【精品】創(chuàng)新作文600字集合8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的創(chuàng)新作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新作文600字 篇1
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想，是夏天的第一束陽(yáng)光；夢(mèng)想，是秋天的第一個(gè)豐收的果實(shí)；夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是黑暗中的一把火；夢(mèng)想，是吹響生命生物號(hào)角，山溪的夢(mèng)想是大海，囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍(lán)天，樹(shù)木的夢(mèng)想是大地，物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)千古，哪一位發(fā)明家沒(méi)有一個(gè)奇特的夢(mèng)想，而這些奇特的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)努力與拼搏，最后變成了一件件高科技作品。
我們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)敢于創(chuàng)新、人先的優(yōu)秀品質(zhì)。努力使“夢(mèng)想”這個(gè)詞變得更加閃亮，閃耀在世界之巔。為了我們心中的夢(mèng)想，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)我們做實(shí)驗(yàn)屢次失敗時(shí)，不要放棄，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈做了成千上萬(wàn)次試驗(yàn)才取得成功。記住一句話(huà)“失敗乃成功之母”。當(dāng)自己跌倒時(shí)，不要害怕，重新站起來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)。
為了心中的夢(mèng)想，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)！人生的路上難免會(huì)有困難總是會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的挑戰(zhàn)自己，在前進(jìn)路上的挫折要懂得用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)。為了心中的夢(mèng)想，我們要學(xué)會(huì)自信“先相信自己，別人才會(huì)相信你�！薄_曼．羅蘭。在前往夢(mèng)想的大門(mén)時(shí)，自信是我們成功的源泉之一，也是我們突破困難的利器之一。它可以讓我們受到千百次的挫折和失敗之后仍然可以獲勝，我們要懂得相信自己，不論最后的成與敗，這將是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富！
為了心中的夢(mèng)想，我們要學(xué)會(huì)拼搏！沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有灌溉，何來(lái)果實(shí)；沒(méi)有拼搏，何來(lái)成功？只有學(xué)會(huì)拼搏我們才會(huì)看見(jiàn)暴風(fēng)雨后的彩虹，只有學(xué)會(huì)拼搏我們才能跨進(jìn)成功的大門(mén)，只有學(xué)會(huì)拼搏我們才能體會(huì)到成功的苦澀與甜蜜。平凡的生活需要我們?nèi)テ床�，只有拼搏，才能走出不平凡的路。要學(xué)會(huì)拼搏屬于自己的絢麗繽紛的世界，屬于自己七彩的人生。那些美好的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)！
創(chuàng)新作文600字 篇2
在未來(lái)，我也許會(huì)成為一名發(fā)明家。那么，我究竟會(huì)發(fā)明些什么呢？就讓我說(shuō)說(shuō)其中的一種發(fā)明，讓各位同學(xué)和網(wǎng)友先知為快。
看！多么奇特啊，這就是我的小發(fā)明——多功能三神筆。它是由全新智能軟件制成的，筆體上端分別設(shè)有紅、黃、綠三個(gè)按鈕。
咦，紅鈕為何突然亮起？你迫不及待地按下紅鈕，噢，原來(lái)是你的坐姿不正，紅鈕就會(huì)亮起。當(dāng)你按下紅鈕后，筆體頻幕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正確坐姿圖片，與此同時(shí)，筆尖一并消失，直到你的坐姿正確后，筆的其它功才能恢復(fù)。
呀，橡皮和格尺忘帶了！不用急，你只要按下黃色按鈕，就會(huì)從筆體下方彈出一塊大橡皮和一把長(zhǎng)長(zhǎng)的格尺。等你使用完畢，橡皮和格尺就會(huì)自動(dòng)回去。那該有同學(xué)問(wèn)了：你要是做完一道題放下它們，它們就自動(dòng)回收，再做下道題還要重新按按鈕，這豈不是費(fèi)事嗎？其實(shí)不是這樣的，在你做一張卷紙的時(shí)候，每做完一道題，橡皮和格尺就會(huì)整齊的擺在桌旁邊，直到做完最后一道題，它們才會(huì)收回去�？捎钟腥藛�(wèn)了：要是在做題時(shí)丟了怎么辦？這個(gè)嘛——你不必?fù)?dān)心，無(wú)論是橡皮，還是格尺，如果被人拿走或丟失，橡皮和格尺就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)聲，提示主人及時(shí)找到它們。
唉，足足做了兩個(gè)小時(shí)的題了，累得你腰酸腿疼——沒(méi)關(guān)系，只要你按一下綠色按鈕，筆帽的喇叭就會(huì)播出優(yōu)美的歌曲。這里的歌曲可多了——蔡依林、周杰倫，鳳凰傳奇、S。H。E等等應(yīng)有盡有。頻幕上還有歌詞字幕呢，歌曲唱到哪句，歌詞就顯示那句詞，而其它則處于隱藏狀態(tài)。
這就是我的小發(fā)明，怎么樣，不錯(cuò)吧，請(qǐng)你給我打打分吧！
創(chuàng)新作文600字 篇3
今天，我閱讀了三條有關(guān)創(chuàng)新的名人名言，從而讓我受益匪淺。所以，我很想把這三條名言和我的感受分享給小伙伴們。
這三句名言分別是：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@是李可染寫(xiě)的；“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”這句話(huà)是歌德寫(xiě)的；“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！边@句話(huà)是莎士比亞寫(xiě)的。這三句話(huà)很樸實(shí)，但卻給我深深的啟迪。
三句名言都告訴我們只有在別人的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新，推陳出新，發(fā)現(xiàn)與別人的不同才能讓我們逐漸的成長(zhǎng)強(qiáng)大起來(lái)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這三句話(huà)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活是再好不過(guò)了。例如：在我們寫(xiě)作文的時(shí)候，老師一讓寫(xiě)作文，有些小伙伴們就私下里商量找個(gè)例文讀讀吧，或者有些小伙伴干脆背一篇應(yīng)付老師。這種想法怎么會(huì)寫(xiě)好作文呢？雖然有句俗語(yǔ)“天下文章一大抄”，但小伙伴們不要忘了下面還有一句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”。這句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”蘊(yùn)含著我們需要把平時(shí)的讀書(shū)積累，重新創(chuàng)造性的利用，這樣才能寫(xiě)出一篇屬于自己的好作文。這個(gè)在寫(xiě)作文的方法正好印證了第一句“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！敝挥凶约号�(chuàng)新，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上可以這樣，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上也同樣也需要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中老師只是講通常題型的一般做法，但有些題卻很靈活，需要我們創(chuàng)造性的思維才能熟練掌握所學(xué)的知識(shí)，才能更有利于自己的成長(zhǎng)。
創(chuàng)新能改變我們的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)聰明伶俐的孩子，創(chuàng)新更讓我們一步步取得成功。推陳出新是我們創(chuàng)新的訣竅，不能一味地去模仿別人，只能通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng)造新的可能。
創(chuàng)新作文600字 篇4
作為語(yǔ)文教師，我一直以為是最難當(dāng)?shù)�。�?duì)于母語(yǔ)，似乎誰(shuí)都知道都會(huì)理解，都可以說(shuō)上一二。多少老教師感嘆越教越不會(huì)教。我困惑，摸索，聽(tīng)了幾位教師言談，觀(guān)摩了公開(kāi)課，今天上完《多角度思維創(chuàng)新與作文》這一堂課，偶有一些心得體驗(yàn)，聊且作為反思。
首先，語(yǔ)文教師的基本功必須過(guò)硬。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)不必說(shuō)樣樣精通，起碼必須能鎮(zhèn)住學(xué)生，在學(xué)生面前能有幾分自信。我真正感到能使自己在課堂能閑庭信步，揮灑自如，是在普通話(huà)培訓(xùn)、朗讀能力提高之后，可以說(shuō)自如地范讀之后，底氣才足了。
基本功過(guò)硬，語(yǔ)文教師本身就是語(yǔ)文。比如如果教師善于聽(tīng)，學(xué)生的能夠演講，教師的評(píng)點(diǎn)，引申就會(huì)有根據(jù)，就有針對(duì)性。觀(guān)摩一些公開(kāi)課，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們本身素質(zhì)不錯(cuò)�？上壳暗呐嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)這方面的訓(xùn)練太少了，教學(xué)效果就不太理想了。
其次課堂的成功，備課必須充分，要帶有自己的思考見(jiàn)解。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。語(yǔ)文的魅力就在于它是很有個(gè)性，能緊密聯(lián)系生活。陸游教孩子：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。所以語(yǔ)文教師一定要是是一個(gè)雜家，必須不斷地讀書(shū)，不斷地思考。學(xué)生如果會(huì)認(rèn)為自己的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，上課能有一些新見(jiàn)解，就成功了一半。比如我的這一節(jié)課，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到多角度思維創(chuàng)新與作文這間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維創(chuàng)新的能力，充分肯定學(xué)生的發(fā)言，自然就是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)了。
教學(xué)中講究一定的教學(xué)藝術(shù)。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行多角度思維創(chuàng)新的能力，就是為了使學(xué)生能審清題意、立意新奇。教學(xué)藝術(shù)是需要學(xué)習(xí)總結(jié)的。這一點(diǎn)，盡力課堂上做到，先讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，再讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，教師只作適當(dāng)?shù)募m正和補(bǔ)充，這不僅做到了教學(xué)時(shí)空共有，還做到了教學(xué)內(nèi)容共創(chuàng)，更做到了教學(xué)意義共生，還達(dá)到了成功共享。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谛乱惠喺n程改革的大潮下，我要不斷反思，與時(shí)俱進(jìn)團(tuán)澤中學(xué)
創(chuàng)新作文600字 篇5
中國(guó)大部分地區(qū)都還保留著元宵節(jié)看花燈吃湯圓、端午節(jié)賽龍舟吃粽子、中秋節(jié)賞圓月吃月餅的習(xí)慣。這是為什么呢？因?yàn)槲幕睦^承。有人說(shuō)：“傳統(tǒng)文化是財(cái)富，它促進(jìn)人的發(fā)展。”也有人說(shuō)：“傳統(tǒng)文化是包袱，它阻礙人的發(fā)展。”我認(rèn)為傳統(tǒng)文化有好亦有壞，應(yīng)該如論語(yǔ)中所說(shuō)的“擇其善者而從之，其不善者而改之”一樣，取其精華，去其糟粕；推陳出新，革故鼎新。
孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！眰鹘y(tǒng)禮儀故事流傳至今，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來(lái)到程家時(shí)，
適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)，過(guò)來(lái)良久，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門(mén)立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。楊時(shí)的懂禮儀流傳至今，被繼承了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)輪回。
文化在繼承中得以創(chuàng)新。在繼承文化的過(guò)程中，人們把自身的見(jiàn)解。感情和希望融入了文化中，造就了文化的創(chuàng)新。古有屈原堅(jiān)貞不渝，以死明志，表達(dá)自身對(duì)君王的忠誠(chéng)。有諸葛亮為報(bào)知遇之恩，多年征戰(zhàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。今有最美司機(jī)、老師等人物，為救他人于水火中，英勇獻(xiàn)身，用自身的血和肉為他人創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。文化在繼承中得以創(chuàng)新，在現(xiàn)在改變著未來(lái)。如今我們愛(ài)國(guó)，卻不再忠君，我們守禮，卻不再封建，我們相信命運(yùn)，卻不屈服。大江東去，浪淘盡，多少風(fēng)流人物，他們的思想隨著文化的繼承得以改革，文化的繼承帶著他們的希望得以創(chuàng)新。
隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)文化不斷變革，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
創(chuàng)新作文600字 篇6
在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，不創(chuàng)新就要落后。只有求新求變事物才會(huì)有生命力。
故步自封自毀長(zhǎng)城，談及汽車(chē)導(dǎo)航，凱立德公司可以說(shuō)是曾經(jīng)的統(tǒng)治者，從1999年開(kāi)始涉足導(dǎo)航領(lǐng)域，在巔峰時(shí)期凱立德獲得了很多大公司的支持，市場(chǎng)份額一度超過(guò)了百分之五十，可如今凱立德卻面臨倒閉的危機(jī)，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程中，為了滿(mǎn)足用戶(hù)的各種需求，其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手大膽變革企業(yè)發(fā)展策略，積極創(chuàng)新企業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，拓展導(dǎo)航之外的業(yè)務(wù)招為消費(fèi)者提供綜合性服務(wù)方向發(fā)展，比如實(shí)時(shí)更新地圖，并提供許多周邊資源等，而凱立德卻無(wú)能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，依然堅(jiān)持死守導(dǎo)航服務(wù)，實(shí)乃故步自封的守舊之舉。這讓本來(lái)處于領(lǐng)先地位的凱立德陷入了困境失去了優(yōu)勢(shì)從而導(dǎo)致市場(chǎng)份額急劇下降。
奧力夫霍爾姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，按部就班就是長(zhǎng)眠不起，象征著死亡。
作為新時(shí)代的教師應(yīng)該懂得創(chuàng)新。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，教育事業(yè)如何發(fā)展，起到至關(guān)重要的作用�！耙粋�(gè)人遇到好老師是人生的`幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌出一批又一批好老師，則是民族的希望�！爆F(xiàn)在的小孩都有 熊孩子 之稱(chēng) 我們不僅要在 思想方法上創(chuàng)新，教育方法上創(chuàng)新，還要對(duì)每一個(gè)孩子身上有一個(gè)創(chuàng)新
抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是某未來(lái)，作為教師這個(gè)光榮的職業(yè)，這個(gè)要有發(fā)展的眼光，關(guān)注國(guó)際教育的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，立足于中國(guó)的實(shí)際情況，建立一套適用自己學(xué)生的方法，塑造他們的靈魂，生命，讓他們成為獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的人。
創(chuàng)新作文600字 篇7
中國(guó)近代畫(huà)家齊白石的弟子李可染曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)-----"踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。"
以師傅齊白石為例，講的是齊白石自學(xué)成才成為畫(huà)家，然而它卻并不滿(mǎn)足這些，他不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，試圖改變自己作品的風(fēng)格。他60歲后畫(huà)風(fēng)明顯不同于60歲前。70歲后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。正因?yàn)辇R白石老人在成功之后仍馬不停蹄，開(kāi)拓創(chuàng)新，所以他的畫(huà)在晚年形成了獨(dú)特的流派和風(fēng)格。
"處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。"紐可門(mén)發(fā)明了抽水式汽輪機(jī)，瓦特研究了紐可門(mén)的發(fā)明，但沒(méi)有紐可門(mén)的路往下走，而發(fā)明了熱蒸汽機(jī)；狄塞爾研究了瓦特的外燃機(jī)原理，也沒(méi)有沿著他的思路想，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)。由此可見(jiàn)，只有創(chuàng)新，才有發(fā)明。
中國(guó)有句古話(huà)，常有所疑，是創(chuàng)新的開(kāi)端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說(shuō)一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀(guān)察周?chē)默F(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒(méi)有因?yàn)榫苤尾‘a(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因?yàn)榫苤魏貌《械綉c幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說(shuō)明了創(chuàng)新精神對(duì)我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么他只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才能得到發(fā)展。
當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林。市場(chǎng)是無(wú)情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，才能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
"踩著前人的腳印前行，最佳結(jié)果也只能是亞軍。"學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新才是王道。
創(chuàng)新作文600字 篇8
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。
這，也正如李可染所說(shuō)：〝踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。〞為什么是亞軍呢？那是因?yàn)�，要勇于�?chuàng)新，不能只按照前人的方法，按照前人的道路，要有你自己的想法，勇于創(chuàng)新，才能是冠軍。我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新的名人例子。
這也是關(guān)于齊白石老爺爺?shù)囊粋�(gè)例子。在他以前的時(shí)候，本來(lái)呢是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為了一個(gè)著名畫(huà)家，還榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，他面對(duì)已經(jīng)取得的成功，永不滿(mǎn)足，而且不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。
他也正是因?yàn)檫@樣勇于創(chuàng)新，60歲以后的畫(huà)，明顯的不同于60歲之前的畫(huà)。還有，在齊白石以前畫(huà)蝦的時(shí)候畫(huà)得特別像，但墨線(xiàn)缺少變化，眼睛雖然畫(huà)得逼真但卻缺少半透明的質(zhì)感。
可是后來(lái)，因?yàn)橛掠趧?chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)，將蝦的進(jìn)退，游的急緩等動(dòng)態(tài)收于筆下，再加上筆墨的變化，使得他的畫(huà)更有進(jìn)步了。
在以后，齊白石老人家，畫(huà)的蝦身似乎永遠(yuǎn)都是濕淋淋，的好像真的生活在水中，惟妙惟肖，令人敬佩。他的這種勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
〝推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。〞齊白石老爺爺，正符合莎士比亞說(shuō)的這一句話(huà)。同時(shí)，還有很多人有著這種勇于創(chuàng)新的精神，如，開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的張大千，和推翻了亞里士多德結(jié)論的伽利略，他們都有著勇于創(chuàng)新的精神。
歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：〝要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才能。〞我想，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，必須要獨(dú)創(chuàng)才能，有著自己的見(jiàn)解、看法，才能獲得成功。
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