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(優(yōu)秀)誠(chéng)信的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的誠(chéng)信的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的作文 篇1
在茫茫人海中點(diǎn)一盞心燈,開始尋覓那朵叫做“誠(chéng)信”的花。不是所有花朵都會(huì)在世俗的沙漠里凋零,驀然回首處,或許那朵潔白的誠(chéng)信之花正在每一個(gè)純凈的心靈中靜靜綻放。
“誠(chéng)信”一詞在辭典中的意義僅“誠(chéng)實(shí)守信”四字,可若要將此花籽播散在心田,那“誠(chéng)信”的花香變會(huì)永伴左右。
擁有誠(chéng)信,才能踐行心靈契約。秦王殿上,藺相如手執(zhí)和氏璧慷慨陳詞。雖然他深知秦王陰險(xiǎn)、貪婪,但為了那向趙王許下的“完璧歸趙”的諾言,他不顧自身安危,明知山有虎偏向虎山行,用聰明才智捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)、守住了國(guó)家的利益、踐行了那份來(lái)自心靈深處的不朽的契約。誠(chéng)信在心底開出了堅(jiān)定的花。
古代圣王禹、湯,循義講信而天下大治;暴君桀、紂,棄義背信而天下大亂。所以,作為國(guó)君一定要慎禮義、講忠信,然后才能治國(guó)。這是“君人者之大本也”。由此證明誠(chéng)信是治國(guó)之本。
擁有誠(chéng)信,才會(huì)贏得最后的勝利。 “文不能安邦,武不能服眾”的松江之所以能坐上聚義廳的頭把交椅,也正是因?yàn)椤罢\(chéng)信”這朵心田之花的盛開,最后才能將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)!皼Q心圖強(qiáng)改革”的商鞅之所以能夠輔佐秦孝公,使秦國(guó)逐漸強(qiáng)盛以至最終統(tǒng)一了中國(guó),也正是因?yàn)椤罢\(chéng)信”的花香彌漫開來(lái),“城門立木”,在百姓們的心中樹立起了難以質(zhì)疑的威信。誠(chéng)信在心底開出了燦爛的花。
司馬光在《資治通鑒》中也曾提到:“夫信者,人之大寶也。國(guó)保于民,民保于信。非信無(wú)以使民,非民無(wú)以守國(guó)。是故古之王者不欺四海,霸者不欺四鄰。善為國(guó)者,不欺其民;善為家者,不欺其親?墒,親愛的年輕朋友們,在風(fēng)高浪急的人生大海上,你自持的那葉扁舟上是否還負(fù)重著“誠(chéng)信”劃向彼岸呢?
西游記中,百年老龜幫唐僧師徒馱過(guò)河,并委托師徒四人代其詢問佛祖,它的壽命是多少了,結(jié)果他們沒有問;回來(lái)時(shí),老龜詢問答案,他們語(yǔ)塞。老龜一怒,翻身將師徒四人丟入海中,結(jié)果弄濕歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才取回的經(jīng)文……
或許這僅是個(gè)神話故事,但是其中卻道出了做人的根本道理——誠(chéng)信才能使得萬(wàn)年船?梢簿褪侨绱烁镜牡览恚谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中還有許多同學(xué)不明白:
課堂上,一本本答案“默契”的作業(yè)本;一張張?bào)@人的“高分”考試卷;一個(gè)個(gè)處心積慮編造的 “理由”……更有甚者,把對(duì)老師的一句句承諾演繹的感人至深,只不過(guò)后來(lái)由于“慣性”、由于抵擋不了面前的誘惑、由于“選擇性遺忘”的“發(fā)揮”,便忘記了曾經(jīng)的許諾,忘記了曾經(jīng)的`誓言,忘記了誠(chéng)信這樸素的信念。讓那朵深藏在心底的花朵缺氧而凋零。
我親愛的朋友們,你的誠(chéng)信之花是不是完好無(wú)缺呢?
子曰:“人而無(wú)信,不知其可也!比巳舨恢v信用,在社會(huì)上就無(wú)立足之地,什么事情也做不成。所以,在日常生活中,我應(yīng)當(dāng)向“殺豬教子”的曾子學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)為幼小的孩子做“誠(chéng)信”的無(wú)言榜樣;與“一諾千金”的季布同行,用“誠(chéng)信”為他人做事,贏得他人的尊重;同“不忘舊恩”的韓信看齊,奉黃金千兩以報(bào)漂母雪中送炭之恩……
誠(chéng)信,是我們做人最基本的條件,當(dāng)以高尚為基礎(chǔ),以責(zé)任感為前提。人生短暫,歲月無(wú)情,在喧囂的街市,在幽靜的田園,讓我們用一份獨(dú)特的誠(chéng)意,讓誠(chéng)信走進(jìn)每個(gè)人的心房,在心間開成一朵永不凋零的花。
誠(chéng)信的作文 篇2
在一年前的一次英語(yǔ)考試中,我得了一百分,我特別的高興,可是在我的同桌問了我這道題我傻眼兒了。
這道題是一道選擇題,我倆答案都一樣,我對(duì)她錯(cuò),這是怎么一回事呢?我趕緊蓋住卷子說(shuō):“你是不是看錯(cuò)了看成別的題了!彼f(shuō):“沒有啊!薄澳憧磩e人的吧,我不管了。”我覺的總是有兩個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)話,一個(gè)說(shuō):“快去承認(rèn)錯(cuò)誤吧,分?jǐn)?shù)不重要,誠(chéng)信是金。 绷硪粋(gè)在喊:“別聽他的,只要你考了滿分,你就是全班第一了!”我苦苦思索,是給老師看呢還是不看呢?終于我下了決定,去給老師看。我走到老師面前,說(shuō):“老師,你是不是給我這道題批錯(cuò)了?”老師說(shuō):“哦我太大意了,給你九十八分。”我安心的'回到了座位上,也不捂卷子了,心里踏實(shí)了好多。
到了中午放學(xué)回家,我給媽媽說(shuō)了這件事,媽媽特別高興的說(shuō):“記住,分?jǐn)?shù)并不重要,誠(chéng)信是金!”
誠(chéng)信的作文 篇3
“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易!
早晨,他走出家門,背著書包“蹦蹦跳跳上學(xué)去了”,家中,母親正站在窗前,目送寶貝兒子的身影消失在巷子盡頭的拐彎處……母親對(duì)他的期望有多高。】墒撬,卻……
他并沒有去學(xué)校上課,他的成績(jī)由原先的優(yōu)+變成了現(xiàn)在的不及格。學(xué)校里,老師的批評(píng);下課時(shí),同學(xué)們的輕蔑;回到家,又面對(duì)著母親那期待的眼睛……啊!他似乎已經(jīng)觸摸到了“崩潰”的邊緣線,他害怕上課、他恐懼上學(xué),他不敢去面對(duì)老師!不敢去面對(duì)同學(xué)!他甚至不敢面對(duì)他那和藹可親的母親!他似乎要瘋了,壓力像一座大山壓得他喘不過(guò)氣來(lái),他不敢抬頭去正視過(guò)去,不敢再回到那個(gè)曾經(jīng)經(jīng)常活躍著他的身影的課堂,他不敢……他最終選擇了逃學(xué)……
他走出母親的視線范圍之后,他獨(dú)自一人背著書包飛奔進(jìn)了小樹林里——他家里很窮,只能勉強(qiáng)供他一人讀鎮(zhèn)里唯一的小學(xué),而他的妹妹卻只能在家里陪著母親耕地賣菜來(lái)?yè)Q得他讀書的錢!他跑到一棵“彎著腰”的小樹旁,放下書包,靜靜地、呆呆地站在那兒,兩行熱淚不知什么時(shí)候已經(jīng)開始順著臉頰往下流,“吧嗒、吧嗒”一滴又一滴地“墜”入土塊當(dāng)中。他后悔了,他感到羞愧,他不明白自己為什么要逃學(xué)?他不明白自己為什么要辜負(fù)母親對(duì)他的深切希望?他不明白!他什么都不明白!他的.腦中這時(shí)是一片空白……他想回家,想學(xué)校,但是他沒有這么做,他哪有臉回到那個(gè)曾經(jīng)屬于他的地方呢?
一而再,再而三的逃學(xué),使他習(xí)以為常,漸漸地,他便不再像第一次那樣感到慚愧不已了。到最后,他已經(jīng)徹徹底底地“廢”了!他甚至染上了毒癮,學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒,而且一發(fā)而不可收拾……
……
他忘了誠(chéng)信,從他上學(xué)的那一刻起,他和老師、同學(xué)、母親之間就立下了約定,不管怎樣,他們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的?墒恰麤]做到!
他已經(jīng)徹徹底底地傷透了老師、同學(xué)還有母親的心了!
他選擇了逃,他選擇了背叛誠(chéng)信!他的下一個(gè)選擇又會(huì)是怎樣的呢?
誠(chéng)信的作文 篇4
春節(jié)的一天早上,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。我和媽媽到早餐店里吃早飯。店里的人真多呀,服務(wù)員阿姨忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我和媽媽好不容易買到了早飯,媽媽給了我10元錢讓我去買單。我把錢遞給收銀員阿姨,阿姨卻找我45元,接著就忙著接待下一位顧客了。
我拿著錢,心里一陣驚喜,樂滋滋地把錢遞給媽媽。沒想到媽媽一臉嚴(yán)肅,二話沒說(shuō)就把多余的.錢還給收銀員阿姨。阿姨拿著媽媽還給她的錢,連忙道謝,臉上寫滿了感激之情。我對(duì)媽媽的做法有點(diǎn)不可思議:“媽媽,白賺的錢干嘛還給她?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“阿姨打工多辛苦啊,如果我們不還給她,她就要自己掏錢陪,我們不能這樣做人,誠(chéng)信是我們做人的基本準(zhǔn)則。聽了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事后,我明白了一個(gè)道理:做什么事都要講誠(chéng)信。老老實(shí)實(shí)才是做人的根本!苯裉鞁寢尳o我上的這精彩的一課,我會(huì)刻骨銘心地記在心里的。作文
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