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小學(xué)生創(chuàng)新作文

時(shí)間:2022-03-31 10:12:51 創(chuàng)新 我要投稿

【精品】小學(xué)生創(chuàng)新作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)生創(chuàng)新作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】小學(xué)生創(chuàng)新作文3篇

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇1

  創(chuàng)新?!聽起來這種偉大的詞匯好像與我們這群小學(xué)尚未上完的“小逗點(diǎn)”沒有多大關(guān)聯(lián),殊不知,放眼四望,校園里已經(jīng)到處充斥著創(chuàng)新的杰作了。未來的XX著名的科學(xué)家已經(jīng)迫不及待地開始展現(xiàn)自己絕對(duì)地才華了!(燈光、掌聲、鮮花……)

  好了,廢話不提,且說本科學(xué)家眼見創(chuàng)新風(fēng)攪得校園狼煙四起,禁有些技癢,遂也一頭扎進(jìn)創(chuàng)新的風(fēng)暴中,再也沒有回頭的跡象。我與校友聯(lián)手,打造出一款款“優(yōu)良”物品,折騰半天,卻鬧得是“萬物歸空”。我一想,同時(shí)把所有構(gòu)思都做出來是不可能的,但專一從一個(gè)地方入手,這還不算難。于是,我與校友手拿著幾個(gè)小鐵鉤動(dòng)起了心思,左彎右曲,好一陣子錘打之后,美觀實(shí)用型吊鉤出鍋了!

  這個(gè)吊鉤是用于廚房中,開成F曲浪型狀,美觀好用,雖說簡單極了,卻著實(shí)讓我們費(fèi)了許多腦筋,在這幾根小鉤上做足了功夫,且看:

  楊柳一手拿鐵絲,一手拿鐵錘,對(duì)著圖紙,又是折又是彎,偶爾還“咚咚”砸兩錘,我坐旁邊與劉小偉對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,同時(shí)幫助楊柳對(duì)齊準(zhǔn)角等等涉在兒!斑诉诉恕辍66`辍诉恕甭曇粽媸嵌嘧硕嗖省

  哎!做完這個(gè)吊鉤,真是讓人手疼膀疼,腰也痛,不做科學(xué)家,不知科學(xué)家難,做了這種小小的發(fā)明創(chuàng)造卻感受到了科學(xué)家的百味。這種創(chuàng)造與加工,雖然累,雖然苦,卻讓人從心底里甜。

  我們這些小小的未來的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇2

  同學(xué)們,你們一定都聽說過創(chuàng)新這個(gè)詞吧!有時(shí)候創(chuàng)新并不是像“創(chuàng)新超人”——?jiǎng)⑷豉i那樣發(fā)明隱身衣,或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。其實(shí)創(chuàng)新是無處不在的。只要努力一把,我們說不定也能成為“創(chuàng)客”噢!

  在生活中,你們一定都會(huì)為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁,那就來試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng)的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片,加入定時(shí)器,能夠在十分鐘內(nèi)把濕一漉一漉的雨傘烘干,并能防止過熱導(dǎo)致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會(huì)買嗎?

  知道了這個(gè)故事后,我對(duì)創(chuàng)意有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這不禁讓我想起那天我搭樂高的.事:那天,我正閑著無事可做,一眼看到墻角邊的樂高,呀!可以搭樂高啊!可還沒開始,我就犯了愁,圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢?我苦苦思索,還是無從下手。就在這時(shí),我看見了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥?對(duì)了!我一拍腦袋,我可以自己創(chuàng)新搭樂高呀。說做就做,這一塊放在那一塊上面,這一塊要嵌在這塊里面,這個(gè)當(dāng)路燈,再做一幢大房子……就這樣,我建成了一個(gè)屬于自己的樂高王國。

  看著這片樂高王國,我不禁感嘆,這不就是創(chuàng)新嗎?誰說創(chuàng)新就一定是偉大的發(fā)明,其實(shí)創(chuàng)新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。

小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇3

  你是某些時(shí)刻在別人說這些話的時(shí)候,你不會(huì)否認(rèn),只是因?yàn)樗麄円徊恍⌒木驼f中了真實(shí)的情況,說出了你心中的真實(shí)想法。

  就好像我們?cè)谶@里吹著冷氣,想象著未來的美好生活一樣,事情仿佛突然回到了高三的那一年的下午,我們看著窗外的陽光非?裨,但是我們?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇,然后想象著自己以后的大學(xué)生活。

  雖然現(xiàn)在所過的生活和當(dāng)時(shí)的想象有著很大的差距,因?yàn)榭傆X得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢,并沒有什么創(chuàng)新和突破,也可能是因?yàn)槲业纳钣幸恍﹩栴},沒有找到那種創(chuàng)新的點(diǎn)。

  但是同樣的,我們也不能否認(rèn)在這個(gè)世界的某一個(gè)角落,同樣有人在過著我們自己想過的生活,所以我們沒有什么理由不努力個(gè),何況在這個(gè)世界上有很多比我們更加聰明的人在做這個(gè)更加努力的事情,如果自己現(xiàn)在就放棄努力,自甘墮落了,也許我們脫掉鞋子都沒有辦法追上人家,更何況我們本身就沒有想過要和他們見面前的舉行,走在人生道路上,只是想著在以后的生活當(dāng)中,讓自己的競爭能力有更多的資本,增加更多的勝算。

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