[優(yōu)]誠(chéng)信作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信作文 篇1

　　在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我被學(xué)校授予了“誠(chéng)實(shí)守信小明星”這一光榮的稱號(hào)，并且登上了學(xué)校的光榮榜。可我自己心里知道，我離這個(gè)光榮而又神圣的稱號(hào)還是有點(diǎn)兒小距離的。在學(xué)校里，我在同學(xué)們和老師們的眼里，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，從不騙人的好孩子，是同學(xué)們的榜樣�？墒窃诩依铮瑢�(duì)爸爸媽媽，就大不一樣了。

　　記得有一次，我在學(xué)校里和我的好朋友一起玩“撕名牌”的游戲。正當(dāng)我們玩得興起的時(shí)候，突然，他的手在我沒有任何防備的時(shí)候朝我抓了過來(lái)，正當(dāng)我要躲閃的時(shí)候，他鋒利的指甲就已經(jīng)劃過了我的臉頰！這下我可慌了神了，并不是因?yàn)槲沂芰藗�，破了相，而是我答�?yīng)過媽媽，不在學(xué)校玩這種危險(xiǎn)的追逐游戲，這下受了傷，我又該怎么和媽媽解釋呢？

　　懷著這種忐忑不安的心情，我上完了最后一節(jié)自習(xí)課。下課后，我仍舊遲遲不敢下樓，因?yàn)槲疫�沒有想好“對(duì)策”呢！我想了很多種解釋，都覺得不好，忽然我靈光一閃，想到了一個(gè)既不會(huì)被批評(píng)，又可以讓媽媽不擔(dān)心的好辦法，終于我邁開步伐，朝校門走去！

　　果然不出我所料，媽媽一看到我，連忙問：“你的臉怎么了？和同學(xué)打架了？這是被誰(shuí)抓了？”我被這一連串的問題問得心慌，望著媽媽那擔(dān)心和疑惑的神情，我還是硬著頭皮回答道：“我……是我自己……不……不小心被東西劃到了！”媽媽用懷疑的眼神看著我，說(shuō)了一句：“哦！那你以后要小心點(diǎn)，千萬(wàn)不要在學(xué)校里和同學(xué)們追打，會(huì)出安全問題的�！蔽倚奶摰鼗卮鸬溃骸班牛≈�道了！”

　　這件事在我心里藏了很久很久，直到今天，老師說(shuō)要寫一篇有關(guān)“誠(chéng)信中國(guó)人”的`作文，我才鼓足勇氣，把這件事情一五一十地講給媽媽聽。因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)真正的，不管是在校內(nèi)還是在校外，都是一名合格的誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

　　我原以為媽媽會(huì)很生氣，卻沒想到媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早猜到了！可是宋小豆，你知道嗎？能聽到你說(shuō)出實(shí)話，媽媽為你感到高興，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道該怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子了！一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不會(huì)去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，做一個(gè)暫時(shí)的誠(chéng)實(shí)守信的人并不難，難的是做一個(gè)永遠(yuǎn)都能誠(chéng)實(shí)守信的人，我相信，經(jīng)過這件事情，‘誠(chéng)實(shí)守信’這四個(gè)字會(huì)陪伴你一生的！”

　　聽到媽媽這樣說(shuō)，我更加堅(jiān)信，只要自己愿意，就會(huì)成為一個(gè)誠(chéng)信的人，一個(gè)值得別人尊敬的人！

誠(chéng)信作文 篇2

　　這時(shí)，食安局叔叔阿姨們了解到學(xué)校周圍有流動(dòng)食攤和無(wú)證食店，他們多次整治學(xué)校周邊食品安全，沒收流動(dòng)攤檔和無(wú)證食店的工具，向我們學(xué)生宣傳健康的飲食觀念，要我們堅(jiān)決抵制三無(wú)食品，讓我們懂得了要到經(jīng)他們檢驗(yàn)合格的攤檔買放心早點(diǎn)。

　　“阿信嫂、生意不錯(cuò)啊�！� 前面還有七八個(gè)客人在等著上早點(diǎn)，我剛坐下，又陸續(xù)來(lái)了幾個(gè)客人，感覺近期“百信”的生意確實(shí)佳。

　　“我說(shuō)老百姓叔叔，你那上電視的事情究竟是怎么回事呀，能跟我說(shuō)說(shuō)么�！蔽胰滩蛔�對(duì)老百姓為何能上電視的好奇心開始詢問。

　　“哈，沒啥，還不是感謝你們這些顧客和食安所的人，一傳十、十傳百，后來(lái)電視臺(tái)有個(gè)什么食品安全專題報(bào)道就找上來(lái)了�！� 老百姓遞完我旁邊桌子顧客的豆?jié){，找了張板凳坐下侃侃而談。

　　“其實(shí)，一個(gè)理，誠(chéng)信。你看看這油，別人用啥油我就不說(shuō)了，光說(shuō)這油，我每天的成本就高出三四元，你再看這豆，上好的，豬肉是剛買的，菜是現(xiàn)場(chǎng)洗的�！焙苊黠@，老百姓也關(guān)注了地溝油事件，我回頭一看，整塊的豬肉很新鮮，前面的一放的菜有兩小堆，完全看不到任何雜質(zhì)。

　　“你過來(lái)看看這豆?jié){，我每天磨，要七道工序，饅頭都是特級(jí)面粉做的。而一些黑作坊，豆?jié){在生產(chǎn)過程中靠添加消泡劑，延長(zhǎng)保質(zhì)期，保持口感。其使用的消泡劑還不是食品用添加劑。還有用硫磺蒸白饅頭……這些手段多陰，你想一下這樣的`要害多少人。我不賺這樣的昧心錢！”

　　“你應(yīng)該還沒注意到我煮食的鍋，還有刀，你摸摸看刀柄跟鍋柄。”我摸了一下，發(fā)現(xiàn)很干凈，完全沒有油膩感。

　　誠(chéng)信，食品安全的支點(diǎn)，上等選材、物美價(jià)廉、干凈衛(wèi)生。但一些人往往違背了良心道德，以劣質(zhì)食品來(lái)賺取黑心錢，這些錢是建立在別人的病痛上，試問這樣的賺的會(huì)安心嗎？

誠(chéng)信作文 篇3

　　7點(diǎn)30分，早讀聲聲聲入耳，此時(shí)，班級(jí)中沒有老師;9：50分，眼保健操的音樂響起，同學(xué)們自覺地做著操，此時(shí)，班級(jí)中也沒有老師——誠(chéng)信教育，正在我班逐步開展并已初見成效。

　　“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。校園中，種種的不誠(chéng)信之舉隨處可見：一本本答案“默契”的作業(yè)本、一張張“高分”驚人的.考試卷、一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾說(shuō)得感人至深，但是由于慣性，或者面對(duì)誘惑，在沖動(dòng)的那一剎那，忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘了“誠(chéng)信”這樸素的信念。

　　現(xiàn)在社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在慢慢蘇醒，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁也越來(lái)越強(qiáng)烈。大家都知道，西方有個(gè)“愚人節(jié)”，為什么會(huì)有“愚人節(jié)”?我認(rèn)為除了在那天制造不少啼笑皆非的生活佐料之外，也在提醒我們失去誠(chéng)信后交往的尷尬。誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是力量的源泉，誠(chéng)信是成功的保證!失去誠(chéng)信的人才是真正的“愚人”!

　　其實(shí)，誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在身邊，就在心間。讓誠(chéng)信融入到我們的學(xué)習(xí)中，讓誠(chéng)信滲入到我們的生活中，希望能有更多的班級(jí)將“誠(chéng)信”作為立班之本，希望能有更多的同學(xué)將“誠(chéng)信”作為做人之本，讓誠(chéng)信教育在校園中不斷深入，蔚然成風(fēng)!

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