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實(shí)用的創(chuàng)新作文400字匯編十篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的創(chuàng)新作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新作文400字 篇1
盼呀盼呀,終于迎來(lái)了參觀學(xué)校創(chuàng)客空間的日子。來(lái)到學(xué)校綜合樓,我們?nèi)讲⒆鲀刹缴系搅?樓,開(kāi)始了參觀之旅。
我們先去了開(kāi)元電子室,那里有一些用3d打印制成的小物件,特別精美,尤其是那個(gè)埃菲爾鐵塔,做的栩栩如生,十分逼真。
我們還去了一個(gè)科普室,里面有很多用科學(xué)原理做出的儀器,回音聲波、兩極生電、翻滾轉(zhuǎn)球、亮光發(fā)電……最好玩的還屬聲波震動(dòng)。聲波震動(dòng)是一家電子琴,上面有根管子,里面有很多白色的小顆粒。每當(dāng)鋼琴響起時(shí),大家不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè),還能看那一個(gè)個(gè)小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節(jié)奏,看起來(lái)十分舒服,美麗。
我最喜歡的還是機(jī)器人室。這里的`機(jī)器人形態(tài)多樣,功能齊全,甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個(gè)可操控機(jī)器人,它會(huì)干的事情有很多,比如裝球、拿方塊。他短短的機(jī)器手,十分靈活,能夠上下自由擺動(dòng),可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉(zhuǎn),跑得速度也很快。人也要費(fèi)好大勁才能和他同速跑步。最關(guān)鍵的是他還特別結(jié)實(shí),即使摔到地上也安然無(wú)恙。
創(chuàng)客空間為我們創(chuàng)新提供了廣闊的舞臺(tái)。創(chuàng)新是一種態(tài)度,一種責(zé)任。作為新時(shí)代的少年,我們一定要勇挑重?fù)?dān),敢于創(chuàng)新,把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),只有創(chuàng)新才能贏得未來(lái)。
創(chuàng)新作文400字 篇2
牛頓看見(jiàn)蘋果落地,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特從水壺沸騰的開(kāi)水中找到靈感,發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事例告訴我們,一瞬間爆發(fā)的靈感可能帶來(lái)科技創(chuàng)新,引起世界的'變革和進(jìn)步。
可是,這看似源自靈感的一次次重大發(fā)現(xiàn),其實(shí)是不斷思考、鉆研的成果!耙粋(gè)蘋果成就了牛頓”,看到蘋果落地的肯定不止牛頓一個(gè)人,為什么其他人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘?也許他們也曾疑惑過(guò)、思考過(guò),但缺少了“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神,缺乏實(shí)踐能力,遇到困難便舉步不前,讓偶爾撞出的靈感火苗轉(zhuǎn)瞬即逝。
看到幼兒誤食雜物,造成危害,發(fā)明了“防幼兒誤食的安全裝置”;目睹盲人被車撞,發(fā)明了“盲人交通安全背心”;苦于一個(gè)人在公園無(wú)法玩蹺蹺板,發(fā)明了“單雙人可玩的蹺蹺板”;冬天握筆寫字手冷,發(fā)明了“電熱鉛筆”……這些發(fā)明者的靈感來(lái)自平常生活,卻絕少不了背后不斷的思考和實(shí)驗(yàn),每一件作品都是在經(jīng)過(guò)一次次失敗、一遍遍改良后,才得以完成。
創(chuàng)新,源于靈感,成于行動(dòng)。
創(chuàng)新作文400字 篇3
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)新,那么這個(gè)民族就不能發(fā)展!笔前,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展,但是創(chuàng)新又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。
眾所周知,每一屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中,我國(guó)派出的選手們總是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌,而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中,總和我國(guó)無(wú)緣。按理說(shuō),這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的中國(guó)選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎(jiǎng)杯,這是為什么呢?我認(rèn)為這與我國(guó)的教育觀念密密相關(guān)。在我國(guó)的大部分學(xué)校中,學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育,卻忽視了對(duì)其探索未知的.培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟。很多教師也想教給學(xué)生新奇的、開(kāi)闊的、靈活的知識(shí),但一看到考試的“緊箍咒”,就不敢“越過(guò)雷池一步”,回到“正軌”上來(lái)。很多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向,無(wú)以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的精神。
在當(dāng)今社會(huì),科技爆炸,知識(shí)更新速度快得驚人。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng),如果我們不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才,那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說(shuō)得那句話:“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,就要求老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),還要教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識(shí)。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
綜上所述,只有教育的改革,教育方法的改變,才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。
創(chuàng)新作文400字 篇4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”可見(jiàn),創(chuàng)新對(duì)于成長(zhǎng)中的我們來(lái)說(shuō)多么的重要。
創(chuàng)新正在改變著我們的生活。從大哥大到全觸屏手機(jī),創(chuàng)新讓我們的溝通更便捷;從蒲扇到空調(diào),創(chuàng)新讓我們的環(huán)境更舒適;從郵局到互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)新讓我們的距離越來(lái)越近。蔡倫發(fā)明造紙術(shù),張恒發(fā)明地動(dòng)儀,袁隆平研制雜交水稻,屠呦呦創(chuàng)制抗瘧藥,從古至今,創(chuàng)新從未停止過(guò)它的腳步,我們的生活就跟隨著創(chuàng)新的腳步一步步向前。
老師告訴我們,創(chuàng)新可以強(qiáng)國(guó),然而,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我想跟隨創(chuàng)新的腳步不如插上創(chuàng)新的翅膀,作為一名少先隊(duì)員,我不僅要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),還要善于觀察思考,敢于質(zhì)疑發(fā)問(wèn),從生活中的點(diǎn)滴做起,我將不負(fù)所托,努力探索,最終插上創(chuàng)新的.翅膀,展翅高飛。
如果我是醫(yī)生,那么創(chuàng)新就是我手中的手術(shù)刀;如果我是雄鷹,那么創(chuàng)新就是一雙有力的雙翅;如果我是一棵大樹(shù),那么創(chuàng)新就是助我成長(zhǎng)的根。媽媽也曾教導(dǎo)過(guò)我,想到超越他人,戰(zhàn)勝自己,光靠刻苦是不夠的,因?yàn)椴戎鴦e人腳印,最佳結(jié)果也只是亞軍,所以就讓我插上創(chuàng)新的翅膀,越飛越遠(yuǎn),越飛越高,去展望不一樣的風(fēng)光吧!
創(chuàng)新作文400字 篇5
創(chuàng)新是每個(gè)國(guó)家都做過(guò)的事,但人們現(xiàn)在的創(chuàng)新就可以了嗎?我可以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題有兩種回答。
1,現(xiàn)在的創(chuàng)新已經(jīng)可以了,有汽車,電梯,家電,手機(jī)等,很多智能產(chǎn)品。
2,現(xiàn)在的創(chuàng)新還不夠,有的人因?yàn)橐恍┕ぷ鞫活櫳眢w,結(jié)果早早犧牲了性命,所以我們還要不斷創(chuàng)新,做出機(jī)器人,來(lái)替我們做。
說(shuō)到創(chuàng)新,想想古人,他們的生活才能說(shuō)得上叫苦。每天他們?cè)缭缙鸫哺苫顠赍X養(yǎng)家,可是那些奴隸主,地主隨意剝削,買仆人,不聽(tīng)話就殺人,多么的可惡。
古人沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)展的.好,鞋子都沒(méi)有,衣服也是爸爸媽媽的,修修給孩子。他們沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能找到好工作,找不到好工作也就掙不到錢。古人不學(xué)習(xí),只能種地,但他們沒(méi)人會(huì)發(fā)明機(jī)器什么的,只能一次挖一個(gè)坑,種種子。想想他們的房子,什么土房,草房,你在想想土草房子不冷嗎?下雨不進(jìn)水嗎?土草房下個(gè)大暴雨就沒(méi)了。
據(jù)我了解,魯班發(fā)明了不少工具,古人都用過(guò),在現(xiàn)在找到也都是價(jià)值連城,但買下來(lái)有何用?最多做個(gè)觀賞品。現(xiàn)在科技已經(jīng)創(chuàng)新,誰(shuí)還想像以前那樣,冒著烈日,用著笨鋤具工作。
后來(lái)古人學(xué)會(huì)了發(fā)明,開(kāi)始了創(chuàng)造,造出了一些新農(nóng)業(yè)工具。近代人們?cè)絹?lái)越聰明,不僅發(fā)明了播種機(jī),還發(fā)明了收割機(jī),這就是創(chuàng)新。
所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好學(xué)習(xí),為社會(huì),為祖國(guó),為世界創(chuàng)造出更多東西。
創(chuàng)新作文400字 篇6
每個(gè)人必須擁有一種精神,那種精神就是創(chuàng)新精神。生活中處處有創(chuàng)新,創(chuàng)新產(chǎn)生了不少奇跡。
在古代,秦國(guó)商鞅擁有創(chuàng)新精神,他推崇變法。盡管途中遇到許多大臣的反對(duì),只有秦孝公信任他,最后他成功進(jìn)行了變法。這一舉動(dòng)使得秦國(guó)更加強(qiáng)大、更加繁榮。為后來(lái)秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。這便是歷史上著名的商鞅變法。正是由于商鞅進(jìn)行了創(chuàng)新、進(jìn)行了改革,才使得秦國(guó)比其他六國(guó)更強(qiáng)大。如果商鞅沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新、沒(méi)有進(jìn)行改革,那么秦國(guó)就不會(huì)那么強(qiáng)大,可能無(wú)法一統(tǒng)六國(guó),那么歷史也可能就要改寫了。由此可見(jiàn),創(chuàng)新精神必不可少。
在現(xiàn)代,智能手機(jī)可謂是一大發(fā)明。智能手機(jī)的出現(xiàn)使得人們的生活更加方便,也為人們?cè)黾恿烁嗟?樂(lè)趣。人們對(duì)于通訊工具的創(chuàng)新,使人們的生活有了極大的改善。隨著不斷進(jìn)行創(chuàng)新,網(wǎng)上支付這種方式也逐漸流行,F(xiàn)在出門在外可以一分錢不用拿,只拿一部手機(jī),就可以買東西、逛超市等等?梢哉f(shuō)創(chuàng)新改變了人們的生活。
只有創(chuàng)新,才能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,讓我們的國(guó)家不斷進(jìn)步。
創(chuàng)新作文400字 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)police,做一個(gè)大英雄;有人想當(dāng)醫(yī)生,讓所有人都健健康康地活在世上;有人想當(dāng)舞蹈家,讓所有人都看到那優(yōu)美的舞姿;有人想當(dāng)作家,讓人們看到更多有趣的書;也有人想當(dāng)畫家,畫遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水。那么我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一位語(yǔ)文老師!
那么為了當(dāng)老師更省心,我要發(fā)明一種機(jī)器人監(jiān)視著同學(xué)。這種機(jī)器人帶著兩攝像頭,還會(huì)自動(dòng)識(shí)別同學(xué)們有沒(méi)有再說(shuō)話,有沒(méi)有偷偷睡覺(jué),有沒(méi)有偷看漫畫書······還會(huì)自動(dòng)拍照,還會(huì)······
上課的`時(shí)候,一個(gè)攝像頭就會(huì)盯著你們,如果有同學(xué)做小動(dòng)作,偷偷說(shuō)話,沒(méi)有在聽(tīng)老師講課,偷看漫畫書,偷偷睡覺(jué)······機(jī)器人都會(huì)看得一清二楚,并把你的“罪行”拍下來(lái)。下課后,老師可以通過(guò)密碼停止機(jī)器人服務(wù),就可以看到同學(xué)們的“罪行”。那另一個(gè)攝像頭干什么呢?另一個(gè)攝像頭可以自動(dòng)記住老師講的知識(shí),并把它轉(zhuǎn)換成文字,記在機(jī)器人的“腦子”里。如果課上同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)清楚老師講的是什么,下課后就可以在機(jī)器人的“腦子”里找出他要找的知識(shí)!
大家喜歡我發(fā)明的機(jī)器人嗎?
創(chuàng)新作文400字 篇8
創(chuàng)新,是一個(gè)新鮮的詞匯,它是成長(zhǎng)的路上必不可少的一部分。如果成長(zhǎng)是一座未知的大門,那么創(chuàng)新就是開(kāi)啟這座大門的鑰匙;如果成長(zhǎng)是一朵花,那么創(chuàng)新就是一只水壺;如果成長(zhǎng)是一只鳥(niǎo),那么創(chuàng)新就是一片蔚藍(lán)的天空,任它遨游。
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生之所以萬(wàn)人矚目,就是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)中的一個(gè)東西:創(chuàng)新。
德國(guó)的.歌德說(shuō)過(guò)一句話:“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!
有一次,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),做一個(gè)科技小制作。我冥思苦想了好久也沒(méi)有想出做什么。汽車?不行,太俗;鸺?哎,肯定很多人都做。不倒翁?哎呀!沒(méi)勁兒。正當(dāng)我著急時(shí),聽(tīng)見(jiàn)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音:“你這樣想人都傻了,出去找找靈感吧!”也是,這樣子也不是辦法嘛,于是,我走出家門,走在大街上,微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰,好像大腦也輕松許多…一個(gè)想法在我心中漸漸浮現(xiàn),我二話不說(shuō),轉(zhuǎn)身跑回家中,開(kāi)始制作我的獨(dú)創(chuàng)發(fā)明……
“哈哈!終于完工了!彪S著我興奮的喊聲,手中的小制作好像也隨著聲音的顫動(dòng)而微微擺動(dòng),沒(méi)錯(cuò),是一個(gè)聲音傳播器。
看著我創(chuàng)作的小制作,我心里美滋滋的。
創(chuàng)新果然是成長(zhǎng)的法寶,從那以后,我很少為科技小制作而煩心了。創(chuàng)新只在一念之間,而成長(zhǎng)似乎也在一瞬之間。
每次提到創(chuàng)新,我就很開(kāi)心,那樣成長(zhǎng)的法寶,似乎已經(jīng)在我的心頭種下了不可磨滅的東西。
創(chuàng)新作文400字 篇9
創(chuàng)新,需要放飛想象的翅膀。我們做每一件事都要勇于創(chuàng)新,不應(yīng)該讓我們的思想受到束縛,應(yīng)該盡全力放飛想象的翅膀,才能不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,取得成功。所以,創(chuàng)新在生活中往往是很重要的一部分,有了它,我們便能上成功的階梯。
在100多年前的西方,也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家,他就是牛頓,他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的`萬(wàn)有引力。一次,牛頓在一棵樹(shù)下看書,突然一個(gè)熟透的蘋果掉下來(lái),正好砸在牛頓的頭上,于是他想:蘋果成熟了為什么不往天上掉,而往地上掉呢?圍繞這個(gè)問(wèn)題,他展開(kāi)了一系列研究,最后發(fā)現(xiàn)了震驚世界的“萬(wàn)有引力”這一定律。
而我也相信,任何一個(gè)想好好生活的人都會(huì)考慮怎樣去創(chuàng)新,創(chuàng)新也是一種力量,它能讓你淋漓盡致地發(fā)揮你的潛能。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢(shì),而你怎樣為你的優(yōu)勢(shì)找一個(gè)舞臺(tái)那很重要。這個(gè)舞臺(tái)能讓你與他們拉開(kāi)距離。再者,我認(rèn)為我們學(xué)來(lái)的知識(shí)和技能是為社會(huì)服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候,我們花了很大精力學(xué)來(lái)的東西也會(huì)是一種浪費(fèi)。可是一旦你有創(chuàng)新的這種意識(shí),你就會(huì)去行動(dòng)。我們也知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過(guò)程,當(dāng)你有了這個(gè)想法之后,你便需要不斷的堅(jiān)持,努力,持之以恒,相信你一定能完成你最初的夢(mèng)想。
如果沒(méi)有這種勇于創(chuàng)新的精神,就沒(méi)有今日人類的文明,我們必須學(xué)習(xí)牛頓,在人生道路上,不斷地創(chuàng)新,進(jìn)取,才能在漫漫人生的道路上取得成功!
創(chuàng)新,需要放飛夢(mèng)想的翅膀!
創(chuàng)新作文400字 篇10
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”
”要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!
”推陳出新是我的無(wú)上訣竅。”
上面的幾則名言,相信大家或多或少都聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)兒。他們分別出自李可染,哥德和莎士比亞之口。對(duì)于這三則名言,我想他們最共鳴的特點(diǎn),就是都包含有創(chuàng)新的意思。創(chuàng)新,用大白話講,顧名思義就是創(chuàng)造新的思想,反過(guò)來(lái)說(shuō)就是打破舊的思想,只有打破了舊的思想,我們才可以把新的思想透漏出來(lái),而不是一味地踩著別人的腳印走,那叫抄襲。
跟大家分享一個(gè)小故事,故事是這樣的:
比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個(gè)村莊,從這里走出沙漠一般需要三天,然而在肯.萊文發(fā)現(xiàn)他之前,沒(méi)有人走出來(lái)過(guò),于是他自己做了實(shí)驗(yàn),一直向北走了三天半才走了出來(lái),原來(lái)每個(gè)人都是沿著別人的腳印走,沒(méi)有人另辟蹊徑,無(wú)論學(xué)的.多像,也只能為別人第二。走別人走過(guò)的路,將會(huì)迷失自己的方向。
這篇短文正驗(yàn)證了李可染的那則名言,不要一味地啃別人啃過(guò)的饅頭,那是索然無(wú)味兒的,我們要成長(zhǎng),就一定要每一步都是自己走下來(lái)的。不得有別人的蛛絲馬跡。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能發(fā)揮自己的聰明才智。
創(chuàng)新是無(wú)價(jià)的,需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,一步一步的去探索。創(chuàng)新是寶貴無(wú)比的,因?yàn)槟鞘俏覀冏约号Φ脕?lái)的。創(chuàng)新是隨手可得的,只要我們想要,他隨時(shí)都準(zhǔn)備著讓我們擁有。
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