我們的誠(chéng)信作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的誠(chéng)信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，多少人卻將它拋棄在某個(gè)角落，但是我們深知，誠(chéng)信是金，卻還是沒(méi)辦法將它牢記在心。 那次，數(shù)學(xué)考試，我坐在我的座位上，等待老師發(fā)試卷。我拿到了試卷，提起筆來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)。剛開(kāi)始的幾道題還挺簡(jiǎn)單的，于是，我就得意忘形了，心想：這次旅行有著落了。可是，還沒(méi)有高興一會(huì)兒，難題就向我招手了。我看了看難題，絞盡腦汁地想，抓破頭皮地想，可依然沒(méi)有想出來(lái)。在我想要放棄的時(shí)候，突然想起媽媽說(shuō)的，這次考不好，旅行就取消。想到這里，我十分不甘心，又不想白白浪費(fèi)一次出游的好機(jī)會(huì)，我決定試試能不能抄到別人的。
我的心砰砰地跳，似乎快要跳出嗓子眼了。我左右前后地觀看老師，趁老師背對(duì)著我的時(shí)候，迅速地看一下同學(xué)的試卷。這時(shí)，坐我后面的同學(xué)點(diǎn)了我的后背，低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“看你那副鬼鬼崇崇的樣子，是不是有題目不會(huì)，要不我們互幫互助？”聽(tīng)他講到這，我心想：真是天助我也。我果斷同意了。我和那個(gè)同學(xué)決定釆用傳紙條的方法。但是老師是個(gè)大難題，該怎樣不僅能將紙條安全傳出去，還能不被老師發(fā)現(xiàn)。我開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，終于，想到了一個(gè)好辦法，我可以把小
紙條團(tuán)在手里，假裝撓癢，然后趁機(jī)把紙條往后一扔。于是，我和同學(xué)開(kāi)始瘋狂傳紙條，沒(méi)一會(huì)試卷上不會(huì)的`題目就都做出來(lái)了。我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，高興。
如果可以，我恨不得現(xiàn)在就蹦起來(lái)。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考了96分，達(dá)到了老媽的要求，可以暢快的玩一把了。
分?jǐn)?shù)出來(lái)的第二天，媽媽果真帶我去旅游了，在旅途的路上，媽媽的電話突然響起，媽媽叫我接一下，我拿出手機(jī)一看，是我的數(shù)學(xué)老師。我一下子緊張起來(lái)，腦海里浮現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)結(jié)果。果不其然，數(shù)學(xué)老師懷疑我抄的同學(xué)的，因?yàn)楹脦最}的過(guò)程都一模一樣。在媽媽嚴(yán)厲的追問(wèn)下，我承認(rèn)了。這次，媽媽不僅取消了出游，還讓我去學(xué)校主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
這次教訓(xùn)讓我知道，欺騙自己和別人一時(shí)爽，可都是要付出更大的代價(jià)的，不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度！
我們的誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信，是一個(gè)人做人的根本。沒(méi)有誠(chéng)信，人就只是一棵無(wú)根的草。那一件事情，讓我感受到了誠(chéng)信重要。
那天下午，我在家里玩，一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊，便拿出我的玩具“家當(dāng)”——超輕粘土，捏起章魚(yú)來(lái)，我一邊玩一邊想：“做完了，送給誰(shuí)好呢？送給自己當(dāng)禮物吧�！蔽蚁却暌粋�(gè)大球，這是章魚(yú)的腦袋，再做五個(gè)小長(zhǎng)條粘上去，這是章魚(yú)的觸角，最后，我又給章魚(yú)加上一雙萌萌的大眼睛，貼上小小的鼻子，粘土章魚(yú)就完成了。
不過(guò)，咋一看，粘土章魚(yú)張著嘴，伸著觸角，好像乞丐一樣在向我討吃的東西。我看看我的杰作，還是用手表拍了一張照片，十分開(kāi)心。
星期一，我來(lái)到學(xué)校，一放下書(shū)包，像一陣風(fēng)似的跑到好朋友身邊，將粘土章魚(yú)的照片給她看，她一看，便興奮地說(shuō)：“你能給我也做一只章魚(yú)嗎？”我心想：“我自己都舍不得用我的‘家當(dāng)’，到頭來(lái)，卻要給你做一個(gè)，傻子才會(huì)答應(yīng)呢！但是我不答應(yīng)也太不合情理了吧？畢竟咱倆是好朋友。算了，答應(yīng)你吧�！蔽译S口一字一句地對(duì)她說(shuō)：“啊？哦！嗯！我知道了，我會(huì)做給你的。”
晚上放學(xué)回到家里，我看到了書(shū)桌上的粘土章魚(yú)，粘土太好玩了，我就剩下一丁點(diǎn)兒了，如果給她做章魚(yú)，那我就一無(wú)所有了。我把作業(yè)寫(xiě)完后，也忘記了這一件事情，直接去睡覺(jué)了。
第二天，我一到學(xué)校，她就興奮地跑過(guò)來(lái)向我要章魚(yú)，我這時(shí)才想起我和她的約定，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……那個(gè)……作業(yè)……”她失望地離開(kāi)了，還把這事告訴了周圍的'人，同學(xué)們都開(kāi)始對(duì)我冷漠起來(lái)。好幾天，她都不和我說(shuō)一句話。我真的后悔了，既然答應(yīng)了朋友，我怎么能不講誠(chéng)信呢？
回到家，我做完作業(yè)，便從我的空閑的時(shí)間里擠出時(shí)間來(lái)給她做章魚(yú)。很快，章魚(yú)做好了，它咧開(kāi)嘴，正沖我笑呢！中午，我來(lái)到學(xué)校，馬上找到我的朋友，拉著她的手，來(lái)到一個(gè)無(wú)人的地方，對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)禮物！”說(shuō)完我就拿出粘土章魚(yú)。
她看到后，欣喜若狂：“你還沒(méi)忘記？”我說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)忘！那天是作業(yè)太多，所以我沒(méi)有時(shí)間給你做。我可是講誠(chéng)信的！”
我們又成了好朋友，同學(xué)們也對(duì)我好了起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾懒�，我是一個(gè)言而有信的人。這件事也讓我明白了誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信像一縷陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；誠(chéng)信像一盞指路的明燈，指引我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)把誠(chéng)信刻在心中，永不忘記。
我們的誠(chéng)信作文 篇3
今天中央電視臺(tái)播出了這么一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事，引起我的思考。
講的是一個(gè)已退休的教師，利用自己的房子作為擔(dān)保，資助了他以前的一個(gè)學(xué)生讀上了大學(xué)，并且現(xiàn)該學(xué)生剛讀完研究生。但是，銀行貸給的助學(xué)貸款，至今仍未還清，而且找不到他及他的家人。于是，銀行就從退休教師工資那里扣掉每月500元的貸款錢，總共16000元。教師與老伴歲數(shù)已大，且身體不好。想想自己的好心，卻拖累了自己，于是在千方百計(jì)尋找學(xué)生未遂時(shí)，他們尋求了媒體。希望通過(guò)媒體，能夠找到那位學(xué)生，把事情解決了。
之后，借助媒體強(qiáng)力的宣傳作用下，學(xué)生終于露面了。但是他及他家人的`表現(xiàn)令老教師很是寒心。我們知道，媒體可以讓你一夜成名，也可以讓你在一夜之間名聲落地。特別是有關(guān)個(gè)人的名聲權(quán)，更值得維護(hù)。通過(guò)媒體爆光，學(xué)生將會(huì)受到各方的譴責(zé)，承受的壓力是可想而知的。但從另一個(gè)角度想，老教師如果不通過(guò)這種途徑，他們又能怎樣呢，這是他們唯一的途徑。其實(shí)，作為老師，誰(shuí)不愛(ài)惜自己的學(xué)生。誰(shuí)又想自己的學(xué)生讓人評(píng)頭論足。教師也是盡到作為老師應(yīng)該盡的責(zé)任。他已經(jīng)把自己的名聲豁出去了。但令人驚奇的是在媒體找到學(xué)生的時(shí)候，他只說(shuō)了一句話：“他的錢，我會(huì)還的”。想想，我們聽(tīng)了這句話，心里都會(huì)打冷戰(zhàn)，這是人話嗎？何況，為了不讓一個(gè)學(xué)生斷送前程，教師抵上了房子是出于一片好心，也是作為教師的一個(gè)心愿。而長(zhǎng)翅了的鳥(niǎo)，卻飛走了，無(wú)不顧及，當(dāng)翅膀幼嫩，焦慮待食時(shí)，給予者的恩情。這真是社會(huì)的一種悲哀。正所謂，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，而作為一個(gè)學(xué)生，能夠走到今天，怎能忘記幫助自己的恩人。而作為一個(gè)家長(zhǎng)，他們的表現(xiàn)，更是令人痛心。當(dāng)主持人聯(lián)系學(xué)生的父親時(shí)，學(xué)生父親興許是受到了外界的干擾，無(wú)不生氣的說(shuō)，“他不是我兒子的老師”。而退休教師，給我們出示了他的兒子曾給教師的一封信，卻是這樣寫(xiě)的：“老師，我是你的學(xué)生，是那個(gè)用左手寫(xiě)字的勤奮的那個(gè)學(xué)生，你記得嗎？”。我們不想去考察他是不是教師的學(xué)生，我們只想把這問(wèn)題解決了。其實(shí)，問(wèn)題并沒(méi)有那么復(fù)雜，只要我們用心去對(duì)待，烤問(wèn)自己的良心，責(zé)任何在，你誠(chéng)信了沒(méi)有，只要我們邁出了這一步，我想問(wèn)題會(huì)迎刃而解的。
現(xiàn)在的社會(huì)，誠(chéng)信問(wèn)題確是我們值得思考與改進(jìn)的東西。
我們的誠(chéng)信作文 篇4
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)和勉勵(lì)，應(yīng)該成為你終身的伴侶。”是的，我們身邊的確有兩個(gè)伴侶，但是，更為重要的那個(gè)是誠(chéng)信。
誠(chéng)信，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)可能不屑一顧。而我，對(duì)這兩個(gè)字卻有著深刻的認(rèn)識(shí)。在我的心中，有一段刻骨銘心的記憶，它告訴了我誠(chéng)信的重要性，讓我明白了這個(gè)世界如果沒(méi)有誠(chéng)信。將會(huì)是什么樣子。
那是昨天上午，要上體育課，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有跳繩，便連忙跑到學(xué)校附近商店購(gòu)買。一走進(jìn)商店，店主熱情的接待了我，笑瞇瞇的問(wèn)：“小朋友，你要買什么呢？”“給我拿一個(gè)好的跳繩�！薄靶∨笥�，你看得真準(zhǔn)，在我這兒買，一定好！”說(shuō)完，他從桌子下掏出了一盒跳繩，用布擦了又擦，遞給我說(shuō)：“如有質(zhì)量問(wèn)題，可以拿來(lái)退還�！笨粗菋故斓膭�(dòng)作，鄭重的承諾，我的心里非常的踏實(shí)。開(kāi)始上體育課了，我信心十足的拿出了這條跳繩�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”體育老師一聲令下，我使勁揮舞著繩子……當(dāng)我停下來(lái)報(bào)數(shù)時(shí)，我的計(jì)數(shù)器上只顯示出了十下。害得我體育課上出了洋相，成了同學(xué)們的笑柄。放學(xué)后，我氣急敗壞地找那個(gè)店主。誰(shuí)知，那店主卻翻臉不認(rèn)人了。一副兇巴巴的樣子，大吼道：“血口噴人，滾開(kāi)！”無(wú)奈，我真是我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！我恨恨地想：以后再也不到這種店里買東西了。
其實(shí)有誠(chéng)信會(huì)讓人更加和諧，更加愉悅。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。那是一個(gè)早上，我忘了帶紅領(lǐng)巾，急得像熱鍋上的.螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們也在為我擔(dān)心。突然，不知誰(shuí)大喊一聲：“有了！”我像抓住了救命稻草，連忙問(wèn)：“是什么辦法，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”“可以到紅星的商店里借一條紅領(lǐng)巾，以后不還錢，這樣還賺一條紅領(lǐng)巾呢”？“明明是個(gè)餿主意，但我想先借一條，下午一定把錢還上�！庇谑�，我毫不猶豫地上前與店主商量，起先店主不肯，經(jīng)過(guò)我的再三保證，店主終于答應(yīng)。下午，我還了錢，取得了店主的信任，以后一旦忘了帶文具，就可以向這家主預(yù)支，來(lái)解決燃眉之急。
蜜蜂是花兒的伴侶，潮汛是大海的伴侶，遠(yuǎn)方是道路的伴侶。我們要記住，誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我們的伴侶。
我們的誠(chéng)信作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的命脈，是一切價(jià)值的根基，誠(chéng)信就像一盞明燈指引我們前進(jìn)，下面這個(gè)故事是我在讀三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的事，至今還是記憶猶新。
有一次數(shù)學(xué)考試，老師公布成績(jī)：王琪96分，王宇航98分，李毅成100分，當(dāng)老師念到100時(shí)，同學(xué)們嘴形立刻變成O型，有的說(shuō)李毅成你真棒，有的為他豎起大拇指，有的投向羨慕的眼光，頓時(shí)班上一片沸騰，老師不僅在班上表?yè)P(yáng)他，還給他獎(jiǎng)勵(lì)漂亮的'模型飛機(jī)，我心里也暗自為他高興。
第二天，我和毅成像往常一樣早早就到學(xué)校，他平時(shí)總是喜歡搞笑，是班級(jí)活躍分子，有時(shí)侯繪聲繪色講述《水滸傳》里故事，有時(shí)侯聲情并茂扮扮演孫悟空騰云駕霧，逗得大家合不攏嘴，然而今天很反常，一個(gè)人靜靜的坐在角落，好像心事重重，我感到很奇怪，走到他的位置，問(wèn)他：怎么了？是不是感冒？哪里不舒服？他搖搖頭，是不是有什么心事瞞著我？他抬頭望了我一眼，好像被我猜中，我們是好朋友，相信我。他看了看周圍，然后挨過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：我告訴你，但你不能告訴別人我答應(yīng)他。其實(shí)昨天那次考試我作弊了，什么？你作弊？噓叫我不要大聲，我很后悔，看到老師給我的獎(jiǎng)品很慚愧，老師教育我們要做誠(chéng)實(shí)的人，而我以這樣方式拿獎(jiǎng)品，我想告訴老師，又怕他在班上會(huì)大發(fā)雷霆，那多丟人啊，我真不知道怎么辦？我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，相信老師一定會(huì)原諒你，如果你不敢去，我陪你一起去向老師認(rèn)錯(cuò)。
第三節(jié)課下課，等同學(xué)們都回家了，我和他一起到老師辦公室，毅成很緊張，他吞吞吐吐對(duì)老師說(shuō)：老師這次考試我作弊，其實(shí)沒(méi)有100分，然后從書(shū)包里拿出老師獎(jiǎng)勵(lì)給他模型飛機(jī)，這個(gè)還給您，請(qǐng)您原諒我，我錯(cuò)了老師沒(méi)有批評(píng)而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：既然你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好孩子，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的命脈，是一切價(jià)值的根基，你數(shù)學(xué)考卷雖然沒(méi)有考100分，但是你誠(chéng)實(shí)考卷得滿分，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師不會(huì)追究，而是感到很欣慰，這個(gè)獎(jiǎng)品還是給你作為紀(jì)念。
誠(chéng)信，就像一盞明燈指引我們前進(jìn)。
我們的誠(chéng)信作文 篇6
“惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛�！边@是古代文學(xué)家薛瑄所說(shuō)。這句話的意思是任何虛偽之事在誠(chéng)實(shí)面前都不堪一擊。但是，在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)中，欺詐之事隨處可見(jiàn)，甚至連我們所說(shuō)的朋友之間也是這樣�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信這個(gè)詞對(duì)這些人來(lái)說(shuō)是多么的陌生了。我們青少年更要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信這四個(gè)字。
很多年前，一位皇帝為了討自己的妃子開(kāi)心，竟然把用來(lái)向諸侯求救的狼煙點(diǎn)燃，當(dāng)諸侯們趕到時(shí)，這才知道自己被耍，但也只能忍氣吞聲，就這樣，那個(gè)皇帝一而再，再而三地點(diǎn)狼煙，前幾次，諸侯還來(lái)過(guò)，到后來(lái)，真的大敵來(lái)犯，皇帝又點(diǎn)燃了狼煙，卻沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)救他。最后的結(jié)果不言而喻。由此，不管對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信都很重要，只有真正做到了“君子一言，駟馬難追”，才能贏得別人的尊重。若一個(gè)人經(jīng)常以騙人過(guò)日子的話，到頭來(lái)也只能自食惡果。
我想上文中的皇帝若能像下面的小男孩一樣的話，應(yīng)該也不會(huì)招來(lái)殺身之禍了。
故事發(fā)生在一條繁華的街道上，一個(gè)渾身穿得又臟又破的賣火柴的男孩遇見(jiàn)了一個(gè)紳士，請(qǐng)求他買火柴。這位紳士并不想要火柴。但在男孩真心哀求下，他還是動(dòng)容了，可又因?yàn)闆](méi)零錢，只能對(duì)男孩說(shuō)：“我沒(méi)有零錢怎怎么辦？”男孩卻天真地說(shuō)：“叔叔，我去幫你換，在這兒等我�！庇谑牵泻⒔舆^(guò)一英鎊跑遠(yuǎn)了。一會(huì)兒后，男孩并沒(méi)有出現(xiàn)，這位紳士也只能無(wú)奈地走開(kāi)了。第二天，他的.辦公室門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)比昨天的還要臟的男孩，他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)，“叔叔，這是我哥哥昨天要我給你的零錢，他在我完后回去時(shí)被車撞上了，他讓我把錢交給你�！甭�(tīng)完了這一番話，紳士不禁流下了眼淚。后來(lái)，他知道這倆兄弟父母雙亡，毅然接下了照顧他們的使命。這便是誠(chéng)信的力量，記得偉大的科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)，“失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回�！钡拇_如此，也許，當(dāng)我們欺騙別人時(shí)，心里有一種快感，但是，當(dāng)我們知道別人也在騙我們時(shí)，又會(huì)有何感受呢？
朋友們，誠(chéng)信是做人最基本的道德。讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！
我們的誠(chéng)信作文 篇7
從前，在大森林里，有一只小熊和他的爺爺，這爺孫倆相依為命，勤儉節(jié)約，生活雖然拮據(jù)但是卻很幸福。
有一天，小熊貝貝去砍柴，他將柴火一捆捆地綁好，背到市集上賣，這時(shí)候，小熊在長(zhǎng)椅上看到一個(gè)金燦燦的包裹，他打開(kāi)一看：“哇！是錢�！卞X幣一疊一疊放在包裹里，小熊心想：“這肯定是哪位大人落這的，會(huì)不會(huì)……被人拿走呀�！毙⌒軐⒉窕鸱旁诘厣辖匈u，順便幫失主保管一下遺失物。天漸漸黑了下來(lái)，小熊的柴火買完了，他該回去給爺爺燒飯了，可是失主還沒(méi)有過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)錢袋，這讓貝貝有些為難。最后，貝貝決定先把錢袋帶回家，然后明天再來(lái)這個(gè)地方等失主。
經(jīng)過(guò)崎嶇的小路，貝貝來(lái)到了自己的家里，這是一件小木屋，爺爺正在打掃衛(wèi)生，貝貝說(shuō)：“爺爺，今天我來(lái)晚了，我這就去給你燒飯�！睜敔敽吞@的說(shuō)：“貝貝，今天你怎么那么晚回來(lái)，是遇到什么事情了嗎？”貝貝邊燒飯邊說(shuō)：“我今天在市集上撿到了一個(gè)錢袋，我放在桌子上了，里面有好多錢呢！我在那邊等失主，可是這個(gè)錢袋到現(xiàn)在也沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)�！睜敔斦f(shuō)：“貝貝啊，誠(chéng)信是一種美德，我相信你不會(huì)讓我失望的！”這時(shí)候，隔壁的狐貍大嬸來(lái)了，他看到桌上的那么多錢心里有了歹念，就說(shuō)：“呀，這不是我的錢袋嗎？”貝貝知道狐貍大嬸一向見(jiàn)錢眼開(kāi)是一個(gè)金錢至上的人，于是多留了一個(gè)心眼，問(wèn)：“狐貍大嬸，你的錢袋是在哪里丟的呀？”狐貍想了想，不太確定的說(shuō)：“在路邊，又好像在餐館，不管了，我忘記了，反正這個(gè)錢袋是我丟的！”貝貝一本正經(jīng)的說(shuō)：“我這個(gè)是在集市上撿來(lái)的，不好意思，這個(gè)錢袋不是你的.！狐貍看露餡了，就屁顛屁顛的走了……
第二天，小熊一大早就守在集市上，等待失主的到來(lái)，這時(shí)，有一個(gè)小兔子走過(guò)來(lái)，焦急地好像在找什么，小熊覺(jué)得他應(yīng)該就是錢袋的失主，就問(wèn)：“兔子阿姨你在找什么呢？”兔子阿姨皺了皺眉頭，焦急地說(shuō)：“我的錢袋不見(jiàn)了，這是我兒子的救命錢啊！”說(shuō)著就哭了出來(lái)。小熊貝貝拿出錢袋說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”兔子?jì)寢屜褡プ×司让静�，激�?dòng)地說(shuō):“是的，里面有20萬(wàn)啊”說(shuō)著感謝了小熊又匆匆離去
小熊望著兔媽媽遠(yuǎn)去的身影開(kāi)心地笑了，他笑的那么甜……許多年過(guò)去了，小熊一直以誠(chéng)待人，現(xiàn)在的是一家公司的大老板，他和爺爺也過(guò)上了幸福美滿的生活！
我們的誠(chéng)信作文 篇8
誠(chéng)信是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花,是做人之本立事之根 .作為人類靈魂工程師的教師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,更應(yīng)始終是一面誠(chéng)信的大旗.
我們教師要愛(ài)崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)廉潔從教讓全社會(huì)滿意;家長(zhǎng)把一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任. 我們一定以身立教為人師表盡職盡責(zé) 讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心 ;孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈.是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定.在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的`褻瀆;有了這樣的堅(jiān)定,讓家長(zhǎng)和孩子充滿了更多的對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任.所以我們莊嚴(yán)宣誓:任爾東西南北風(fēng),咬住"誠(chéng)信"不放松,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生 ,不歧視不體罰,以自己的誠(chéng)信去潔凈千萬(wàn)學(xué)生的心靈.
然而這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難.尤其是較差的學(xué)生,做家長(zhǎng)的都有這樣的體會(huì):孩子犯錯(cuò)會(huì)一犯再犯;有時(shí)會(huì)偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖紅燈;而有時(shí)又恰恰在不應(yīng)該的場(chǎng)合捅婁子……做一個(gè)孩子的家長(zhǎng)如此,更何況是整天面對(duì)五十多個(gè)學(xué)生的老師呢 但神圣的職責(zé)不允許有絲毫懈怠.所以我們教育系統(tǒng)及時(shí)賦予誠(chéng)信服務(wù)新的內(nèi)涵:"讓微笑走進(jìn)課堂,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)!"
讓微笑走進(jìn)課堂,雖然只有七個(gè)字 ,卻包含著太多太多.
老師是凡人,也有七情六欲,所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時(shí),卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂,這是對(duì)教育事業(yè)多么的忠誠(chéng)!當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí) ,你依然滿臉微笑循循善誘,這時(shí)的微笑是對(duì)學(xué)生多么深厚的愛(ài)呀!
讓微笑走進(jìn)課堂,抒寫(xiě)著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,讓微笑走進(jìn)課堂,更包含著學(xué)生對(duì)老師的呼喚.
讓微笑走進(jìn)課堂,課堂活了,道理象蜻蜓彩蝶在舞,似一雙雙翅膀,扇起同學(xué)們的熱情和孩子們的天真.
讓微笑走進(jìn)課堂,課堂美了,學(xué)生們笑了.知識(shí)如鮮花金果般在孩子們當(dāng)中綻放微笑,催出同學(xué)們采摘的急迫.
讓微笑走進(jìn)課堂,課堂笑了.世界敞開(kāi)美麗的胸懷,任每一個(gè)同學(xué)盡情歡樂(lè).歡樂(lè)之中的學(xué)生,把一個(gè)個(gè)道理捉住,把一顆顆知識(shí)收獲.此時(shí)啊,我們也在收獲,收獲老師獨(dú)有的歡樂(lè)!
誠(chéng)實(shí),微笑,讓我們的課堂更富有詩(shī)意,讓孩子們的明天更加美麗,讓我們的未來(lái)更加燦爛.今天我們?cè)诮涛皩W(xué)校的共同領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定要以實(shí)際行動(dòng),用微笑撐起一片誠(chéng)信的天堂,讓一小的明天更加燦爛輝煌!
我們的誠(chéng)信作文 篇9
誠(chéng)信是做人所必需具備的。曾子曾殺豬以立誠(chéng)信，使其子成為有信之人。
誠(chéng)信，不需要任何人來(lái)教，耳濡目染，就會(huì)是你成為一個(gè)誠(chéng)信的人。反之，若你所生活的環(huán)境中有許多不誠(chéng)信的人，你會(huì)在潛移默化中失去誠(chéng)信。
曾經(jīng)看到各種商店的門(mén)口，孩子甩著媽媽的手，嘴里生氣地說(shuō)：“我們說(shuō)好的，你說(shuō)過(guò)要給我買的�！闭f(shuō)完，眼淚已經(jīng)順著臉頰滑落，“啪”，淚珠落在地上，碎了，我仿佛聽(tīng)到女孩心碎的聲音。
母親，也許你有你的難處，也許你是為孩子著想，才會(huì)失信，但是，在你答應(yīng)的'那一瞬間，為什么不好好考慮呢？如果因?yàn)槟銢](méi)有慎重考慮，而輕易的應(yīng)允，使你失信，這就是你的不對(duì)了。許下的諾言，就必須實(shí)現(xiàn)。母親，你可曾想過(guò)，你是孩子的啟蒙老師，孩子會(huì)效仿你。在孩子優(yōu)質(zhì)的思想中，“母親”，這個(gè)稱呼是神圣而不可侵犯的，是任何人都無(wú)法代替的。母親做的任何事，在孩子看來(lái)，永遠(yuǎn)都是正確的。也許因?yàn)槟愕囊来闻既坏氖�，孩子�?huì)幼稚的認(rèn)為：偶爾失信一次，沒(méi)什么大不了的。
漸漸長(zhǎng)大后，孩子的這種幼稚的思想會(huì)在她的心中扎根，把它帶到學(xué)習(xí)、工作上去。
母親啊，這時(shí)你會(huì)后悔嗎？后悔你當(dāng)初的種種不該嗎？為時(shí)晚矣，有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上任何藥都有，唯獨(dú)沒(méi)有后悔藥！”
既然我們說(shuō)好的，就請(qǐng)你——母親，不要失信！
古往今來(lái)，多少人因?yàn)檎\(chéng)信而成功，又有多少人因?yàn)槭哦娕延H離！
有人說(shuō)無(wú)商不奸，但并不完全正確。在墨爾本，商人到處都是，卻沒(méi)有一個(gè)奸商。大多都是白手起家，卻個(gè)個(gè)功成名就。就說(shuō)陳之彬吧，他只身來(lái)到墨爾本，誠(chéng)心誠(chéng)意為社會(huì)服務(wù)，建立起福利院。他不圖回報(bào)，用熱情的手迎接孤寡老人，讓他們安享晚年。他以誠(chéng)信在墨爾本立足，最終成為唯一一位華人參政員。
卻說(shuō)不重視誠(chéng)信的人，那些商街小販，個(gè)個(gè)打著某品牌的旗號(hào)，騙了多少人，最終卻是被一紙?jiān)V狀，送進(jìn)了監(jiān)獄。
同樣是商人，一位誠(chéng)信，一位奸詐，結(jié)果卻好似一個(gè)天上，一個(gè)地下。
其實(shí)不論是什么人，若沒(méi)有誠(chéng)信，就不可能成功。古人說(shuō)得好：信乃人之根本。
誠(chéng)信，其實(shí)通俗點(diǎn)說(shuō)，就是不違背自己的良心，履行自己的諾言。
我們的誠(chéng)信作文 篇10
每個(gè)人的心中都有一顆誠(chéng)信的種子，而“貪婪”總阻礙這顆種子茁壯成長(zhǎng)。 ——題記
還記得五、六年級(jí)時(shí)，我們班掀起一波“讀書(shū)”熱潮，我也踏上了這熱潮，開(kāi)始只是讀一些科普小品類的圖書(shū)，后來(lái)進(jìn)而發(fā)展到了讀名著，漸漸地我迷上了《巴黎圣母院》這本書(shū)。于是我在校圖書(shū)館里借閱了它，可是在短短的一周內(nèi)，我并不能讀完它，并且我不僅僅想讀完它，更想擁有它。也許，那就是一個(gè)十幾歲孩子的虛榮心吧！
我的好朋友張得知這個(gè)消息后，幫我想盡了辦法。例如：讓家長(zhǎng)買！可我又不好意思向媽媽張口，一下子，事情進(jìn)入了僵局。連我自己都放棄了，而她——我的朋友卻積極為我找資料，鼓勵(lì)我、告訴我總有辦法的，日子一天天過(guò)去，可始終都沒(méi)結(jié)果！
那天，張興高采烈地跑到我面前，身后還藏著什么東西，“猜我給你帶什么東西了？”我很奇怪地看著她�！扒�，能有什么好東西，呵呵”當(dāng)她從身后拿出時(shí)，我驚奇地瞪大了眼睛，那是怎樣的一本書(shū)呀！嶄新，精致的封面，是我最愛(ài)的《巴黎圣母院》。我好奇地問(wèn)道“你怎么得到的？”“磨了我媽半天呢！”望著她向我討同情的一副神態(tài)，我感激的笑了。她開(kāi)口道：“先借你看吧”。 “謝謝！”我開(kāi)心地答道。
隨后的一個(gè)月里，天天沉浸在雨果精美的句子里，曲折的故事情節(jié)已令我癡迷。早已忘了這本書(shū)原本不屬于我！
一個(gè)月后，張問(wèn)我“那本書(shū)好看嗎？”經(jīng)她這么一說(shuō)，我才恍然大悟忙解釋道“好看，我忘了還你，對(duì)不起！”她微微一笑道：“我相信你！”我也沖她尷尬地一笑。
回到家，望著靜靜躺在書(shū)桌上的書(shū)，是那樣精美，令我愛(ài)不釋手。而我又不能欺騙我的好朋友。事情好像越變?cè)綇?fù)雜。并不像我想象中的那么單純�！凹热凰嘈盼�，不知道我喜歡這本書(shū)，朋友之間一本書(shū)算什么呀！要不不還了，況且，時(shí)間一久，她會(huì)忘的`！”心中的邪念之火好似越燒越旺，漸漸將我的良知吞沒(méi)。
我變得手足無(wú)措。
猛然間，想起她的那句話和那種眼神，那種眼神充滿對(duì)我的信任，對(duì)我的肯定�！拔蚁嘈拍恪边@句話總在我腦海里徘徊。可是頭腦中只有那熊熊燃燒的貪婪的火焰。不，還有，還有一個(gè)微弱的聲音告訴我：誠(chéng)信是做人的基本。這句話喚醒了我潛在的良知。我想：她對(duì)我誠(chéng)信，我也要用我的誠(chéng)信回報(bào)她的誠(chéng)信。
第二天，我將心愛(ài)的書(shū)還給了她，雖然有許多不舍，卻留下了許多感觸，我將誠(chéng)信的種子種在心田，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一本書(shū)。
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