有關我創(chuàng)新作文九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我創(chuàng)新作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我創(chuàng)新作文 篇1

　　一件對別人來說無意義的小事，對你而言或許是記憶猶新的大事。一書上不經(jīng)意的話，會給你無限的樂趣。

　　我在家無聊的時候，喜歡翻看書籍，陣陣墨香總是帶著一個個有趣的故事。突然，在無意中看到一句話，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來就無事可做，不如做下這個實驗，就去拿了幾個雞蛋。

　　我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會碎了，就去哪了個鐵盒子和棉花，先把棉花裝進了鐵盒子，把雞蛋放進去，又感覺還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們?nèi)诘揭粔K，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺得不會碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開一看，滿臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會碎？百思不得其解。

　　突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會產(chǎn)生輕微的震動，雞蛋在震動下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會碎，可有一個問題又來了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動？我煩躁的走來走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個雞蛋的小口，把雞蛋放進去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會碎了。拿著裝著雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開泡沫盒，這才睜開眼睛，��！雞蛋沒有碎，心中充滿了喜悅，這是從未有的體驗。

　　這種創(chuàng)新的快樂，表達出的是說不出的激動。

我創(chuàng)新作文 篇2

　　夜深了，我躺在床上，不知不覺的進入了夢鄉(xiāng)。

　　我夢到了,我設計了一所非常神奇的學校，我一設計完，就開始建設啦，沒過多長時間，這所神奇的學校就大功告成啦。真是太美啦。一說開始報名，就有許多家長帶著自己的孩子來了，一個月之后開學了。這里雖說是一所新的小學，但我們也有非常優(yōu)秀的老師。學生們依依不舍地離開了他們的家長，走進了這所新的神奇的小學。這里不會有社會上的不良少年進入，因為來學校的每個人都有個人信息，大門上有自動識別系統(tǒng),如果是外來人員就會將他趕走�？吹綄W生們能安全走進校園，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　上課時老師們就省了不少心，在課上也會節(jié)約時間。如果誰想和做小動作，課桌就會自動懲罰這個同學。如果有同學有不會的題，老師就很快就知道了，就會給這些學生發(fā)送一個視頻和課后題，下課可以直接在課桌上面觀看和做題。這樣減少了老師的一些麻煩，使我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　等同學們寫作業(yè)時會有一個專門的平板，可以用鉛筆和水筆直接在上面寫，之后就會自動消失，將題自動傳給老師，而且讓學生們看平板不會讓學生的視力下降，更不會在平板上下游戲之類的,平板還可以教同學們學習。

　　上課寫字時可以直接寫在課桌的是一個區(qū)域內(nèi)，當寫滿時才能自動消失，這不是找不到了，而是儲存起來了，這句可以讓學生養(yǎng)成合理安排的習慣，又可以節(jié)約紙張，我再一次品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　教室里時時刻刻都非常干凈，如果某些人往地上扔垃圾，教室就會警告他，如果他不撿拾，就在他的周圍放一堆垃圾，時時刻刻都伴隨著他，知道扔了為止。

　　同學們的課桌還有些特殊的功能，當你很熱的時候，自動吹出涼風，根據(jù)你的需要來調(diào)節(jié)溫度，冷的時候也會自動吹出熱風，但這只是適度的吹風，而不會讓你吹感冒的。如果你生病啦，不用去看醫(yī)生，課桌會根據(jù)你的情況給你開藥，大家可以放心使用藥品，全部都是正規(guī)的。所以以后就不用再去藥店開藥了，也可以下去醫(yī)院了，但有時候如果它也沒有辦法了就會通知你去醫(yī)院看一看，因為它的能力是有限的。

　　我們的操場也非常神奇，它看上去是用塑膠做成的，但是他可以在棉花嶼塑膠之間互換。如果一個同學快摔倒啦，它就會馬上將這一點變成一個很大的坑，瞬間填上棉花，使人摔在上面沒有任何疼痛之感之后又變成塑膠保護了學生的安全，使我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　很快六年過去啦，六年級的學生就要升入初中了，他們都很依依不舍，因為他們已經(jīng)愛上這所學校了！不過，經(jīng)過他們的努力，每個同學都考上了好的初中，我真的很高興的一所學校沒有白建。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，該起床了，唉，這個美好的夢被打破了，但回想起來，真的很美好。在夢中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

我創(chuàng)新作文 篇3

　　創(chuàng)新是世界進步的動力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進的希望。

　　小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀。大家都知道現(xiàn)在的科技是越來越發(fā)達了，從克萊兄弟發(fā)明的飛機，到現(xiàn)在的飛機。有了大大的提升，在一天24小時內(nèi)可以到達世界的任意一個地方。還有高鐵，火車等等這些交通工具。但是火箭是讓我最喜歡的，正是有了火箭的發(fā)明，把衛(wèi)星發(fā)射到太空中。才讓我們清楚地看到地球的外貌。我是不得我佩服我們科技的發(fā)展速度。都知道，在古代都是沒有交通工具的，條件好一點的人家都是馬車和轎子罷了�，F(xiàn)在科技之所以這么發(fā)達，是因為古代我們的祖先的智慧，才有我們的現(xiàn)在。我們都生活在一個舒適的時代———21世紀。就在100多年前，還爆發(fā)世界大戰(zhàn)，所有人類都受到了苦難，天空中彌漫著戰(zhàn)火的硝煙。那時候與現(xiàn)在相比，會發(fā)現(xiàn)一切都是千差萬別。不說之前，就連近代科技并不發(fā)達，電視機都沒有，更別說空調(diào)手機啦。而21世紀網(wǎng)購、手機微信支付、平板、共享單車等等事物連二連三的出現(xiàn)，為人們的生活帶來了方便和快捷�，F(xiàn)在家家戶戶都會有很多的電器，手機、電腦已經(jīng)是普通的電子產(chǎn)品。從以前的寫信到現(xiàn)在的微信聊天速度簡直就是飛躍。不管兩個人之間相隔有多遠，只要有網(wǎng)絡，兩個人甚至一群人都可以聊天，這就是科技的發(fā)展和創(chuàng)新。記得，前幾年我家沒有手機。在那些日子里，我是用羨慕的眼光過來的。因為我的朋友家里都有電腦和手機，他們都有手機玩而我卻沒有，每天只是去我的朋友家玩玩兒。在前幾年，其實在幾個月前，我爸爸也買了手機，但是我爸爸經(jīng)常不在家，所以我還是不能玩兒我一直在問媽媽說。媽媽什么時候才買手機呀！終于在這一年，我讓媽媽買了手機。自從有了手機，我的生活過的有滋有味兒。記得剛從手機店出來，我就一直在嚷嚷著今天晚上一定要和我哥哥視頻。當時我的就跟火山一樣，隨時都會爆發(fā)出喜悅的心情。終于到了晚上我和哥哥終于能視頻啦，而且還是用自己的手機，我太開心了。哥哥聽見媽媽買手機這件事情，也很開心。

　　自從媽媽買了手機以后，我每天早上見到手機，我就很開心，終于可以在被窩里玩手機了！就是因為有了手機，有了微信，有了QQ才讓我們的生活變得這么有色彩開心。在這里我們要謝謝那些為科學獻身的科學家們正是因為他們的發(fā)明和智慧，才有了今天這樣的成就。希望以后會發(fā)明出更高級更厲害的電子產(chǎn)品。

我創(chuàng)新作文 篇4

　　德國歌德說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”踩著別人的腳印走，走的永遠是別人的路。在成長的道路上，只有勇于創(chuàng)新的人，才是生活的強者。

　　東施效顰，即是盲目模仿的典例。她羨慕西施的美貌，卻無視自身條件，以手微扶胸口，便以為可似弱柳拂風，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施有天差地別，盲目效仿，只能弄巧成拙，多增丑陋，徒添笑柄。人的惰性促使人們習慣于簡單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒有壓力。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓卻不自知，最后走向墳墓。而突破教人成長，是夜空閃爍的星辰，是引人前行的明燈，有突破才有創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新離我們并不遙遠，就在我們身邊。有一次，我們學校舉辦了一場創(chuàng)新大賽，我們組同學絞盡腦汁設計拼裝一款老年陪護機器人。同學們發(fā)揮豐富的想象力，開始設計圖紙，設計了機器人的頭發(fā)、皮膚和功能，他會唱歌還會說書。大家細心研究圖紙，一邊看圖紙，一邊動手操作，拼裝順序還不能錯，錯了就拼不上，光一只手就有大大小小幾十個零件，慢慢地越來越順利，經(jīng)過一天的努力，終于拼裝好了，看著機器人，我心里真高興啊!這次活動讓我學到了不少知識，懂得了創(chuàng)新需要勇氣，需要想象力，需要思索，更需要付出艱辛。

　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界�！皠�(chuàng)新驅(qū)動型”的海爾集團讓國人為之興奮，張瑞敏對“海爾現(xiàn)象”的解釋只有四個字:速度、創(chuàng)新。海爾平均每個工作日申請兩項發(fā)明專利，在自主知識產(chǎn)權(quán)的基礎上，海爾參與國家標準、國際標準的制定，是參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準最多的家電企業(yè)，成為美國哈佛大學、南加州大學、瑞士IMD國際管理學院、日本神戶大學等商學院的研究案例，海爾“市場鏈”還被納入歐盟案例庫，創(chuàng)新讓海爾集團躍居中國大企業(yè)競爭力500強第一，創(chuàng)造了中國人自己的世界名牌，其全球化戰(zhàn)略使海爾向世界500強又邁進了一步。

　　創(chuàng)新是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神和希望所在。恩格斯說過:“人類的歷史，便是部創(chuàng)造史。”創(chuàng)新是歷史前進的動力。如果墨守成規(guī)，因循守舊，只會被時代拋棄。莫言寫他人不敢寫，言他人不敢言，突破了寫作藩籬，最終摘獲諾貝爾獎。屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素，摘獲諾獎。我在生活中也曾迷茫過，不知道自己學習的目的是什么？應該做什么？沒有目標，沒有動力�？赐赀@些故事，我懂得了在生活上不能安于現(xiàn)狀，要有目標有行動，要堅持不懈。在學習上不能一味地接受，要學會獨立思考，敢于突破，勇于創(chuàng)新，為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀，搏擊長空，展翅飛翔，飛向更加廣闊的新天地。創(chuàng)新讓我的生活豐富多彩、幸�？鞓罚�

我創(chuàng)新作文 篇5

　　創(chuàng)新是什么？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創(chuàng)才行�！�

　　做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過了你。

　　怎樣學會超越，這就需要你仔細觀察，發(fā)現(xiàn)生活和學習中的點點滴滴，需要創(chuàng)新！記得四年級下學期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈腦漲。學習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結(jié)合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。

　　學習方法的創(chuàng)新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開啟了一次創(chuàng)新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結(jié)不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書的預習，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶著問題聽講，學習起來更輕松，更高效！

　　創(chuàng)新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創(chuàng)新是和煦春風，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創(chuàng)新，才能脫穎而出！

我創(chuàng)新作文 篇6

　　“哥哥，這是什么呀?”“這是輪船嗎?”“它能開多遠啊?”剛滿六歲的妹妹圍在我的身旁嘰嘰喳喳的問個不停。我正準備參加學校的輪船模型比賽，可不知哪個環(huán)節(jié)出了問題，螺旋槳始終轉(zhuǎn)不起來，正一腦門子官司呢�！叭�、去、去，一邊玩去�！蔽覜]好氣地把妹妹推到一邊去�！澳氵@樣就能看出問題了?還不如妹妹好學多問呢�！眿寢尣粷M地瞪了我一眼，帶著妹妹出門了。

　　“好學多問肯鉆研。”這句話科技組的老師天天在我們耳邊念叨。爸爸也常說，“遇事要多問幾個為什么�！蔽异o下心來，理清思路：螺旋槳是由發(fā)動機控制的，既然螺旋槳沒有問題，那會不會是發(fā)動機出了問題?我小心翼翼地拆開發(fā)動機，生怕弄壞里面的零件。仔細檢查了鋼片、正負極、電池的位置，卻并沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。難不成是連接的地方出了問題?我皺起眉頭開始檢查連接處�！罢业搅�!”原來是發(fā)動機和螺旋槳的距離太短，而軸承太長，導致螺旋槳壓根轉(zhuǎn)不起來。我左思右想,還是找不到解決的辦法�！皶�讀百遍，其義自現(xiàn)�！蔽以趺窗堰@個“老師”給忘了，“翻書!”我開始一頁一頁地在書里尋找答案。終于讓我找到了解決方法，可有些專業(yè)術語我卻不是很懂，只好向科技組的老師求助。在老師的幫助指導下，這個問題總算順利的解決了。我的小船終于成功啟航了。

　　望著在浴缸中緩緩行駛的小船，怎樣才能讓它行駛的更快一點呢?我決定去網(wǎng)上查找資料。加快速度有兩種方法：增加動力;降低阻力。我把舊玩具車的電動機拆了下來，又多加了一組電池，但這同時也增加了船身的重量。怎么辦?看來降低阻力需要另辟蹊徑。對了，可以通過改變船身的形狀來解決，把操縱舵改成長型，同時將船體改成雙體，減少橫向面積。我小心翼翼地把船模再次放入浴缸中，速度明顯比原來加快了。耶!成功了!

　　不知則問，不能則學。這次制作船模的經(jīng)歷讓我對“好學多問、鉆研創(chuàng)新”有了深刻的體會。不自滿，樂于學，善于問，勤于思。將會是我人生的座右銘，伴著我揚帆啟航。

我創(chuàng)新作文 篇7

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！贝汗�(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)來臨時，外來務工者急忙收拾行囊，踏上回家的行程，希望早點回家過年，家家戶戶都忙里忙外，一會兒掃地一會兒擦窗戶，還有的已經(jīng)開始張羅飯菜了！大家都忙得熱火朝天。街道上處處張燈結(jié)彩，十分熱鬧，家家戶戶貼著火紅的春聯(lián)，門口掛著燈籠，人人穿著新衣，臉上洋溢著笑容，個個精神飽滿。到了晚上，一家人圍坐在一起：看著春晚，吃著瓜子，嘮著家常，窗外是絡繹不絕的.鞭炮聲，煙花一個接著一個，好像也在歡度春節(jié)，這樣熱烈祥和繁華喜慶的節(jié)日氣氛，真令人心潮澎湃��！

　　這是以前人們口中所描述的春節(jié)，可現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的春節(jié)：因為空氣嚴重污染，市區(qū)嚴禁燃放煙花爆竹。唉，這本是春節(jié)的一大樂趣，我們小孩子愛玩炮，不讓我們春節(jié)放炮多沒有趣啊�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡發(fā)達，有些人因為天氣寒冷不想出門，就微信發(fā)個紅包，群發(fā)個微信祝福，便草草了事。又因為登封是個小城市，廟會很少，表演的節(jié)目也是年年如此，春節(jié)就變得冷冷清清，毫無趣味。讓人不僅羨慕起老舍先生文章中描寫的那熱鬧繁華的老北京春節(jié)，令人無限向往。于是，今年的春節(jié)我們邀請叔叔一家來我們家過年，準備過一個創(chuàng)新的春節(jié)！

　　因為小區(qū)物業(yè)不然燃放煙花爆竹，而我們小孩子又特別喜歡，所以媽媽買來許多造型各異的彩色氣球，每個都打滿氣扎起來放在地上，讓我們小孩子來把氣球想辦法弄爆，我們小孩子膽子大的直接拿在手里捏爆，膽子小的用腳踩，整個屋子里都是噼里啪啦的氣球爆炸聲，就好像是在放炮一樣，熱鬧非凡。踩完之后我們都玩嗨了，笑得直不起腰。而小區(qū)物業(yè)聽見了聲音找上門來，一打開門看見滿地的氣球皮，不由得一愣，反應過來后歉意的笑笑走了。然后不知怎的一傳十，十傳百整個樓道似乎都響起來噼里啪啦的聲音，真熱鬧啊。連大樓仿佛都精神了起來。

　　玩完之后，弟弟妹妹自發(fā)開始表演起了節(jié)目，一會兒跳舞唱歌一會兒又講起了故事笑話，一個個正經(jīng)的小模樣真可愛，讓大家不時發(fā)出哄堂大笑。媽媽又拿出準備好的謎語，說猜對一個可以獲得一個小禮品，引得弟弟妹妹爭著搶著要搶答，遇到不會的題目了，一個個急的拽著自家家長的胳膊，尋求答案。連平時不茍言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其樂融融，好不快樂熱鬧。

　　創(chuàng)新改變著我們的生活，使我們的生活更加快樂。打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，我們才可以有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，更有所創(chuàng)造。

我創(chuàng)新作文 篇8

　　發(fā)明只是一種把自己一時的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來，這些發(fā)明出來東西的質(zhì)量和價值的高低和對社會貢獻的大小，就代表著一個人智慧的程度.

　　有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具,先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來�！胺�轉(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn).

　　我們這些小小的未來的科學家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。

我創(chuàng)新作文 篇9

　　我們這個時代，是由不斷的創(chuàng)新才走過來的，制造出這個五彩繽紛、鮮艷嬌翠的世界，此時此刻我也要創(chuàng)新一回。

　　又是一個陽光明媚、晴朗無云的一天。我滿懷開心的去找朋友玩耍，等我到了那里，屋子里已經(jīng)炸開了鍋，他們都像蜜蜂一樣，嗡嗡的鬧著，手中拿著遙控器，面前放著機器人，都有一種必勝的態(tài)度。他們一邊操縱機器人的活動，一邊用那明亮的眼睛掌控全局，算準別人的行動一擊必勝。頓時，我的心中有一種獨特的想法:創(chuàng)造一個屬于我的機器人！

　　回到家中，我一直跟著爸爸，問他討要心目中的機器人，爸爸一而再再而三的拒絕，可我仍不放棄，爸爸看到我的決心，心軟了，最終答應了我的要求。

　　我得到了自己的機器人，心里美滋滋的，但是，我仿佛聽到了箱子里的那些玩具說:“不要拋棄我們，不要拋棄我們……”。我下定決心，要把這些玩具的靈魂注入到這個機器人的體內(nèi)。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝，最后終于組成了，機器人變了，他擁有幾十個玩具的靈魂，每個部位都有他們的零件，我有預感，我們將會一起迎接勝利，繼承勝利的快樂。

　　他們看了我的機器人哈哈大笑說:“你的機器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會害怕輸，我們一定會戰(zhàn)勝你們”。

　　我們站在場地上，相互凝視著對方。在比賽過程中我承認，我不如他們，但是我是可以在我們之間創(chuàng)新的人，因為我在電視上看到一些機器人技巧，可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好，但我有信心，我把技巧全發(fā)展出來，最后一個個打倒他們。

　　比賽結(jié)束后我很開心，他們一個個都很驚訝，連我也沒想到。這次的創(chuàng)新我很開心，你們也是吧？

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