[薦]創(chuàng)新作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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創(chuàng)新作文 篇1
從中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)來看，不少考區(qū)都設(shè)有“創(chuàng)新分”一項。于是創(chuàng)新作文成為許多師生的追求，但縱觀近年中考作文，卻發(fā)現(xiàn)不少考生陷入創(chuàng)新的誤區(qū)：
常見失誤
一、創(chuàng)新僅是結(jié)構(gòu)新。不少考生為結(jié)構(gòu)的新奇而新奇，單純地追求新形式，結(jié)果反而弄巧成拙。比如運(yùn)用書信、演講稿、寓言、倡議書等文體，形式大于內(nèi)容，讓讀者產(chǎn)生眼花繚亂卻又空洞無物的感覺。其實作文是形式與內(nèi)容的完美結(jié)合，恰如人的身材與衣著，只有和諧搭配才能給人美感。真正的創(chuàng)新應(yīng)注重內(nèi)容、思想、語言的創(chuàng)新。
二、創(chuàng)新即語言另類。在部分考生看來，文章里多插入一些外文，多插入一些新詞，多插入一些半文半白的文字，就可使文章語言出彩，增強(qiáng)文章語言表現(xiàn)力，提高自己文章的分?jǐn)?shù)。在這種想法的指導(dǎo)下，一些過于口頭化的語言迅速泛濫開來，文章中不時出現(xiàn)“帥呆”“I服了YOU”等詞語。這樣的語言在以對話描寫來刻畫人物形象時是可以出現(xiàn)的，但若為“創(chuàng)新”而在文章中隨意使用，就顯得不合語體規(guī)范了。
三、創(chuàng)新即情節(jié)曲折。課標(biāo)指出：寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗。不少考生為了追求情節(jié)的奇特，胡編亂造，缺乏真情實感，試問這樣的作文如何能夠打動閱卷老師？
創(chuàng)新技法
作文創(chuàng)新不是獵奇，應(yīng)是源自內(nèi)心的真情與形式的綜合創(chuàng)作，在具體的寫作實踐中，立意、選材、結(jié)構(gòu)、形式、語言、視角、修辭、想象等寫作技巧的訓(xùn)練，都是寫作創(chuàng)新的重要內(nèi)容。以下是筆者的幾點作文創(chuàng)新認(rèn)識。
一、要學(xué)會多角度看問題。許多同學(xué)長期以來形成了思維定勢，作文常依賴作文選等拐杖，看多了這種格式化、程式化的模式，會在一定程度上限制同學(xué)們的寫作思路和創(chuàng)新思維，很容易寫成千人一面、無個性、無新意的模仿套寫式作文。因此，在作文實踐中，同學(xué)們要注意打破傳統(tǒng)的、常規(guī)的思維束縛，寫出人人心中皆有，而個個筆底卻無的文章。 我們要學(xué)會從不同的角度去觀察事物，思考問題，同樣是一座山峰，在山頂與山腳就會有不同的感受。如寫《可愛的家鄉(xiāng)》，很多同學(xué)會寫家鄉(xiāng)的山美、水美、人美，寫家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，寫家鄉(xiāng)的……當(dāng)然寫這些東西未嘗不可，但寫多了，會讓人覺得膩味，毫無新穎感。這時可從另一個角度出發(fā)，摒棄從眾心理，避開大道走小徑，寫家鄉(xiāng)人民改掉多年陋習(xí)建起圖書館，反映家鄉(xiāng)在精神文明方面的變化，體現(xiàn)時代風(fēng)貌，就會別開生面。
二、學(xué)會做到材料創(chuàng)新。材料創(chuàng)新一是材料新穎，二是運(yùn)用新巧。我們可以從生活中、報刊中、網(wǎng)絡(luò)中大量獲取有時效性的新穎材料�？梢詡�人經(jīng)歷為突破口，深挖細(xì)掘，探索心靈中隱秘的'寶藏；可敏銳地抓住當(dāng)今時事，細(xì)察社會發(fā)展軌跡；可恰到好處地聯(lián)系課本知識；可進(jìn)入歷史、文化的海洋去舀一勺水。還可借用已有材料即老題材，通過適當(dāng)?shù)募记勺飨鄳?yīng)的鋪寫，也能夠使文章“出新”。如曹沖稱象的故事，作家凌鼎年的《曹沖稱象之后》借用了這個歷史題材，拼接到現(xiàn)實生活，曹沖稱象之后成為名人，引發(fā)了新聞、廣告、出版、影視等方面的瘋狂炒作。作者用漫畫式筆法狀寫“炒作成風(fēng)”的浮躁世態(tài)，諷刺了當(dāng)今社會過分追求名人效應(yīng)的現(xiàn)象。
三、學(xué)會做到語言創(chuàng)新。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”“讀書破萬卷，下筆如有神�！焙芏嗤瑢W(xué)由于文化積淀少，寫出的文章缺乏文采，語言干癟無味，缺乏典型性和代表性，顯得非常粗糙。針對這種情況，我們應(yīng)該高度重視課外閱讀，積累知識，使課內(nèi)課外互相促進(jìn)，做到多讀書，讀好書，摘背精彩句段，從古今中外的優(yōu)秀文化典籍、精品美文中汲取營養(yǎng)。寫作時在文中適時引用，不僅能展示考生的文化底蘊(yùn)，還能表現(xiàn)出靈動的文采。
如：如果有人問“春天是什么”？丘遲會說是“雜花生樹，群鶯亂飛”；白居易會說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；李白會說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧?xí)f是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”；蘇軾會說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”……
總之，創(chuàng)新是人類發(fā)展永恒的主題，寫出創(chuàng)新作文是我們的追求。我們要不斷地加強(qiáng)積累，寫出真情實感，寫出特色，做到形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一，這才是真正的創(chuàng)新作文。
創(chuàng)新作文 篇2
而仔細(xì)觀察必須注意以下幾點：
一、要專注
有人認(rèn)為，只要睜開眼睛，只要看到外界的東西，就是在觀察。但真正意義上的觀察，不是走馬觀花，不是浮光掠影，而是要集中精力，十分投入，十分專注，目不斜視，心無旁騖，也就是人們常說的眼到、心到。
生活中的事情是復(fù)雜的，是千變?nèi)f化的，大到震驚全國，轟動世界，小到一個細(xì)節(jié)，包括一個細(xì)微的動作，一個細(xì)微的變化，如果不專注，就不可能捕捉到有意義的信息。莫泊桑曾經(jīng)說過：觀察，就要詳細(xì)地觀察，長時間地觀察，特別要全神貫注地觀察，這樣，才能從中發(fā)現(xiàn)迄今還沒有看到過，或者說沒有出現(xiàn)過的那些方面。他特別強(qiáng)調(diào)的也是要專注。
專注，需要對觀察的事物有特別濃厚的興趣，需要有把事物弄個一清二楚的強(qiáng)烈欲望，需要觀察者本身具備與眾不同的眼光和耐心。我們聽說過許多著名文學(xué)家、科學(xué)家的事跡，他們都善于觀察，都有專注的好習(xí)慣。有一位文學(xué)家，小時候特別喜歡觀察別人罵架時的神情、動作、語言以及所有的細(xì)節(jié)，他認(rèn)為，人在罵架時，情緒特別亢奮，精力特別集中，思維特別敏捷，不用草稿，出口成章，有時語出驚人，很富有創(chuàng)造的意味。有人認(rèn)為這樣的人太無聊，要觀察的東西有的是，為什么要觀察人家罵架呢？其實，這正是這位文學(xué)家的獨(dú)特之處，怪異的舉動往往隱藏著不同凡響的創(chuàng)造潛能。
由于專注，觀察得來的東西將特別豐富，特別細(xì)膩，如果把它們用到作文中來，說不定就能寫出新穎別致的文章來。
二、要篩選
專注觀察得來的東西并不見得都有用，也并不見得都有出新的意味，這就要求我們在專注觀察之后，還要善于將觀察得來的信息仔細(xì)琢磨，認(rèn)真篩選，看看哪些是平淡無奇的，哪些是別具一格的。
篩選需要思考。用魯迅的話說，就是不要看了之后就匆匆忙忙動筆寫，應(yīng)該鄭重其事，觀察了又觀察，研究了又研究，哪怕是最平凡的事物也能創(chuàng)造出它們的生命來。這里說的生命，就是指作文創(chuàng)新。
篩選需要挖掘。世界上的事物都有現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別，挖掘，就是要透過事物的現(xiàn)象看到其本質(zhì)，把包含在事物內(nèi)部的深邃思想揭示出來。挖掘，常常表現(xiàn)為以小見大，在很小的事物中挖掘深意。例如，我們學(xué)過的《像山那樣思考》一文，作者在生活中也許多次聽到狼嚎，或多次觀察過、分析過狼的嗥叫，當(dāng)他把這最自然最原始的'叫聲和生態(tài)平衡聯(lián)系在一起的時候，文章就讓人耳目一新，并引起讀者共鳴。因此，善于篩選觀察得來的信息，是挖掘深刻內(nèi)涵、將作文寫得新穎別致的一個重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該緊緊抓住這個環(huán)節(jié)不放。
篩選還需要聯(lián)想。也就是說，不能就事論事，就理論理，要拓展思維，由此及彼，在更為廣闊的思維空間發(fā)現(xiàn)美妙，發(fā)現(xiàn)新奇。這就要求我們在篩選信息時，不妨借助豐富的聯(lián)想，使之成為作文創(chuàng)新的一個重要手段。
三、要敏感
通過觀察得來的東西，它本身不會告訴你哪些是作文創(chuàng)新可取的，這就要求我們要敏感，要有敏銳的目光去及時發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新所需要的東西。
對事物的敏感性，是作文創(chuàng)新萌發(fā)的溫床。對哪些事物需要敏感呢？一是牽動大家神經(jīng)的熱點新聞和國內(nèi)外大事。這些熱點新聞和國內(nèi)外大事如果能在我們的作文中及時反映出來， “滴水見太陽”“窺一斑見全豹”，那作文的分量就加重了。記得在迎香港回歸的日子里，有同學(xué)在作文中寫了不愛喝酒的爺爺，卻打電話約他的老朋友，要在香港回歸那天，破例喝一回。還有個同學(xué)寫鄰居家生了小孩，為取名字全家開會，最后一致同意叫“荊凱”，“荊”指紫荊花，借代香港，“凱”表勝利回來的意思。這兩個例子都含蓄地表達(dá)了人民的愿望和心情，從小小的側(cè)面反映了大主題。二是具有強(qiáng)大生命力的新生事物。一般的新生事物在剛剛出現(xiàn)的時候，不一定能引起人們的注意，如果能敏感地認(rèn)識到這就是新生事物，并且以極大的熱情去歡迎她，去擁抱她，去呵護(hù)她，把她寫進(jìn)作文，就會打動人。我們這個時代，新生事物如雨后春筍層出不窮，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于感悟，能敏感地把握住時代的脈搏，創(chuàng)新的作文也會層出不窮。三是現(xiàn)實生活中新的發(fā)現(xiàn)、新的亮點。比如，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有一些殘疾人，他們的身體有一部分與正常人不同，可他們的意志特別堅強(qiáng)，他們的毅力特別驚人，他們的拼搏精神令人敬佩，并且由殘疾人聯(lián)想到天上的月亮，“月有陰晴圓缺”，于是感悟到缺憾也是一種美。這其實就是從現(xiàn)實生活中得到的啟示，也是一種新的發(fā)現(xiàn)。四是在新時代得以發(fā)揚(yáng)光大的老傳統(tǒng)。譬如中華民族千百年來一直倡導(dǎo)的孝道，在新的時代不斷發(fā)揚(yáng)光大，有的地方把重陽節(jié)定為敬老節(jié)，有的地方把十月定為敬老月，老傳統(tǒng)沒有老掉牙，而是在新時代被賦予新的活力。能把這些內(nèi)容寫進(jìn)作文，同樣會增加作文的亮色。
只有心動，才有行動。經(jīng)過專注觀察，精心篩選，敏感捕捉，自然會有讓我們怦然心動的啟迪和感悟，這時欣然命筆，就會一揮而就。心動了，就有一種使命感，不寫出來不罷休。許多人都有這樣的體會，猛然去寫一篇作文，腦中必定一片空白。當(dāng)你經(jīng)過一番細(xì)心的觀察、反復(fù)的思考、深刻的感悟之后，文思會如潮水般涌來。只有到這個時候，你才會明白，觀察對于寫作，特別是創(chuàng)新作文，是何等重要。
創(chuàng)新作文 篇3
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學(xué)實踐者不正是通過點燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過一系列的.試驗于探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎？培根曾經(jīng)說過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要創(chuàng)新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數(shù)，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎(chǔ)上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價值的秘密，為了人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！
同學(xué)們，行動起來，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
創(chuàng)新作文 篇4
一篇充滿創(chuàng)意和童趣的作文，因為缺乏“中心思想”，與優(yōu)秀無緣，最后，只拿了個“合格”。在杭州一小學(xué)近日的一次座談會上，語文老師石劍萍提出了自己的困惑：面對學(xué)生作文，究竟該鼓勵創(chuàng)新還是墨守成規(guī)？鼓勵創(chuàng)新，她怕孩子在考試中吃虧；可如果墨守成規(guī)，是否有可能扼殺一個未來的作家。
沒有表現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)”不能給“優(yōu)秀”
這是一次三年級期末考試的作文題：小螞蟻在回家路上看到了一塊面包，它會怎么辦？續(xù)寫一個童話故事。
大多數(shù)孩子都描寫了一個千篇一律的故事：小螞蟻找來它的同伴們一起努力，大家團(tuán)結(jié)合作把面包搬回了家，一起分享。
可有一個孩子的故事卻與眾不同——
小螞蟻躺在面包上吃了睡，睡了吃，特別愜意……有一天，一只小狗出現(xiàn)了，它一瞧見面包，就一口把它吞了下去，這不，小螞蟻也跟著進(jìn)了狗肚子。怎么辦呢？聰明的小螞蟻想出了一個辦法，給狗喉嚨撓癢，結(jié)果，小狗忍不住打了一個噴嚏，小螞蟻成功逃生。
但結(jié)果卻讓班主任石劍萍無法接受，這篇作文只拿了一個“合格”，石老師去和整個閱卷組協(xié)商：如此創(chuàng)意的文章應(yīng)該給“優(yōu)秀”。
但閱卷組的老師們并不同意�！白魑臎]有表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的中心思想�！�
孩子的創(chuàng)造力正在丟失
“作文貴在創(chuàng)新，只要能自圓其說，合情合理，就該給高分�！笔瘎ζ颊f，因為考試的指揮棒在控制思維，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的作文千篇一律。而不少老師的思想也同時被禁錮，會讓孩子們?nèi)ケ撤段模瓋?yōu)秀作文，創(chuàng)造性的東西都丟失掉了。
無獨(dú)有偶，省教研室附小弘文大學(xué)堂第三講開課，一百多位語文老師濟(jì)濟(jì)一堂，探討的恰恰也是作文這個話題，語文老師都有這樣的感覺：大多數(shù)孩子的作文千篇一律，喜歡唱高調(diào)，缺乏真情實感。
表現(xiàn)在作文上就是：經(jīng)常會搬出“小明”和“小紅”這兩個虛擬的人物來完成一個虛構(gòu)的故事。
孩子們的創(chuàng)造力正在丟失，可老師們卻不敢“輕舉妄動”：“這實在是個冒險的舉動，萬一鼓勵創(chuàng)新，卻在考試中失分，甚至中考、高考中吃虧，怎么辦？”
該如何保護(hù)孩子的創(chuàng)新
孩子如此有創(chuàng)意的`作文卻只拿了一個合格，孩子的家長是怎么想的？
媽媽曹女士對這篇作文至今印象深刻：“女兒很少和我交流作文，可那一次一放學(xué)就跟我說，媽媽，我覺得我今天這篇作文寫得很好�！眿寢寙査秊槭裁矗」媚锏幕卮鹱屗荏@喜：“一開始我也想到了要寫螞蟻集體搬面包，再一想，肯定大多數(shù)同學(xué)都會這么寫，我就要寫得特別點�！�
可當(dāng)石老師把實情告訴了她，曹女士感到有點無奈。這位從事出版工作的家長，清楚地知道“創(chuàng)新”是多么的重要。
但身邊的朋友提醒她：“你這么教女兒，以后二本都考不上�！�
曹女士不得不讓步，她告訴女兒：“平時的作文你可以大膽地發(fā)揮，但到考試的時候，還是按著常規(guī)的思路寫�！�
新課改對作文提出了開放性的要求
語文特級教師王紅首先肯定了孩子的這篇作文：“有創(chuàng)意，只要語言流暢，就是篇好作文。如果孩子們的作文都按照一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量，就扼殺了他們的創(chuàng)造力，韓寒也就沒有了�！�
但她同時也認(rèn)為，考試和平時的創(chuàng)作是有區(qū)別的�！斑@主要是一個評價機(jī)制的問題，很多時候早在考試前就已經(jīng)給作文定好了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，再拿這個標(biāo)準(zhǔn)去套孩子的作文�！�
王紅說：“放到高考去寫更是件冒險的事情，除非特別有創(chuàng)意，一般還是在遵循條條框框的前提下，再有創(chuàng)意，才能得到高分。不過，新課改對作文提出了開放性的要求�！�
創(chuàng)新作文 篇5
作文教學(xué)：第九講 文貴創(chuàng)新 突出個性
知識要點：
1、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
2、所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。
考試說明：
中考時，考生該怎樣根據(jù)命題要求以獨(dú)到的眼光從素材庫存中迅速選定材料，做到“人無我有，人有我新”，張揚(yáng)個性呢?中考優(yōu)秀作文為我們提供了鮮活的經(jīng)驗。
1、以知出新
文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出知識積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。湖南益陽市20xx年中考作文要求以《關(guān)心》為題作文，當(dāng)不少考生把目光鎖定在人類的親情時，有位考生卻把愛心投向與人類息息相關(guān)的地球，文章將“綠蔭如蓋的大地”、“浩瀚無垠的大海”、“交錯分布的江河”分別喻為地球，“美麗的肌膚”、“藍(lán)色的衣裳”和“奔流不息的血脈”并引入被喻為“地球之肺”的亞馬遜河流域由于大片森林被焚燒而染上“炎癥”等知識性較強(qiáng)的內(nèi)容。由于新知迭出，讀者獲得了知識和情感的雙豐收。
2、以事出新
初中三年的學(xué)生生活常常進(jìn)入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。浙江寧海市20xx年中考作文要求以“明天”為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構(gòu)思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題《明天就是中考》，記敘了“擠獨(dú)木橋”的前一天老爸贈送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后記”中這樣結(jié)束全文：“粗硬的派克正在舞動，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實地記錄時間……”有的同學(xué)把敘事的筆觸延伸到考場，更體現(xiàn)出所選角度之新。更有獨(dú)具眼光的作者把敘述的時空就鎖定在眼前的語文考場。20xx年武漢市中考作文要求以“服務(wù)”為寫作范圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，所敘時間變一般考生的“過去進(jìn)行時”為“現(xiàn)在進(jìn)行時”，自擬題目《謝謝您，護(hù)花使者》，敘述自己在語文考場上的兩次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，兩次得到“如慈母般”的穿白裙的監(jiān)考老師的關(guān)心和鼓勵的具體經(jīng)過。文中的“護(hù)花使者”身份特殊，所處時空特殊，這些都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花，使“服務(wù)”這一文旨演繹得別具魅力。
3、以能出新
這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語，那么閱卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn) 》為題寫一篇文章，有位小學(xué)四年級就學(xué)會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結(jié)局，由棋藝世界的.副贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，諸如“……工于心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語不時亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。
4、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。武漢考生寫的《本店微笑服務(wù)》就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑著問話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著耍賴的種種細(xì)節(jié)，述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經(jīng)歷。文章選材之新不僅體現(xiàn)在事件本身，更體現(xiàn)在作者精辟的理性思考。結(jié)尾處，作者不是一嘆了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質(zhì)，最好的服務(wù)莫過于保證商品的質(zhì)量�！弊髡卟皇呛唵蔚姆穸ā拔⑿Ψ⻊�(wù)”，而是在呼喚一種內(nèi)外皆美的人文精神的回歸。這樣的感事悟理，視角新穎而不落俗套，給人啟迪。
5、以情出新
情貴真，而真情是個性化的。圍繞個性化的真情選材，便能以情動人。湖北荊州市20xx年中考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題《我喜歡童年的竹林》，敘寫在山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段，著重抒寫了“我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，搖啊，蕩啊，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢”這份獨(dú)特的情。綿綿的鄉(xiāng)情，充滿自由歡樂和童趣的友情，流淌在字里行間，一直流入讀者的心田，使人久久難忘。因為這產(chǎn)生于山區(qū)竹林間的秋千下和小屋中的情味，個性色彩鮮明，是很多讀者所未曾經(jīng)感悟過的，因而是全新的、動人的。
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有一位老師在作文課上，畫了這樣一幅畫：上面是一個光芒四射的太陽，太陽下是一把傘，傘下有一盆仙人球。要求學(xué)生根據(jù)這幅圖畫寫一篇議論文。
導(dǎo)思：立意是文章的靈魂，它對文章起著決定性的作用，假如我們能在這方面推陳出新，就會獲得意想不到的效果。①大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過分析，可能會提煉出“過分的愛就是害”這樣一個觀點，雖然不算錯，但總覺得有些膚淺。②如果你將“太陽”比作地方政府，將“傘”比作地方保護(hù)主義，將“仙人球”比作鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的假冒偽劣產(chǎn)品，從而揭示出“仙人球”之所以肆無忌憚，就是因為有“太陽”和“傘”的庇護(hù)，才得以屢禁不止，并泛濫成災(zāi)的道理。③也可以認(rèn)為太陽象征法律，傘象征高官，仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以會肆無忌憚地干壞事，就是因為有“傘”的保護(hù)，“傘”一旦被撕破，他們就會受到法律的嚴(yán)懲。這樣的立意，能不令人耳目一新?能不得到好評嗎?
創(chuàng)新作文 篇6
創(chuàng)新，一個讓我似懂非懂的詞語。今天，當(dāng)我讀完了《少年向上真善美伴我行》中的《創(chuàng)新思維的魔力》這篇文章后，我對“創(chuàng)新”這個詞語又有了新的理解。
這篇文章寫的是：波義耳不小心把鹽酸滴到了紫羅蘭花瓣上，在沖洗紫羅蘭時，波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭變成了“紅羅蘭”。這一發(fā)現(xiàn)讓波義耳覺得十分奇怪，在助手們的幫助下，在自己的反復(fù)實驗下，終于得出了“石蕊浸出液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色”的結(jié)論�，F(xiàn)在人們一直還利用著這一發(fā)現(xiàn)，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗服務(wù)著。
合上書，仔細(xì)想了想，其實這一重大發(fā)現(xiàn)離不開當(dāng)時波義耳的疑惑，更離不開波義耳堅持不斷地追尋，離不開他那不知道原因也絕不放棄的精神。正如書中所說：“勇敢提出問題，是一種可貴的'探索求知精神，也是創(chuàng)造的萌芽�！�
波義耳的故事讓我知道了——創(chuàng)新，其實就是指善于以聯(lián)想、想象的方式來面對遇到的問題，提出疑問，并解決這個令自己感到驚奇的問題的能力。
其實在生活中也有很多類似的例子。比如谷歌眼鏡，它把普通眼鏡和智能手機(jī)的功能完美融合在一起，它具有多種實用功能，比如上網(wǎng)沖浪，相片拍攝、導(dǎo)航定位、視頻通話，醫(yī)學(xué)研究等。這樣一款具有突破性的產(chǎn)品，難道不是一個典型的“創(chuàng)新”例子嗎？
遠(yuǎn)的不說，就說說我自己吧﹗在三年級的時候，我曾經(jīng)在周記本上寫過一篇有關(guān)春天的文章，我沒有像很多同學(xué)一樣贊美春天，而是以委婉的口氣，來表達(dá)自己的觀點——春天是我最討厭的一個季節(jié)。因為春天雨水惱人，細(xì)菌滋長，同學(xué)們又容易春困，不利于學(xué)習(xí)，結(jié)果這篇文章得了“5a”，還被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。當(dāng)時只覺得這是一個天大的榮譽(yù)。但現(xiàn)在回想起來，我認(rèn)為這是我做過的最好的“創(chuàng)新”的例子。
做一個敢于創(chuàng)新的人，就要把自己的不足和欠缺全部改掉：做一個敢于創(chuàng)新的人，就要大膽提出問題研究問題；做一個敢于創(chuàng)新的人，我們就要不怕困難，堅持不懈。做一個敢于創(chuàng)新的人，我行，你也行！
創(chuàng)新作文 篇7
作文貴在創(chuàng)新。創(chuàng)新是作文的生命線，是寫作永恒的話題�！皩と怂磳ぃ肴怂聪�，用人所未用，寫人的所未寫�！标P(guān)鍵就是寫出極具個性的作品來。如何創(chuàng)新？一般來說，可以從立意、選材、構(gòu)思、寫法、語言上力求突破。
1、選材、立意創(chuàng)新
有同學(xué)說，這談何容易，我們中學(xué)生的作文材料已被大寫特寫一空，已無新意可言。人不可以每天重復(fù)地生活，生活中不是沒有美，只是在于你有沒有一從發(fā)現(xiàn)的眼睛。例如寫老師的題材可謂“歷史悠久”，第一個寫老師辛勤備課改作業(yè)到深夜、堅持帶病上課的有新意，第一個寫老師勇于教改、和學(xué)生如朋友般親密相處的更有新意。選材如何創(chuàng)新？選材往往是和立意緊密聯(lián)系在一起的，應(yīng)該引入時代活水，從小處切入，將鮮活的社會生活和時代話題寫進(jìn)作文里，這樣才會使文章呈現(xiàn)出一種清新?lián)涿娴臍庀�。例如寫社會見聞，有位同學(xué)寫在公共汽車上一位年輕的女售票員接受了農(nóng)民的幾個鴨梨而無視規(guī)章制度，諷刺了社會上的一些不正之風(fēng)真是無孔不入。事情雖小，卻很有感觸。再如寫家庭生活，一位同學(xué)寫的《幸福拴在老鼠的尾巴上》，敘述了一位父親利用電腦巧妙地與女兒溝通，并以“網(wǎng)友”的身份借機(jī)引導(dǎo)、教育的事情，巧妙地表達(dá)出了小作者對幸福的理解和感悟，比同類題材的新穎，不落俗套。
此外意需深掘，材料好比是大地，中心思想是埋藏在地下的金礦和石油，只有向下挖掘，才能找到金礦，打出石油。材料開掘得越深，中心就越明確，文章也就越有意義。同學(xué)們在開掘主題時，要在一個材料面前，多問幾個為什么，反復(fù)分析研究，并要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，深掘它的涵義，然后用最有力、最簡潔的方法表現(xiàn)出來。
2、構(gòu)思、寫法創(chuàng)新
構(gòu)思體現(xiàn)了材料組織的能力，從所選的`材料中確立寫作重點，為表達(dá)中心思想服務(wù)，這是寫作的一個基本功。目前，許多中學(xué)生在選材之后動筆就寫，缺少思考，分析研究材料，哪些地方最能體現(xiàn)中心的應(yīng)該詳寫，采用什么方式來寫？可以采用烘托法、對比法、欲揚(yáng)先抑法、倒敘法、懸念法等，不要千篇一律平鋪直敘。如一考生的《拜年小記》，寫一位大學(xué)生給啟蒙老師拜年，通過老師院中臘梅花的數(shù)次描寫，烘托出人物美好的心靈。
作文也可以通過形式來創(chuàng)新。例如日記式、訪談式、求證式、短劇式、書信式、小標(biāo)題式等，不一而足。如一考生話題作文《“交流”欄目的一次直播》就采用電視節(jié)目直播，分析了批評教育和表揚(yáng)鼓勵教育對學(xué)生的不同影響，得出感悟：教育要以表揚(yáng)鼓勵為主，同學(xué)們應(yīng)該正確地對待批評和表揚(yáng)。還有20xx年安徽省中考作文話題“掌聲”，一位考生以《一道關(guān)于“掌聲”的證明題》為題；山東淮坊話題“比”，有考生擬題《我不是墮落的催化劑——“比”的申辯》；吉林省命題作文《同自己談話》一位考生就擬了三個小標(biāo)題：同自己的眼睛談話、同自己的性格談話、同自己的心靈談話，設(shè)計獨(dú)特新穎……
3、語言創(chuàng)新
語言的基本功反映在作文中，往往給閱卷老師所產(chǎn)生的印象差距較大，所以重視作文的語言創(chuàng)新也是取得高分的關(guān)鍵之一。語言生動活潑、有個性，例如《港灣》一文中寫媽媽反對我看課外書籍說“我愛魯迅的書，魯迅的書也愛我；媽媽也愛魯迅的書，可魯迅的書不愛她”就極有個性。能將學(xué)到的比喻、擬人、對比、對偶、排比等修辭方法適當(dāng)運(yùn)用到作文中，也往往叫人欣賞�；蚰軐懗鰩拙渥屓嘶匚�、反復(fù)咀嚼的話也別有一番情趣，同學(xué)們在寫作訓(xùn)練中不妨多做一些嘗試。
創(chuàng)新作文 篇8
創(chuàng)新是荊棘叢中一束鮮花，要想采擷它的芬芳，必須不謂尖刺的危險，創(chuàng)新是無涯海角的一汪清泉，要想品質(zhì)它的甘醇，就須不謂風(fēng)餐露宿的勞苦，創(chuàng)新是險峻高山的無限風(fēng)光，攀登創(chuàng)新的險峰，就需要跋山涉水的勇氣…。。一個與眾不同擁有創(chuàng)新頭腦的人，他們雖總是與眾不同，被別人稱為“瘋子”，但最終他們這些“瘋子”總能站在成功的頂峰，莎士比亞曾說過：“推陳出新，是我無尚的決竅�！笔堑�，只要你擁有創(chuàng)新的思維和不怕困難的勇氣，那么最終你會登上成功的最高點！
如今，社會正經(jīng)歷著巨變，人人都看到創(chuàng)新的重要性，但不是人人都有創(chuàng)新的舉動，究其根本，是因為人們沒有創(chuàng)新所需要的勇氣，在大多數(shù)的眼中，一提起創(chuàng)新，我們就會想起大發(fā)明家愛迪生，炸彈之父諾貝爾，經(jīng)歷多少寂寞孤獨(dú)呢？而且這些擁有創(chuàng)新精神的人還經(jīng)歷了無數(shù)的孤獨(dú)、寂寞……就拿炸彈之父諾貝爾來說吧？最終是由諾貝爾和他弟弟、父親一起制作的，在制作時，兩次實驗都無情地奪走了他父親和弟弟的生命，但是諾貝爾始終沒有放棄，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，他在孤獨(dú)與寂寞的鞭策下終于發(fā)明了炸彈，被人民譽(yù)為炸彈之父，這便證明了勇氣+創(chuàng)新=成功！
所以，創(chuàng)新，必須忍受孤獨(dú)和寂寞，王國維曾經(jīng)說過：“人生的第二大境界是什么？就是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”有哪一項重大發(fā)現(xiàn)是在歌舞之中的鬧市誕生的呢？有哪一項偉大的狀舉，是在燈紅酒綠的交酬之中完成的呢？孤獨(dú)和寂寞帶來了清醒的頭腦，同時也帶來了身心和健康的折磨，不少人難以忍受這種孤獨(dú)和寂寞而輕生，只有真正的創(chuàng)新人才有勇氣守住那些孤獨(dú)和寂寞，就拿俄國著名作家列夫﹒托爾斯泰來說吧！他才60多歲就瘋了，十幾年后又好了，它就是經(jīng)受不住孤獨(dú)和寂寞的煎熬，最后本來是一個貴族人家，最后因貧困潦倒而在痛苦中死去。
要創(chuàng)新就必須戰(zhàn)勝前時道路上的艱難險阻，將近半個世紀(jì)以前的中國第一批核物理專家，他們做一項舉世無雙的創(chuàng)新，獎金短缺，資料空白，技術(shù)為零，設(shè)備簡陋，沒有一臺計算機(jī)，用手算出了中國第一顆原子彈的數(shù)據(jù)，他們?nèi)淌芑臒o人煙的折磨，忍受風(fēng)沙雨雪的折磨，前進(jìn)路上一個又一個困難被他們克服，誰又不能說他們不是一群偉大的.創(chuàng)新者呢？
是�。∮職�+創(chuàng)新=成功，這條公式已經(jīng)證明了事實，生活中像瘋子的人，他就會比別人多一些創(chuàng)新精神，生活中又何償不是這樣的呢？就在上次“小石頭吉祥物”為咱們學(xué)校設(shè)計吉祥物，同學(xué)們要不畫老虎，要不畫龍，要不就畫什么蝶…。都是千第一篇律，而平常被人稱“癲式學(xué)生”的我，上課專心，下課就瘋瘋癲癲的我，真是的！他們這些人沒有一點兒創(chuàng)意，這獎項獎金有1000多塊，夠我在校門口的小吃店每天只5塊錢燒烤200天了，我才不能跟他們一樣哩！
于是在星期五晚上，我在也不玩，把自己關(guān)在書房里，設(shè)計吉祥物！嗯_既然是小石，我就應(yīng)該以石頭為基礎(chǔ)，該畫什么好呢？我又陷入一片沉思…。“下面為你播報下一條新聞，XXX發(fā)出爭當(dāng)‘五心少年’”只聽新聞聯(lián)播的聲音，靈感便油然而生，他們那些同學(xué)希望學(xué)校像龍一樣，我何不以‘五心少年’為主呢？以‘點’字為原型，也寫出了我們學(xué)�！包c石成金，養(yǎng)石成玉”的理念，于是我便埋頭苦干又開始創(chuàng)作了。這創(chuàng)新真是給了一生巨大的財富��！
生活可以沒有魚肉，但卻需要創(chuàng)新，沒有筆紙，但卻不能沒有思考，交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠。賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有勇氣。如果說創(chuàng)新是一株幼苗，勇氣就是澆灌它的陽光雨露，惟有勇氣才能長出一株株的創(chuàng)新的參天大樹，讓我們用創(chuàng)新去發(fā)出大陸，用創(chuàng)新建設(shè)屬于我們自己美好的未來。
創(chuàng)新作文 篇9
有一種厚實，叫感恩；
有一種美麗，叫中藥；
有一種力量，叫武術(shù)；
有一種傳承，叫文化。
那張臉很平凡，走上街沒有多少人會注意他；那張臉很特殊，凝聚著傳統(tǒng)中醫(yī)、中國武術(shù)、五行取名于一體的文化；那張臉很智慧，當(dāng)我尋找一些創(chuàng)意靈感時，我總能看見他，那是姥爺?shù)膱?zhí)著的臉。
每個人的童年都有黑白灰，我小時候身體及其虛弱，而父母又忙于工作，所以我一直在姥爺身邊生活，聽著他講以前的故事，直到上小學(xué)。可以說，我的童年都是在苦澀的中藥的氣味中熬過的�，F(xiàn)在我還記得店里的一切：淺綠色的木制藥柜，一格一格的；高大的玻璃臺面，姥爺戴著老花鏡，一臉認(rèn)真地寫藥方，并不時和病人說些什么；還有那小小的稱——我的玩具，上面還殘留著藥材清香的氣味。
我常常坐在小板凳上，看姥爺穿梭于柜臺之間，滿臉嚴(yán)肅，陽光為他都上金邊，我看得到他額頭上細(xì)細(xì)的汗液和他眼底的虔誠與溫柔。這些藥大概是姥爺?shù)膶氊惏�！我想著�?/p>
再大一些，姥爺會抱著我，教我辨認(rèn)藥材，那時的姥爺笑容滿面，音調(diào)是平平緩緩的，仿佛任何人和事也不能打擾我們。不變的是他眼中的光芒。慢慢地，我知道了，那是白芷，這是豆蔻，那一種叫連翹……，姥爺還會講它們的功效，可惜我那時只是馬馬虎虎就過去了。我的感覺是：這些藥的名字真好聽，說不定是仙子變成的，爺爺也喜歡仙子呢，哈哈！當(dāng)我長大后和姥爺說起時，我們都大笑起來，笑中又有一種滿足感——這么多年了，他仍執(zhí)著于此，我真心為姥爺高興，還有一種感動從我心里溢出。
所謂武源于醫(yī)也成于醫(yī)�！澳憷褷斎フ憬⒓游湫g(shù)比賽得了一等獎啦！”我一進(jìn)外婆家門，外婆便笑盈盈地指著獎狀對我說。那份驚喜我難以用言語表達(dá)，我只記著高興。那時我才回憶起，姥爺每天早上四點多就出門鍛煉，時不時在電腦里看一些別的`門派講拳法的視頻。這一兩年來政府部門開展了許多武術(shù)比賽和武術(shù)表演的活動，姥爺六歲時跟太姥爺學(xué)武術(shù)，一直到現(xiàn)在六十多歲堅持每天早上早起去公園練習(xí)中國南拳，風(fēng)雨無阻，把十八般武藝練得出神入化，剛好在這大力挖掘傳統(tǒng)文化的時期把中國武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大�，F(xiàn)在他成了江南南拳剛?cè)嵛湫g(shù)協(xié)會的會長，常常帶著眾弟子參加市、縣里的武術(shù)表演。他有很多弟子，除了清晨一起去練武外，有些到現(xiàn)在還會常來家里坐坐。他的左邊額頭上有一塊不大不小的黑色的疤，因為小時候餓肚子餓得實在受不了了，就爬上灶頭找吃的，然后就掉下來了，鮮血直流，太姥姥趕忙從煙囪里抓了一把黑色的灰抹在他的額頭上，血止住了，然后就留下了直徑大約兩厘米的疤。為了健身強(qiáng)體，從小便開始跟著太姥爺學(xué)習(xí)南拳。
那時村里也常常有跌打扭傷的人，他從太姥爺那里學(xué)會了制作扭傷藥，以前養(yǎng)很多的雞，把雞窩籠里的雞屎掃出來曬干，用火燒成灰，用篩子篩出細(xì)的跟另外一種香按一定比例攪拌。周邊幾個村里誰家手或腳扭傷了，就來拿一把過去，將老酒燒沸把藥粉糊成膏狀，摘一片絲瓜葉，用布裹上，幾天后就好了。在我們這片廣袤的土地上，有許多神奇的故事，就連植物、動物的灰也能發(fā)揮特殊的作用，給老百姓的生活帶來一片寧靜和安逸。
也許因為這些緣故，姥爺一直很喜歡中醫(yī)，年輕時白天干活，晚上自學(xué)中醫(yī)，摘錄了很多筆記，雖然沒派上什么用場，但還是一直堅持學(xué)習(xí)，太姥爺留下幾本藥學(xué)的書都被他翻破了。后來讓小舅舅去讀中醫(yī)專業(yè)，現(xiàn)在他成了執(zhí)業(yè)醫(yī)師，家里也開了一家很大的藥店，姥爺剛好英雄有用武之地。太姥爺留下的一本中醫(yī)秘笈里的很多藥方經(jīng)過姥爺?shù)呐R床應(yīng)用，再經(jīng)過小舅舅結(jié)合現(xiàn)代中醫(yī)，對藥方進(jìn)行改良，治好了很多人的病。就像當(dāng)年的扭傷藥，現(xiàn)在肯定找不到原材料了，小舅舅就用更好的活血散瘀的藥粉來替代。也感恩于這個時代，讓中國傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生和武術(shù)文化得以傳承和創(chuàng)新。
藥店里的人川流不息，有些是姥爺?shù)牡茏踊蛱珷敔數(shù)牡茏觼砬写栉渌�，有些是來抓藥治病，還有一些特殊的客人，他們是為自己的孩子或店鋪或公司取名字而來。原來姥爺還懂金木水火土五行，多少筆畫的字對應(yīng)著哪一行，根據(jù)相生相克的原理，免費(fèi)給他們?nèi)∫粋�吉利而好聽的名字。在老百姓看來，這些都是很準(zhǔn)的，也許因為在他們的心底一開始就注入了必勝的信念。
我可以看見，姥爺蒼老的皮膚也遮不住的精氣神與自信，不大的眼睛里閃爍的熠熠光輝，像注視藥材一樣，那是名為“熱愛”的光芒！那是名為“堅持”的光芒！那是名為“感恩”的光芒！那是名為“繼承與創(chuàng)新”的光芒！每每我想放棄時，就可以看見他的臉，那是一張在困難中不斷創(chuàng)新的臉，給予我新生的力量，在黑夜中為我亮起不是特別明亮卻已足夠的光，讓我沿著上一代人依稀的足跡披荊斬棘，重新開辟一片新的天地。
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