【推薦】傳統(tǒng)文化作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的傳統(tǒng)文化作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
中華民族的傳統(tǒng)文化是民族的精神支柱。中華傳統(tǒng)文化是中國人民乃至全人類的寶貴財富。中國五千年禮貌歷史,奠定了人的一切文化與思想行為。而它表現(xiàn)出來的是民族內(nèi)涵和輝煌燦爛的中華禮貌。
立刻就到了一年一度的端午節(jié)了,這讓我不禁想到戰(zhàn)國末期的一位愛國詩人屈原。我想大家必須都吃過粽子,賽過龍舟吧,可你們明白這些習(xí)俗的來歷嗎據(jù)說,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動嵙⒖虅澊瑩凭龋幌蛐兄炼赐ズ,始終不見屈原的尸體。那時,恰逢雨天,湖面上的小舟一齊匯集在岸邊的.亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時,再次冒雨出動,爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體,就紛紛回家拿來米團投入江中,以免魚蝦糟蹋屈原的尸體,之后就成了吃粽子的習(xí)俗。所以,每年過端午節(jié)都是為了紀(jì)念屈原。
除了端午節(jié)以外,我們國家還有許許多多的節(jié)日,比如春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等。
我至今還記得小的時候,媽媽經(jīng)常給我買來許多色彩鮮艷的彩紙,讓我自我學(xué)著剪紙,每次剪完了,不論好不好看,我都會把它們貼在窗戶上,長大以后,我才開始慢慢了解到剪紙真正蘊含的含義,原先早在漢、唐時代,民間婦女就有用金銀箔和彩帛剪成方勝、花鳥貼在鬢角為飾的風(fēng)尚。之后逐步發(fā)展,在節(jié)日中,用色紙剪成各種花草、動物或故事人物,貼在窗戶上、門楣上作為裝飾,也有作為禮品裝飾或刺繡花樣之用的。唐朝的李商隱以往為剪紙寫過一首詩是“鏤金作勝傳荊俗,剪彩為人起晉風(fēng)"。
其實,剪紙是一項看起來簡單,做起來卻很難的手工藝術(shù),我想,能把剪刀運用的如此靈活的手也必須不是一雙平凡的手。
我們此刻都住在舒適而又安逸的高樓里,可是在我們的國家還有一些民族住的是和我們截然不一樣的建筑,土家族的吊腳樓,我想大家必須不陌生吧,依山的吊腳樓,在平地上用木柱撐起分上下兩層,節(jié)儉土地,造價較低廉;上層通風(fēng)、干燥、防潮,是居室;下層是豬牛欄圈或用來堆放雜物。房屋規(guī)模一般人家為一棟4排扇3間屋或6排扇5間屋,中等人家5柱2騎、5柱4騎,大戶人家則7柱4騎、四合天井大院。4排扇3間屋結(jié)構(gòu)者,中間為堂屋,左右兩邊稱為饒間,作居住、做飯之用。饒間以中柱為界分為兩半,前面作火炕,后面作臥室。吊腳樓上有繞樓的曲廊,曲廊還配有欄桿。
吊腳樓的形式是多種多樣的,單吊式,雙吊式,四合水式,二屋吊式等等,相傳很早的時候,湘西一帶的土家人搭起一些茅草屋居住,砍草犁地,在燒荒之后的土地上種莊稼。這一帶古木參天,荒山老林里有很多虎豹豺狼,蛇和蜈蚣到處爬。由于人們懼怕野獸,就燒起大火,還在火堆里埋竹節(jié)燃燒,野牲口看到明晃晃的大火,嚇得不敢靠近,然而蛇蟲螞蟻卻不是很在乎這些,常往屋里鉆。有個老年人想出一個主意,他喊一些后生砍樹條子,像扎木排一樣,在草棚子旁邊的樹上綁起架子,鋪上野竹子和細(xì)樹條,再墊一層樹葉和茅草,頂上支起茅草頂篷躲雨水。人睡在樹半腰上,蛇蟲螞蟻就不大容易爬上去?墒牵旁诘厣系氖澄锉幌x子爬過后,人吃了又嘔又瀉。這個老年人又想了個辦法,叫后生把一塊塊大巖板拉上樹,放平,再墊上一層黃泥,然后在上頭支鍋弄飯,這樣糧食就不會讓蟲子爬了。老年人的辦法很快從一個地方傳到另一個地方,人們都照這個辦法去做,在大樹半腰間搭起大大小小的茅草棚,住在上頭,腳是吊在半空的,民間就叫它為“吊腳樓”。美麗的湘西,山奇水異,令人徘徊不忍歸去。而古香古色、建筑風(fēng)格特殊的吊腳樓,更添得山水幾分韻致。
我們國家的傳統(tǒng)文化當(dāng)然遠遠不止這些,而身為新時代的我們,更應(yīng)當(dāng)做的就是把這種傳統(tǒng)的民族文化弘揚開來,讓更多的人了解我們的民族文化。
傳統(tǒng)文化作文 篇2
心態(tài)決定一切。這是一句流行的哲語。心態(tài)的好壞取決于心靈的好壞。美好的心靈、幸福的心靈,自然是向上的、積極的心態(tài);反之,則是向下的、消極的心態(tài)。心靈在于滋養(yǎng)。教師需要美好的心靈和積極向上的心態(tài)。只有這樣,教育才能在良好的狀態(tài)下進行。如何使教師擁有美好的心靈?我的方法是:用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)。
一、回到教育的“道”
厭倦工作累,抱怨工資低,推托教研課,反感提創(chuàng)新,個人學(xué)習(xí)荒蕪怠惰,專業(yè)成長停滯緩慢,無視人的成長規(guī)律,不關(guān)注學(xué)生感受,總之是提不起精神來。“事雖小,勿擅為。茍擅為,子道虧!苯處煈(yīng)該遵守的“道”在教師群體中已經(jīng)虧損久矣!當(dāng)然,這也是現(xiàn)代社會職場中人們的通病。
人,到底要怎樣才能快樂呢?《高效能人士的七個習(xí)慣》《把信送給加西亞》《你為誰而工作?》《喚醒心中的巨人》《不抱怨的世界》《你變了,世界就變了》《正能量》《遇見未知的自己》等書籍,都在改善人的心態(tài)上進行了積極的探索。
近兩年來,我開始學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,所學(xué)雖然極其有限,但是邊學(xué)邊運用,指導(dǎo)生活和工作,感覺卻頗受益。它能雅正人們的言行舉止禮儀,使個人形象變得莊嚴(yán);它能提升個人氣質(zhì),使個體更謙卑更寬容更感恩;它能提起人們的羞恥心、敬畏心、規(guī)則心,洗滌團隊流弊,使團隊更和諧更進取。
大道至簡,在這個物質(zhì)極其豐富、世象日益喧囂的社會里,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提醒人存好心、說好話、行好事、做好人,感受人生幸福的真諦,從而享受生命的快樂。有人說,21世紀(jì)是中國的世紀(jì),回歸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會科技文明高速發(fā)展的必然。
二、校長要帶頭親近圣賢
在大環(huán)境一定的情況下,學(xué)校教師整體的精神風(fēng)貌取決于校長。親近古圣先賢,能夠讓校長更有智慧。所以,校長要帶頭接受傳統(tǒng)文化的洗禮。
校長要勇于自我超越。子路問君子,子曰:“修己以敬!痹唬骸叭缢苟押?”曰:“修己以安人!痹唬骸叭缢苟押?”曰:“修己以安百姓!薄靶藜阂园舶傩,堯舜其猶病諸。”《論語》中的這段對話揭示了管理者修己而后安團隊的規(guī)律。《了凡四訓(xùn)》也寫道:“思古之圣賢,與我同為丈夫,彼何以百世可師,我何以一身瓦裂?”這些話語,激勵著有志于教育事業(yè)的校長勇于自我超越。
校長要不斷提醒自己以德治校!墩撜Z》有:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之!薄兜茏右(guī)》說道:“勢服人,心不然,理服人,方無言。”“才大者,望自大,人所服,非言大!薄靶懈哒撸愿,人所重,非貌高!毙iL時時誦習(xí),不斷砥礪德行,在這樣的校長的領(lǐng)導(dǎo)下,教師的.心態(tài)才會端正。
校長要不斷端正管理的動機。激勵教師的目的是為了方便管理還是教師幸福?是校長省事,還是長遠育人與學(xué)校發(fā)展?學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,去除名利心,發(fā)乎赤誠,才會真正把教師幸福放在第一位,“誠于中,形于外”,才能形成有凝聚力的教師團隊。
校長要不斷提高管理藝術(shù)。“行有不得,反求諸己”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華,校園出現(xiàn)負(fù)面行為和思想,校長便以負(fù)責(zé)任決不推諉的態(tài)度,從自己身上找原因。提高駕馭情緒的智慧和解決問題的能力。“以約失之者,鮮矣!毙⌒闹(jǐn)慎地拿捏好“以人為本”與“制度管理”之間的分寸,不溫不火,堅定不移,以積極的心態(tài)、穩(wěn)妥的方式贏得教師的尊重,一點一點地培植校園積極向上的風(fēng)氣。
校長要相信追求幸福是人生的本質(zhì)。培育一所學(xué)校的文化,一年兩年不能一蹴而就,在這個過程中,會遇到許多挫折。校長要牢記“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載”的思想,相信人人都有向善、向上、向美的愿望,才能懷著一顆愛心工作,看到教師的差異,心平氣和地研究改進不良現(xiàn)狀的方法,相信并期待成長,寬容卻不放任,不斷弘揚人性真善美的思想精華。
“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺!毙iL的思想如明月朗照全校,才能打造一支陽光的教師團隊。
三、文化需要長時“熏修”
用中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)教師,運用的訣竅在于“頂層設(shè)計,長時熏修,一門深入”。但是很多學(xué)校停留于經(jīng)典背誦活動,在學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、德育工作中運用得不充分、不連貫、不系統(tǒng)。
一是校本課程植入。《弟子規(guī)》是儒家思想的根,是為人子弟在家或在外做人做事應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范。從20xx年開始,我校先在三年級開設(shè)校本課程《弟子規(guī)》,目標(biāo)簡單到就是讓一部分孩子接觸學(xué)習(xí),然后慢慢進入校園里教師的視野。本期,我們辦了一個致力于“童蒙養(yǎng)正,少年養(yǎng)性”、致力于良好德行培養(yǎng)和中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀研究的“國學(xué)班”,并開始在全校開展誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》的活動。
二是頂層設(shè)計!坝局L者,必固其根本,欲流之遠者,必浚其泉源,思國之安者,必積其德行!20xx年,我校正式提出“培養(yǎng)一生有益的德行,養(yǎng)成一生有益的習(xí)慣”的辦學(xué)理念,概括為“德行文化、習(xí)慣教育”,把長養(yǎng)德行放在最重要的位置!我們的辦學(xué)目標(biāo)是“儒雅岳城、健美岳城、科研岳城”。學(xué)校德育工作以《弟子規(guī)》作為突破口。我們確定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是“儒外在,雅內(nèi)心”。我校將中華傳統(tǒng)文化作為提煉辦學(xué)理念、實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)、形成辦學(xué)特色的重要途徑,讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典不只是孤立地停留于背誦,而是學(xué)用結(jié)合,從外在內(nèi)化到意識。從背誦到運用到評價,長時熏修,一門深入,師生都能從中學(xué)習(xí)到做人做事的道理。
三是教師培訓(xùn)貫穿。暑假,我校派教師參加了在大連舉行的教師傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)班,為期15天,兩位老師收獲特別大,對教師自身德行的完善,以及培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,產(chǎn)生了前所未有的影響;開學(xué)期間,我們組織教師聽中華傳統(tǒng)文化道德論壇講座;國慶期間,組織教師赴衡山觀摩傳統(tǒng)文化師資班的培訓(xùn)等。為了調(diào)動教師學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣,我們分周次在教師例會上開展搶答競賽,分解難度,由生疏到熟悉,由排斥到接受。黨支部還將推行傳統(tǒng)文化的蔡禮旭老師主講的《幸福人生》系列講座視頻,作為師德教育的素材,在教師例會上學(xué)習(xí)。
生活的幸福要從工作的幸福中體味,培訓(xùn)也好,學(xué)習(xí)也好,一次兩次是遠遠不夠的,需要我們長期“熏修”,才能真正滋養(yǎng)心靈。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
我們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,源遠流長。今天,我要向大家介紹的就是——剪紙啦!
剪紙的種類有很多,比如:窗花,喜花,禮花,鞋花,門閥,斗香花,剪紙團花,剪紙漢字等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸,花草樹木。亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的.自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字,“喜”字,等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一幅畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書讀的先生,一看他樣子就是一位書生。再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩!
中國還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書法,刺繡,戲劇等等,我們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化呀!
傳統(tǒng)文化作文 篇4
一切人類的價值基礎(chǔ)是道德。是姚明不錯過一場國內(nèi)聯(lián)賽?是諸葛亮自貶三級?是鄭板橋佛燈下苦讀?這些都是。在我們身邊也有美德,善良是幫助別人,誠實是坦然認(rèn)錯,禮貌是見人問好,愛國愛民是從古到今流傳的佳話。李冰修都江堰市愛民,我們來看看。
為了國家的利益,為了人民的財產(chǎn),他使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧,他是偉大的人。約公元前256年,李冰被秦紹公任命為蜀群太守后,與他的兒子二郎不怕勞累艱辛,考察水情地勢,制定治理方案。工程先要鑿?fù)ㄓ駢旧,讓江水得以順利流進內(nèi)江,可玉壘山巖石堅硬,開鑿十分困難。于是李冰進入老民工之間虛心請教,終于知道用烈火烤熾使巖石爆裂的方法。經(jīng)過日日夜夜的努力,“寶瓶口”鑿?fù)。為了更好地調(diào)節(jié)內(nèi)外江水量,他準(zhǔn)備在江心修筑水堤。由于水流急,用泥土石塊筑起的石堰來皮沖垮好幾次。后來李冰看見婦女把衣服泡在竹簍里,水怎么沖都不走。于是他讓民工編大竹簍,裝滿卵石,再把竹簍接起來,一層層沉入江中,江水果然沖不動了,石堰形成了。人們都叫它都江魚嘴。為了更好地調(diào)節(jié)水位,李冰修了金剛堤和飛沙堰。當(dāng)內(nèi)江流量大時,由于飛沙堰比金剛堤略低一些水就可以漫過飛沙堰流到外江。
古代的.李冰為人民的利益造了都江堰,留下一代美名,F(xiàn)代的楊利偉為了祖國的強大,刻苦訓(xùn)練,完成了中華民族飛天的夢想。楊利偉原來是個空軍飛行員。一天,一摞航天員選拔的資料被送到一線評委中,一線評委從上一輪選出的五個人中又選出三人首飛航天小組,楊利偉就是其中之一。進入三人梯隊小組后,楊利偉更加發(fā)奮努力,他要記住飛船里密密麻麻的紅藍指示燈,縱橫交錯的各種線路。星羅棋布的各種設(shè)施。他把能搜集來的航天飛船電門圖都貼在了墻上,一進去就可以看見。楊利偉只要一閉眼睛就會浮現(xiàn)出航天里各種設(shè)施和電子門的樣子。相比之下,我只要上完課回家,把書包往旁邊一丟,就再也不管它。有關(guān)上課內(nèi)容的資料,我看都不看一眼,仍在一邊。業(yè)精于勤,荒于嬉。看楊利偉這樣努力,我慚愧極了。他每一次訓(xùn)練時,第一句話總是感覺良好,可事實并不是那樣,臉色蒼白,虛軟無力,頭暈。正因為這么努力,最后他以兩個99分,三個100分排名第一 ——首飛非他莫屬!正如有幾分
勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分。我每次語文都只考90分左右,考得好也只是曇花一現(xiàn)。這是我每次回家對有關(guān)上課的東西不聞不問的結(jié)果。有一次,老師說明天考試,可我當(dāng)晚回家后不背課文,不寫教輔,不讀句子,好像沒有考試這回事。結(jié)果可想而知,試卷上,東空一個,西空一個,共有四五個這樣的空。卷子發(fā)下來,考得很差。這時,我才知道“一分耕耘,一分收獲”的含義。20xx年10月15日凌晨8時59分,0號指揮員下達了“一分鐘準(zhǔn)備”的命令。這是我國科學(xué)技術(shù)人員和醫(yī)療人員非常擔(dān)心。據(jù)國外資料顯示,航天員發(fā)射前因為激動或緊張,而會心率加快,最高可達140次/分。而楊利偉的心率為76次/分,完全正常,這種平穩(wěn)的心態(tài)在國際都很少有。上太空了,楊利偉展開了一面中國國旗和聯(lián)合國國旗,而他想這個來表達:我們中國會像其他國家一樣平等利用太空的。當(dāng)飛船飛到第12圈時,楊利偉在飛行日記本上寫下:為了人類的和平與進步,中國人來到太空了!6時36分的飛船在內(nèi)蒙古主著陸場著陸。隨后不久,他走出來向大家敬禮問好。這位中國航天員,用他的英姿、鎮(zhèn)定與勇敢,讓世界人民知道了,中國人也有能力上太空。
如果沒有公民道德,社會就會滅亡;沒有個人美德,他們的生存也就失去了價值。美德是一種在行為中做出正確選擇的習(xí)慣。從古代的李冰到現(xiàn)代的楊利偉,他們都為國為民作出了貢獻?磥恚腥A傳統(tǒng)美德真的傳承了五千年!
傳統(tǒng)文化作文 篇5
今天是大年三十,中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。我們先在外婆家陪外公外婆過年,外婆家人很多,很熱鬧,外公做了一大桌子的菜,全家人圍坐在一起吃飯,喝酒,好快樂啊!吃完飯我們又放禮花,我和哥哥們還一起放煙花。
外婆家吃完我們又趕到奶奶家陪爺爺奶奶過年,路上經(jīng)過高速公路收費站,工作人員還在辛苦地工作,我主動向他們說“新年快樂”。在奶奶家吃完飯我們一起看春節(jié)晚會,包餃子。這個年過得太有意思了。我喜歡過年。
傳統(tǒng)文化作文 篇6
蓋洋夕你們知道十二生肖的故事嗎?如果不知道,我來給你們講一講吧!有一天,天庭要選十二生肖。貓和老鼠是老朋友,它們決定一起去?墒牵埻藭r間,老鼠想:如果我再去叫貓,那我不就選不上了嗎?老鼠就自己去了天庭。到了天庭,老牛已經(jīng)到了,老鼠一跳躍過了老牛,成了第一。接著,又有好多動物都來了。最后,貓來了,可是,十二生肖已被選中,貓是第十三個,它就落選了。以后,貓見了老鼠就抓,讓老鼠無處可逃。這個故事告訴我們,一定要好好和伙伴交往。
傳統(tǒng)文化作文 篇7
今天是我最喜歡的節(jié)日,我正式宣布是春節(jié)。你們知道我為什么喜歡春節(jié)嗎?因為春節(jié)就可以有壓歲錢,我還喜歡吃餃子,所以我愛春節(jié)。
春節(jié)又名過年,我來給大家說一說,為什么人們要在這一天掛燈籠、穿紅色的衣服、放鞭炮。因為在古時候的這一天,有一個叫“年”的怪獸會來攻擊人類。所以人類穿紅衣服、放鞭炮、掛燈籠。但每年過年的時候會許一個愿望,這是一個秘密不能說的。每年我的長輩都會給我發(fā)壓歲錢,我從來都不會亂花,我要留下來買一些對我有用的書。
春節(jié),家家戶戶都要包餃子,做湯圓吃。婆婆會做燈籠、放鞭炮。長輩會給我們壓歲錢等等的事情。我喜歡婆婆做的燈籠,燈籠外面是我們聚在一起很熱鬧的圖畫。今年婆婆給我做的是嫦娥奔月的.燈籠,婆婆還給我講了《嫦娥奔月》的故事呢!婆婆做好了,我拿著燈籠開心極了!我想嫦娥在月宮一定很孤單吧!沒有后羿一起陪她過春節(jié)。
有些人他們在很遠的地方,但都要回家過春節(jié),他們要和親人們團圓,開開心心的過春節(jié)。春節(jié)第二天,大家都會去玩,買好看的衣服,聚在一起吃喝玩樂。
我在心里許著愿,看著天上的月亮。月亮很圓很大,像玉盤。帶著笑臉對我說,你的心愿會實現(xiàn)的。我的愿望是保佑我們家平平安安,開開心心地生活。我還有一個愿望是能當(dāng)上醫(yī)生。
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