實用的創(chuàng)新作文400字錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新作文400字 篇1
7月13日,我在爸爸的陪同下參觀了世博園E片區(qū)。
排了半小時的隊,我和爸爸進(jìn)入了上汽-通用館,在看了一些地球資源因汽車而消耗殆盡的數(shù)據(jù)后,我不由得大吃一驚,心想:我們一定要環(huán)保節(jié)能、植樹造林,也不一定可以挽回這些巨大的損失啊!
隨著人流,我和爸爸來到了電影院。這部電影講述了20xx年關(guān)于汽車的兩個感人故事:一個是一對戀人之間生的故事,一個是盲人音樂家和她女兒之間的故事。我看了,不僅為那故事的情節(jié)所吸引,更為20xx年汽車大膽的改良所驚嘆不已。這部電影令我難以忘懷、浮想聯(lián)翩。
我現(xiàn),電影中的概念車都會飛,而且十分小巧,所占車位只需現(xiàn)在車位的十分之二,既節(jié)省土地資源,又十分環(huán)保。它顛覆了道路是個平面的概念,打破常規(guī),把道路分為第一層、第二層、第三層、第四層……各種車輛分層行駛。我覺得這個創(chuàng)意很不錯,非常科學(xué)、合理。深化了“城市,讓生活更美好”的世博會主題。
我想給功能尚未完善的概念車提幾點建議:一、在車中增設(shè)酒精測試儀。每次開車前都要測試,如果司機酒精含量超標(biāo),車就會被自動鎖住,只有輸入目的地才能自動駕駛;二、事先輸入家的位置,在忘記自己愛車停在哪兒的時候,只要在車鑰匙上按“回家”鍵,愛車就會自動回來。
在未來,隨著科技的進(jìn)步,這非常有可能成為現(xiàn)實。讓我們?yōu)榈厍虻拿魈旃餐Π桑?/p>
創(chuàng)新作文400字 篇2
話說上次唐僧師徒四人取回了經(jīng),如來先生(如來佛祖)就很器重他們,還給他們的隊伍起了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓枴靿粑饔危?/p>
可最近又有事煩著如來先生了。
“最近比較煩,比較煩,比較煩,天庭科技差,科技差,科技差,科技差。”如來先生邊翻唱著歌曲,邊說出自己的心聲,如來拿起自己的舊電話,撥通了唐僧的'手機:“喂,是唐僧嗎?”“嗯,你是如來吧!”“對對對,唐僧小弟,有件事想請你幫忙!
“什么事?”“就是最近······天庭科技······不怎么好,想請你去取科技經(jīng),行不?”此時的如來說話吞吞吐吐,很是害羞。
“好!”唐僧話音剛落,就掛上電話,喊上孫悟空、豬八戒、沙僧一起去。
孫悟空開上自家寶馬,唐僧帶上筆記本,沙僧帶上行李,豬八戒呢?他帶了吃的、喝的、玩的,哼!這家伙真懶,真是人氣人,氣死人。
他們過千山,走萬水,來到了火焰山,這次怎么辦呢?沙僧拿起諾基亞,撥通鐵扇公主的電話:“hi!嫂子,我們想借你的芭蕉扇一用,行嗎?”“行”電話另一頭傳來細(xì)膩的聲音。
不一會兒,芭蕉扇就送來了,芭蕉扇一扇,火就滅了,他們四人繼續(xù)前進(jìn)。
最后,他們成功取回了科技經(jīng),為天庭做出了貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新作文400字 篇3
著名思想家歌德曾說過:要成長,你必須要獨創(chuàng)才行。為什么要這樣說?我認(rèn)為:在成長的道路上,我們會經(jīng)歷許多風(fēng)雨,只有敢于創(chuàng)新,才能見到彩虹。創(chuàng)新就像一個火把,給我們帶來光明,幫我們照亮眼前的路。
要想創(chuàng)新,就要有自己的看法和見解,不要墨守成規(guī),要大膽一些,要不斷地去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。
記得有一次,我去參加國畫比賽。比賽開始了,老師開始發(fā)紙,我剛接過紙,結(jié)果胳膊肘一不小心碰到了顏料。剎那間,五彩繽紛的顏料頓時在紙上漫開,像一朵花一樣綻開。我心想:這下完蛋了,我之前的努力該不會功虧一簣吧!怎么辦呢?我凝視著宣紙上的顏料,突然,靈光閃現(xiàn),有啦!宣紙上漫開的顏料,這不正像遠(yuǎn)處的山林嗎?于是,我提起筆來,畫上山、樹木、竹林和瀑布。沒過一會兒,一幅山清水秀的國畫就出來了,最后簽上名,蓋上章,我看著眼前色彩繽紛的作品,聽著老師夸贊的點評,我的心里樂開了花。
其實,創(chuàng)新并不是一定要做出什么偉大的成就,任何一件事,只要你有想法,都可以去創(chuàng)新。
在生活中,只要你能多思考,敢于提出不同的觀點,有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,會發(fā)現(xiàn)真、善、美,你,就是最棒的!
創(chuàng)新作文400字 篇4
創(chuàng)新老師,我喜歡!
我喜歡李老師,他有一雙大大的眼睛,高高的個子,上課時幽默極了!
有一次,李老師說:“興高采烈的采,不能寫成這個彩。否則,這個詞的意思就變成了高興時,人的臉上會涂滿油彩!”教室里立刻笑聲一片,李老師又說:“他上課喜歡幽默,開心”!
我喜歡吳老師,她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大,可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。每次上作文課,我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會給我們一些指導(dǎo),讓我們寫得更出色!
有一次,我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿,吳老師很高興,同時,我也很自豪;刈粫r,同學(xué)們不時向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師,他最喜歡發(fā)小星星,同時扣小星星也很多。
以前,在別的地方上課時我都聽不懂,可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。有一次,我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對,我開心極了。
創(chuàng)新,你吸引了我的眼球,你讓我學(xué)習(xí)成績提高。
不管外面是烈日炎炎,還是狂風(fēng)暴雨,我都會來上創(chuàng)新學(xué)校,因為我愛創(chuàng)新學(xué)校!
創(chuàng)新學(xué)校,我喜歡!創(chuàng)新老師,我更喜歡!
創(chuàng)新作文400字 篇5
從小爸爸就經(jīng)常給我講一些名人成功的例子,有愛因斯坦、牛頓、齊白石、愛迪生、錢學(xué)森等等。他們的一生都為社會做出了杰出的貢獻(xiàn),然而他們道路卻因為創(chuàng)新的原故而不同:有的固步自封,有的鵬程成里。
例如:牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一,他對科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn):力學(xué)三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年,他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了十年的時間研究上帝的存在,結(jié)果毫無所得。由此看來,即使一個偉大的學(xué)者,一旦固步自封,也談不上有絲毫的成就。
然而,反觀齊白石老爺爺,他是我國著名畫家,曾榮獲世界和平獎。面對已經(jīng)取得的成功,他并不滿足,而是不斷汲取歷代畫家的長處,不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫,明顯不同于60歲以前。70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后,他的畫風(fēng)再度變化。齊白石老爺爺一生,曾五易畫風(fēng)。正因為齊白石老爺爺在成功后,能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟,也形成了自己獨特的流派與風(fēng)格。
前輩們成功的例子告訴我:在學(xué)習(xí)別人長處時,不能照搬照抄,而要創(chuàng)造性地運用,不斷發(fā)展,這樣才會使我的人生道路更加精彩,更加有生命力。
創(chuàng)新作文400字 篇6
李可染曾經(jīng)說過:“踩著前人的腳印,最佳就結(jié)果只能是亞軍。”所以,我們要創(chuàng)新。
創(chuàng)新簡單理解就是創(chuàng)造新的東西,創(chuàng)新離不開人,人的發(fā)展離不開創(chuàng)新。最早的人類是古代猿人長期慢慢發(fā)展轉(zhuǎn)變過來的,我們目前的生活是由許多發(fā)明家絞盡腦汁給我們創(chuàng)造的這美好的生活。這些科學(xué)家都是由理論好奇心所引起的,然后通過好奇心去研究,做出結(jié)果,最后成功的。比如,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論和植物內(nèi)部結(jié)構(gòu),史蒂芬-霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙起源,愛迪生發(fā)明了電燈泡,給我們帶來光明。
國家的發(fā)展也離不開創(chuàng)新,創(chuàng)新才能讓國家更好的發(fā)展。只有國家強大起來了,我們才能過上幸?鞓返纳。比如,我們軍隊需要最新發(fā)展的武器,才能抵御國外的侵略;我們的國民需要科技創(chuàng)新,才能改變國家命運。
對于我們小學(xué)生,個人的發(fā)展也要創(chuàng)新。歌德說過:“要成長,你必須要獨創(chuàng)才行。”在學(xué)習(xí)上,我們要上課認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè),努力把老師講解的知識弄懂,轉(zhuǎn)化成自己的知識,然后再做一些小發(fā)明和小實驗,再學(xué)一些其他的知識,再想一下書中的知識是否正確,這就是我們學(xué)生的創(chuàng)新。
創(chuàng)新需要我們每個人都要認(rèn)真努力,我希望未來的中國是強大、和平、平等的,也是創(chuàng)新最多的國家。
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