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批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 1
我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經(jīng)過去很久了，但我卻還是記憶猶新。
那是我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆，想了很久也沒有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒有看過這篇作文，但愿不被老師看穿。
過了幾天，作文成績(jī)出來了。黃老師說：“這次有很多同學(xué)寫的'不錯(cuò)，有幾篇寫得特別好，下面讓我來念念，讓大家都欣賞欣賞。”馬上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來。黃老師接著說：“大家好好聽聽，看人家怎么寫的�！秉S老師剛念了幾句，就有個(gè)同學(xué)站起來說;“老師，這篇作文我讀過。”“我也看過”。同學(xué)們?nèi)麻_了。頓時(shí)我臉上火辣辣的非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭，用乞求的目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時(shí)覺得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低�！巴瑢W(xué)們，我相信那個(gè)人一定會(huì)改的!”
這件事過后，我好后悔，我要永遠(yuǎn)把它記在心上!
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 2
對(duì)我來說，受批評(píng)已是很小的事了，有時(shí)候在走廊上踢球被老師抓住了，這非挨批評(píng)不可;有時(shí)我來遲了，教室里地沒掃干凈，作為勞動(dòng)委員的我又得挨批評(píng)。如果做了什么壞事，那想不挨打也是不可能的事呀，每一次我也只好忍過去。誰叫我這么頑皮?可那一次受批評(píng)讓我至今難忘。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，柏老師正在講分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題。當(dāng)時(shí)，我沒有聽講，一直在下面玩，沒想到還是讓白老師看見了，她點(diǎn)我起來說：“平凡，這道題怎么做?”我因?yàn)橐婚_始就沒有聽老師說的題目，我便胡亂地說3÷9等于三分之九。我的話音剛落，教室里像炸開的油鍋，同學(xué)們都說錯(cuò)了。這時(shí)我感到臉上火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正確答案原來是3÷3=1呀!這么簡(jiǎn)單的'題目，我竟然錯(cuò)了，我真是無地自容。
這時(shí)柏老師質(zhì)問我：“你這都說錯(cuò)了，你上課都聽些什么呀?”上次考試只考了85.5分，你以前每次都是考90分以上啊，這次卻考了這么差，你說你上課都聽了一些怎么呀?要你復(fù)習(xí)還不認(rèn)真，考這么差都是一些要你們背過了的題目呀!“
我想：是呀，每次考試都是一些老師要我們背的題目錯(cuò)了，還不是我上課沒有聽講才會(huì)這樣。爸爸出錢要我在這么好的學(xué)校讀書，還不是要我好好學(xué)習(xí)，讓我將來成為一個(gè)有用的人。我不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望，在以后學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)真聽講，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)爸爸，回報(bào)老師。
我要從批評(píng)中吸取教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 3
有一次去上學(xué)，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，語文張老師走進(jìn)了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的.衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點(diǎn)了起來，說：“老實(shí)說作業(yè)又沒做吧?”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰，只要沒交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒做，只要有同學(xué)說作業(yè)沒帶，老師馬上就會(huì)說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼!”
這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 4
有些人認(rèn)為表?yè)P(yáng)是應(yīng)該的，而批評(píng)是多余的。可我認(rèn)為表?yè)P(yáng)與批評(píng)對(duì)于一個(gè)人來講都是不可缺少的。
古人說過一句話：“失敗乃成功之母�！币馑际钦f成功原于這不計(jì)其數(shù)的失敗，在失敗后吸取教訓(xùn)，那么成功將會(huì)屬于你。表?yè)P(yáng)與批評(píng)也是這樣，他們是互相依存的。設(shè)想：如果一個(gè)人只想著受到別人的表?yè)P(yáng)，那么他卻看不到真實(shí)的自己，永遠(yuǎn)活在幸福之中。不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)吸取，不會(huì)……但有些人只思念著別人用批評(píng)來鼓勵(lì)自己，因?yàn)檫@樣才會(huì)進(jìn)步。把別人對(duì)你忠誠(chéng)的`批評(píng)當(dāng)作激勵(lì)自己的對(duì)象。這種高尚情操，確是無價(jià)之寶。
我是屬于以上介紹的第二種人。
思想品德課上，王老師表?yè)P(yáng)了我的讀書筆記，說我一貫做的都很認(rèn)真。我聽了心里美滋滋的，想：我付出了代價(jià)，應(yīng)有所回報(bào)。所謂“一分耕耘，一分收獲�！钡抢蠋熑绻槐�?yè)P(yáng)我的話，我自己也覺得讀書筆記的主要內(nèi)容概括的不大好。
同學(xué)們，你是怎樣看待表?yè)P(yáng)與批評(píng)的呢？
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 5
我們誰都討厭批評(píng)，如果讓批評(píng)加上糖，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
我哥哥上課經(jīng)常玩小動(dòng)作，因此，老師常常說他，有一次，我對(duì)哥哥說：“哥哥，你上課的時(shí)候講話的動(dòng)作真的是太帥了”！我想：你是想我在你生日的時(shí)候送你一個(gè)奶嘴吧？
有一位司機(jī)，他一直向前沖，一剎車，所有人都在地上打滾，我一定要好好的表?yè)P(yáng)他。因?yàn)椋骸八粏我粋�(gè)人運(yùn)動(dòng)，他還帶著全車人一起運(yùn)動(dòng)，所以我要給他和他的'車封上稱號(hào)”。給他的車起個(gè)“諷刺過山車”司機(jī)稱為：“狡辯機(jī)”！
在此，我要表?yè)P(yáng)沃爾瑪，沃爾瑪?shù)碾娞輭牧�，而且一年沒修了。因此，我要表?yè)P(yáng)他。所以我要寫一封信，信上寫著：“沃爾瑪老總你的電梯一年沒修，我要表?yè)P(yáng)你，第一，你很省電；第二，那些老人的腳不好，一走就好了。如果沒好，那也沒關(guān)系，附近的很多藥店都生意興隆，你真的是太棒了”！
我覺得，加了糖的批評(píng)不會(huì)讓人覺得難受，我喜歡加了糖的批評(píng)！
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 6
讀了《“精彩極了”和“槽糕透了”》這篇文章，我有很多的感觸。
這篇文章主要講述了以個(gè)叫巴迪的小男孩，在他七歲時(shí)寫了一首詩(shī)。他媽媽為了鼓勵(lì)他，說那首詩(shī)精彩極了，父親的評(píng)價(jià)卻是糟糕透了。夫母的不同評(píng)價(jià)，可以讓我們感悟到父母愛的不同力量。母親的力量是鼓勵(lì)的力量，是靈感和創(chuàng)作的源泉。父親的力量是警告的'力量
有一次，我期末考試，考了全班第一名，媽媽表?yè)P(yáng)了我去十分高興，便飄飄然了，下學(xué)期不是那么認(rèn)真，在期末考試時(shí)，語文、英語還行，數(shù)學(xué)考的很慘。從此之后，我再也不敢驕傲了。就像文章中說的一段話：生活的每一個(gè)人都需要來自母親的力量。這種愛的力量是靈感來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
我們平�？倳�(huì)表?yè)P(yáng)活批評(píng)，被表?yè)P(yáng)來不能驕傲，被批評(píng)了也不要灰心。我們要既不驕傲也不自卑，牢記父母教導(dǎo)，沿著正確方向，健康成長(zhǎng)。成為一個(gè)真正的“不倒翁”
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 7
爸爸今天批評(píng)我了，說我數(shù)學(xué)課老是漫不經(jīng)心，比如說舉手發(fā)言就不怎么樣，老是不積極舉手，我可能是覺得題目太簡(jiǎn)單了。下次只要會(huì)的我都要積極舉手。
第二個(gè)不認(rèn)真的地方就是作業(yè)寫的`太慢。題目不可能不會(huì)做，字不可能寫那么長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)也不可能布置得太多，怎么可能寫那么長(zhǎng)時(shí)間呢！肯定是開小差了，以后我一定不一邊開小差一邊寫作業(yè)了。
最后一個(gè)不認(rèn)真的地方就是最近作業(yè)A加三顆星比較少，A加三顆星是數(shù)學(xué)作業(yè)中最好的一個(gè)標(biāo)志。A加一顆星或二顆星是寫的全對(duì)，但是寫得不夠認(rèn)真。A或B肯定是有錯(cuò)的，C就更不用說了。我每次寫完作業(yè)都沒有認(rèn)真檢查，所以都達(dá)不到A加三顆星，甚至有一次竟然是個(gè)B。我覺得不檢查就是一個(gè)要改進(jìn)的地方。有一天，老師叫我們寫兩頁(yè)大練習(xí)，我認(rèn)真的檢查了幾遍，最后就得了100分，我下次一定要認(rèn)真檢查。
我相信，只要做到這幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)課我一定會(huì)有很大進(jìn)步的！
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 8
今天，媽媽批評(píng)了警察局的局長(zhǎng)。為什么呢？難道我媽媽吃了豹子膽了？真令人難以相信。
晚上，媽媽跟一個(gè)人撞車，車不能動(dòng)了，但我們都平安無事，真是有驚無險(xiǎn)。車子的'漆被刮掉了一大片，玻璃窗被撞碎了，后備箱也已扭曲變形，車燈也失靈了，那真是慘不忍睹。
媽媽撥打了110。十分鐘過去了，還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。媽媽打了電話，得到了這樣的回答：“你們那里太遠(yuǎn)了，我們已經(jīng)在路上了。”三十分鐘過去了，媽媽又是一個(gè)電話,對(duì)方說：“快到了�！焙脩K！看來今晚都要浪費(fèi)在這個(gè)離家10里的地方了。一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽打去電話，這次，等來的是不耐煩的回答：“又沒死人，我們哪有時(shí)間來管你們這些小事？”“長(zhǎng)安警局永遠(yuǎn)為您服務(wù)……”隨后便掛了電話�，F(xiàn)在很多人都是有口無心呀！令人寒心！
沒辦法中的沒辦法，我們走了回家。黑幕中只剩下兩輛破舊的車了。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 9
自從上了三年級(jí)，因?yàn)榭颇吭黾恿艘晃恍鲁蓡T，知識(shí)難度也增加了，這讓我做作業(yè)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一、二年級(jí)那么快了。
有一天，我寫完作業(yè)已經(jīng)很遲了，忘了收拾書包。直到第二天早晨才收書包準(zhǔn)備上學(xué)，可是，那張“淘氣”的試卷卻沒有在我的書包里。到了班級(jí)，組長(zhǎng)收試卷的時(shí)候，我才從鎮(zhèn)定到了緊張，這時(shí)我才想起來試卷被我放家里了。
“真是丟人丟到姥姥家了，都這么大人了，連作業(yè)都忘帶！”我開啟了自我批評(píng)的模式，直到“打電話讓你的'媽媽遞過來！”老師嚴(yán)厲的說。我用顫抖的手接過了老師的手機(jī)，撥打著媽媽的號(hào)碼。媽媽來的路上我的心里一直怦怦直跳，感到很不安，總感覺要大難臨頭！直到媽媽來了，老師接過我的試卷，立馬從嚴(yán)厲的眼神變成了柔和的目光，媽媽也笑著對(duì)我說：“下回不要在忘了帶作業(yè)了！”
自從那天起，我就再也沒有忘帶作業(yè)過，那一次批評(píng)為我敲響了警鐘，時(shí)刻提醒著我。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 10
批評(píng)是誰都不喜歡的，因?yàn)樗鼈θ说淖宰鹦�。但是一個(gè)人是不能沒有批評(píng)的。假如一個(gè)人沒有受到過批評(píng)，他(她)會(huì)怎么樣呢?
一個(gè)人要是沒有受過批評(píng)，他(她)會(huì)是怎么樣呢?他會(huì)變成一個(gè)驕傲自大，不懂“人外有人，天外有天”的'人。如果贊揚(yáng)是撫慰人靈魂的陽(yáng)光，那么批評(píng)就是照耀人靈魂的巨鏡，能讓人更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己。
發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)也就意味著會(huì)有新的進(jìn)步，揚(yáng)長(zhǎng)避短，但人非圣賢，從人的本性來說不是有被尊重的需要嗎?那就必然潛藏著對(duì)批評(píng)的抵觸，這也正是人的一大劣性�？善鋵�(shí)別人批評(píng)你，是在幫助你認(rèn)清自己;這也正是受到批評(píng)唯一值得高興的事。真正聰明的人就是最能認(rèn)清自己的人，客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才能取得不斷地進(jìn)步。
只有勇敢接受批評(píng)，才能更優(yōu)秀。批評(píng)的目的只有一個(gè)，那就是幫助你進(jìn)步。只有坦然面對(duì)批評(píng)，才自豪迎接成功!
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 11
批評(píng)，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評(píng)的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯(cuò)，但是，我要批評(píng)兩個(gè)同學(xué)——金熙，居紀(jì)祥�！辈皇前�，老師居然叫到了我的名字�！拔医裉熘攸c(diǎn)批評(píng)
的是金熙她前一次寫得不錯(cuò)，被老師表?yè)P(yáng)之后就開始驕傲了，之還寫得馬馬虎虎。”我聽了后羞愧滿臉通紅，不爭(zhēng)氣的眼淚從我的.眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學(xué)都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我心想；“要是我認(rèn)真寫作文。就不至于被老師當(dāng)著這么多同學(xué)面前批評(píng)了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業(yè)的結(jié)果就是這樣，被批評(píng)的滋味可不好受。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 12
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我因?qū)懽謱懙貌缓媒?jīng)常被老師批評(píng)，父母責(zé)備。其實(shí)，我也想寫得好看些，可就是寫不好。所以每次寫字不是寫得歪歪扭扭，就是卻撇少橫。
一天，我問了問我班寫字最好的小真：“小真，你的字是怎么寫好的呀？是不是有秘訣？”小真笑而不答。第二天，小真約我到她家去作客。來到她家，她領(lǐng)我去她房間看看。我心想：小真葫蘆里賣的什么藥？來到她的房間，她給我一本帖子，帖子封面上寫著《練字帖》。小真叫我一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真的翻著，看著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，帖子第一頁(yè)時(shí)，小真寫得字難看極了，和現(xiàn)在寫的字真是不好比啊。漸漸的，我看見第三十二頁(yè)時(shí)，小真的'字雖然很生硬，但已經(jīng)能和摹紅紙上的字印更加貼近，清秀。看完帖子，小真笑著對(duì)我說：“這就是寫字的秘訣！”
從小真的話中，我悟出了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！同學(xué)們，讓我們向自己的夢(mèng)想步步邁近吧！
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 13
三國(guó)時(shí)，魏國(guó)名將張遼同護(hù)軍武周原是密友，只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就突然鬧崩了，見面竟然連話也不說。張遼聽說胡質(zhì)的學(xué)問和人品都不錯(cuò)，便托人給胡質(zhì)捎話說，要去拜訪他，同他交個(gè)朋友。
胡質(zhì)乘機(jī)誠(chéng)懇地勸戒說：“交朋友，應(yīng)看大節(jié)，不計(jì)小事，才能長(zhǎng)久地保持友疽。武周為人不錯(cuò)，你也曾夸獎(jiǎng)過他�，F(xiàn)在，只為雞毛蒜皮的小事，你就不理他丁。我的才學(xué)比他差遠(yuǎn)了，怎能使你長(zhǎng)久信賴呢?因此，我們倆好不了多久就會(huì)崩，還不如不結(jié)交哩!”
張遼聽了又感激，又慚愧，連連稱謝。隨后，他給武周道歉，承認(rèn)自己的'錯(cuò)誤，武周也作了自我批評(píng)，兩人和好如初。胡質(zhì)笑著對(duì)張遼說：“知過能改，你這個(gè)人可交”說著，就熱誠(chéng)地邀請(qǐng)張遼到自己家里做客，終于成了好朋友。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 14
批評(píng)是一位朋友，跟我形影不離的一位朋友，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，它總是跟著我，有時(shí)它會(huì)惹我生氣，有時(shí)會(huì)惹我傷心，基本會(huì)把我惹哭，總之，批評(píng)不是一件好事，它是一位壞朋友，形影不離的.壞朋友，如里我不想和它做朋友，那就要不做環(huán)事，它就會(huì)悄悄離開。
記得有一次，不知道從哪兒蹦出一只小貓，把我家的花瓶打碎了，媽媽聽到響聲后，馬上從外面走了進(jìn)來，小貓聽到腳步聲后，逃跑了。媽媽回到家看見花瓶碎了，就批評(píng)我說：“怎么回事？是不是又在家里踢球了！上次不是說過了嗎，家里不能踢球，聽到了嗎！”我本來想跟媽媽說是小貓打破的，但看見媽媽一臉嚴(yán)肅的表情，就不敢說話了。
晚上，我躺在床上睡不著，心想：明明是小貓的錯(cuò)，媽媽為什么就不問問原因？不行，我一定要向媽媽說個(gè)清楚。
第二天，我去跟媽媽說了原因，媽媽不但沒有批評(píng)我還和我道了歉，我想：做人一定要誠(chéng)實(shí)，而且，一定不要讓批評(píng)和你做朋友。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 15
下午，我們因?yàn)橘Y料還沒補(bǔ)全，所以第二節(jié)語文課改成了自習(xí)課，讓我們來補(bǔ)學(xué)習(xí)資料。我正奮筆疾書地寫著，生怕學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠用。而我的字體也開始潦草了，寫得歪七扭八，很不工整。我最怕的就是老師突然來檢查作業(yè)�？墒翘旃蛔髅溃臀易鲗�(duì)。老師緩緩地朝我這里走來，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。果然，老師檢查起了我的作業(yè)。我的心里像揣了一只小兔子一樣，上蹦下跳，撞得我心里發(fā)慌。果然，老師的`臉色由晴轉(zhuǎn)陰，“怎么回事，你怎么那么不認(rèn)真？有錯(cuò)題和空題先不說，你看你的字多么潦草。寫作業(yè)要靜下心來，何必那么急于一時(shí)？寫作業(yè)不光要看速度，最重要的是保證質(zhì)量��！”聽了老師的諄諄教導(dǎo)，我的心里像打了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。
自從那一次批評(píng)以后，我就下定決心，一定要把字寫工整，寫漂亮，再也不急于一時(shí)了。同時(shí)，那一次批評(píng)，也將令我終身難忘。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 16
在一個(gè)陽(yáng)光充滿溫暖的上午，我經(jīng)過了一次難忘的批評(píng)。
早上，老師來看了看教室的衛(wèi)生，之后叫我們把作業(yè)掏出來，剛開始的我非常有自信心，這次作業(yè)我一定可以得到優(yōu)秀。輪到我給老師看了，自己心里得意的.呀，都快笑出聲音來了，誰知，老師翻開了我以前的作業(yè)，看到我亂寫，亂批改，老師馬上怒火就出來了，很兇的在班上當(dāng)著全班人的面教育了我一頓，我當(dāng)時(shí)覺得很沒有面子，在心里還暗暗地罵老師，你為什么罵我？我是做錯(cuò)了，難道不可以給我一次機(jī)會(huì)嗎？
老師教育了我，其實(shí)老師自己也很難過，他不想傷害任何一位同學(xué)，因?yàn)槲覀冞�是四年級(jí)的學(xué)生，心靈還是很脆弱的。
放學(xué)之后，老師把我叫到辦公室問我，還犯這毛病嗎？我與老師說：再也不會(huì)了！
這次批評(píng)之后是我的學(xué)校更加的努力了，也明白了學(xué)習(xí)是為了我自己，這樣的毛病我不會(huì)再犯了！
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 17
上周五，老師布置了一篇作文，讓我們寫發(fā)生的一件事。放學(xué)回家的路上，本來還很苦惱怎么寫呢？就看到了一位叔叔亂丟果皮，不愛護(hù)環(huán)境，我撿起被叔叔隨意丟掉的果皮扔進(jìn)了垃圾箱，我的行為被路過的另一位叔叔和一位小朋友看到后，都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)講文明，愛護(hù)環(huán)境的好孩子�；丶液�，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我的行為。于是，我靈機(jī)一動(dòng)就把這件事寫在了我的作文里。
寫好后，我拿給媽媽看。媽媽給我的批語的是，內(nèi)容尚可，書寫潦草，態(tài)度不端正！媽媽一臉失望的轉(zhuǎn)身離去�？粗鴭寢尩�.背影，我知道，我錯(cuò)了，雖然做了好事，但是卻得意忘形。生活態(tài)度很積極，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真！媽媽一直在說，寫字很重要，很重要！字品即人品！字即是人！可是我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，歸根結(jié)底是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，態(tài)度不認(rèn)真，不端正，做任何事情都是做不好的！
今后，我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好寫字！
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 18
今天早上7：30，要上作文課，可是我還有一大段作文沒背。
我想再讀幾遍，應(yīng)該會(huì)背了吧！我讀得很快，可是心急吃了熱豆腐，時(shí)間一下子就到了七點(diǎn)了，可我作文還沒有背出。
媽媽起床看見我在背書，氣就不知道從哪里來：“你怎么這么沒有計(jì)劃！星期一到星期五你在干什么？
我下面咕噥：“那我再讀幾遍！”你讀多少遍，還是不會(huì)背�！眿寢屨f：“每次都臨時(shí)抱佛腳，你到什么時(shí)候能改？”“我下一次不會(huì)了，我再讀幾遍吧！”我說�！安还苣懔�，你就讓老師去批評(píng)吧！”媽媽說。說著，就攆我到餐桌上吃早飯。
爸爸站在一旁乘火打劫：“活該，誰叫你昨天不背！”慘了，老爸和老媽站在同一站線上了，我吃完早飯，只好乖乖跟著老爸，老爸送我到了上課的地方，看還有一點(diǎn)時(shí)間，就拼命地背，后來我終于一字不差的背出來。
通過件事后，我暗暗下決心，我以后再也不臨時(shí)抱佛腳，做事一定會(huì)有計(jì)劃了。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 19
每一個(gè)人都會(huì)受到批評(píng)，我也經(jīng)常受到批評(píng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的鬧鐘，叮零零的叫著，媽媽說：“牛牛，快起床。”我懶洋洋得說：“不，媽媽讓我再睡一會(huì)兒?jiǎn)��！蔽倚褋砗蟀l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)了，我穿好衣服，背上書包去上學(xué)了。當(dāng)我走到教室時(shí)已經(jīng)上課了，王老師說：“若琳，你怎么這么晚才來，你看看都幾點(diǎn)了�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
下課了我只能看著別人在玩耍，自己坐在教室里想：老師當(dāng)著全班的.面批評(píng)了我，我知道老師這么做也是為了改掉我這個(gè)壞毛病。王老師讓我到她的辦公室，老師說：“下次不要再遲到，不然我要把你班長(zhǎng)的位置給別人了。”我連忙說：“我一定會(huì)把這個(gè)毛病給改掉的。”老師說：“那好，下一次不能再遲到了，知道了嗎！”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道了。”
我想：我一定要把這毛病給改掉。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 20
在我的記憶中，媽媽很少批評(píng)我，但是小時(shí)候發(fā)生的一件事情，讓我十分的難忘。
記得那是在我小的時(shí)候，有一次我著急和小朋友一起出去玩，所以寫作業(yè)的時(shí)候，我寫得很快，看見題目，想了一分鐘以后，就把答案寫上了。
等到我寫完作業(yè)，就出去玩了，結(jié)果回家的時(shí)候，我看見媽媽的臉色十分的不好。媽媽拿著我的作業(yè)本說：“你看看你寫的`這些作業(yè)，十個(gè)題目能寫錯(cuò)一半，到底是學(xué)習(xí)重要還是玩重要？自己好好的想想吧�！甭犃藡寢尩脑捯院�，我的心里十分的難過。我覺得自己真的做錯(cuò)了，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重的。
經(jīng)過這件事情以后，我以后寫作業(yè)的時(shí)候再也不粗心大意了，總是認(rèn)認(rèn)真真的寫完以后，才出去玩。媽媽的這次批評(píng)，對(duì)我產(chǎn)生了很多大的影響。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 21
周五，媽媽去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了，我便一個(gè)人在家。
媽媽走后，我一個(gè)人在家有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)興奮，緊張的是老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，說我的不足，興奮的是老師如果表?yè)P(yáng)我，媽媽一定很高興。老師到底會(huì)說我好還是不好呢？
總之，媽媽回來后，所有的迷都會(huì)解開。
想完了這一切我便馬上拿出了作業(yè)開始做。
刷！刷刷刷！時(shí)間不等人，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我想媽媽一定在回來的路上，于是我心中的那口鐘又敲響了。
媽媽終于到家了，謎解開了，我是興奮的。媽媽告訴我，語文成績(jī)優(yōu)秀的.同學(xué)里有我，老師也表?yè)P(yáng)我了，朱老師還十分關(guān)心我，但媽媽也告訴了我自己的不足，比如字不夠好，復(fù)習(xí)不夠到位等。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽讓我知道了自己的不足。這真是個(gè)忐忑的家長(zhǎng)會(huì)呀。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 22
老師總是把“你受到批評(píng)的時(shí)候，就真的是你錯(cuò)了嗎？其實(shí)，爸爸和媽媽有時(shí)會(huì)拿你當(dāng)出氣桶來待的�！边@一句話掛在嘴巴上，每當(dāng)要用時(shí)就拿來用一用。
就比如，發(fā)語文試卷的那一天，我緊張的聽班主任王老師講完卷子，終于，王老師開始說成績(jī)了，班級(jí)里的人都“屏住呼吸，”“沒有滿分，班內(nèi)最高分99。5，第一名……”我用力屏住呼吸，“她是周心愛”王老師說，“掌聲送給她！”隨著掌聲，我興備地走上前去，拿到試卷，我高興極了，心想：媽媽一定會(huì)對(duì)我刮目相看的。
可當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽看了我的`成績(jī)，卻不知為何開始大罵我，“你就不能多花些時(shí)間去檢一下卷子嗎？”我的眼淚在眼眶里不停地打著圈，心里想：媽你還想怎么樣，這可是全班最好的成績(jī)了呀！
晚上，我回到自己的房間里，大哭了一場(chǎng)，啊我這個(gè)“出氣桶”的帽子何時(shí)能摘掉��！媽求你以后，不要再拿我當(dāng)出氣桶了！
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 23
星期四下午上課前，當(dāng)著全班小朋友的面，我被老師批評(píng)了。
事情是這樣的：三月份，我校進(jìn)行學(xué)生整理書包的比賽，學(xué)校大隊(duì)部將不定時(shí)的對(duì)每個(gè)學(xué)生的書包進(jìn)行檢查，然后給出相應(yīng)的分值。那天，大隊(duì)部同學(xué)在午休時(shí)間對(duì)我班的同學(xué)進(jìn)行書包檢查，我是我們班里書包整理最差的.一個(gè)，而且里面還藏了一個(gè)放糖的塑料盒。毫無疑問，我被扣分了，影響了全班的比賽分?jǐn)?shù)。中午上學(xué)，同學(xué)們都埋怨我，何老師也用嚴(yán)肅地表情看著我，我自己也非常后悔，平時(shí)聽老師的話，好好整理書包，就不會(huì)這樣了。我慚愧地低下了頭，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。
晚上媽媽下班，在檢查我作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了老師留在家校聯(lián)系本上的字，完了，媽媽非常生氣，把我的零花錢全沒收了，說表現(xiàn)好了再還給我。嗚呼，我可憐的小口袋呀，癟癟的了。
經(jīng)過這件事，我下定決心，每天一定要把書包整理得井井有條。相信只要我認(rèn)真改正，老師和同學(xué)們定會(huì)原諒我的。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 24
批評(píng)有時(shí)候是動(dòng)力，激發(fā)人向上的欲望；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，指引人走向另一個(gè)成功的巔峰；有時(shí)是毒藥，一不小心就會(huì)毀了人的一生。而其實(shí)最關(guān)鍵的是每個(gè)人面對(duì)批評(píng)的心態(tài)。
每個(gè)人都是在教育中成長(zhǎng)并逐漸成熟起來。每個(gè)人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者說有相似的經(jīng)歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評(píng)，從另外一個(gè)角度來說，我們每個(gè)人都是在批評(píng)中成長(zhǎng)并成熟起來的。
批評(píng)是有力量的。就如榜樣是有力量的一個(gè)道理，不管你承認(rèn)與否，她都客觀地存在著。不過，批評(píng)的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評(píng)的力量也是無窮的，在需要的時(shí)候再拿出來才顯得更有力量；就如青霉素的'使用，平時(shí)的濫用會(huì)使人產(chǎn)生耐藥性，到了該用的時(shí)候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時(shí)候用，在不該用的時(shí)候絕對(duì)不要用－－只有這樣才真正管用，批評(píng)也才更有力量。
批評(píng)讓我成長(zhǎng)作文 25
那一次，我終于見識(shí)到了批評(píng)的力量。那一年，那一天。那天正是夏天，知了，蟋蟀，正在枝頭上唱歌。而小朋友呢，在教室里認(rèn)真的上自習(xí)，我的同桌劉紅正在那里睡覺，老師氣憤的走了過來，猛地一拍桌子。把劉紅從夢(mèng)中驚醒，劉紅大叫啊的一聲。老師把劉紅叫到門外，我們大家都知道要有大事情發(fā)生了，我們大家都很擔(dān)心。
老師說了她一頓，把她給說哭了。她回到座位，她的眼圈已經(jīng)紅了。我問她老師對(duì)你說了什么。她并沒有告訴我。也奇怪，從那次老師說她后，她居然愛學(xué)習(xí)了，每次比班里的好學(xué)生還來得早，來到就讀書。最后一次三年級(jí)期末考試的時(shí)候她居然考到了90分以上，要說以前她考到90分以上，她自己說的`比登天還難。而現(xiàn)在卻輕易地考到了90分以上。啊，批評(píng)的力量真?zhèn)ゴ�。我終于見識(shí)到了批評(píng)的力量。
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