(經(jīng)典)誠(chéng)信的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的誠(chéng)信的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　大家說(shuō)誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。我們身邊到處都存在人與人之間交流。答應(yīng)過(guò)別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠(chéng)信我們的城市將會(huì)是什么樣子人人將會(huì)失信于人，我難以想象那樣的社會(huì)。所以我們需要誠(chéng)信。在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)誠(chéng)信！給大家舉個(gè)例子好了

　　具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話(huà)吧�！彪娫�(huà)打過(guò)去，接電話(huà)的是一個(gè)大哥哥的.聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢。”我想：老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話(huà)，很快，從電話(huà)那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪�！蔽覀兌贾�道，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。

　　說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。其實(shí)我們作為新一代的青年更應(yīng)該從自身做起從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真誠(chéng)待人一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)真善美，我們的世界就會(huì)更美好！

誠(chéng)信的作文 篇2

　　人們都說(shuō)，誠(chéng)信能讓人感到無(wú)比快樂(lè)。我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不假……

　　那天下午放學(xué)，老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一本新的筆記本，明天上新課時(shí)用來(lái)做筆記。有的同學(xué)叫道：“啊，不會(huì)吧？我一本筆記本也沒(méi)有啊，又身無(wú)分文，怎么辦吶？”“是啊，明天早上買(mǎi)又太匆忙。”我暗自高興：“幸好我不用買(mǎi)，家里有好多筆記本呢！”

　　回家時(shí)，我對(duì)愁眉苦臉的小祺說(shuō)：“小祺，別發(fā)愁了，我家有好多筆記本，明天我送你一本吧！”“真的'嗎？謝謝啦！”

　　回到家后，我從書(shū)架上拿出一沓筆記本。一數(shù)，也不過(guò)就幾本而已，我仔細(xì)地端詳著眼前的筆記本，粉紅色的封面上點(diǎn)綴著幾朵小花，格外淡雅精致。想到要把如此漂亮的筆記本送給小祺，心中竟有些舍不得�？勺约寒�(dāng)初夸下了海口，答應(yīng)送給小祺，說(shuō)話(huà)不算數(shù)可不太好呀。轉(zhuǎn)念一想，這本筆記本還在家，小祺又沒(méi)看見(jiàn)，我只要告訴她沒(méi)有了不就行了？對(duì)，就這么辦！于是，我給自己拿了一本，其余的重新放回書(shū)柜。我坐在書(shū)桌前，拿出語(yǔ)文書(shū)。猛然想起老師教過(guò)的一句名言：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回�！笔前�，做錯(cuò)了可以改正，可我失信于小祺，她也許永不會(huì)再相信我了。我跟她那么要好，我可不想失去她這個(gè)朋友。經(jīng)過(guò)一番考慮，我站起身，從書(shū)柜里拿了一本筆記本。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，我把筆記本送給了小祺。小祺高興得連聲道謝，還說(shuō)筆記本真漂亮。這時(shí)，我感到特別輕松，心里也美滋滋的，就像喝了蜜糖一樣。

　　經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信，看似小事，實(shí)則不小，它像一盞燈，照亮你的心靈。你做到了以后，就會(huì)為此而感到愉快和自豪！是的，每一盞誠(chéng)信的燈，都猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世間的美好！讓我們做個(gè)誠(chéng)信之人，點(diǎn)亮一盞誠(chéng)信之燈，照亮我們的心靈與世界，讓這個(gè)逐漸缺乏信任的世界變得美好起來(lái)吧！

誠(chéng)信的作文 篇3

　　天上的星星有多少？數(shù)也數(shù)不清。我的記憶就像這些星星一樣，每一顆就代表著我以前經(jīng)歷的事。其中最大的一顆就是我終生難忘的那件事�，F(xiàn)在我就說(shuō)一說(shuō)那件事吧。

　　那是一次期末考試，我胸有成竹地答著卷子。突然，一道刺眼的思考題映入了我的.眼簾�？粗�周?chē)�的同學(xué)都在鎮(zhèn)靜得答著卷子，我心里著急得不得了。我又有點(diǎn)后悔了，因?yàn)橛幸凰鶎W(xué)校提前考試，同學(xué)們都去打聽(tīng)到了思考題的答案，而我卻認(rèn)為自己能做出這道題，所以沒(méi)有去打聽(tīng)�？墒乾F(xiàn)在，我看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，額頭上留下了一大滴汗。突然，我找到了這道題的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了我的反復(fù)思考，我終于做出了這道題。我心中的那塊大石頭總算掉下來(lái)了。

　　期中考試的試卷發(fā)下來(lái)后，我一看分?jǐn)?shù)：100分！我高興極了。

　　雖然這次考試的這道題很多人作對(duì)，但是他們做對(duì)這道題的價(jià)值和我的不同，我是自己想出來(lái)的，他們是打聽(tīng)到答案后才做對(duì)的，我得到了比一百分更重要的東西，那就是誠(chéng)信。

　　六年級(jí):彭心儀

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