中華傳統(tǒng)文化之漢字作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的中華傳統(tǒng)文化之漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇1
中華傳統(tǒng)文化——漢字漢字，是中華民族幾千年來(lái)文化的結(jié)晶。點(diǎn)，橫，豎，撇，捺，每一筆都至關(guān)重要。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該寫(xiě)一手中國(guó)字。
小時(shí)候吧，用鉛筆寫(xiě)字，我不是班級(jí)中寫(xiě)字好的。那是我經(jīng)常抱怨：這可惡的漢字這么難寫(xiě)。長(zhǎng)大一些覺(jué)的這想法似乎有些大逆不道，況且用上了鋼筆，字歪的不那么厲害，也就不那么討厭了�，F(xiàn)在，我愛(ài)漢字，雖然我的字仍舊歪歪扭扭不好看，雖然老師已經(jīng)讓用可擦及中性，但是我仍舊喜歡用鋼筆，因?yàn)殇摴P可以練字。
漢字在整整一天都和我們的生活有著密切的聯(lián)系。早晨起來(lái)讀著課文，我愛(ài)課本上的漢字。中午，打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，做著題，我愛(ài)練習(xí)冊(cè)上的漢字。晚上，打開(kāi)電視，我愛(ài)電視上的漢字。整整一天，我都愛(ài)漢字!
追遂漢字，從甲骨文，金文，小篆到隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)，有8000多年的歷史。至于漢字的個(gè)數(shù)，沒(méi)有人細(xì)細(xì)的統(tǒng)計(jì)，但是可以從古代的調(diào)查中看出問(wèn)題。從秦朝的《倉(cāng)頡》、《博學(xué)》開(kāi)始，一共有3300字。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)十三經(jīng)(《易經(jīng)》、《尚書(shū)》、《左傳》、《公羊傳》、《論語(yǔ)》、《孟子》等十三部典籍)，全部字?jǐn)?shù)為589283個(gè)字。
漢字在時(shí)代的不斷變化中也在不斷變化，這種變化大致可以分為改革和自然流變。漢字的變化好像路的變化一樣，路是人們走出來(lái)的;路走出來(lái)后，人們隔一段時(shí)間就得修繕一次;修繕之后，路又漸漸發(fā)生一些變化，如變寬、變直、損毀，或者出現(xiàn)新的分支，需要再次修繕。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展，以前的路漸漸不能滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的需要，需要建設(shè)新的道路，如鐵路、高速公路等等。從繁體字到簡(jiǎn)體字，漢字經(jīng)歷了多少蛻變啊!
我愛(ài)漢字。因?yàn)樗h逸，它整齊。我愛(ài)漢字。因?yàn)樗p盈，它歡快。我愛(ài)漢字。因?yàn)樗拖裰袊?guó)人，堅(jiān)韌不拔，端端正正，因?yàn)樗侵袊?guó)千百年來(lái)的文化精髓。
作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我們不但要牢記歷史的恥辱，更要感謝祖先為我們創(chuàng)造了漢字。做一個(gè)中國(guó)人寫(xiě)一手中國(guó)字!
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇2
曾聽(tīng)聞，中華漢字博大精深。
——題記
穿越上下五千年的歷史文化，你一定會(huì)大吃一驚，因?yàn)樵谶@漫長(zhǎng)的五千年來(lái)，不知發(fā)生了多少件值得我們驚嘆的的事，在我們記憶的長(zhǎng)河中，烙下深刻印象的就數(shù)“中華文字”了!
漢字的美是一種本色的美。從古至今，就在我們生活的這片大地上，曾經(jīng)的古人，我們的祖先，曾用結(jié)繩記事和一種奇怪的文字來(lái)記述他們的生活，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有紙，于是他們就將那些字寫(xiě)在了動(dòng)物的遺骸上，后來(lái)這些字就被我們發(fā)現(xiàn)了，所以我們給他起名叫“甲骨文”，也許正是這件事的發(fā)生，才給我們這些后代一些啟發(fā)，最后創(chuàng)造了今天的“中華漢字”，祖先的創(chuàng)造，給我們這些后代打下了基礎(chǔ)，留下了精神的財(cái)富是無(wú)價(jià)的。
漢字的魅力是一種品格。
做人就要像中華漢字一樣，端端正正，四方四正，絕不出格。
漢字的結(jié)構(gòu)是一種“留傳”的變化。
漢字的美麗是心靈的天空中飄動(dòng)的彩虹，是生命的琴弦走出的美麗的樂(lè)章，是真情流露的真實(shí)寫(xiě)照。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇3
漢字，是我們中國(guó)獨(dú)有的一種文字，它歷經(jīng)了許許多多的年代，經(jīng)過(guò)一次次的修改，成為了繼承中華民族文明傳統(tǒng)，使中華民族成為擁有詩(shī)詞歌賦的民族的文明工具�？墒�，你知道這樣擁有著高度文明的漢字是怎么誕生的嗎?
人類(lèi)早期的時(shí)候，是沒(méi)有文字的，這樣過(guò)去了很久很久。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總要表達(dá)情感、事物、交換等感情與行動(dòng)。于是，古人曾經(jīng)發(fā)明并使用過(guò)“結(jié)繩記事”、“物語(yǔ)”，可都不方便表達(dá)與使用。像“結(jié)繩記事”，內(nèi)容非常廣泛，令人很難捉摸，而且當(dāng)系錯(cuò)了結(jié)的時(shí)候，就很難再打開(kāi)了;而“物語(yǔ)”呢，卻又非�；祀s，每個(gè)人都有不同的表達(dá)方式，用起“物語(yǔ)”來(lái)經(jīng)常不能使另一方很快地明白自己想表達(dá)的意思。因此，這兩種方法都不怎么常用。
傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。相傳他是在黃帝(距今已4000年)手下當(dāng)官，他的官職是管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少、每年祭祀的次數(shù)、部落人丁的增減等等。由于管理的事物相當(dāng)多，倉(cāng)頡一直在研究著讓記事、表達(dá)變得簡(jiǎn)便的方法。有一天，倉(cāng)頡參加集體狩獵時(shí)，幾個(gè)老人為走哪條路而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東走，說(shuō)東邊有羚羊;一個(gè)老人要往北，說(shuō)前邊不遠(yuǎn)處有鹿群;另一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)西邊有兩只老虎，不能錯(cuò)失良機(jī)。倉(cāng)頡很奇怪老人們是怎樣判斷出哪邊有獵物的，老人們說(shuō)，他們都是根據(jù)地上野獸的腳印判斷出來(lái)的。倉(cāng)頡聽(tīng)后，心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，那我何不用符號(hào)來(lái)表示我所管的東西呢?他高興地跑回家，開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)表示事物，果然，把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道后，對(duì)倉(cāng)頡大加贊賞，命令倉(cāng)頡去各個(gè)部落傳授這種方法。倉(cāng)頡又在一位120多歲的老人的指點(diǎn)下，成功的推廣開(kāi)了這些符號(hào)的用法。后來(lái)，又經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲字義與征求大家的意見(jiàn)后，世界上最早的文字之一——漢字誕生了。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇4
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。
由漢字衍生出來(lái)的書(shū)法藝術(shù)，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現(xiàn)，對(duì)后世也有著重要的影響。漢字是中國(guó)古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見(jiàn)的楷體等等。這可是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)時(shí)代的演變。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量�！跋病弊竹R上讓你想到笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“怒”字，估計(jì)你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來(lái);“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你就如自由的小鳥(niǎo)一般快樂(lè)。它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書(shū)、楷書(shū)，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢?
正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書(shū)寫(xiě)呢?漢字，為我們中國(guó)的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。記錄下一個(gè)個(gè)朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。在中國(guó)人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長(zhǎng)城，它是孔子憂(yōu)慮的眼神，它是李白寫(xiě)下的不朽的詩(shī)篇!
漢語(yǔ)，你永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)是我心中最美麗的語(yǔ)言!漢字，你讓我離不開(kāi)你，不能忘記你，不能失去你……
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇5
就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，眼前無(wú)數(shù)的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁(yè)，也是一個(gè)音符歡快的樂(lè)章。是古人的智慧。
真的，他們不是死板的符號(hào)，而是性格獨(dú)特的精靈。你看，每個(gè)字都有不同的魅力。當(dāng)你看到“日出”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)感到一股溫暖明亮的陽(yáng)光照耀著你，而當(dāng)你看到“日落”時(shí)，你會(huì)被絢麗的色彩迷�。豢吹健癶i”字讓人會(huì)心一笑，“ai”字看著就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽(tīng)到哭聲；“香”似乎散發(fā)出花香。“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”這個(gè)詞出現(xiàn)后，你就像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。當(dāng)你看到“哭喪臉”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想到一張哭喪臉。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)不由自主地對(duì)祖先的創(chuàng)造贊嘆不已，而不是驚嘆不已。在書(shū)法家的作品中，他們更有能力做出無(wú)窮無(wú)盡的變化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史中，哪個(gè)民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？
因?yàn)檫@些美麗迷人的文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)意的靈性。用顏色、聲音和氣味來(lái)看這些單詞。這些語(yǔ)言怎么能不激起你的情緒呢？
我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴(lài)以思考和交流的漢字，我被他無(wú)限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字會(huì)越來(lái)越被世界所珍視。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇6
漢字是最古老的文字之一，也是世界上最多人使用的文字。它是民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，更是中華文化的精髓。
“漢字形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。”中國(guó)的漢字也十分有趣，比如：“休”字，像一個(gè)人躺在樹(shù)下休息；“仙”字，讓你覺(jué)得仿佛站在山上，腳下有一層云，如神仙一樣騰云駕霧。
社會(huì)在進(jìn)步，文化在進(jìn)步，可漢字卻在退步——錯(cuò)字，如：衣服店懸掛的招牌上的′衣衣不舍′，正確的是依依不舍；倉(cāng)“庫(kù)”被寫(xiě)成了倉(cāng)“褲”了；快餐店里十全十美被改成了“食全食美”。為什么我們的身邊出現(xiàn)了這么多錯(cuò)字現(xiàn)象？這可能是一些商家為了商業(yè)利益和吸引顧客，用上了這種“特別的招式”。除此之外，我不由的想到了自己，我們小學(xué)生自身的原因：在寫(xiě)字時(shí)粗心大意，特別是一些音近或形近的字沒(méi)有扎實(shí)地掌握，如：“人”和“仁”這兩個(gè)讀音相同，“狼”和“狠”，就是上面多了一個(gè)點(diǎn)。這些錯(cuò)別字讓我感到十分慚愧，這是對(duì)中國(guó)形象的侮辱��！
還記得有這么一個(gè)故事：一個(gè)人買(mǎi)了一批塑料袋，上面應(yīng)該寫(xiě)的是“烏魯木齊”可是由于工作人員沒(méi)有認(rèn)真的檢查，最后出廠時(shí)上面卻寫(xiě)著“鳥(niǎo)魯木齊”，最終造成這些塑料帶沒(méi)用了，損失了近1億元人民幣，這可真是一點(diǎn)值千金�。∷�，為了更好得避免錯(cuò)別字，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，碰到不會(huì)的字詞及時(shí)查字典，提高自己的識(shí)字量。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保衛(wèi)我們的漢字吧！
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇7
一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)的中國(guó)文化，綿長(zhǎng)地蕩漾在世代人的心中。
昏暗的油燈，在簡(jiǎn)陋的干達(dá)壘里，年輕的姥姥用手把著媽媽纖細(xì)的小手，揮動(dòng)著手腕在草紙本上寫(xiě)下幾個(gè)歪歪扭扭的字：我愛(ài)漢字。在母親那時(shí)稚嫩的心里已撒下了中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子。戲曲、詩(shī)賦、小說(shuō)……一系列的書(shū)香國(guó)粹，都是用漢字積累成文的，漢字——中國(guó)文明的基本單位。
漢字方正有力，中國(guó)人不屈不撓。姥姥把漢字與中國(guó)精神手把手地傳遞給了母親。明亮的書(shū)房，窗明幾凈，在現(xiàn)代化的小區(qū)里。母親照著書(shū)法字貼和我一起臨摹書(shū)寫(xiě)。那時(shí)覺(jué)得媽媽就是童話(huà)里的仙女，那么多筆畫(huà)，復(fù)雜紛繁的漢字，這么快就可以書(shū)寫(xiě)的干凈漂亮。而我卻只會(huì)寫(xiě)一些不超出五畫(huà)的大字。等我稍大一些，母親就會(huì)給我講漢字的演變地過(guò)程，從甲古文—金文—小篆—楷書(shū)—行書(shū)—行楷。而我只是似懂非懂地聽(tīng)著，只覺(jué)得漢字很神奇，中國(guó)的歷史耐人尋味。媽媽把漢字與中國(guó)的歷史親口向我傾訴，把它們傳遞給了幼小無(wú)知的我�，F(xiàn)在我已長(zhǎng)大了，懂得用漢字書(shū)寫(xiě)人間冷暖，懂得用漢字贊美大好河山，懂得用漢字彰顯神舟風(fēng)采。漢字好似一條線(xiàn)索，將一代又一代中國(guó)人的心穿在一起，一代又一代的中國(guó)人互相傳遞，呈現(xiàn)出逐漸豐滿(mǎn)與突顯文章的主旨——中國(guó)文化。
遞漢字，將這段接力棒放到每一代人的掌心，把發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的重?fù)?dān)傳遞在每一代人的肩頭……
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇8
它們是中華民族的代表，它們是中華民族的精髓，它們是中華民族的驕傲，它們是誰(shuí)？漢字。
如果你說(shuō)它們并沒(méi)有什么的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是它使得我們?nèi)祟?lèi)的文明得到延續(xù)。使得我們中華民族得以發(fā)展，它們各有獨(dú)自的魅力。寫(xiě)到海這個(gè)字的時(shí)候，眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的大海，看到暗字仿佛眼前會(huì)出現(xiàn)陰暗的角落，葉字一出現(xiàn)好像一片嫩綠的綠葉，在你面前當(dāng)你寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境，它們像一群變化多端的小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山。時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅畫(huà)，都是一曲音樂(lè)。
漢字跟世界各國(guó)的文字比起來(lái)，擁有較為悠久的歷史，從甲骨文到金文，從隸書(shū)到楷書(shū)，沒(méi)有哪一個(gè)演變過(guò)程不該去細(xì)細(xì)品味。
中華民族是詩(shī)的民族，這些富有魅力的文字，仿佛天生就有詩(shī)的靈性，這些有感情，有聲音有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)你寫(xiě)詩(shī)的興致��！現(xiàn)在國(guó)有大多數(shù)人都在學(xué)英語(yǔ)，可是那26個(gè)字母并不具有感情，聲音，氣味。我不是盲目的維護(hù)漢字，而是它的無(wú)限活力和奇特魅力深深吸引了我。在我學(xué)習(xí)了一些西方文字后，我是越來(lái)越驚嘆中國(guó)的漢字無(wú)與倫比了。
漢字培育了中國(guó)古老的文化，不管這塊東方的土地上，有多少種不同的語(yǔ)言，但這漢字卻成為了這群羊羔中的領(lǐng)頭羊。
用漢字的同胞們，朋友們，請(qǐng)去發(fā)展它，美麗它吧！歷史和文明將會(huì)開(kāi)拓出一個(gè)新的領(lǐng)域。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇9
漢字已經(jīng)成為我們生活中的一部分。我們雖然天天都會(huì)與各種千奇百怪的漢字打交道，可是，我們又有多了解漢字呢？為了讓我們更加了解漢字，所以老師今天帶我們玩了猜字謎的游戲。
剛開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“為了不讓你們一下子被難倒，所以我要先給你們上一道‘小菜’，等‘小菜’吃完了，再給你們上‘大菜’。”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師讓我們安靜下來(lái)之后，在黑板上寫(xiě)下了“夫人莫入”幾個(gè)字，同學(xué)們立刻開(kāi)始冥思苦想。突然，我的同桌童哲涵舉起了手，他說(shuō)：“是‘二’�！蔽覀兪窳巳腌娀腥淮笪蛄�，“夫”去“人”，不就是“二”嗎？這一道菜“吃”完了之后，我們吵著讓老師出“大菜”。于是，老師又在黑板上寫(xiě)下了“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”幾個(gè)字，同學(xué)們又立馬進(jìn)入了“戰(zhàn)斗狀態(tài)”。你看，那兒有幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了又寫(xiě)，畫(huà)了又畫(huà)。這兒還有幾個(gè)同學(xué)圍成了一桌，像在談?wù)搰?guó)家大事一樣，老師看我們猜不出來(lái)，就給了我們一個(gè)小提示“四方就是四個(gè)‘口’字”。突然，一個(gè)同學(xué)飛奔到自己的位子上，嘴里還大聲的說(shuō)了一句：“我知道是什么字了�！闭f(shuō)完，就在自己的本子上寫(xiě)下了‘器’這個(gè)字。對(duì)呀，四個(gè)口里面包一個(gè)‘大’，再加“一點(diǎn)”，不就是‘器’嗎？
通過(guò)這次課，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)漢字還不夠了解。不過(guò)沒(méi)有事，只要好好學(xué)習(xí)，就能更了解它們并使用它們！
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇10
生活并不缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。
我覺(jué)得漢字很無(wú)聊，很單調(diào)，很難寫(xiě)，也很難學(xué)習(xí)和記憶。每個(gè)漢字都有筆畫(huà)。你可能被低估了。這些簡(jiǎn)單的筆觸也包含著無(wú)盡的奧秘！這些精彩的漢字一次又一次的變化，來(lái)到了這個(gè)時(shí)代。水平、垂直、略讀和按壓，在古人的手中，他們神奇地拼湊出漢字。他們充分發(fā)揮了漢字的神秘性！顧名思義，毛竹的“竹”一詞是由兩片分叉的竹葉組成的。從這個(gè)詞的意義上看，你似乎可以感覺(jué)到竹林在山上搖曳雖然“場(chǎng)”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但它與真實(shí)的物體完全相同。它是正方形的。它平均分為四個(gè)部分。它巧妙地扮演著種植和灌溉的“田地”角色。另一個(gè)例子是下雨時(shí)“雨”這個(gè)詞。中間的四點(diǎn)不象雨點(diǎn)從空中飄落。小雨的天真和頑皮在紙上。
漢字的結(jié)構(gòu)分為表示、理解、線(xiàn)音和象形文字。指示法是一種用符號(hào)指出事物特征的造詞方法，如上、下、本、莫等。理解法由兩個(gè)以上的實(shí)體組成，將它們的意思組合成一個(gè)新的組，使人們一眼就能理解它們的意思。象形文字如步步、步步、豆、墨、木等是用來(lái)描繪事物的輪廓或特征部分，有日月魚(yú)羊牛等象形文字，是家族中年齡最大的。它由能指和音標(biāo)組成。能指代表意義范疇，聲母代表相似發(fā)音。分為左聲、右聲、左聲、右聲、上聲、下聲、內(nèi)聲形、內(nèi)聲、外聲。
美麗的漢字猶如一條長(zhǎng)河，流過(guò)中華民族五千年的歷史！我們成就了偉大的中華民族！
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇11
“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)須莖”。語(yǔ)言的魅力總是讓人難以預(yù)料，它并不是普通的橫豎撇捺，亦或是生活用語(yǔ)，它的魅力絕不止于此。
它的魅力在于字里行間的美好寓意�！皶住彼^日月凌空，是一代女帝武則天為自己所起的字;“懿”所謂美好的品德，是父母對(duì)兒女的期望;“瑜”所謂完美無(wú)瑕的美玉，是對(duì)一個(gè)女孩最好的稱(chēng)贊。中華上下五千年，這些美好的寓意都凝聚在了漢字里。
它的魅力在于詩(shī)詞歌賦的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。是白居易“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難�！薄扒T曾教善才服，妝成每被秋娘妒。”的婉轉(zhuǎn);是李清照“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷(xiāo)金獸。”“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！钡那逖�;是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休�！钡陌蹴�。中華悠悠五千年，將婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)都淬煉在了漢字里。
它的魅力在于字里行間的委婉意象。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！辈徽f(shuō)明了李太白的雄心壯志?“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！辈徽裏捔死詈笾鞯乃监l(xiāng)之情?“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”不正表達(dá)了李商隱的委婉愛(ài)意?中華漫長(zhǎng)五千年，將詩(shī)歌意象都隱藏在了漢字里。
我華夏泱泱大國(guó)，上下五千年歷史。但歲月終會(huì)黯淡那些璀璨的過(guò)往，時(shí)間終會(huì)湮滅那些珍貴的過(guò)去。惟有漢字才能將這一切都記錄下來(lái)。白駒過(guò)隙，斗轉(zhuǎn)星移。歷史的長(zhǎng)河中所沉淀的一切，都會(huì)隨著漢字的演變，隨著時(shí)間的推移而歷久彌堅(jiān)。這便是漢字的魅力所在!
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇12
中國(guó)的漢字博大精深，一個(gè)個(gè)文字在紙上飛舞，在紙上流淌，它是炎黃子孫的驕傲，是先人一代又一代的智慧結(jié)晶，是立足于世界的藝術(shù)字體。
漢字歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的演變歷程。變得字字如詩(shī)，字字如畫(huà)！它從甲骨文到金文，由金文到篆文，到隸書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)，草書(shū)，種種形體都富有藝術(shù)氣息，汪竹柏說(shuō)得好：篆書(shū)隸書(shū)，古香古色，行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。
漢字就像一個(gè)個(gè)被囚禁起來(lái)的小精靈，但他們都有著不同的風(fēng)格，每個(gè)字都獨(dú)一無(wú)二，從小開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，老師就教我們雙“木”成“林”；不“正”即“歪”；“火”燒“林”即“焚”，“小土”成塵……小的時(shí)候，這些漢字便熟記于心，心中又不由驚嘆先祖無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
漢字也十分有趣，一不小心，漢字就調(diào)皮地變成了雙胞胎，好似一模一樣，又好是有些不同，比如歇后語(yǔ)，上鞋不用錐子——真（針）好！兩個(gè)字讀音相同，放在詞語(yǔ)中又不一樣，一個(gè)是很好的意思，另一個(gè)又變成了針線(xiàn)好的意思，讓人一目了然這兩句話(huà)的不同之處。漢字的意思多種多樣，表面普通平凡，可含義深刻，令人回味無(wú)窮。
漢字也如同一個(gè)魔術(shù)師，一瞬間不知有多少神奇的變化，多一筆少一筆都可以變成另一個(gè)字，如潑水的“潑”，拔草的“拔”，撥動(dòng)的“撥”，他們一起成為了三胞胎，漢字可真是有趣�。�
漢字如天上的朵朵白云，變幻多端，我愛(ài)漢字。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇13
今天，老師帶領(lǐng)我們一起舉行遨游漢字王國(guó)的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，我們一起了解了漢字的起源和發(fā)展：甲古文－金文－小篆－隸書(shū)－楷書(shū)－草書(shū)－行書(shū)�？戳诉@些，我恍然大悟，原來(lái)漢字是這樣變化而來(lái)的呀！
甲骨文就是刻在龜甲、獸骨上的文字，它是我們今天所能看到的最早的成體系的、相當(dāng)成熟的漢字材料；金文是鑄寫(xiě)在青銅器上的文字，也被稱(chēng)為“鐘鼎文”或“銘文”，金文讓漢字?jǐn)[脫了圖畫(huà)性，也是漢字發(fā)展的里程碑；小篆是秦始皇在統(tǒng)一六國(guó)后所用的文字；楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)，從程邈創(chuàng)立的隸書(shū)逐漸演化而來(lái)。
認(rèn)識(shí)了這些漢字后，我們又做了一個(gè)游戲——猜字謎游戲。比如：十一筆一字，無(wú)橫又無(wú)直。你們知道它的謎底是什么嗎？就是“淡”。還比如：一橫又一直，不能猜作“十”，它的謎底就是“支”。又比如：四張嘴，有頭有尾，它的謎底是“申”。
我們還玩了漢字歇后語(yǔ)這個(gè)游戲。奇妙的漢字組成了許多有趣的歇后語(yǔ)：禿子打傘－無(wú)法無(wú)天（無(wú)發(fā)無(wú)天）；三九天穿裙子－美麗凍人（美麗動(dòng)人）等等。
通過(guò)這些游戲，我深刻體會(huì)到：漢字可真有意思。漢字是我們中華民族的驕傲，我們要愛(ài)它�？粗傍B(niǎo)”字，我就仿佛看到有鳥(niǎo)在天上飛；看著“火”字，我就仿佛看到一團(tuán)熊熊烈火在燃燒；看著“水”字，我就仿佛看到一股清水在流淌。
我愛(ài)你，漢字！我愛(ài)你，中國(guó)！
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇14
你是世界上最美的語(yǔ)言，你是中國(guó)人。
中國(guó)人，你是我們的母語(yǔ)，是我們心中最美的語(yǔ)言。不需要顏色，不需要放音樂(lè)，不需要放音樂(lè)，不需要節(jié)奏。從甲骨文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)再到行書(shū)，你一路走來(lái)，把漢字濃縮成包容包容一切的方格，這就是中華民族的融合。形成了中華民族厚重的歷史。
你一直是我們的驕傲。你傳承中華文化，滋養(yǎng)一代又一代愛(ài)國(guó)者。你的豪放和自由精神給我留下了深刻的印象，在你的細(xì)心呵護(hù)下，我成為了中國(guó)家庭的一員。當(dāng)我慢慢了解你的時(shí)候，我意識(shí)到我是一個(gè)多么驕傲的中國(guó)人。當(dāng)我慢慢讀懂你的時(shí)候，我明白了什么是炎黃，為什么我們被稱(chēng)為炎黃子孫。慢慢了解你的時(shí)候，才體會(huì)到我們國(guó)家五千年的歷史和當(dāng)時(shí)的輝煌。在中文里，你在詩(shī)人的作品里是鮮活的，在勞動(dòng)者的作品里是頑強(qiáng)的，在商人的作品里是謹(jǐn)慎的，但似乎你真正的才華還不能顯露出來(lái)。因?yàn)槟阆褚恢圾B(niǎo)，三年不飛也能翱翔。三年不叫，可以叫。也許有一天，你的才華最終會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，那時(shí)你不僅是我們中國(guó)人心中最美的語(yǔ)言，也是世界上最美的語(yǔ)言！雖然這可能需要很長(zhǎng)時(shí)間，但我可以相信這一天會(huì)到來(lái)，因?yàn)槟憧偸悄敲瓷衩�，總是那么神奇�?/p>
中文，永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)是我心中最美的語(yǔ)言！
中國(guó)人，你永遠(yuǎn)在我心中，你永遠(yuǎn)是最美的文化！
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇15
漢字是中華民族的藝術(shù)瑰寶，是流傳了幾千年的無(wú)價(jià)之寶；漢字是炎黃子孫孕育出的智慧結(jié)晶，是漢族人民的驕傲。它像一朵朵五彩繽紛的鮮花裝點(diǎn)我們的生活，像一顆顆閃耀的星星點(diǎn)綴歷史的天空。
從每個(gè)字上我們都能體會(huì)到它的意義�？匆�(jiàn)“溪流”這個(gè)詞，眼前仿佛出現(xiàn)了潺潺的小溪，而望見(jiàn)“海洋”這個(gè)詞，仿佛看見(jiàn)了浩瀚的`大海；“幽靜”好，像將我們帶入了森林，而“冰霜”好像散發(fā)著冰冷的氣息；“春”字讓人感覺(jué)到生機(jī)勃勃，“夏”字令人感到熱情似火；“秋”字讓人眼前浮現(xiàn)出豐收的景象，“冬”字則讓我們感受到寧?kù)o和寒冷……這一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈帶我們領(lǐng)略漢字王國(guó)的輝煌。
不同的字體擁有不同的特點(diǎn)。篆書(shū)和隸書(shū)處處洋溢著古漢字的特色；行書(shū)很流暢，像行云流水一般；楷書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫(huà)遒勁有力；草書(shū)筆畫(huà)奔放，似鳳凰在舞蹈，又如飛龍?jiān)诎肯�。這些字體的特點(diǎn)令我不得不贊嘆漢字的博大精深和變化多端。
而漢字在書(shū)法家的筆下更會(huì)生發(fā)出與眾不同的變化。王羲之的？蘭亭序？是一部?jī)?yōu)秀的書(shū)法作品。蘭亭序？里的漢字輪廓或圓或方，有的似山峰一般挺拔，有的像琥珀一樣圓潤(rùn)，“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)真是當(dāng)之無(wú)愧。
漢字讓我感受到了它無(wú)與倫比的獨(dú)特魅力，它吸引著我去探索，去發(fā)現(xiàn)它的神奇。我愛(ài)你，中國(guó)偉大的漢字！
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇16
漢字，有韻味，活靈活現(xiàn)；英文，很僵硬，千篇一律。這是我學(xué)習(xí)兩種文字以來(lái)最直接的感受，也是我熱愛(ài)漢字的最初原因。
自從老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國(guó)后，我被漢字神秘的魅力又一次深深地吸引了。
漢字多有趣��！生動(dòng)的字謎讓人了解漢字的會(huì)意法、組合法等。一個(gè)字，可以出一個(gè)謎面，這是由26個(gè)字母組成的英文單詞所不能及的。諧音的歇后語(yǔ)極大地表現(xiàn)了漢字的幽默感。倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)豐富了漢字的來(lái)歷，美妙的象形文字的出現(xiàn)大大方便了人們的生活�？此破胀ǖ奈淖帧皟�(cè)”“典”“刪”的背后都有個(gè)故事，漢字，真值得人們好好研究。
漢字的魅力不僅在于它的神奇，它還是觸摸幾千年歷史的跳動(dòng)著的脈搏。中國(guó)最古老的文字甲骨文的出現(xiàn)，向世人展現(xiàn)了中國(guó)悠久的古代文明。漢字由甲骨文到行書(shū)的演變，是從象形的圖畫(huà)到線(xiàn)條的符號(hào)和適應(yīng)毛筆書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)以及便于雕刻的印刷字體，它的演進(jìn)歷史為人們進(jìn)行中文字體設(shè)計(jì)提供了豐富的靈感。
生動(dòng)的漢字有時(shí)也是把雙刃劍，用的不好還會(huì)帶來(lái)?yè)p害。“琵琶”和“枇杷”、“訂金”和“定金”的故事更容易發(fā)生在用拼音輸入法的今天，告誡我們要用好漢字，以免鬧出笑話(huà)，乃至造成經(jīng)濟(jì)損失；同樣，“一點(diǎn)值千金”也讓我們懂得每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同，如在經(jīng)濟(jì)合同里，一個(gè)小小的差錯(cuò)可能會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。
中華漢字，形象生動(dòng)，博大精深。我愛(ài)她！
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇17
中國(guó)的漢字真有趣，因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等；諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字；諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì)；倉(cāng)頡造字這個(gè)神話(huà)讓我非常敬佩他；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……
��！漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿(mǎn)懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇18
漢字的發(fā)展可以追溯到古代。每一個(gè)字每一句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂(lè)地旅行。有趣的歇后語(yǔ)讓我發(fā)笑；詼諧的詩(shī)句讓我心曠神怡；感人的一章哺育了我；有力的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我努力前進(jìn)。漢字真的很有趣。他們就像樂(lè)譜上快樂(lè)的跳躍音符，又像活潑可愛(ài)的精靈，在紙上快樂(lè)的跳舞。他們是多么美麗迷人��！看到“從”字，我會(huì)想：一個(gè)人要有靈敏的耳朵去聽(tīng)別人的好話(huà)；有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小事；擁有一個(gè)張巧嘴，去說(shuō)服別人。不僅如此，一顆善良的心也能造就一個(gè)聰明的人。每當(dāng)看到“笑”，我就很開(kāi)心；看到“哭”就覺(jué)得很難過(guò)…漢字太神奇了！就像一個(gè)謎一樣的魔術(shù)師。
以前我很討厭漢字。如果我寫(xiě)得不好，我就得挨罵。然而，自從發(fā)生了一些事情，我改變了對(duì)漢字的態(tài)度。那天，和往常一樣，我每個(gè)星期天下午都來(lái)參加作文培訓(xùn)班。上課的時(shí)候，黃老師比任何一天都開(kāi)心。她笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要寫(xiě)一篇關(guān)于漢字的文章�，F(xiàn)在我先講一個(gè)關(guān)于漢字的笑話(huà)。”我一聽(tīng)，心想：無(wú)聊的漢字里有段子？所以我認(rèn)真聽(tīng)著。故事是這樣的：一個(gè)外教在語(yǔ)文課上講解“物”字。她說(shuō)：“同學(xué)們，“物”這個(gè)詞可以指方向，也可以指某些物體，但就是不能指人。所以說(shuō)，我不是東西，你也不是東西�！崩蠋煹膶W(xué)生聽(tīng)了，都哄堂大笑。聽(tīng)了這話(huà)，我們笑了起來(lái)，似乎身體前傾。突然，我對(duì)漢字的看法發(fā)生了很大的變化：我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得漢字這么神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉，陶醉在壯麗的景色中，深深地愛(ài)上了我賴(lài)以思考和交流的漢字，被它無(wú)限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字會(huì)越來(lái)越被世界所珍視。
我愛(ài)你的漢字，就是我愛(ài)我的祖國(guó)。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇19
正所謂“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，寫(xiě)一首好字能給人以賞心悅目的感覺(jué)，而如今多少錯(cuò)字別字呈現(xiàn)在紙上，對(duì)其字的意思沒(méi)有正確理解，漢字是數(shù)千年流傳下來(lái)的，我們不能丟。
作為一名中華兒女，對(duì)于本國(guó)的漢字應(yīng)給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現(xiàn)了類(lèi)似于《中國(guó)漢字聽(tīng)著大會(huì)》的活動(dòng)。為的是讓人們意識(shí)到漢字是不能丟失的文化，減少錯(cuò)字別字。
現(xiàn)今多少外國(guó)人士都紛紛來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，他們認(rèn)為漢字是一門(mén)博大精深的學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)研，可作為名中國(guó)人，我們又對(duì)漢字了解多少，對(duì)其字意了解多少，對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)是否正確呢？答案是不，到底是什么樣的原因造成這樣的結(jié)果呢？
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出了手機(jī)電腦等能打字的工具。從而替代了人們對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)，往往寫(xiě)某些字時(shí)，會(huì)覺(jué)得熟悉，可偏偏就是想不起來(lái)，現(xiàn)在的打字工具只要把拼音一輸入進(jìn)去，就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的漢字，看到了便一掃而過(guò)，而不注重字形，字旁，使人們對(duì)漢字越來(lái)越陌生。
人們的生活水平不斷提高，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛(ài)倍加，給孩子買(mǎi)手機(jī)，教玩電腦，用其打字，而忽略了手寫(xiě)導(dǎo)致對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)字連篇。一個(gè)見(jiàn)到的詞語(yǔ)的意思都理解不來(lái)。實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。所以我們應(yīng)注重對(duì)漢字的學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)，理解。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，將其漢字的意思理解偏差，而對(duì)其原本的意思全然不解，使得錯(cuò)字別字比比皆是，這樣的現(xiàn)象我們是否應(yīng)有高度的重視。對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)多加注意，對(duì)意思認(rèn)真解讀，并牢記于心。
漢字是中華民族的文化，我們不應(yīng)該遺忘，應(yīng)把他理解透徹，認(rèn)準(zhǔn)字形書(shū)寫(xiě)正確。
中華傳統(tǒng)文化之漢字作文 篇20
信息化時(shí)代帶來(lái)的“漢字危機(jī)”已引起國(guó)人普遍重視，央視《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、河南衛(wèi)視《漢字英雄》電視節(jié)目也應(yīng)運(yùn)而生受到追捧。這一方面引爆了全民對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的熱情，另一方面也引起了人們對(duì)手寫(xiě)漢字缺失的思考——如何更好地傳承漢字，如何堅(jiān)守傳統(tǒng)文化?
當(dāng)下，信息化對(duì)漢字帶來(lái)的挑戰(zhàn)，不僅僅是對(duì)于漢字作為工具的一種挑戰(zhàn)，更多的是對(duì)于漢字作為中華文化傳承的一種挑戰(zhàn)。
漢字是中華文化的載體，本身承載著大量的文化價(jià)值和獨(dú)特的審美價(jià)值。所以，對(duì)于漢字的傳承不能僅局限于墨守成規(guī)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。相反，要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，用信息化手段，以創(chuàng)新的理念來(lái)傳承漢字。
首先，信息化技術(shù)不應(yīng)該成為阻礙漢字的力量。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)就是可以將二者統(tǒng)一的陣地，這種對(duì)漢字的視覺(jué)需求和設(shè)計(jì)理念的研發(fā)，為漢字注入了新的活力。往后，我們應(yīng)當(dāng)將這種通過(guò)改變亮度、光色、速度產(chǎn)生美感的方式，更廣泛的應(yīng)用于現(xiàn)代生活，讓漢字插上現(xiàn)代藝術(shù)的翅膀，使抽象的漢字藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中產(chǎn)生更大的魅力。
對(duì)于漢字的傳承也絕不能只是形式上的創(chuàng)新，更應(yīng)該發(fā)掘其背后文化的意義。我們所熟悉的北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)，就是一個(gè)成功案例。它以中國(guó)的漢字為設(shè)計(jì)元素，以傳統(tǒng)的篆書(shū)為基本形態(tài)，用高度概括的線(xiàn)條和生動(dòng)的形象彰顯了運(yùn)動(dòng)的美感，體現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵。這種經(jīng)驗(yàn)，在以后的文字藝術(shù)創(chuàng)作中，也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳承。
創(chuàng)新是傳承的突破口。我們期待著古老的漢字，能夠在創(chuàng)新中將承載的文化之深、藝術(shù)之美，繼續(xù)傳承下去。
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