我讀懂了你初二作文范文
彈指一揮間,我已步入初二,初二,又加了一門(mén)主課——物理,這個(gè)物理老師也是我們新的班主任。都說(shuō)理科男的邏輯思維能力很強(qiáng),可這個(gè)物理老師的邏輯實(shí)在讓人難以揣摩?删驮谂c他相處的一個(gè)多月里,我逐漸讀懂了你。
當(dāng)他第一次與我們見(jiàn)面時(shí),就告訴了我們他的價(jià)值觀——“己所不欲,勿施于人”,顧名思義,也就是想告訴我們不要把自己的`意念強(qiáng)加在別人之上,自己不想做的事,不要約束他人去做。這個(gè)邏輯雖是沒(méi)有問(wèn)題,但實(shí)在讓我們難以理解。他的價(jià)值觀是“己所不欲,勿施于人”,沒(méi)問(wèn)題,可又為什么要求我們做到這點(diǎn)呢?雖然我們知道這樣做是對(duì)的,可反過(guò)來(lái)想,老師自己不是沒(méi)有做到自己的價(jià)值觀嗎?
在初次見(jiàn)面那天,他還與我們介紹了他以前是怎樣管理班級(jí)的,他的方式方法與其他老師并沒(méi)有太大不同,可當(dāng)他說(shuō)他所帶的班級(jí)里是不允許擺放垃圾桶的,我頓時(shí)迷茫了,在班里擺垃圾桶難道不是天經(jīng)地義的事嗎?我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)認(rèn)為老師應(yīng)該是覺(jué)得垃圾桶擺在班里會(huì)產(chǎn)生病毒,最近,我們學(xué)校又有許多人感冒,才會(huì)想把垃圾桶去掉吧?僧(dāng)班上有人問(wèn)起為什么要去掉垃圾桶時(shí),老師給了我們一個(gè)“高深莫測(cè)”的解釋——你們現(xiàn)在還沒(méi)成人,為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)了?憑什么產(chǎn)生那么多垃圾?這個(gè)解釋讓我們班上的人一個(gè)個(gè)目瞪口呆,全班四十五雙眼睛全都盯著老師看,同時(shí)也在絞盡腦汁地嘗試與老師的思維在同一條水平線上。我們?cè)僖矝](méi)想過(guò)會(huì)有這樣的理由去掉垃圾桶。這也讓我給老師下了一個(gè)定義——“奇葩”。
但是他也給我們講過(guò)一個(gè)正常的理念,也是這個(gè)理念讓我讀懂了我們的物理老師,他與我們說(shuō),我相信,我們班上有許多要好的孩子,如果你們想好,我會(huì)給你們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而那些不想好的,我自然不會(huì)強(qiáng)迫你們?nèi)W(xué),只是你們不能影響其他同學(xué)。有哪個(gè)學(xué)生不想好呢?有哪個(gè)學(xué)生不想讓老師管呢?老師說(shuō)的這些說(shuō)其一是幫助好學(xué)生更好,其二則是激勵(lì)那些不夠努力的學(xué)生繼續(xù)努力,趕超其他人。
這次,我讀懂了你,老師,也明白了您所說(shuō)的“己所不欲,勿施于人”的真正含義,您是為了激勵(lì)我們,幫助我們。您知道,初二是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),您希望在這段時(shí)間里,把我們推上去。
老師,我讀懂了您,讀懂了您的用心。
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