗，比出差前還要強(qiáng)壯，高興地跑去向亞母道謝。她突然看見(jiàn)亞母的腿上綁著紗布并一瘸一拐地向她走來(lái)，便知道是怎么回事了。象媽媽愧疚地對(duì)亞母說(shuō)：“非常感謝你對(duì)格利的照顧！”
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