插上創(chuàng)新的翅膀作文(2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的插上創(chuàng)新的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
插上創(chuàng)新的翅膀作文1
記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一次作文的題目是《我的理想》，那時(shí)的我在作文里寫(xiě)下“我對(duì)宇宙充滿好奇，假如我是一個(gè)科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明出一種可以上天入地的飛船，帶著我探索未知的太空和浩瀚的大海......”。對(duì)于這個(gè)理想，年幼的我充滿憧憬，并開(kāi)始喜歡上科技類書(shū)籍。但爸爸告訴我“想成為偉大的科學(xué)家，不但得有淵博的文化知識(shí)做積淀，更要有一雙敏銳的雙眼和超群的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)領(lǐng)航。”從那時(shí)起，對(duì)身邊事物的觀察、嘗試和創(chuàng)新成了我生活中不可或缺的一部分。
從剛開(kāi)始的拆裝小玩具，到自己動(dòng)手做一些小制作和小實(shí)驗(yàn)，我的一些“發(fā)明創(chuàng)造”來(lái)源于生活，更是為了解決一些生活中的小麻煩。而我初次的成功，來(lái)源于媽媽的一次“馬虎”。這天，媽媽因?yàn)橛惺轮敝鲩T(mén)，匆匆的.梳完頭發(fā)，把梳子一扔，抓起鑰匙，轉(zhuǎn)身就走。誰(shuí)知，就這么一手，把放好的梳子帶倒了，連帶著打碎了一瓶化妝品。媽媽懊惱的望著發(fā)呆，我卻動(dòng)開(kāi)了心思“梳子和鑰匙平放在一起，難免磕磕碰碰的，何不想辦法把它們掛起來(lái)?”我把這個(gè)想法和爸爸一說(shuō)，立即得到了爸爸的贊同。我們買(mǎi)來(lái)了一排掛鉤，用螺絲把它們固定在梳妝臺(tái)旁，可是鑰匙好辦，梳子可怎么掛上呢?有倒是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覀兘�(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，梳子的尾部是塑料的，可以鉆孔，這樣不是可以竄上鋼圈，掛在掛鉤上了嗎?
初戰(zhàn)告捷，讓我倍受鼓舞，接下來(lái)我又著手改造媽媽的梳妝臺(tái)。我把幾個(gè)一次性塑料杯子上端鋸掉，用雙面膠把它們粘在梳妝臺(tái)上，把化妝品放置在這里面。這樣一來(lái)，即使不小心碰到，也安然無(wú)恙。我的這次改造讓媽媽贊不絕口，更打開(kāi)了禁錮我思維的枷鎖，從此我更是一發(fā)不可收拾。于是家里多了“紙巾盒伸縮器”，“三角書(shū)夾”，“遙控器盒”......小小的“創(chuàng)客”誕生了，熱情且自信。
現(xiàn)在的我明白了，偉大的發(fā)明不一定是“張衡發(fā)明了地動(dòng)儀”，“貝爾發(fā)明了電話”，“愛(ài)迪生發(fā)明了電燈”等驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉，小腦瓜里一樣隱藏著大智慧。如果說(shuō)人的理想是成功的彼岸，那么無(wú)數(shù)次的嘗試和創(chuàng)新就是你日漸豐滿的羽翼。就讓我如同爸爸賦予我名字的寓意那樣吧，在風(fēng)雨中飛得更高，更遠(yuǎn)......
插上創(chuàng)新的翅膀作文2
8月30日上午，南昌立德朝陽(yáng)中學(xué)有幸邀請(qǐng)到著名兒童文學(xué)作家董宏猷老師，為我們這些剛踏入中學(xué)的懵懂新生的開(kāi)學(xué)第一課，作了一次充滿激情的演講——《“我”是怎樣煉成的》。董老師講述了他年少時(shí)在清貧與磨難中，懷揣夢(mèng)想種堅(jiān)持前行的種種經(jīng)歷，最終成功創(chuàng)作出《一百個(gè)孩子的夢(mèng)》等多部?jī)?yōu)秀文學(xué)作品，成為杰出作家，煉成璀璀璨芳華。董老師教導(dǎo)我們?cè)趯?xiě)作文方面一定要有創(chuàng)新思維。
在開(kāi)課前，董老師與大家互動(dòng)了一個(gè)小游戲，讓大伙展示做標(biāo)準(zhǔn)的懶腰。同學(xué)各自展示完懶腰動(dòng)作后，董老師便拋出一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“這個(gè)世界上有標(biāo)準(zhǔn)的懶腰不？”大家一致?lián)u頭，答案顯然是否定的。而后他又問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“這世界上有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的作文？”“有！”“沒(méi)有！”冒出兩個(gè)相反的答案。
最終，董老師揭密的答案是——“當(dāng)然沒(méi)有！”他說(shuō)，“這世界上既然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的懶腰，那就也不存在標(biāo)準(zhǔn)的作文。”是呀，這世界上根本沒(méi)有兩篇完全一樣的原創(chuàng)作文，如果要寫(xiě)作文，就必須寫(xiě)出獨(dú)特，寫(xiě)出個(gè)性，寫(xiě)出自己的與眾不同。
寫(xiě)作文，最重要的是“創(chuàng)新”二字。創(chuàng)新是人具有才能的體現(xiàn)，敢于創(chuàng)新是一種極其可貴的精神，正如古人在《周易》里寫(xiě)道：“窮則變，變則通，通則久�！币涣鞯娜藙�(chuàng)新，二流的人模仿，三流的人盲從。董老師提倡要有“創(chuàng)新思維”，要敢于不平凡想象，但創(chuàng)新不是盲目的拋棄傳統(tǒng)，不是一味的標(biāo)新立異，不是蠻干，不是絕對(duì)，不是極端。創(chuàng)新是有辨別地繼承，有遠(yuǎn)見(jiàn)地求變，有理智地提升。
創(chuàng)新是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。古猿從四肢著地到直立行走，開(kāi)始制造與使用勞動(dòng)工具，是創(chuàng)新；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進(jìn)了文化傳播與發(fā)展，是創(chuàng)新；瓦特改良蒸汽機(jī)，將人類生活帶入蒸汽時(shí)代，是創(chuàng)新；愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，給人類帶來(lái)光明，是創(chuàng)新；愛(ài)因斯坦先后提出狹義相對(duì)論與廣義相對(duì)論，是創(chuàng)新；鄧小平同志提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，也是創(chuàng)新……
對(duì)于寫(xiě)作來(lái)講，創(chuàng)新是思想火花的迸發(fā)。但凡在文學(xué)創(chuàng)作方面有所建樹(shù)的人，都有自己獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格。這種風(fēng)格，即是創(chuàng)新。明明是“月下獨(dú)酌”，李白偏偏能“對(duì)影成三人”；明明是毫無(wú)生機(jī)的秋后枯草，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的銅絲”。創(chuàng)新是舊的事物，煥發(fā)出了新的生命力。創(chuàng)新，也使這個(gè)世界煥發(fā)光彩！
在這嶄新的21世紀(jì)里，唯有創(chuàng)新，我們才可以得以進(jìn)步發(fā)展；也唯有創(chuàng)新，我們才能煉成芳華璀璨！
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