我眼中的傳統(tǒng)文化小學生作文
中國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠流長，豐富多彩。小編收集了我眼中的傳統(tǒng)文化作文，歡迎閱讀。
第一篇：我眼中的傳統(tǒng)文化
就像大江大河最后都會匯入海洋一樣，各國文化的長河也必然會交錯、沖擊，然后流入海洋。而我們大中華民族博大精深的五千年的傳統(tǒng)文化，也正遭受著西方文化的沖擊、挑戰(zhàn)，只有我們每一位國民，誓死?I衛(wèi)我們大中華民族五千年博大精深的文化，才能讓中華民族在歷史的競爭中不被淘汰。
從望聞問切到火藥、指南針，我們大中華民族對世界作出了多少貢獻，創(chuàng)造了多少奇跡?五千年文明為我們提供了堅實的基礎去改變世界，創(chuàng)造未來。而這一代的年輕人們，卻拋棄祖國崇洋媚外!
西餐、韓國日本料理在中國的猖狂，就是因為這一代人的民族意識淡薄，盲目地追捧。例如冬至，我們大中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，北方有吃餃子的習俗，我們潮汕地區(qū)也吃冬至圓，吃了長一歲。去年冬至，學校像往日一樣，也沒人在談論關于冬至的事;而幾天后外國的圣誕節(jié)，全校學生都對這個外國的新年著迷得走火入魔，猖狂的互送蘋果，甚至連學校都要學生做圣誕賀卡。這難道不令人感到可悲嗎?
我們中國五千年文明的確讓我們自豪，國民對自己的民族失去了信心，于是清朝滅亡。現(xiàn)在我們中國的`確是一個經(jīng)濟、軍事強國，可我們的文化卻是十分脆弱，連那個小韓國都來搶我們的端午節(jié)，甚至是四大發(fā)明的印刷術……
各國家之間的文化戰(zhàn)爭，是不會停止的，而勝者可以存留，失敗者只能退出歷史舞臺。作為世界文明的主導者，我們中華民族絕不能倒下。文化長河之間互相碰撞，只有我們每一位國民，都用自己的靈魂?I衛(wèi)中華民族的傳統(tǒng)文化，才能讓中國真正強大起來。校園中“三人行，必有我?guī)熝伞钡恼b讀儒家文化的讀書聲、春節(jié)時家家戶戶團聚吃年夜飯、京劇川劇的精髓代代相傳……這不是人們對中華文化的支持嗎?
握緊刀槍，打一場文化的翻身戰(zhàn)，我們中國一定會成為文化強國!
第二篇：我眼中的傳統(tǒng)文化
中國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠流長，豐富多彩。其中，書法藝術是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，影響著全世界，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。
自小我就對方方正正的文字感興趣，對聯(lián)、福字的獨特魅力深深的吸引著我。六歲開始我就上了書法興趣班。一開始，毛筆在我手中一點也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，老師就鼓勵我堅持下去，當我寫得好的時候，老師就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的.字也有了進步。
今天是星期五有書法課，跟往常一樣我興高采烈地來到室。書法老師這節(jié)課教我們寫對聯(lián)，我可興奮了。因為馬上就是春節(jié)，老師說了要是寫得好，可以拿自己親筆寫的對聯(lián)去做義賣，將愛心送給山區(qū)的小伙伴們。在認真聽完老師講解分析每個字的筆畫要點后我開始一筆一畫地練習起“千里之行”幾個字來，一會兒王老師走到我的身邊仔細看了看輕聲說：“這個橫的應該再長一些�！彪S后，老師示范了個“波橫”，讓我再練練。我覺得“波橫”像一座石拱橋，起伏有度。我一邊想著每個字的要點，一邊結合老師的講述開始認真的地寫起來，經(jīng)過幾遍的練習，每個字都寫得那么得心應手了，越看越像老師寫的。等書法老師再次從我身過經(jīng)過時贊賞地笑著說：“進步真大!只要用心多練習，你一定可以當個小小書法家。”老師的鼓勵讓我信心大增，我越發(fā)的喜歡上了有趣的書法。
書法是中國文化的重要組成部分，他是漢字的一種表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國人民的智慧。我盼望著每個星期五快點到來，我要更加刻苦練習，讓書法時刻陪伴我。
第三篇：我眼中的傳統(tǒng)文化
空竹，想必大家都不陌生吧，公園、廣場，常見空竹上下翻飛，靈動自如，你可知這小小的空竹的舞動，竟能舞出濃濃的中國情結。
去年暑假，愿意嘗新的我學習了抖空竹。這個空竹看起來結構很簡單，但是如果想征服這個淘氣的小娃娃，可真是相當困難。因為空竹是靠一根繩子纏繞在腰間，靠雙手的配合來回拉動繩子，將空竹懸于空中保持平衡旋轉，在速度最快的時候，還能發(fā)出類似于哨子般清脆悅耳的聲音。
開始的時候，老師教我們把空竹纏到線上去，首先把空竹放到地上，然后把線栓到空竹上，用空竹桿的一頭推動空竹使勁一抬，同時另一只手順勢將空竹至于線的中心部分，線就會繞著空竹周身旋轉，空竹就隨著線的拉回拉動旋轉起來了，可是想讓這個淘氣的小娃娃上到“獨木橋”可不是一件容易的事。
我一次一次地嘗試著想讓空竹轉到線軸上去，完成屬于它的圓舞曲，可這個不聽話的“小娃娃”卻一次一次從空竹線上跳下，在地上自由翻滾，做許多自由體操的高難度動作。
追著這個調皮的小娃娃東跑西跑，回到家時我已經(jīng)筋疲力盡，身子一沾床便進入了夢鄉(xiāng)。夢中的我與空竹配合默契，只見我的手拉動著線，空竹隨著線不停地轉動轉動，速度越來越快、越來越快，上下翻飛，靈動自如，啊，爽快極了。隨著空竹旋轉時發(fā)出的悅耳聲，我興奮得叫了起來。忽然感到一只手在推我，原來是夢一場。這夢境太美妙，我一定要讓它變成現(xiàn)實，相信我能行”。
決心暗下，便開始了艱難的追夢之旅。一有空閑我就拿出空竹練習，一遍又一遍，一次又一次，一直重復著單調的動作，像是不停地電影回放一樣，汗水不經(jīng)意間已經(jīng)浸濕了衣服，順著發(fā)梢滴了下來，但是空竹依然不愿在線上多做停留，我看看周圍的人們讓空竹在線上做各種高難度的動作——仙人跳、滿天飛、雞上架…讓人眼花繚亂，聽著快速抖動發(fā)出的悅耳聲，空竹似乎已經(jīng)成了他們身體的一部分，整一個“竹人合一”的景象。而眼前的我，汗水浸透了衣衫，也浸濕了我的心。
我沉默了很久很久，令人眼花繚亂的空竹，和嗖嗖的清脆哨音，動作靈巧的人們，似乎周遭的一切都與我無關。沉默中，夢中的情景再一次的浮現(xiàn)，長出一口氣，再給自己最后一次的機會。我站起身，將空竹工工整整的擺在了地上，將線的一段纏在了空竹上，心里默數(shù)著“1、2、3”隨著口令我用線將空竹帶起，左手右手不停地拉動著線柄，空竹轉起來了轉起來了，就是在這一刻我的.夢想也隨著空竹的轉動實現(xiàn)了。
成功了一次，后面的練習也就越來越順手。空竹終于肯聽從我的調遣了。
一回到家，我就和老爸分享了這份喜悅。老爸特為我高興，他說，“孩子，在練習的過程中，你一定吃了不少苦吧，祝賀你哦。可是你為什么要花這么多時間練空竹，只是因為我的女兒執(zhí)著，只是因為好玩嗎?”我回答說：“剛開始時看著別人玩覺得好玩，可自己玩不轉的時候，真是不覺得好玩。不過，我就是不服氣。哈哈，現(xiàn)在玩轉了，還是覺得很好玩�！�
老爸說：“傻孩子，空竹在你眼里也許只是一種運動、一種游戲，以前，青島很少有人玩。倒是在北京，早上你去公園，可以看到好多人結伴玩空竹，他們技藝嫻熟，花樣繁多，自己玩得得心應手，別人看得也眼花繚亂呢! 可別小瞧這空竹，“抖空竹”是經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化名錄的項目，抖空竹在中國民族文化淵源中既古老又新鮮，無論是作為玩具，還是體育器械，空竹都可以稱上是難得之物�！�
是嗎?聽爸爸這么一說，我立刻上網(wǎng)查尋關于空竹前世今生的故事，我心中油然而生一種特殊的感覺，似乎看到空竹從1700多年前三國時期曹植的《空竹賦》中悠悠走來。它飛舞在歷史的長路上，一路上叫著各種有趣的名字：什么空鐘、響葫蘆、嗬，各地方的人們給它起的名兒也不同：在南方有人叫“嗡子”、天津人叫它“風葫蘆”或者“悶葫蘆”、四川人叫它“響簧”、上海人叫它“啞鈴”、山西人叫它“胡敲”、長沙人叫它“天雷公”、臺灣人叫它“扯鈴”、北方人大多叫它“空竹”。
這么多的名字，我還是喜歡“空竹”這個詞。空者，有寬闊的胸懷，摒除世俗的雜念;竹者，中空挺直，頗有氣節(jié)。似乎這兩個字很有些中國的味道。
“一聲低來一聲高，嘹亮聲音透碧霄。
空有許多雄氣力，無人提攜漫徒勞�！�
《水滸傳》宋江看到有人玩胡敲(空竹)有感而發(fā)的詩句，表現(xiàn)了空竹作為民間玩具游戲的廣泛流傳。到了清代，抖空竹已發(fā)展成為受人歡迎的雜技節(jié)目。雜技藝人們在原有花樣的基礎上，又創(chuàng)作出許多新的花樣和高難技巧。表演時與優(yōu)美的舞姿和動聽的伴奏音樂融為一體，更提高了人們的審美情趣。
看來，空竹可不是僅僅作為一種玩具玩玩而已。它隨著歷史的傳承和發(fā)展一路走來，舞動著中國龍的情懷。線走龍蛇，身隨竹動。可以在獨舞中保持呼吸的勻停，動作的酣暢自如，身心的空靈舒展，眼、腦、手、肘，肩、膝、腰、腿，各個部位協(xié)調統(tǒng)一，獨舞在單純的世界中，遺世獨立般;又可以大家一起又漫卷成令人炫目的繽紛的風景線,構成一幅和諧美好、充滿生命動感的畫面。
從盤線到空中獨舞，空竹變幻多姿的曼妙身影中必要凝結一種恒心和毅力，那是中國人的堅毅和執(zhí)著。當我們看著空竹在半空中旋轉、生風，那鴿哨般的悅音穿過晴空，好像帶我們回到了一種久違的歷史場景，那空竹的舞動翻飛，似是龍的盤旋，旋起絢爛的中國風，承載中華五千年不老的文明。
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