【精品】創(chuàng)新作文400字合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)新作文400字 篇1
為進一步探索新課程理念下習(xí)作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，增強習(xí)作的自信心，鼓勵學(xué)生在習(xí)作中自由表達，創(chuàng)新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競賽�，F(xiàn)將作文課堂教學(xué)競賽的事項安排如下：
一、競賽時間：
1、初賽：11月29日-----12月3日
2、復(fù)賽：12月7日
二、競賽地點：雞場坪民中
三、參賽老師：
第一組：周瓊陳俠張元宥朱龍靜陳嫻朱朝東
第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠李艷夏欣
第三組：方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復(fù)賽。初賽時各小組除上課教師外都為評委。
2、復(fù)賽取前三名予以獎勵。
3、復(fù)賽評委待定。
五、賽課要求：
1、上課教師寫好詳細教案，請各組組長發(fā)本組的集體智慧，運用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準備，推出高質(zhì)量的競賽課。
2、教師可以從義務(wù)教育實課程標準初中七年級至九年級教材任選一個訓(xùn)練內(nèi)容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng)新教材”的原則，自行確定教學(xué)內(nèi)容。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
3、課型限于作文指導(dǎo)課，45分鐘。
創(chuàng)新作文400字 篇2
紅楓上的脈絡(luò)蘊含大樹的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類鉆研、解決，才有了今天這一個多姿多彩的世界。
我們在學(xué)習(xí)中鉆研，在學(xué)習(xí)中看到一代又一代的創(chuàng)新。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會被打開，會被詮釋出新的涵義。
小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無數(shù)次迷亂在現(xiàn)實與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，創(chuàng)新在不斷的突出，令我的作文與眾不同，獨具魅力�？珊卧�，鉆研之路和創(chuàng)新之路的背后是多少個夜以繼日的不辭辛勞?
想要創(chuàng)新，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎(chǔ)，沒有支架，創(chuàng)新的再好看，再鮮艷，不過是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒有任何實質(zhì)性的作用，不過是占據(jù)空間的.變相垃圾。
所以，我們應(yīng)該踏踏實實地走好每一步基礎(chǔ)的臺階，不能有絲毫的怠惰與松懈，只有將基礎(chǔ)打牢，打扎實，才能一展鴻鵠大志，才能為國家的康莊大道鋪好路。
鉆研與創(chuàng)新，不只是一個人的宏圖，也不是個人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石，需要每一個中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對鉆研與創(chuàng)新，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實現(xiàn)，去實踐，否則，終究只是紙上談兵的虛浮表面。
相信未來，我們這些祖國蓬勃生長的希望，能在創(chuàng)新、鉆研路上走出一片陽光燦爛!
創(chuàng)新作文400字 篇3
生命，它是公平的，上天對全球71億人只給予了一次生命。生命是人類最重要的東西，諾貝爾說過，“生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石�！边@句話使我明白了，沒有什么比生命更可貴的東西。我讀過海倫·凱勒的故事，也讀過霍金的故事等許多勵志的故事，他們并沒有自怨自艾，也沒有垂頭喪氣，而是都通過熱愛生命和感受生命堅強的活了下來，其中令我印象最深的是“在藍天翱翔的雄鷹”這一故事。
鷹，是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可活70歲。但在它40歲時，它卻得面臨一個生死相關(guān)的決定!當(dāng)鷹活到40歲時，它的身體機能會慢慢的老化，然而坐以待斃，直至死亡�；蛟S經(jīng)歷150天風(fēng)吹雨打的操練，讓自己的喙擊打巖石，然而脫落，等待長出鋒利無比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛，每拔一根羽毛都會發(fā)出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣，鷹又能獲得30年寶貴的歲月。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?鷹如果沒經(jīng)過150天風(fēng)吹雨打的操練，怎能在藍天白云中一展英姿呢?就因為鷹有不屈不撓的意志，生命不斷地創(chuàng)新才會活出精彩。
創(chuàng)新作文400字 篇4
對很多人來說，創(chuàng)造是深奧而神秘的字眼，好像遙不可及，而高爾基卻說：“生活的意義在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造是獨立自在而且無窮無盡的。”，只有懂得創(chuàng)新，勇于嘗試，才會成長。
“墨守成規(guī)就是長眠不起，意味著死亡�！庇浀糜幸黄n文《蘋果里的五角星》，讓我明白創(chuàng)新就是“換一種切蘋果的方法”。只有打破常規(guī)思維方式，才會有新的發(fā)現(xiàn)。我認為，循規(guī)蹈矩地看問題、做事，不如多角度看問題，突破舊框框，開拓創(chuàng)新，就像切蘋果一樣，循規(guī)蹈矩永遠只會有一種切蘋果的方法，但是如果我們打破常規(guī)，換種方式，就會發(fā)現(xiàn)其中的五角星。
“人類最高的欲求，是在時刻創(chuàng)新生活�！逼鋵崳趯W(xué)習(xí)上也需要創(chuàng)新精神的。人們用固定的思維方式去思考問題，而不獨辟蹊徑，思想就會束縛在已知的事物上。像寫作文，變換一下角度，換一種思維方式，敢選別人沒有用過的材料，挖掘出新意。就會讓人耳目一新，如《我的老師》這種寫膩了的題目，動筆無非是“半夜了老師還在伏案工作”或“在學(xué)校病了，老師像媽媽一樣照顧我”，張三李四都這樣翻來覆去得寫，簡直是貧乏無味。不會創(chuàng)新，束縛思維，只會平庸落于俗套，只有懂得用不同方式做事，才會有意想不到的結(jié)果，這也是創(chuàng)新。
“現(xiàn)在的一切美好事物，無不是創(chuàng)新的結(jié)果�！弊鋈俗鍪拢灰恢患佣扔谌�，卻不知二加一等于幾，我們要打破常規(guī)，帶著創(chuàng)新這雙翅膀在天空中自由翱翔。
創(chuàng)新作文400字 篇5
天空中飛過一只小鳥，你是否想過：它是從哪來的?它去哪?它去干什么?你能從它身上得到啟示嗎?能發(fā)明什么嗎?飛機?翅膀?這些，你想過嗎?動手做過嗎?
在兒童時代，孩子們多多少少會問一些讓人難以回答的問題，我就是一個典型的“好問小達人”。 “媽媽，小鳥為什么會飛?人為什么會中暑?白云和星星為什么掉不下來?太陽會消失嗎?發(fā)明家怎么發(fā)明的飛機呢?”好學(xué)的我就是這樣好問，媽媽每次都說：“不要問發(fā)明家發(fā)明了沒,自己動手，學(xué)會創(chuàng)新�！蔽倚南耄簞�(chuàng)新是個什么東西啊?發(fā)明東西嗎?原本好奇心就強烈的我，聽了媽媽的話，更加好奇，甚至開始制作小發(fā)明。有一次，媽媽買來一堆積木，我開始以自己天馬行空的想象去拼裝�！皨寢�，快看!”我興奮地叫道，“我拼了一架‘房子飛機’房子替換了機翼，機身改裝為‘地下基地’”媽媽投來了贊許的目光，微笑地點了點頭。這還不算什么，生活中我也有不少創(chuàng)新：大人總要扔掉啤酒的易拉罐喝完后，我卻用它做成了“燈”，先把易拉罐沖干凈，把頭用剪刀剪掉，接著把它的邊剪成一個三角形，最后把蠟燭放進去固定好，就這樣一盞“燈”就做好了，我高興得一蹦三尺高!
現(xiàn)在的我是個“好問小達人”，將來也會依然是個“好問小達人”，朋友們，你們是不是也和我一樣呢?讓疑問伴隨創(chuàng)新，讓創(chuàng)新伴隨我們的求知之路吧!
創(chuàng)新作文400字 篇6
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。”這句話的意思是說：按照前人的經(jīng)驗，最好結(jié)果也只是在模仿。因為，做別人做過的事情，一切都很簡單，所以，我們就不會進步。創(chuàng)新使人類文明進步，只是做別人做過的事情，那么世界就不會有今天。
創(chuàng)新給我們的生活帶來了新的便利，我們使用的很多東西都是從無到有發(fā)明出來的。如果沒人發(fā)明手機，那么我們的聯(lián)系就很不方便；如果沒人發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)，那么，我們就不能立刻知道世界上其它地方發(fā)生的事情；如果沒人發(fā)明汽車，那么，我們就不能在假期開著汽車遠行；如果沒人發(fā)明電燈，那么，天黑之后就沒辦法寫作業(yè)。手機、互聯(lián)網(wǎng)、汽車、電燈，還有許許多多的東西，都是很早以前的人類沒有的生活用品，是人們用自己的聰明智慧發(fā)明創(chuàng)造出來的、前所未有的新東西。
創(chuàng)新推動了社會的進步。在遠古時代什么都沒有，在下雨、下雪、刮風(fēng)的寒冷天氣里，人們只能在山洞里發(fā)抖，但人們學(xué)習(xí)鳥兒搭窩，就慢慢有了房子。人們?yōu)榱耸斋@更多的食物，不停地發(fā)明創(chuàng)造新的工具：石器、青銅器、鐵器等等，接下來又有了很多其他的東西，然后社會進步了，就有了今天的昌盛、輝煌。創(chuàng)新使人們從原始社會到封建社會，然后又到了今天。
大家現(xiàn)在是不是覺得創(chuàng)新很有用呀！踩著前人的腳印，只能過和前人一樣的生活；踩著自己的腳印，生活才有無數(shù)新奇的可能。讓我們共建美麗的家園吧！
創(chuàng)新作文400字 篇7
世界冠軍李可染說：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！备璧抡f過一句話：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行�！鄙勘葋喴舱f過：“推陳出新是我的無上訣竅。”可見，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起這個世界，為自己插上創(chuàng)新的翅膀。
魯班懂得創(chuàng)新，在被野草劃傷時不是將它攔腰斬斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發(fā)明了鋸，造福了人類。
齊白石懂得創(chuàng)新，從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，而自學(xué)成了一個大家。齊白石的畫風(fēng)在不斷地改變，水平也在一次次改變中突飛猛進。因為他的一生五易畫風(fēng)，一次次的成功取而代之的是一次次的求進取。
而對牛頓來說晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時因一個蘋果發(fā)現(xiàn)了地心引力，最后一步一個腳印取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德柏拉圖學(xué)說，花費十幾年研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點點將時間浪費，賠上了自己的老年時光，毫無所得。
為自己插上創(chuàng)新的翅膀吧，一定會搏擊長空。
創(chuàng)新作文400字 篇8
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。
李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠無法超越，只有在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開拓思維，創(chuàng)造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。
歷史上通過創(chuàng)新獲得成就的事例數(shù)不勝數(shù)。梅蘭芳是著名京劇表演藝術(shù)家，梅派創(chuàng)始人，他的藝術(shù)繼承了前人的優(yōu)點，又創(chuàng)造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人后來被譽為“京劇四大名旦”之一。
福特是福特汽車公司的創(chuàng)始人。他通過干汽車修理工作，獲得很多機械方面的知識和經(jīng)驗，后來他發(fā)明了高效率的流水線生產(chǎn)方法。福特汽車公司的汽車產(chǎn)量激增，福特汽車成為汽車業(yè)的領(lǐng)先者。
在學(xué)習(xí)和生活中，創(chuàng)新無處不在：多讀書，積累各科知識，增強語言表達能力，寫成一篇好的文章，這就是創(chuàng)新。一道數(shù)學(xué)題，學(xué)會一種解題方法，可以在此基礎(chǔ)上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創(chuàng)新。就是說平時我們多學(xué)習(xí)，將自己學(xué)會的知識進行總結(jié)，去解決新的問題，這就是創(chuàng)新。
我們應(yīng)該響應(yīng)李可染的號召，極積的創(chuàng)新，不斷地超越，最后達到勝利的彼岸！
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