誠(chéng)信的作文[經(jīng)典14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的誠(chéng)信的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　誠(chéng)信的作文 篇1

　　有人曾問(wèn)我:“誠(chéng)信是什么？”我說(shuō):“誠(chéng)信是一汪清泉，能洗凈你的心靈；誠(chéng)信是渾然天成的美玉，容不下半點(diǎn)雜質(zhì)；誠(chéng)信是嬌艷的花，能芬芳整個(gè)世界�！�

　　誠(chéng)信是清泉，洗去污垢，為心靈留下一片潔凈。東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一曲曲英雄的壯歌在此奏響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)，無(wú)忘赤帝；青燈觀青史，仗青龍偃月，隱微處，不傀青天。只因桃園結(jié)義時(shí)的一句“生死相隨”，關(guān)羽付出了一生。即使戰(zhàn)亂時(shí)投降了曹操，在得知兄長(zhǎng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相奔，過(guò)五關(guān)斬六將，盡顯英雄本色�！捌磳⒁凰莱曛�已，致令千秋仰義名�！睍r(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走如清泉般清澈的誠(chéng)信。誠(chéng)信是美玉，光潔無(wú)瑕，容不下半點(diǎn)雜質(zhì)。北宋詞人晏殊能夠被后人銘記，不僅因?yàn)樗�的詞，還因?yàn)樗�的誠(chéng)實(shí)。他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)他后，讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。由于考題是晏殊曾做過(guò)的，他就把實(shí)情告訴給皇帝，并要求皇帝重新出題�；实叟c大臣共同商議了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文，賜予晏殊“同進(jìn)士出身”。正因?yàn)殛淌庥腥缬癜銤崈舻膬?nèi)心，不貪圖一時(shí)的便利和名譽(yù)，才使得他的仕途之路越走越順。誠(chéng)信是花，鮮艷多彩，芬芳你我的世界。秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，是楚霸王項(xiàng)羽的手下，他為人俠義，性情耿直，只要是答應(yīng)了別人的事情，他都會(huì)盡全力做到。人們都說(shuō):“得黃金百，不如得季布一諾�！背�漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，后來(lái)項(xiàng)羽兵敗，季布被劉邦通緝。在這危難之際，季布的朋友們冒著被滅族的危險(xiǎn)保護(hù)他，使他幸免于難，這不正是對(duì)季布誠(chéng)信的.回報(bào)嗎？在生死關(guān)頭，這如花般的誠(chéng)信，芬芳了無(wú)數(shù)人的心田。因?yàn)榫妥屛覀児餐�走在誠(chéng)信的藍(lán)天下，不要欺騙，不要謊言，要的只是那清澈的泉，堅(jiān)貞的玉，芬芳的花，因?yàn)樵谒麄兩砩�，我們看到了誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信的作文 篇2

　　我相信大家在兒時(shí)最耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)故事就是《狼來(lái)了》曾經(jīng)，有一個(gè)放羊娃，他每天都上山趕羊。有一天，放羊娃閑來(lái)無(wú)事便大喊了一聲：“狼來(lái)啦!”山下勞作的村民聽(tīng)到喊聲急忙趕了上來(lái)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)這只是放羊娃的惡作劇。過(guò)了不久，放羊娃又一次重復(fù)著同樣的把戲，嘴里大喊著：狼來(lái)啦!善良的村民又一次上了當(dāng)。但是當(dāng)?shù)谌�次狼真的�?lái)了的時(shí)候，放羊娃大聲呼喊著：狼來(lái)啦!快來(lái)救救我吧!已經(jīng)沒(méi)有人再去救他了。于是，那群惡狼連同羊和放羊娃一同送進(jìn)了腹中。

　　故事中的放羊娃因?yàn)閮纱沃e言而讓自己斷送了生命，還付出了慘痛的代價(jià)。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)有多么重要了。

　　海納百川，有容乃大。有了誠(chéng)信，就會(huì)使我們的心胸像大海一樣寬廣，能夠使人高瞻遠(yuǎn)矚。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。國(guó)家需要誠(chéng)信，更需要有誠(chéng)信的社會(huì)和人民。人與人之間的交往也同樣需要誠(chéng)信，要用一顆誠(chéng)信的心去對(duì)待身邊的人和事，不欺騙他人，這樣換回的是他人對(duì)自己的信任。這些都是不可或缺的。

　　從前，有一對(duì)夫婦開(kāi)了一家酒莊，他們做生意老老實(shí)實(shí)，賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。那次，丈夫外出采辦，妻子忽然間靈機(jī)一動(dòng)，在酒里摻了水，多賣了五兩銀子，想以次充好。丈夫回來(lái)后，妻子興高采烈地將這件事告訴了丈夫，本以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)，反而急的`雙腳直跳，抱頭痛哭。丈夫失望地對(duì)妻子說(shuō)：“你把我們最值錢的東西——誠(chéng)信，只花了五兩銀子就賣掉了�！睆拇酥�后，這家店的生意一天不如一天，最終徹底破產(chǎn)了。當(dāng)妻子病入膏肓、奄奄一息的時(shí)候，她流下了悔恨的淚水說(shuō)：“我明白了，人這一生中，誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)是最重要的。”

　　所以，做人要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。要做到童叟無(wú)欺，以誠(chéng)相待。千萬(wàn)不能自以為是、貪圖眼前利益、鼠目寸光。這樣會(huì)導(dǎo)致最終咎由自取、悔不當(dāng)初。

　　誠(chéng)信是金，擁有了它，就相當(dāng)于擁有了一大筆財(cái)富;誠(chéng)信是燈，能夠給人指引正確的方向;誠(chéng)信是水，能夠洗禮人們心靈中的塵埃。

　　誠(chéng)信的作文 篇3

　　古人云：是故賢者之祭也，致其誠(chéng)信，與其忠敬。誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品德，是為人之道，是立身處事之本。

　　我認(rèn)為誠(chéng)信的人不是秀出來(lái)的，而應(yīng)該是每個(gè)人的本能的、自發(fā)的行為。片中張叔幫人買中了巨獎(jiǎng)，依然將巨額獎(jiǎng)金返還，體現(xiàn)了張叔信守諾言的為人之道。作為一名在校學(xué)生，我們又能怎樣做到誠(chéng)信呢？

　　當(dāng)步入初二，學(xué)校允許學(xué)生可以帶手機(jī)到學(xué)校，并在開(kāi)學(xué)之初，讓家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂手機(jī)使用申請(qǐng)，當(dāng)時(shí)，有些家長(zhǎng)不了解女生寢室沒(méi)有電話這個(gè)情況，選擇不讓學(xué)生帶手機(jī)到校�？墒�，過(guò)了沒(méi)多久，有部分當(dāng)初選擇不帶手機(jī)到校的學(xué)生，也悄悄的把手機(jī)帶到學(xué)校，我覺(jué)得，當(dāng)初保證了不帶手機(jī)帶到學(xué)校的，就不應(yīng)該再帶來(lái)，或者應(yīng)該重新向老師申請(qǐng)后再帶到學(xué)校使用，并按照學(xué)校的規(guī)定不能在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。

　　還有老師在考試前時(shí)常叮囑的考場(chǎng)紀(jì)律，可有些同學(xué)為了分?jǐn)?shù)的好看，時(shí)常違反，要知道，這次你抄到了，成績(jī)是提高了，可這些題并沒(méi)有映在你的腦中，還丟掉了你的一張誠(chéng)信名片，考題不會(huì)，可以再學(xué)，而誠(chéng)信丟掉了，就再也彌補(bǔ)不回來(lái)了。而給別人抄的同學(xué)，你是助長(zhǎng)了這種不誠(chéng)信的行為。

　　我曾有丟三落四的毛病，從中預(yù)到初一，丟了兩塊手表了，每次我都興沖沖跑到學(xué)生處，希望能有好心的同學(xué)撿到后交到那里，可我沒(méi)有一次在學(xué)生處找到它們。現(xiàn)在，作為生活干部的干事，看著自己管理的失物招領(lǐng)處的拾金不昧登記本上，同學(xué)們登記上交的撿到的物品多了起來(lái)，當(dāng)看到有同學(xué)在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，不禁為同學(xué)們良好的.品德感到高興；當(dāng)看到有同學(xué)沒(méi)有在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，帶著失望離去時(shí)，也為那些撿到物品沒(méi)有上交的同學(xué)感到惋惜，一張張誠(chéng)信名片就這樣丟失了。

　　誠(chéng)信象土，為無(wú)數(shù)的人們提供了養(yǎng)分；誠(chéng)信象水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒展枝葉，當(dāng)我們做到生活中的小誠(chéng)信，才能做到像影片中的大誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信的作文 篇4

　　古語(yǔ)有云：“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”，也就是我們俗話所說(shuō)的“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，這說(shuō)明誠(chéng)信對(duì)于人與人之間的交往是起到很大的作用的。因此，我認(rèn)為，誠(chéng)信是人生不可或缺的一門必修課。

　　縱觀古今中外，大凡取得過(guò)重大成就的人，往往都是懂得誠(chéng)信的重要性的人。

　　倘若你遇到了困難，只要你有誠(chéng)信，你的朋友們都會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助你。曾經(jīng)有一個(gè)小男孩兒在街上賣火柴，一位紳士買完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢，小男孩兒便主動(dòng)去給紳士換零錢，但是在回來(lái)的路上，被馬車撞成重傷。當(dāng)紳士來(lái)探望他時(shí)，小男孩兒哭著對(duì)紳士說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)能及時(shí)將零錢給您送回去，我失信了�！奔澥勘凰�的.誠(chéng)信所感動(dòng)，當(dāng)了解到他的父母雙亡生活困頓時(shí)，毅然決定把他生活所需的一切費(fèi)用都承擔(dān)起來(lái)。

　　即便你走在人生的下坡路，只要你堅(jiān)持誠(chéng)信而行，就有可能會(huì)重獲成功，也會(huì)得到更多人的支持。有這樣一個(gè)例子：美國(guó)亨利公司發(fā)現(xiàn)，他們食品配方中起保鮮作用的添加劑有毒，倘若去掉該成份，商品的保鮮效果不好，影響商品的保質(zhì)期，而這件事一旦公布出來(lái)，公司將面臨著倒閉。但最終，亨利公司的董事長(zhǎng)仍然將此事公布于眾，公司一下到了倒閉的邊緣�？墒浅鋈艘饬系氖牵�在亨利公司即將倒閉，老板即將傾家蕩產(chǎn)之時(shí)，公司因誠(chéng)信，名聲一下子家喻戶曉，不僅得到政府的支持，產(chǎn)品也成為了人們放心的熱門貨，這使公司在很短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了元?dú)�，�?guī)模也較之前大了幾倍。因?yàn)槿藗兿嘈�，一個(gè)冒著倒閉危險(xiǎn)將真相告知消費(fèi)者的企業(yè)，是值得信賴的，他們制造的產(chǎn)品怎么會(huì)讓人不放心？

　　相反，倘若你為了利益而失去了誠(chéng)信，不僅很難再?gòu)闹蝎@取利益，而且還會(huì)因此而失去人心。春秋時(shí)期，虞孚得知吳國(guó)缺漆，便在三年內(nèi)收購(gòu)好幾千斗漆，準(zhǔn)備到吳國(guó)去掙一大筆錢。在臨行之前，他的妻兄告訴他，將漆葉熬成膏，悄悄摻到漆里，可獲利更多。虞孚便如他妻兄所說(shuō)，將摻入漆葉的漆賣給了吳國(guó)客商。后來(lái)，吳國(guó)客商看出了他的計(jì)謀，因此中斷了和他的交易。虞孚的漆不但沒(méi)賣出去，而且全部腐敗變質(zhì)，最終落得了以乞討為生，死于異鄉(xiāng)的下場(chǎng)。

　　誠(chéng)信是一種美德，是人與人交往的根本，一個(gè)成就偉業(yè)的人必定懂得誠(chéng)信。相反，若失去誠(chéng)信，就等于失去了做人的本質(zhì)，就意味著失去了人心，無(wú)異于自斷前程。一句話，有了誠(chéng)信，才能在成功的路上順利前進(jìn)，才能登上充滿掌聲的舞臺(tái)！

　　誠(chéng)信的作文 篇5

　　在漢字的書寫中，恐怕再也沒(méi)有比“人”子更為簡(jiǎn)單的了。一撇一捺足矣。然而要想寫好這個(gè)“人”子，就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，你要講究一定的章法，研究筆畫的起筆頓筆，安排好字的間架結(jié)構(gòu)�？梢�想做好這個(gè)“人”就要做個(gè)坦坦蕩蕩，政治的人，就更沒(méi)那么容易了。也許沒(méi)有幾個(gè)能在彌留之際，追憶往昔歲月，能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)他這一生將這個(gè)“人”字寫的很好。既然如此，做人我們?cè)搹暮巫銎穑课艺J(rèn)為，有一點(diǎn)是不能少的，那就是——誠(chéng)信。

　　我們的老祖先給我們留下了許多有關(guān)“誠(chéng)信”的良訓(xùn)。早在兩千多年前的孟子就給我們指出“誠(chéng)者，天子道也；思誠(chéng)者，人之道也�！币馑际钦f(shuō)，真誠(chéng)是自然之理；心地真誠(chéng)，是為人出事之理。我國(guó)當(dāng)代的女作家三毛說(shuō)過(guò)：“人際關(guān)系最重要的莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著他。”誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是一個(gè)國(guó)家治國(guó)安邦之本。我們要想在這個(gè)社會(huì)上生存的.舒坦，離不開(kāi)誠(chéng)信的潤(rùn)滑作用。然而，讓我們失望的是，在我們周圍到處充滿這欺騙，冷漠，不信任，誠(chéng)信被欺騙的陰影所籠罩，我們根本感受不到誠(chéng)信所給我們帶來(lái)的溫暖與舒適。更可怕的是，我們意識(shí)到了誠(chéng)信的缺失給我們的生活和社會(huì)所帶來(lái)的種種弊端和災(zāi)難后，卻還漠視他的存在，人又不良習(xí)慣的滋生，這就更為可悲了。

　　有這樣一則故事：一位貧寒的母親，把代人購(gòu)物而中獎(jiǎng)獲得的汽車交給原主，孩子反對(duì)。母親說(shuō)：“這是我們?nèi)�家唯一值錢的東西——誠(chéng)信，愛(ài)他吧，就像愛(ài)你的生命！他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富。”是的，誠(chéng)信就是財(cái)富。這位母親的話精辟的道出了誠(chéng)信的價(jià)值。做人要有誠(chéng)信。你的誠(chéng)信，感動(dòng)了別人同時(shí)也溫暖了自己。面對(duì)生活中的種種喪失誠(chéng)信的現(xiàn)象，我們出來(lái)呼喚誠(chéng)信的歸來(lái)，還要行動(dòng)，坦誠(chéng)的對(duì)待生活的點(diǎn)滴。

　　做一個(gè)誠(chéng)實(shí)手心的人吧，將“人”字誠(chéng)實(shí)的撇、守信的捺寫正，讓欺騙遠(yuǎn)離我們的生活，將誠(chéng)信的基石擺穩(wěn)，我們才能撐起一片屬于自己的天空，不怕風(fēng)雨。

　　誠(chéng)信的作文 篇6

　　俗話“人無(wú)信不立”，古今中外，有多少誠(chéng)信之人令我們感動(dòng)，有多少無(wú)誠(chéng)信之人令我們可恥。

　　韓非子說(shuō)得好“小信誠(chéng)則大信立”。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，當(dāng)時(shí)還流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金白斤，不如得季布一諾�！焙髞�(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日朋友不被重金所惑，保護(hù)他，使他免遭禍殃。

　　一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠毀了自己的聲譽(yù)，絕對(duì)是“撿芝麻丟西瓜”，得不償失呀。

　　“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！边@是海涅說(shuō)的，說(shuō)謊的人，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。一旦他處于困境，便沒(méi)有人會(huì)再愿意出手相救。

　　在濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，有一個(gè)漁夫聽(tīng)到了。商人說(shuō)，只要漁夫救他便給漁夫一百兩金子。但上岸后，商人卻只給漁夫十兩金子。漁夫只得怏怏而去。不料商人又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)被商人騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他是個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的`人�！庇谑�，商人被淹死了。

　　現(xiàn)實(shí)生活中因誠(chéng)信獲利的例子比比皆是。

　　有一個(gè)顧客走進(jìn)汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。他要求店主給他的發(fā)票上多添個(gè)零�？傻曛鞲嬖V他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了�！钡曛骰鹆耍�他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：”我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？“

　　面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為奇所獲，雖平淡如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。

　　擁有了誠(chéng)信就等于擁有了一切，“一言之美，貴于千金”。讓我們從小就播種誠(chéng)信，這樣你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界。

　　誠(chéng)信的作文 篇7

　　考試來(lái)得出奇不易，我根本毫無(wú)防備，沒(méi)復(fù)習(xí)的我陷入了慌亂之中，變得不知所措。望著一道道因不會(huì)寫而空著的試卷，仿佛看到了發(fā)試卷那天，試卷上的紅叉叉，和父母尖銳的眼，像要叉進(jìn)我的心臟，我不時(shí)冷汗直流。

　　我十分口渴，在抽屜里尋求水杯，無(wú)意間摸到了語(yǔ)文書，啊哈，有辦法了。

　　我瞟了老師一眼，很好，正在全神貫注的看手機(jī)，再環(huán)顧四周，有的在緩慢地寫，有的'在絞盡腦汁地想。正準(zhǔn)備翻開(kāi)語(yǔ)文書時(shí)，同桌好像發(fā)覺(jué)了什么，猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我急忙放開(kāi)語(yǔ)文書，假寫起來(lái)，同桌輕聲說(shuō)：“這次考試好難啊！”真是虛驚一場(chǎng)。

　　我低下頭，翻開(kāi)語(yǔ)文書，找我需要的內(nèi)容老師突然站起來(lái)，嚇得我抖了一下，差點(diǎn)從椅子上摔了下去把書抖在地上，老師似乎一直都在盯著我這使我緊張的心理愈發(fā)得不安，突然他大聲叫道：“都安靜，別講話了，再講，就當(dāng)零分處理！”我被突如其來(lái)的提醒嚇得又抖了三抖，只得趴在桌上認(rèn)真寫著試卷。

　　我不甘心，就又粗略地瀏覽了試卷一通，可腦海里一片空白，像一道白色的屏障。我將我的思路屏蔽在了試卷之外，此時(shí)的我，就像一個(gè)粗野的農(nóng)民，即使正在讀天書一樣，卻啥也看不懂。

　　這樣的情形，就是給我諸葛亮的智商也無(wú)法拯救自己了。唉，看來(lái)只能找我的好朋友語(yǔ)文書了！我不管周圍怎么樣，掏出語(yǔ)文書就低頭“刻苦鉆研”，真是好學(xué)，竟在考場(chǎng)上津津有味的看起了書。無(wú)意間想到了我們班的“抄作業(yè)王”，我一看他，他試卷上一片空白，比天上的云彩都白，白得透亮，白得清爽，而他呢？卻在苦思冥想，毫無(wú)作弊之嫌。

　　我把放在語(yǔ)文書上的手移開(kāi)了，我如釋重負(fù)，緊張的心情頓時(shí)放松下來(lái)。

　　就算你你抄語(yǔ)文書考出了好成績(jī)，畢竟那不是你的真實(shí)水平。僅管你考差了，但那是你的真實(shí)成績(jī)，考差了又何妨呢？

　　我想，這就是誠(chéng)信吧！

　　誠(chéng)信的作文 篇8

　　誠(chéng)信像土，為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。誠(chéng)信像一盞明燈為我指引方向，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我興高采烈地和爸爸媽媽一起去公園里玩。公園里人來(lái)人往，可真熱鬧。我們坐完碰碰車，又趕去劃船，玩得不亦樂(lè)乎。半天下來(lái)，我又累又渴，只好坐在草地上休息。 “賣橘子了，5塊錢8個(gè)，又甜又有汁，好吃得很�！币粋�(gè)嘶啞的聲音傳了過(guò)來(lái)。我順著聲音望過(guò)去，原來(lái)在公園門口擺著一個(gè)小攤子。我向媽媽要了錢包急忙跑過(guò)去。

　　“老爺爺，我買橘子�！彼�抬起頭看著我。這時(shí)，我看到一張似橘子的臉，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿刀刻般的皺紋，一雙暗淡無(wú)神的眼睛。老爺爺正忙著擺橘子，見(jiàn)我要買，連忙說(shuō)：“孩子，你要買啊，盡管挑。我今天忘帶桿秤，就賣5塊錢8個(gè)，稱起來(lái)大概也差不多。我?guī)湍闾魩讉�(gè)又大又有水分的吧。”老爺爺幫我挑了幾個(gè)特別大的橘子，用袋子裝了起來(lái)。在無(wú)意中，老爺爺多拿了兩個(gè)橘子。哎，老爺爺，您多給了兩個(gè)！我剛想說(shuō)，可話到嘴邊，又咽了下去。我急促不安地離開(kāi)了……我提著老爺爺遞過(guò)來(lái)的袋子，付了錢就逃也似地跑了。

　　“小朋友，等一下。”是叫我吧？我回頭一看，哎呀，糟糕，老爺爺追了過(guò)來(lái)。“肯定是他發(fā)現(xiàn)剛才多給我兩個(gè)橘子……”“當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧，三十六計(jì)走為上策，要不然，等下別人還以為是我多拿的。再說(shuō)，我現(xiàn)在渴得要命，10個(gè)橘子都不夠解渴呢�！毕胫�想著，我不敢再回頭，加快了腳步。“買橘子的小男孩，別跑呀！”哪知老爺爺居然窮追不舍。旁邊的游客都看著我們，我嚇得慌了神，放慢了腳步�！靶∨笥�，你還跑得真快！你的錢包�！崩蠣敔斪妨松蟻�(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)。哦，原來(lái)是我剛才“做賊心虛”，跑得太急，把錢包落下了。老爺爺是專程給我送來(lái)的……頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

　　“瞧這孩子的'記性。老爺爺，謝謝您！您真是一位不貪心的好人呀！要是人人都像您這樣老實(shí)、守信，那該多好呀！”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身邊�！袄蠣敔敚�您的橘子�！蔽覐拇�子里拿出兩個(gè)橘子遞給老爺爺�！肮�哈哈，這孩子，多誠(chéng)實(shí)，那兩個(gè)橘子是我多給你的，放心吃吧。”說(shuō)完老爺爺就往門口走去�！斑@孩子……”媽媽摸了摸我的頭。我不好意思地笑了。

　　誠(chéng)信的作文 篇9

　　“言而有信”既是無(wú)形的力量，也是連接友誼的橋梁。只有做到誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得真正的友誼，得到別人的尊重。

　　生活像一串銀鈴兒，用心靈去觸碰，悄然發(fā)現(xiàn)那永恒的記憶。我至今仍清楚記得那年夏天，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透照射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我與朋友約定好于周日上午九點(diǎn)去公園玩。那天，我早早起了床，吃好早飯，穿上漂亮的連衣裙，一切收拾妥當(dāng)，就等著時(shí)間出發(fā)了。

　　“轟隆隆……“一陣?yán)茁晜鞯轿业亩�朵傳�?lái)，我向窗外望去，剛才還晴空萬(wàn)里，碧空如洗呢，怎么一轉(zhuǎn)眼就烏云密布，天低云暗了。

　　夏天真是一個(gè)變臉的季節(jié)，時(shí)而哭時(shí)而笑的，像孩童一般，毫無(wú)征兆地變幻著。雨下了起來(lái)，拍打著玻璃窗，”噼里啪啦“地奏起了”雨之歌“。這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，打亂了我與朋友的計(jì)劃，我猜她此時(shí)也在家里懊惱吧。公園去不成了，我在家里只好看了一會(huì)兒電視和，又看了一會(huì)兒課外書，又幫著媽媽干了點(diǎn)兒家務(wù)，之后，美美地睡了個(gè)午覺(jué)。

　　周一早上進(jìn)到教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)坐在我斜后方的朋友的座位空蕩蕩的，她每天早上都是比我早到校的，今天怎么了？我正琢磨著，上課鈴響了，班主任老師分發(fā)練習(xí)卷子，發(fā)到我時(shí)給了我兩份，輕聲說(shuō)：“下學(xué)后幫陸芯帶回家，她媽媽給她請(qǐng)了假，說(shuō)是昨天不小心淋了雨，感冒了�！蔽业哪X袋“嗡”的.一下，記不得這一天是怎樣度過(guò)的，只盼著趕快放學(xué)。

　　從學(xué)校到朋友家的路上，我腦海中重復(fù)出現(xiàn)著一個(gè)畫面——朋友一個(gè)人在公園，在那風(fēng)雨中等著我，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，無(wú)情的雨依然下著，可我卻讓她大失所望，始終沒(méi)有看見(jiàn)我的蹤影……趕到朋友家，看到她躺在床上難受的樣子，我的淚水如斷線的珠子掉落下來(lái)，“對(duì)不起，我……”我哽咽著說(shuō)不出話來(lái)，她笑了笑說(shuō)：“不怪你，是我自己沒(méi)帶傘，淋了雨。只是，以后約定好的事就要去做，要遵守諾言，不能失信，對(duì)嗎？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心要做一個(gè)信守諾言的人。

　　生活就是這樣，每個(gè)角落都充滿了誠(chéng)信，只要你細(xì)心觀察，誠(chéng)信就在你身邊。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以裝飾一棵大樹(shù)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以給海洋帶來(lái)無(wú)限活力。

　　如果說(shuō)人生如一首優(yōu)美的曲子，那么誠(chéng)信便是一個(gè)不可缺少的音符。言而有信，一諾千金是我們祖先代代相傳的美德，讓我們薪火相傳，這是我們每一代人都必須肩負(fù)的責(zé)任。

　　誠(chéng)信的作文 篇10

　　我曾經(jīng)寫過(guò)一篇習(xí)作：《給汶川小朋友的一封信》，由于那時(shí)我還太小，不懂得作文該怎么寫，寫出來(lái)的作文只有兩三行，字?jǐn)?shù)我都能數(shù)的清。那一天，當(dāng)別人正在滿頭大汗的想該如何應(yīng)付這篇作文時(shí)，我卻打開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，細(xì)小的汗珠在我的凝結(jié)——我打算抄襲一篇習(xí)作，這是我第一次剽竊他人的作文，我害怕遭到揭發(fā)后的懲罰，怕自己不誠(chéng)信，卻更怕交不了好的習(xí)作，我的內(nèi)心在糾結(jié)：抄還是不抄？掛鐘響了八下，時(shí)間不早了，我的內(nèi)心卻仍然在做思想斗爭(zhēng)——如果我被發(fā)現(xiàn)了，那我豈不是成了同學(xué)們眼中的騙子？老師經(jīng)常教誨我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人啊——但如果不抄，這樣短的作文，更加會(huì)遭人恥笑……對(duì)，他們會(huì)說(shuō)我不是個(gè)好學(xué)生，竟然寫這樣的`作文，以前的作文是抄來(lái)的……但是，我這樣做就更加不正確了，我們學(xué)《曾子殺豬》是白學(xué)的嗎？但是……好吧，就抄這么一次。我放縱了自己。我的寫字速度加快，為的是擺脫那心靈的陰影。第二天，我懷著忐忑不安的心情交了習(xí)作。

　　啊，那幾天是多么的漫長(zhǎng)，我沒(méi)有再與朋友玩耍，只是默默的在角落里等待著，等著老師舉著那污穢的、丑陋的文稿，當(dāng)著全班人的面子，大聲說(shuō)：“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”我默默的坐在角落里思量，誠(chéng)信這個(gè)詞還沒(méi)有構(gòu)成我的主要意識(shí)，當(dāng)時(shí)，我只是在想到不誠(chéng)信的后果和責(zé)罰，卻忽略了誠(chéng)信的本身。遙想曾子殺豬之時(shí)，曾子并沒(méi)有考慮自己當(dāng)前的利益，他明白，教育好孩子是比豬肉更加珍貴的一筆財(cái)產(chǎn)，但這不是最主要的，他也明白，人無(wú)信而不立。想到這里，我羞愧萬(wàn)分。做文章也和做人一樣，要以誠(chéng)信為本。一位老作家寫道：“寫文章以天地為心，以真誠(chéng)為骨�！彼�把真誠(chéng)無(wú)散和為他寫作的準(zhǔn)則，他把自己內(nèi)心的真實(shí)感受呈現(xiàn)在讀者面前，但求無(wú)愧于讀者，更無(wú)愧于自己的良心。 現(xiàn)在有些人為了賺稿費(fèi)，提高自己的知名度，擴(kuò)大自己在社會(huì)上的影響，就弄虛作假，胡編亂造地寫一些文章。這其實(shí)是在欺騙讀者，同時(shí)也是對(duì)自己的欺騙。那幾天，我領(lǐng)教到了內(nèi)心的自責(zé)，那是比任何懲罰都更加令人難受的教訓(xùn)。我欺騙了自己，我失去了做人的本分，我心里想著。于是，我終于站了起來(lái)，走到老師面前——

　　那時(shí)我才感受到，做一個(gè)誠(chéng)信的人多么好。

　　誠(chéng)信的作文 篇11

　　有人說(shuō)：“誠(chéng)信如生命�！笨梢�(jiàn)生命的寶貴。有人說(shuō)：“誠(chéng)信如金。”可見(jiàn)誠(chéng)信的價(jià)值。有人說(shuō)：“誠(chéng)信如流水�！笨梢�(jiàn)誠(chéng)信的寶貴……總而言之，誠(chéng)信是珍貴無(wú)比的。

　　記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”和“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)，風(fēng)平浪靜。不久風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。這時(shí)，船夫?qū)δ贻p人說(shuō)：“小船負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可渡過(guò)難關(guān)�！边@時(shí)，年輕人猶豫不決，他不知丟棄哪一個(gè)“背囊”才好。最后，想來(lái)想去，他把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里……

　　這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局，但卻引領(lǐng)我們深思。在這種危急的情況下，我們會(huì)不會(huì)像年輕人那樣把“誠(chéng)信”的背囊丟掉呢?我們可想而知，年輕人丟掉誠(chéng)信后，會(huì)成為一個(gè)怎樣的人呢?他還會(huì)擁有他原想保護(hù)的六個(gè)“背囊”嗎?可以說(shuō)，一個(gè)人丟掉了誠(chéng)信，一切將會(huì)化為烏有。

　　誠(chéng)信如生命，珍貴無(wú)比。

　　像這種“誠(chéng)信”的事件也發(fā)生在我自己的'身上。一次考試，老師多給我算了分?jǐn)?shù)——5分。天吶，5分!這對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要。自己的付出，都是為了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。但……頓時(shí)，我心如刀割。我意識(shí)到這不是屬于我原本的分?jǐn)?shù)。而且，這對(duì)其他同學(xué)都很不公平。終于，我鼓足了勇氣，向老師說(shuō)明了一切……

　　老師雖沒(méi)有對(duì)我說(shuō)些什么，但他卻對(duì)我豎起了大拇指。我感到老師在為我自豪，為我驕傲。使我感到誠(chéng)信比那5分帶來(lái)的成績(jī)更為重要。

　　霎時(shí)間，我認(rèn)為誠(chéng)信更多地為我?guī)��?lái)了人生的道理，人格的尊嚴(yán)。它不像“榮譽(yù)”那樣華麗。它樸實(shí)無(wú)華，但深入每個(gè)人最真誠(chéng)的那顆心。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但珍貴無(wú)比。它打動(dòng)了人內(nèi)心最深的心弦，那么純真，善良。它超越了一切的一切……

　　這就是誠(chéng)信，樸實(shí)無(wú)華，珍貴無(wú)比。

　　誠(chéng)信的作文 篇12

　　誠(chéng)信，是不取他人院外之梨的"我心有主"。

　　誠(chéng)信，是一言既出駟馬難追的君子胸懷。

　　誠(chéng)信，是受人之托忠人之事的坦蕩風(fēng)度。

　　誠(chéng)信似山，沉穩(wěn)肅寂；誠(chéng)信似河，執(zhí)著向前；誠(chéng)信似光，照亮人心。因?yàn)檎\(chéng)信，時(shí)間創(chuàng)造了太多太多的美；因?yàn)檎\(chéng)信，一個(gè)個(gè)英雄展露風(fēng)采；因?yàn)檎\(chéng)信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采。

　　誠(chéng)信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的傳承后仍然光彩依舊。

　　東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一個(gè)個(gè)英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)，無(wú)忘赤帝；青燈現(xiàn)青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這贊的是關(guān)羽，誠(chéng)心的典范忠義的象征。只因桃園結(jié)義時(shí)的一句"生死相隨"，他付出了一生。即使戰(zhàn)亂時(shí)投了曹操，在得知兄長(zhǎng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相投，過(guò)五關(guān)斬六將盡顯英雄本色。"拼將一死酬知己，致令千里仰義名"。時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，英雄的故事必將永遠(yuǎn)留傳……

　　不得不說(shuō)，誠(chéng)信造就了英雄。

　　"在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝"。這是玄宗與楊貴妃的承諾，他們也做到了。即使馬嵬坡下楊貴妃縊死，玄宗依舊不忘舊日的`誓言，于是七月七日長(zhǎng)生殿，玄宗思念逆流成河。"天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期"。有一種愛(ài)是生死相隨，"君當(dāng)為磐石，妾當(dāng)為蒲葦；蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移"。這是蘭芝與仲卿的承諾，他們也做到了，自此，孔雀東南飛，五里一徘徊。

　　于是余有嘆焉，誠(chéng)信創(chuàng)造了刻骨銘心的愛(ài)情神話。

　　"他既下世為人，我也是去下世為人，但把我一生所有的眼淚流盡，才償還得過(guò)他了。"這是絳珠仙草的誓言。她無(wú)悔，任憑眼淚從秋流到冬經(jīng)春流到夏，任憑"眼空蓄淚淚空垂"，"彩線難收面上珠"，"已教淚灑窗紗濕"，黛玉無(wú)怨，因?yàn)槟鞘撬�前生的諾言。如今，我們只能嘆：瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚，花謝花飛，淚已盡，紅樓夢(mèng)中千古愛(ài)一回。

　　有時(shí)，誠(chéng)信更創(chuàng)造了神話創(chuàng)造了傳奇。

　　誠(chéng)信是金，我們應(yīng)把它一直傳承。讓誠(chéng)信帶著我們，一起飛向美好的明天。

　　誠(chéng)信的作文 篇13

　　墨子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也�！笔堑�，誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)，對(duì)于集體，對(duì)于個(gè)人都至關(guān)重要。誠(chéng)信是規(guī)劃友誼的妙藥，誠(chéng)信是守護(hù)愛(ài)慕的真實(shí)灼見(jiàn)，誠(chéng)信是促進(jìn)和諧的微言大義。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不知過(guò)了多久，風(fēng)波浪涌，小船上下顛簸、險(xiǎn)象環(huán)生、艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，官員需要丟棄一個(gè)背囊便可渡過(guò)難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有得有失�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)的水里。

　　在把“誠(chéng)信”拋下了后，小船終于度過(guò)了難關(guān)。年輕人背著其他六個(gè)背囊繼續(xù)闖蕩。然而，他后來(lái)的生活令人匪夷所思。至從沒(méi)有“誠(chéng)信”后，沒(méi)人再會(huì)相信年輕人，他的榮譽(yù)無(wú)人談及，他的才學(xué)沒(méi)人發(fā)掘，他的美貌沒(méi)人欣賞，他的機(jī)敏無(wú)人理會(huì)，他的健康每況愈下，金錢也越來(lái)越少，他最終成為一個(gè)碌碌無(wú)為、孤獨(dú)伴老的人……

　　這雖然是個(gè)故事，但卻說(shuō)明了誠(chéng)信的價(jià)值。誠(chéng)信是一個(gè)人在社會(huì)的立足之地，是一個(gè)國(guó)家在世界的立足之地。一個(gè)人有了誠(chéng)信，等于有了打開(kāi)社會(huì)大門的鑰匙，一個(gè)國(guó)家有了誠(chéng)信，等于有了通向國(guó)際聯(lián)盟大門的.鑰匙。

　　然而，誠(chéng)信，中華民族幾千年傳承下來(lái)的美德，這個(gè)惟一能創(chuàng)造社會(huì)和平的因素，這個(gè)惟一能讓群眾安居樂(lè)業(yè)的保證，卻在近代遭到強(qiáng)烈打擊：江蘇省加皋市石姓老人被客車撞倒，所幸車上有監(jiān)控?cái)z像頭，證明司機(jī)救扶倒地老太所說(shuō)屬實(shí)，還了司機(jī)清白；郭美美事件引起了網(wǎng)上人們對(duì)紅十字捐款信息的質(zhì)疑；小悅悅事件中18個(gè)路人見(jiàn)死不救；“假乞丐”等種種事件足以證明我國(guó)的“誠(chéng)信危機(jī)”。

　　誠(chéng)信，是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必信，行必果、一言九鼎、一諾千金。誠(chéng)信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)由國(guó)人大力發(fā)揚(yáng)。誠(chéng)信，是一個(gè)國(guó)家立地的根基！

　　一股誠(chéng)信之風(fēng)，吹拂公民心田，一曲誠(chéng)信之歌，奏響民族正氣。讓我們自小以“誠(chéng)”待人，以“信”踐行，再奏民族正氣�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓衰竭的誠(chéng)信再度在神州大地興起！

　　誠(chéng)信的作文 篇14

　　文明，會(huì)使世界更加美好;美德，會(huì)使我們?nèi)祟愊嗵幐�加和諧。這是我對(duì)“文明美德”這四個(gè)字的理解。這本書讓我了解了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人勤儉樸素的美德，還讓我讀到了普通老百姓背后的感人故事。

　　2020年5月12日，一場(chǎng)災(zāi)難降臨，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園，四川省北川中學(xué)初二(1)班，正在上物理課，地震降臨，兩位老師為保護(hù)學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。這讓我們想起保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！按笞匀皇巧屏嫉�.慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”想必大家都知道這句名言吧。人類破壞環(huán)境導(dǎo)致生態(tài)不平衡，引發(fā)的災(zāi)害不可計(jì)數(shù)。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此非常關(guān)心和重視，，親自來(lái)四川慰問(wèn)�？吹嚼习傩丈�活困難，，在地震災(zāi)區(qū)只吃一碗米飯，一碗菜湯，我們?yōu)榇烁袆?dòng)，有時(shí)我還不想好好吃飯，浪費(fèi)糧食，真是不對(duì)啊!原云南保山地委書記楊善洲決定為老百姓造一片綠洲，他在一次，修剪樹(shù)枝時(shí)不慎滑倒，導(dǎo)致了左腿粉碎性骨折，大家都讓他休息，但是他拄著拐杖，又進(jìn)入大山，他還把收下的酬金捐給了各個(gè)困難的部門，他們是我們的好領(lǐng)導(dǎo)啊。

　　讀了這本書，我感受到了一位老百姓，身后感人的故事，值得我學(xué)習(xí)。山區(qū)的誠(chéng)信老爹吳乃宜欠下很多錢，別人都以為他還不了的。但是他沒(méi)有別人的幫助，省吃儉用，把錢一點(diǎn)一點(diǎn)地還了回來(lái)，贏得了人們的尊重。我們平時(shí)對(duì)老媽給的錢不知道珍惜，有時(shí)候會(huì)花錢大手大腳，看到他們的故事我知道了以后一定要合理使用，多積累一些，幫助有困難的人，或者買些實(shí)用的東西，如學(xué)習(xí)用品等，不能只想著好吃的零食。

　　這個(gè)學(xué)期我當(dāng)上了副總隊(duì)長(zhǎng)，靠的是大家對(duì)我的信任。信任是怎么來(lái)的?靠得是我對(duì)別人的友善，對(duì)同學(xué)的幫助。別人信任我，我對(duì)別人也很守信。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，好美德，這樣才能成為一個(gè)好學(xué)生。

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