重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)秋天，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，大地也變了樣兒，一片片黃葉悄然落下，只留下了光禿禿的枝干。
眼睛不經(jīng)意間，看向了放在柜頂已久的一本勵(lì)志小說(shuō)。踩在椅子上，小心翼翼將它拿下，伸手輕輕拂去上面的灰塵，漸漸清晰的封面，封面上印著兩個(gè)穿著美麗裙子的小女孩在花叢中捉蝴蝶。便不由得想起了她——那在遠(yuǎn)方的朋友。
小時(shí)候，她的爺爺總喜歡到我家去玩，經(jīng)常帶著她，我們也就成了朋友。漸漸長(zhǎng)大了，我們也在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。周末回家，便會(huì)一起玩從廚房找來(lái)一把漏勺，跑到稻田里去捉蝌蚪，兩個(gè)小辮子像蜻蜓一般，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。不一會(huì)兒便捉了滿滿一瓶。沿著小路走到開(kāi)滿野花的草叢中，便開(kāi)始比賽采花，看誰(shuí)的最好看，但每次都是她贏。將花梗摘去，走到石橋上，當(dāng)手中的花朵扔在水中，看著它們帶著我們愉悅的心情，和著溪水那美妙的歌喉流向遠(yuǎn)方。
夏天，我們踮起腳在櫻桃樹(shù)下摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃，吃進(jìn)嘴里甜絲絲的。色味都比草莓要好得多。夜晚，許多蟋蟀們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，有的待著不動(dòng)，低唱著；有的左蹦右跳，伴著舞……這時(shí)我們便拿著手電筒，當(dāng)它們的觀眾，不過(guò)要注意的是，要輕手輕腳，不能發(fā)出聲音。就這樣一年復(fù)一年，我們一起度過(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬。
又是一年，開(kāi)學(xué)了，回到熟悉的校園，卻沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。后來(lái)才得知，她同爸媽一起轉(zhuǎn)學(xué)到武漢。我周末回家后總悶悶不樂(lè)，回到房間看到了桌上有一本書(shū)，看上去有些眼熟，問(wèn)過(guò)媽媽后才知道，原來(lái)是她送給我的。我拿起書(shū)，翻開(kāi)來(lái)，一滴淚水滴在書(shū)頁(yè)上，逐漸擴(kuò)大，擴(kuò)大……
秋天又來(lái)了，樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)枝，但新的一年，它又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，我也一直相信，她，一定不會(huì)忘記我。抬頭看，天上的云彩形態(tài)各異，我仿佛看到了兩個(gè)女孩在花叢中打鬧。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇2
《格林童話》可算是故事書(shū)的鼻祖了，而我的啟蒙老師也正是它。它，讓我學(xué)會(huì)陶醉在淡淡而又清新的書(shū)香中，讓我學(xué)會(huì)體會(huì)沁人心脾的文學(xué)如同體會(huì)美麗的音符，在我心中跳躍。
記得讀一年級(jí)那年，阿姨從北京給我?guī)?lái)《格林童話全集》，那是一本厚厚的書(shū)，封面是由黑色硬紙板做成的，上面繪著格林兄弟正伏筆寫(xiě)作的情景。一翻開(kāi)書(shū)，一股濃濃的書(shū)香就泌上鼻尖，流入心底，我著迷了……
那天起，每個(gè)人都說(shuō)我變了。是啊，從前調(diào)皮的我不再出去玩了，而是規(guī)規(guī)矩矩地在家里看書(shū)。雖然，上面有不少深?yuàn)W難懂的詞，但我仍讀得津津有味。在與《格林童話》相伴中，它與我一起見(jiàn)證了美人魚(yú)與王子的凄美愛(ài)情，與我一起尋找過(guò)灰姑娘的水晶鞋，教我怎樣嚴(yán)懲惡毒的王后……我終日沉浸在這誘人的書(shū)香中，媽媽說(shuō)，我的魂都快被《格林童話》勾走了。
可是那天，媽媽要帶我出門(mén)，我將書(shū)匆匆一放就走了。天，悶悶的，讓人透不過(guò)氣來(lái)。這天氣，似乎在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨……
回到家，正準(zhǔn)備再次與書(shū)共舞的我卻找不到書(shū)了，一種不祥的預(yù)感襲遍全身。我開(kāi)始拼命地搜尋，卻怎么也望不到它的影子，我愣住了，淚水嘩嘩流下，又一次發(fā)瘋地尋覓，桌子、床底下、柜上里……就連廚房也不放過(guò)�？蔀槭裁淳褪钦也坏綍�(shū)啊！窗外，閃電劃過(guò)天際，給大地突然一擊。雨下了起來(lái)，那可是場(chǎng)大雨啊，草、花兒都被雨點(diǎn)擊得彎下了腰，樹(shù)兒也不住發(fā)抖，這真像極了我此刻的心情，亂成一團(tuán)，怎么辦？該怎么辦？
“或許是在外面。”我心想。于是便沖到雨中尋找，雨打在我臉上，分不清哪里是淚，那里是雨水……
找不到，還是沒(méi)有找著！我失望了，悶悶不樂(lè)地停止了搜索。經(jīng)過(guò)走廊，突然，黯淡的眼睛亮了一下——是書(shū)！它靜靜地躺在那兒，大概是窗戶沒(méi)有關(guān)，雨水全潑灑在它的身上。我小心翼翼地捧起書(shū)，壓抑住失而復(fù)得的喜悅，翻開(kāi)書(shū)——“嘩啦！”書(shū)就像失去了靈魂一般，一下子散了架，書(shū)的封面也面目全非，看不清格林兄弟臉上的表情了……
就這樣，《格林童話》消失了，我摯愛(ài)的書(shū)離開(kāi)了我，我的心也在那一刻碎了……
現(xiàn)在，我擁有很多的書(shū)，也有更多版本的《格林童話》，但我還是忘不了它！《格林童話》雖被水浸壞了，但它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我好好愛(ài)書(shū)，不要再有像它這樣的遺憾。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇3
今天，打掃房間的時(shí)候，無(wú)意間拉開(kāi)了自己的百寶箱。懷著好奇的心思，我打開(kāi)了它。本想著，里面應(yīng)該是裝著一些童年收藏起來(lái)的稀奇古怪的小玩意兒，可，沒(méi)想到，映入眼簾的卻是一本書(shū)。
這是一本封面精美的小故事書(shū)，有些破舊了，里面的字跡卻清晰可見(jiàn)，我清清楚楚地記得，這本書(shū)對(duì)于我的重要意義。它，是我人生中第一本書(shū)，也算是母親送給我的第一份禮物。
記得最初的我的到它的時(shí)候，看著那上面可愛(ài)的小人物開(kāi)心地蹦跳的時(shí)候，我的內(nèi)心，別提多雀躍了，這種感覺(jué)，就像是流離失所的難民住進(jìn)一個(gè)金碧輝煌的大城堡似的�？墒牵乙矡o(wú)法忘記，在這本書(shū)的后面，是媽媽對(duì)我的一份怎樣的愛(ài)。
那一年，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀，卻不愿意和其他人一樣搬著小椅子去書(shū)屋里看書(shū)，因?yàn)槲沂懿涣四切┤说哪抗�，我只能不斷花錢(qián)把很多的文學(xué)書(shū)籍搬進(jìn)自己家�？墒�，如今的社會(huì)，物質(zhì)為重，就連一本普通的書(shū)籍，價(jià)格都很高。我只能想辦法找媽媽要錢(qián)。那時(shí)候，媽媽身體還不像如今這么差，她還在幫鄰居守店，還時(shí)不時(shí)地繡花貼補(bǔ)家用。
那一天，我去找她�！袄畎⒁蹋憧吹轿覌寢屃藛�？”我漫不經(jīng)心地問(wèn)�！皢眩谀抢锩嬲硇逻M(jìn)的貨呢！”我走進(jìn)去了這家燈光很暗的便利店�！皨寢�，媽媽！”我大聲喊著，卻在看到媽媽的下一秒止住了腳步。在小屋子最里面的那個(gè)角落，在那個(gè)伸手不見(jiàn)五指的犄角旮旯，在那個(gè)還有異味的角落，我的母親，像做雕塑似的蹲在那兒，她患有類風(fēng)濕的兩條殘弱的病腿就那么跪在冰冷的地上，上半個(gè)身子都往前貼去，幾乎是匍匐在了地上在工作。
此情此景，讓我的心一下子就堵得慌。原本要沖出嗓子里的話也頓時(shí)沒(méi)有了勇氣再開(kāi)口。媽媽工作得那么入迷，那么專注，又那么勞累，她兩只長(zhǎng)滿凍瘡，滿是傷疤的嶙峋的雙手在整理著一件又一件物品，那小心翼翼的樣子讓我慚愧。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，媽媽沒(méi)有注意到我。直到我弄出了一絲輕微的聲響。
“啊，小英來(lái)了！”媽媽費(fèi)力地抬起手臂擦汗，露出甜美溫柔的笑容對(duì)我說(shuō)話，可是下一秒，她又像想起什么大事一樣皺起眉頭喊我：“你來(lái)這里干嗎？灰塵這么大，你本來(lái)身體體質(zhì)就差，吸了這些有害物質(zhì)怎么行？快出去！”“媽媽，我想……”“你想干什么？說(shuō)吧，媽有能力一定滿足你�！薄拔蚁胭I(mǎi)一本書(shū)……”我的聲音低得像蚊子叫，不是因?yàn)楹ε�，我知道�?ài)我的媽媽一定會(huì)給我錢(qián)，我只是不忍心。
“看書(shū)��？那你去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候注意安全，知道沒(méi)？媽媽忙，沒(méi)空陪你去，你自己得注意�！闭f(shuō)著，媽媽低著頭開(kāi)始在包里掏錢(qián)，她的手抓出了一堆龜裂的毛票，塞到我手中�！叭ベI(mǎi)吧，買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，要看得懂的，別去看那些小說(shuō)，對(duì)你們的身心沒(méi)有好處，只要是好書(shū)，媽都支持你多看。你知道的，媽媽沒(méi)有什么文化，只能幫你多掙錢(qián)，好讓你上一個(gè)好大學(xué)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心又酸又澀。走出門(mén)去，我在書(shū)店里買(mǎi)下這樣一本書(shū)——《關(guān)心媽媽的108個(gè)小故事》。
我真正擁有了屬于自己的第一本書(shū)，而這，都要謝謝我的母親。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇4
房間里寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)秒針滴滴噠噠的聲音，眼角的淚水又一次流了下來(lái)，看完一本書(shū)的結(jié)尾，我松了一口氣，呆呆地坐在桌前。一本讓我流淚的書(shū)，不知是為人物角色的悲慘命運(yùn)而流，還是害怕自己會(huì)如書(shū)中寫(xiě)的那樣。
書(shū)的名字叫《后來(lái)我們都哭了》，講述了主人公林洛施與中學(xué)時(shí)代的好朋友從親密無(wú)間到漸行漸遠(yuǎn)的故事。從中學(xué)時(shí)代一起說(shuō)好的一輩子到進(jìn)入社會(huì)后對(duì)生活態(tài)度的改變，長(zhǎng)達(dá)十年的感情支離破碎，離開(kāi)彼此，遠(yuǎn)走高飛。很多人都把這本書(shū)當(dāng)成了狗血言情的小說(shuō)來(lái)看，我卻沒(méi)有，因?yàn)槠渲杏凶髡叩恼鎸?shí)事例與切身感受。沒(méi)有其他書(shū)中華麗的王子公主，而是與現(xiàn)實(shí)相似的青春離別。與我們同樣，書(shū)中的所有人物都有一段燦爛的青春，一段永不會(huì)忘記的友情，有一個(gè)執(zhí)著追求的夢(mèng)想。這本書(shū)的作者夏七夕，是我個(gè)人喜歡的女作者之一，她寫(xiě)的文章雖悲傷，但卻總讓人從中看出一些道理，給予人很大的感觸與改變。我喜歡夏七夕，不僅僅是因?yàn)樗奈墓P，而是她心中有一種寧?kù)o感，將自己的真實(shí)事例寫(xiě)入書(shū)中，讓我覺(jué)得很現(xiàn)實(shí)。
這本書(shū)給予我感觸最深的是主人公林洛施與她幾位朋友刻骨銘心的友誼，不管誰(shuí)有了困難，陪在身邊的總是她們，認(rèn)識(shí)十年從未分開(kāi)，這是我所羨慕的，所欽佩的。有好幾次我問(wèn)過(guò)我自己：我是否也能這樣，對(duì)愛(ài)我的人給予我最深沉的愛(ài)，對(duì)一直在我身邊的人，我也能夠不離不棄。而我的回答是不確定，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，不知道會(huì)發(fā)生哪些突如其來(lái)的事情，讓我們從此遠(yuǎn)離那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。我現(xiàn)在能做的，就是盡自己最大努力，陪伴好身邊的人，不留遺憾。
我把這本書(shū)看了兩遍，每一遍看完，我的心總是酸酸的，不想讓一段青春沒(méi)有意義，想努力拼博。可拼搏完了，面臨的卻是分離，是漸行漸遠(yuǎn)，留下的只有淺淺的回憶。書(shū)中的青春太過(guò)凄慘，從豪情萬(wàn)丈的夢(mèng)想到浪費(fèi)完人生的淪落天涯，從上學(xué)時(shí)代的清純到成熟后的感情碎裂，太多感傷。我想，正是這本書(shū)的凄慘，這本書(shū)的悲傷，讓看過(guò)這本書(shū)的人一夜得到了成長(zhǎng)。
夏七夕讓我也明白了，人生給予你的不僅僅是驚喜與快樂(lè)，還有時(shí)刻在你身邊的離別，現(xiàn)在能做的，只有繼續(xù)愛(ài)好身邊愛(ài)你的人，不留遺憾。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇5
我曾經(jīng)讀過(guò)許多本書(shū)，其中最令我難忘的一本書(shū)，只有那本《明朝那些事兒（二）》。
它主要記敘了從明成祖朱棣一直到明英宗朱祁鎮(zhèn)復(fù)位這段歷史中間發(fā)生的事情，如編纂《永樂(lè)大典》、鄭和下西洋、土木堡之變等。明成祖朱棣生于兵荒馬亂的元末，卻并未死于刀劍之下。他一生立下無(wú)數(shù)軍功，卻駕崩于征討蒙古歸來(lái)的途中。他真可謂是“生于戰(zhàn)火，死于征途。”明仁宗朱高熾與明宣宗朱瞻基開(kāi)創(chuàng)了盛世，卻未能長(zhǎng)壽，明英宗朱祁鎮(zhèn)一生犯下兩個(gè)大錯(cuò)，但他是一位好人，也是一個(gè)可憐的人。他先是當(dāng)了十四年的皇帝，又當(dāng)了一年瓦剌的俘虜，接著當(dāng)了七年明代宗朱祁鈺的囚徒，最后才又當(dāng)了八年的皇帝。說(shuō)他不可憐，鬼都不信。
這本書(shū)之所以讓我難忘，是因?yàn)樵谖覀兊挠∠笾�，�?xiě)歷史的書(shū)都是十分枯燥、看著讓人哈欠連天的。而這本書(shū)卻不一樣，它寫(xiě)得十分精彩，十分好看，讓人興趣盎然，看了前面的內(nèi)容就想接著往下看，大有不看完誓不罷休之勢(shì)。
另外，作者還用上了一些幽默的語(yǔ)言，比如“要你命三板斧系統(tǒng)”、“如果你對(duì)這一推論感到不滿，也請(qǐng)不要向我丟磚頭”“馬哈木同志就不要哭了，畢竟事情已經(jīng)過(guò)去了”“其威力實(shí)在堪比現(xiàn)在街頭斗毆時(shí)使用的王牌武器——三棱刮刀。”等。此外，這本書(shū)中的各種描寫(xiě)都十分細(xì)致，讓讀者覺(jué)得仿佛身臨其境。
我認(rèn)為明成祖朱棣是一位文武兼?zhèn)涞挠⑿郏像R能打仗，下馬能治國(guó)，是一位好皇帝。但他不是一個(gè)好人，對(duì)于忠于建帝的大臣，他全部處以了殘忍的極刑，尤其是方孝孺，不僅被處以凌遲，還被滅了十族。之后繼位的明仁宗朱高熾心地善良，不僅赦免了已經(jīng)被朱棣處死的建文帝舊臣的罪名，還把他們的家屬也赦免了，并發(fā)給他們土地。他死了之后，他的兒子明宣宗朱瞻基當(dāng)上了皇帝。他首先處死了一直想造反的他的叔叔朱高煦，然后又把自己的票擬權(quán)給了內(nèi)閣，批紅權(quán)給了司禮監(jiān)，接下來(lái)的那位明英宗朱祁鎮(zhèn)是一個(gè)好人，卻不是一個(gè)好皇帝，他寵信王振，結(jié)果吃了敗仗，成了瓦剌的俘虜，而那位拯救大明王朝的于謙，是一個(gè)文武兼?zhèn)�、智勇雙全的奇才。他既能把朱高煦罵得狗血噴頭，又能帶兵擊退了也先的軍隊(duì)，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。
這樣的一本好書(shū)，我相信沒(méi)有人會(huì)不喜歡它的。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇6
柔美的月光，輕輕灑進(jìn)來(lái)，風(fēng)兒輕輕吹起窗簾，好像在訴說(shuō)著一個(gè)美麗而動(dòng)人的故事，我還在用手捧著《白雪公主》，專注地看著。輕輕合上書(shū)，我閉上眼睛，腦海里全是《白雪公主》的美麗畫(huà)面。雖然這本書(shū)已經(jīng)陳舊，但我們不得不承認(rèn)，我們小時(shí)候，坐在媽媽身邊，耳邊全是《白雪公主》的故事內(nèi)容，伴隨著它們，我們才得以安睡。
有人認(rèn)為，公主就是很有錢(qián)，但我們總是執(zhí)著地相信，公主不管有沒(méi)有錢(qián)，但她們終是美麗、善良、溫柔的化身。我們也總是把自已扮演成小公主，而父母就是國(guó)王和王后了。《白雪公主》是我記憶猶新的一個(gè)故事，每當(dāng)看到王后要蘋(píng)果引誘殺害白雪公主時(shí)，我們內(nèi)心就會(huì)不停地吶喊著：“白雪公主，不要上當(dāng)啊！”不管家里有沒(méi)有錢(qián)，只要有一個(gè)幸福的家庭，我們也就是一位位小公主。
正是因?yàn)椤栋籽┕鳌愤@本書(shū)，激發(fā)了我讀書(shū)的興趣，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，更是激發(fā)了我想當(dāng)作者的理想。當(dāng)我剛踏進(jìn)幼兒園時(shí)，媽媽便給我買(mǎi)了一些小故事書(shū)，給我繪聲繪色地講著，我也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。后來(lái)，我上小學(xué)了，媽媽便給我買(mǎi)一些深?yuàn)W些的故事書(shū)，我也是像饑餓的孩子一樣看到香噴噴的飯菜兒狼吞虎咽地讀著。有時(shí)，我也會(huì)讓媽媽給我講幾個(gè)小故事，重溫兒時(shí)的溫暖。
那本書(shū)，帶來(lái)了五彩繽紛的童年；那本書(shū)，給了我無(wú)盡的幻想；那本書(shū)，打開(kāi)了我熱愛(ài)文學(xué)的道路。
只因那本書(shū)……
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇7
每當(dāng)我整理書(shū)架時(shí)，總是先看到“那本書(shū)”，拿起它，不禁使我一次次回到了童年和“那本書(shū)”在一起的時(shí)光。
我小時(shí)候家住在長(zhǎng)春文化廣場(chǎng)附近，夏天，差不多每天晚飯后，我都在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護(hù)下來(lái)到文化廣場(chǎng)納涼，一路上我非常喜歡看停在路邊的各式各樣小汽車(chē)，爺爺就順勢(shì)教我數(shù)車(chē)牌號(hào)碼，看到商店的五光十色的牌匾就教我認(rèn)字，看廣場(chǎng)人們演出時(shí)，還不時(shí)教我?guī)拙涮圃?shī)。不知不覺(jué)，在我四歲上幼兒園時(shí)，我居然能數(shù)上千位數(shù)，認(rèn)識(shí)500多個(gè)字，背誦100多首唐詩(shī)。于是爺爺就給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。
從那天起，我的童年便和“那本書(shū)”連在一起，每當(dāng)我要玩玩具時(shí)就要我念上幾段，有時(shí)家里來(lái)了客人也要背幾段，年節(jié)也要表演背誦，有時(shí)做了錯(cuò)事，比如有一次我在院子里玩耍，不小心打破了鄰居家的花盆，媽媽不僅讓我向鄰家爺爺奶奶道歉，回到屋內(nèi)就讓我接連背了兩遍《三字經(jīng)》算是懲戒。那以后每當(dāng)見(jiàn)到爸爸媽媽不高興，我就主動(dòng)背誦《三字經(jīng)》。
我上小學(xué)前，雖然老爺姥姥、爸爸媽媽也給我買(mǎi)了不少書(shū)，比如，《唐詩(shī)三百首》、《千字文》、《百家姓》……我也能把整本書(shū)讀下來(lái)了。但是腦海里印象最深的還是《三字經(jīng)》，雖然很多意思到現(xiàn)在也不盡明白，但有幾點(diǎn)確深深刻在我記憶里。比如20xx年的春節(jié)，我背誦到“融四歲，能讓梨。悌于長(zhǎng)，宜先知”時(shí)，爺爺接下跟我講了這段中國(guó)古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，說(shuō)在孔融四歲時(shí)的一天，他父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，他父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！彼母赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小��？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺�，弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他。爺爺接著講，《三字經(jīng)》上這四句這是讓人們從小就應(yīng)學(xué)會(huì)尊長(zhǎng)愛(ài)幼的謙讓精神。知麟今年你正好也四歲了，是不是也要向孔融學(xué)習(xí)呀。我聽(tīng)了立即在茶幾上拿了一個(gè)大梨送給妹妹，全家人給我鼓掌。
還有“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)、斷機(jī)杼”爺爺也給講了古代圣賢孟子的母親為其子學(xué)習(xí)付出的艱辛。當(dāng)時(shí)體會(huì)雖然不深，但是隨著時(shí)光的流逝，我已成為一名初中生了。時(shí)時(shí)想起爺爺奶奶在我生病時(shí)半夜三更送我上醫(yī)院，爸爸媽媽早起晚歸送我上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，甚至為我上學(xué)方便從和爺爺一起居住的大房子搬到學(xué)校附近的蝸居。這一切付出的心血難道比“昔孟母”少嗎……
我拿著這本書(shū)，翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)的翻，就好像又回到了那段令人難忘的童年時(shí)光。我常常想，將用什么樣的努力和成績(jī)，來(lái)回報(bào)人們的期望呢……
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇8
自從有了電腦，書(shū)，我是很少讀了；由于有了鍵盤(pán)，字，我也很少寫(xiě)了。是該感謝這破電腦，還是該詛咒它呢？
書(shū)柜，我那曾經(jīng)的驕傲、曾經(jīng)的牽掛、曾經(jīng)的慰籍，大概就是因?yàn)橛辛诉@該死的電腦，正被我一步步地疏遠(yuǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的淡忘，。
我不是喜新厭舊之人，我要做喜新不厭舊之人。因此，近年來(lái)，過(guò)不了幾天，我就要拿雞毛撣子把我的“驕傲”輕輕地拂拭，不讓它蒙塵。拂拭過(guò)后，我會(huì)靜靜地站在它們面前，隔著透明玻璃，與之進(jìn)行無(wú)聲的交流。我那些心語(yǔ)啊，它一定能神會(huì)。否則，我不會(huì)次次都得到可心的慰籍�？墒�，每次當(dāng)我悟?qū)ξ业摹膀湴痢睍r(shí)，總有一種揮之不去的遺憾——我的書(shū)柜里沒(méi)有“它”。
這是怎樣的一本書(shū)�。�
讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)三十年吧！
上個(gè)世紀(jì)七十年代中期，我在一所農(nóng)村中學(xué)上完了我的初中和高中。那時(shí)候，農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)條件是現(xiàn)在的中學(xué)生們所無(wú)法想象的，連教室都是老師和學(xué)生一起用自制的土胚磚壘起來(lái)的，哪里還敢奢望有實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室呢。所幸的是，在那四年的中學(xué)生活里，我遇到了一位讓我終身難忘的好老師和一群讓我引以為榮的好同學(xué)。
那是一個(gè)不讀書(shū)的時(shí)代，是一個(gè)無(wú)書(shū)可讀的時(shí)代。城里的學(xué)生要學(xué)工，農(nóng)村的學(xué)生要學(xué)農(nóng)，“五七”指示正放著光芒呢。我至今還清楚地記得初中一年級(jí)的語(yǔ)文課本上只有八篇課文，大概就相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)單元（其容量遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的一個(gè)單元）。上學(xué)都快一個(gè)月了，我們總是在一位下放知青的帶領(lǐng)下參加勞動(dòng)，連課本也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。終于有一天，老校長(zhǎng)和管校代表（他兒子和我是同班好友）鄭重其事地把一位老師介紹給了我們。
“我姓藍(lán)，藍(lán)天的藍(lán)，名字叫品海，品德的品，海洋的海。從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任老師和語(yǔ)文老師了。”第一堂課老師作了自我介紹之后就給我們上課了。那堂課的教學(xué)內(nèi)容我早忘了，但是，“藍(lán)天的藍(lán)，品德的品，海洋的�！眳s一直烙在我心中。
那時(shí)的學(xué)生雖然不象現(xiàn)在的孩子那么淘氣，但是一旦淘起來(lái)，那“水平”絕對(duì)不低。記得有位年輕的王老師，由于讀書(shū)少，在“農(nóng)基”課上，表述不準(zhǔn)確，經(jīng)常用到“但是”這個(gè)詞，加之同學(xué)們對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，課堂上不是打瞌睡，就是小打小鬧。王老師想“殺一儆百”以整頓課堂紀(jì)律，于是，下課前點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，他點(diǎn)了好動(dòng)、好講小話的王國(guó)華回答問(wèn)題。
“王國(guó)華，你把這節(jié)課的內(nèi)容給我復(fù)述一下，看你學(xué)到了什么？”
只見(jiàn)他不慌不忙的站起來(lái)回答：“老師，這節(jié)課你講了四十八個(gè)‘但是’�！�
王老師在哄堂大笑中，紅著臉離開(kāi)了教室。自此，他再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)教室（聽(tīng)說(shuō)學(xué)校安排他專管“試驗(yàn)田”去了），“農(nóng)基”課自然地改上語(yǔ)文課了。
王老師年紀(jì)輕、個(gè)子高大鎮(zhèn)不住學(xué)生，那身高只有1.5米，年近半百的藍(lán)老師是怎樣帶好這個(gè)班的呢？
他講的課同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)。教科書(shū)上的課文他只用了幾節(jié)課就給我們“掃”完了，也沒(méi)留下什么印象。然后他就自編教材給我們上課。上課時(shí)他總能旁征博引，妙趣橫生。講到動(dòng)情處，他手舞足滔，眼鏡的鏡片，隨著他腦袋的晃動(dòng)而熠熠生輝。自此，我們知道了孔子，知道了“唐宋八大家”，知道了魯迅、聞一多，知道了《國(guó)家與革命》是一本書(shū)（那時(shí)，有位干部作報(bào)告時(shí)要求人們學(xué)習(xí)《國(guó)家》與《革命》兩本書(shū)）。我們就象一群饑餓的孩子被引進(jìn)了美食城，哪還有心思去淘啊。
要求我們?nèi)プ龅氖拢囟ㄏ茸龀鲆粋�(gè)樣板來(lái)。藍(lán)老師的備課和別的老師有很大的不同。他的備課紙全都是活頁(yè)的，講完課后他就把那些活頁(yè)的備課紙張貼在黑板旁邊的墻壁上。他備課的那個(gè)細(xì)啊，只怕難也找到第二人。記得一篇只有幾十個(gè)字的《苛政猛于虎》他竟備課達(dá)十幾頁(yè)。他的書(shū)寫(xiě)可以說(shuō)帶給了我們震撼，你看，無(wú)論篇幅有多長(zhǎng)，他都一絲不茍，一個(gè)個(gè)方塊字在備課紙上、在黑板上排成整齊的方陣。慢慢地同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也開(kāi)始寫(xiě)方塊字了。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇9
記得自小以來(lái)書(shū)便成為了伴我成長(zhǎng)的良師益友，書(shū)籍讓我了解的故事與道理實(shí)在太多太多……
手搖白羽侖扇，身著青絲白衣。在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮全場(chǎng)的人是你，在庭院邊談?wù)擄L(fēng)生的人也是你，蜀國(guó)丞相諸葛孔明。
“功蓋三分國(guó)，明高八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳�！�
我佩服于你未出茅廬卻知曉三分天下的博學(xué)，也佩服于你親臨戰(zhàn)場(chǎng)卻不慌亂的鎮(zhèn)定自若。你的才華果不其然，另天下世人所佩服。你燒新野，戰(zhàn)群儒，借萬(wàn)箭，賺馬超，取荊州，留姜維，六出祁山，七擒孟獲。又和周郎在赤壁用一把烈火將一代梟雄魏王燒的心驚膽戰(zhàn)。也曾用妙計(jì)用一座空城將司馬仲達(dá)的十萬(wàn)精兵嚇得落荒而逃。可惜，人稱臥龍的你卻也有失手之時(shí)，在白帝小城未聽(tīng)從先帝劉備的勸阻，竟然重用馬謖去出守街亭，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)想到，此事卻成為了你戎馬一生中最大的敗筆。
同時(shí)，我又對(duì)你有著另一種敬佩和不解。
漢室漸漸腐敗，新一代梟雄和江東霸主接連崛起，以你優(yōu)秀的軍事才能，完全可以置身于孫家和曹家隔江對(duì)峙，也可以助力于這富貴的曹家去一統(tǒng)天下，去享受數(shù)不盡的榮華和富貴�？墒悄悴](méi)有，面對(duì)與名利堅(jiān)守了自己的身性。面對(duì)與如此強(qiáng)大的兩家依然去選擇匡扶漢室，盡自己一生的心血和才華都投入重建這落敗的漢王朝之上。蜀國(guó)的一身強(qiáng)大，你功不可沒(méi)。你做到了，成為了劉備的首席軍師。連擁有百萬(wàn)之獅的曹操和站天地之利的江東霸主孫策也應(yīng)當(dāng)敬畏三分。給后世留下你神機(jī)妙算的每名。我敬佩與你，卻也只能用“可惜”二字來(lái)相評(píng)價(jià)。最終被耗死在五丈原�！熬瞎M瘁，死而后己�！币簧M力盡責(zé)，卻終沒(méi)有完成你一統(tǒng)天下的霸業(yè)與志向。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我了解到你世人所佩服的美名。
手執(zhí)三尺長(zhǎng)劍，身著血紅長(zhǎng)袍。在沙場(chǎng)上英勇殺敵的人是你，在皇殿上口出狂言的是你，西楚霸王項(xiàng)羽。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
殘陽(yáng)如血，如血的卻不僅僅是殘陽(yáng)。你鴻門(mén)赴宴，又召范增商議大有可取劉邦之機(jī)，可最終應(yīng)為英雄相惜沒(méi)有將劉邦斬落于鴻門(mén)。又如此大公無(wú)私的追封于劉邦為漢中之王。你巨鹿之戰(zhàn)以少勝多，嶄露頭角。破釜沉舟一戰(zhàn)揚(yáng)名，威震八方。成為一代霸主�？上愕念^街又建立多少百姓的戰(zhàn)亂之上。你不甘心將無(wú)數(shù)的百姓蒼生卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)誓要立志拯救天下的蒼生。約好劉邦將在烏江開(kāi)戰(zhàn)�？蓱z如此忠義，換來(lái)的卻是小人的十面埋伏。四面楚歌，腹背受敵。你兵敗了，眼睜睜的看著身邊部下一個(gè)接一個(gè)倒下，被修理白如雪玉的雪雅馬匹在不停的斯鳴。自己的愛(ài)妃的喉管在你面前噴出紅如碧玉的鮮血，染紅了她的翠綠玉衫。面對(duì)虞姬的死，你卻無(wú)能為力，曾經(jīng)的力拔山兮氣蓋世的那份氣勢(shì)，在如今卻蕩然無(wú)存。烏江之上，漸漸漂來(lái)了一葉扁舟。那是你的至交。等待你多時(shí)，讓你重新回到江東，重新整頓旗鼓，再戰(zhàn)漢王。你大義凜然，自知羞愧，再也無(wú)法無(wú)顏去面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的江東父老。你的前方是來(lái)勢(shì)洶洶的千軍萬(wàn)馬，身后是驚濤澎湃的烏江之水，你含笑無(wú)悔，從未質(zhì)疑過(guò)自己。想起年少，一個(gè)面對(duì)秦王是立志超過(guò)，另一個(gè)卻是唯唯諾諾。難道，這世間終是要小人的奸詐和詭計(jì)才可以坐塑鋼一代國(guó)君的位置嗎？你笑了，無(wú)悔于自己，抽出長(zhǎng)劍，三尺長(zhǎng)劍。斬下了自己的頭顱。你的滿腔熱血，烏江水也被染得血紅，霸王啊，忠義二字，你用你的生命和鮮血做到了。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我了解到你世人所稱贊的忠義。
只是應(yīng)為有了書(shū)，我卻在也沒(méi)能擁有拿庸俗的靈魂，只是因?yàn)橛袝?shū)我的生活不再煩躁無(wú)趣。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇10
書(shū)桌上擺放著一本書(shū)，在一眾書(shū)里它顯得毫不起眼。然而，當(dāng)夜暮降臨，銀白的目光灑在書(shū)面上，它卻顯得格外耀眼，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)……
夏天的夜晚，總是寧?kù)o、祥和的。偶爾會(huì)有幾只青蛙躲在池塘里叫喚，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，將青蛙的叫聲送到了我的耳畔，也將荷花的香氣縈留在我的鼻間。在這樣舒適的環(huán)境里，拿出一本書(shū)來(lái)看便是我最樂(lè)意做的事了。
家中的大人們都不太愛(ài)看書(shū)，可我卻格外喜歡在月光下讀書(shū)。在有月亮的夜晚，拿出一本高爾基的《童年》，爬上閣樓，就那樣靜靜地坐在窗戶邊看著，讓月光為我照亮?xí)械氖澜�，漸漸沉醉在其中……
感悟著高爾基的童年，亦在感悟我的童年。這其中，有苦澀，有辛酸，但更多的卻是甘甜。
高爾基的`童年是不幸的，然而，在那樣的環(huán)境下，高爾基卻依舊保持著孩童純真善良的本性，卻依舊以孩童般無(wú)邪的目光去看待這個(gè)世界，站在孩童的角度詮釋和演繹了《童年》中的世界。在高爾基的眼中，外祖母便是他精神的支柱，正如他在書(shū)中提到那般“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的�！被蛟S，是因?yàn)橥庾婺改菬o(wú)私的愛(ài)，才使得高爾基一直保持著善良的本性，又或是一些其他什么東西，我們不得而知。但我們唯一可以知道的是我們比高爾基幸福很多。我們不僅有外祖母，更有父母、親人、老師、同學(xué)的陪伴，這些都是彌足珍貴的，我們理應(yīng)好好珍惜。
思緒回神，我仿佛在空氣中聞到了一股淡淡的花香，似荷花，又似桂花，說(shuō)不清是一種什么味，清香淡雅，十分好聞。本想繼續(xù)探究一下的，但后來(lái)想想，還是算了。生活中的很多事不全是探究了就能有結(jié)果的，有時(shí)候我們大可不必糾結(jié)于結(jié)果，單是那探究的過(guò)程，亦或是深深刻畫(huà)在腦海中的某些東西，就足夠我們細(xì)細(xì)品味一番的了。
望著窗外，那逐漸在細(xì)雨中朦朧的綿延群山，我又一次陷入了沉思……那“滴答”聲，一聲聲地滴進(jìn)了我的心里，縈繞在我的耳畔，久久地?fù)]之不去。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇11
人活得不糊涂，這才是真正的活。
——題記
“太陽(yáng)從西邊出了”“士別三日，刮目相看啊”“浪子回頭了”。
看著媽媽眼里溢出的欣喜，聽(tīng)著同學(xué)們的聲聲議論，我也有點(diǎn)不敢相信，自己真的變了。這一切，只是因?yàn)槟潜緯?shū)。
那天放假回家，碰巧停電，玩不了我最愛(ài)的游戲，正無(wú)聊，看見(jiàn)桌上一本《等待綻放》，記得以前好像在那聽(tīng)過(guò)，我好奇地看了起來(lái)，一下子被書(shū)中的故事所吸引。書(shū)中的瀟瀟，高一高二時(shí)荒廢了大把的光陰，高三時(shí)受一篇文章的啟迪，奮起直追，最終考上了心儀的大學(xué)，綻放出了屬于他自己的絢爛。
我與書(shū)中的瀟瀟何其相似，初一下學(xué)期，我迷上了電腦游戲，整天腦子里都是裝備、過(guò)關(guān)、升級(jí)，成績(jī)一落千丈。老師發(fā)現(xiàn)了，曉之以理，沒(méi)能喚醒我；媽媽苦口婆心，沒(méi)能打動(dòng)我；同學(xué)軟磨硬纏，也沒(méi)拉回我。
“人活得不糊涂，這才是真正的活。”書(shū)中的這句話深深刺痛了我，想這一年多來(lái)，我是多么的糊涂，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，傷害了親人……
“爸爸媽媽，從今天起，我要向書(shū)中的瀟瀟學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離游戲，認(rèn)真學(xué)習(xí)�！蹦翘�，我這么宣布的時(shí)候，爸爸媽媽嚇了一跳，以為我又玩什么花樣。放心吧，爸爸媽媽，每棵花都有自己的花期，我也要綻放出自己的美麗！
5：30，半小時(shí)英語(yǔ)，12：00，兩篇閱讀理解；21：30，一份數(shù)學(xué)練習(xí)，一篇日記，整理筆記。當(dāng)我把這張小小的紙條貼在墻上的時(shí)候，心中也種下了一個(gè)信念：堅(jiān)持下去，一路的花．自會(huì)為你開(kāi)放。
“真困��！好想睡覺(jué)�！薄翱磥�(lái)，我真不是學(xué)習(xí)的料�！薄霸趺催�是這么差啊！”……每當(dāng)我猶豫、失落，想放棄的時(shí)候，書(shū)中的話又浮現(xiàn)腦海：學(xué)習(xí)是枯燥的事，要有熱情，更多的拼的是耐力和恒心。是的，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我又拿起了書(shū)本。
“一個(gè)人真正的成功，不在于目標(biāo)達(dá)到與否，而在于奔向目標(biāo)的那個(gè)過(guò)程……”讀到這句話的時(shí)候，我抬頭看窗外，仲春時(shí)節(jié)，窗外的玉蘭樹(shù)上綴滿大大小小的骨朵，空氣中似乎已有了一股淡淡的花香，甜絲絲的。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇12
陽(yáng)光從微微打開(kāi)的窗戶中照射進(jìn)來(lái)，射到了我書(shū)桌上的一本書(shū)，書(shū)的封面是一個(gè)小男孩坐在樹(shù)上，光著腳，戴著一個(gè)海盜的帽子，嘴里叼著一根稻草。他那弱小的身驅(qū)將經(jīng)厲重重困難與冒險(xiǎn)，這就是那一本讓我感人至深的童書(shū)——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫湯姆的小男孩非常調(diào)皮，與他的小伙伴們一起逃課當(dāng)海盜、找寶藏、勇闖山洞等情節(jié)，在這些故事當(dāng)中，他們遇到了非常多的困難，后面因?qū)毑氐陌l(fā)現(xiàn)而變得富有。
我不止一次被這書(shū)給逗笑，馬克·吐溫把湯姆這個(gè)小男孩寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，他的調(diào)皮、搗蛋就像發(fā)生在我們身邊。湯姆因跟別人打架被姨媽叫去刷墻。湯姆卻裝作刷墻很有趣，騙小伙伴來(lái)幫他刷。每次看到這，我就覺(jué)得湯姆非常聰明。這里體現(xiàn)了他的童真童趣。當(dāng)他山洞里迷路時(shí)，并沒(méi)有驚慌失措。我當(dāng)時(shí)心里想：“可憐的湯姆，就要餓死在山洞了�！彼麉s不放棄，找到了出口。這里體現(xiàn)了他的勇敢與機(jī)智。
小時(shí)候我也是在農(nóng)村度過(guò)的。我們?cè)诤永镉斡�、嬉戲，�?dú)自去遠(yuǎn)山冒險(xiǎn)。我們當(dāng)時(shí)非常調(diào)皮，還去打水漂�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)失去了兒時(shí)的頑皮，整天只知道讀書(shū)和打游戲，再也沒(méi)有親近過(guò)大自然了。我們應(yīng)該要有童心童趣。
因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，它讓我懂得遇事要臨危不亂，勇往直前；因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，它讓我懂得要有童心；因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，它讓我懂得了要像童年一樣，去親近大自然。
因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，我懂得了許多……
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇13
只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我被家長(zhǎng)批評(píng)了！
那一天上午，我從同學(xué)那里借到了一本《大清十二帝》，回到家就迫不及待地看了起來(lái)。
看著看著，我就入迷了。我看到了天命汗努爾哈赤在率領(lǐng)自己的部隊(duì)與九部之師作戰(zhàn)，他用木樁把馬匹絆倒，然后用巨石把敵兵砸得粉碎，最后對(duì)了暗號(hào)把伏兵叫出來(lái)切斷敵人的后路，就這樣把九部之師打得大敗。我覺(jué)得自己也像努爾哈赤的士兵一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，用石頭砸死了大批敵兵。
我從清朝第一位大汗——天命汗，一直看到了最后一位皇帝——溥儀，時(shí)間也從上午到了下午，我再好好寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)不可能了。這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，我急忙拿起筆裝認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子。奶奶說(shuō)：“孩子真乖，還在寫(xiě)作業(yè)�！蔽野档乩锼闪艘豢跉�，雖然奶奶這個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”過(guò)了可下一個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”會(huì)更難啊！正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，爸爸問(wèn)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我磕磕巴巴地說(shuō)：“寫(xiě)……寫(xiě)完了�！敝幽舾赴�！爸爸立刻看出了問(wèn)題，聲音高了八度又問(wèn)了一遍：“到底寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完？”我小聲說(shuō)：“真的寫(xiě)完了�！卑职终f(shuō)：“好，那把作業(yè)給我，我檢查一下�！蔽抑啦m不住了，只好把事實(shí)告訴了爸爸。爸爸氣得臉發(fā)青說(shuō)我不分主次，看書(shū)也得先把作業(yè)寫(xiě)完�。“职峙u(píng)了我并把書(shū)沒(méi)收了。那天爸爸陪我補(bǔ)完作業(yè)，看看時(shí)間已經(jīng)是半夜11：30了。
雖然那本書(shū)被沒(méi)收了，但我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣并未改變，不過(guò)，從那以后我懂得了先寫(xiě)完作業(yè)在看課外書(shū)的道理，也明白了爸爸說(shuō)的先主后次的道理，并養(yǎng)成了合理安排事情的好習(xí)慣。
現(xiàn)在想來(lái)這件事仍然是記憶猶新，難忘那件事，難忘那本書(shū)。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇14
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒快樂(lè)。書(shū)中自有少年五彩的夢(mèng)，書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕日的紅。書(shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有誠(chéng)摯的感情�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得非常好，我也曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)一本好書(shū)而受到了啟發(fā)。
我一直忘不了那本書(shū)的書(shū)名就叫作《平凡的世界》，我一直忘不了那本書(shū)的作者叫做路遙，他的這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了人性的亮點(diǎn)，他的這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了人性的污點(diǎn)，他的這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，他的這本書(shū)讓我明白了平凡的人也有自己的偉大之處。他的這本書(shū)讓我明白我們要正視平凡，其實(shí)平凡不可怕，最可怕的其實(shí)是你的內(nèi)心深處已不再有野心勃勃了，最可怕的其實(shí)是你的內(nèi)心深處已不再有雄心壯志了。
讀了這本書(shū)后，我似乎經(jīng)歷了一次從未有過(guò)對(duì)心靈的洗刷，對(duì)心靈的震撼，這本《平凡的世界》使我明白了，不管你是偉人還是凡人，你想生活和生存，就必須要自己奮斗爭(zhēng)取，那樣的話，就算沒(méi)有到達(dá)你的雄心壯志，至少還有一份回憶。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇15
轉(zhuǎn)眼又是暑假，天氣悶熱，此刻唯一的念頭就是鉆進(jìn)空調(diào)房。這個(gè)暑假注定要載入我人生的史冊(cè)。
6月30日，我們到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單，破天荒的開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，主題思想——這個(gè)假期很重要，一定要抓緊！老班“飛姐”語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們的爸媽暢談了一年后我們的中考。爸媽領(lǐng)會(huì)其精要，送我了一套書(shū) ——《你在為誰(shuí)讀書(shū)》。
“讀書(shū)很苦，讀書(shū)很累，讀書(shū)很無(wú)味”，媽媽從沒(méi)有騙過(guò)我，同時(shí)媽媽也告訴我，“書(shū)中是有快樂(lè)的，這種快樂(lè)要你自己去找，找到了，再苦再累再無(wú)味的事對(duì)你來(lái)說(shuō)也是一件快樂(lè)有意義的事”。老爸老媽是絕頂聰明的，他們深知與其不厭其煩的說(shuō)教，不如讓我自己從書(shū)中悟到學(xué)習(xí)的重要。
你在為誰(shuí)讀書(shū)？現(xiàn)在似乎很少有人覺(jué)得這會(huì)是個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，我也覺(jué)得這還需要問(wèn)嗎！是個(gè)學(xué)生，都會(huì)告訴你：為自己！如果這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步深究，我自己也是渾渾噩噩的。
我利用這個(gè)暑假，認(rèn)真的研讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這套書(shū)，幾乎每本都看了5遍。不得不承認(rèn)，書(shū)寫(xiě)得很棒，內(nèi)容豐富，緊緊地抓住我心。這是一套知識(shí)型勵(lì)志讀本，故事從主人公初三楊略收到了一封寄信人不詳?shù)纳衩貋?lái)信開(kāi)始，講述楊略在寫(xiě)信人的引導(dǎo)下修煉成世人眼中的好孩子，考上重點(diǎn)高中的故事。書(shū)的序言中有這樣一句話：如果你想擁有同樣精彩的靈魂之旅，那么，翻開(kāi)這本書(shū)，挑戰(zhàn)你的悟性！問(wèn)問(wèn)你自己：我在為誰(shuí)讀書(shū)？
就是這句話，把我吸引到了書(shū)中，開(kāi)始和楊略一樣跟著倪甫清一起踏上神奇的靈魂之旅，知道了“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)”、“把磨難當(dāng)成一種祝�！钡牡览恚婚_(kāi)始思考“你想成為什么樣的人，你將成為那樣的人”的人生問(wèn)題；接受書(shū)中的各種訓(xùn)練，懂得“忠于你生命中最有意義的事情”的價(jià)值所在……當(dāng)我合上書(shū)頁(yè)時(shí)，書(shū)中的每一句話都深深地印在我的心里、腦海里。我羨慕楊略，有這樣的好爸爸，能在他初二這個(gè)重要的暑假讀懂如此深?yuàn)W的人生哲理；我感激爸媽，能在我初二這個(gè)如此重要的暑假讓我讀到這本書(shū)，讓我在思想上完成一次蛻變，對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的方向，也有了更多更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
暢想未來(lái)，當(dāng)我經(jīng)歷了中考、高考，讀完了大學(xué)，走入了社會(huì)，取得成功，那時(shí)的我再回眸2022年這個(gè)暑假時(shí)，我會(huì)說(shuō)：只因那本書(shū)，成就了現(xiàn)在的我。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇16
有一本書(shū)我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)了，但今天，我卻無(wú)意間找到了那本多年不見(jiàn)的書(shū)。
這天，我在樓上吃辣條。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)哥哥的房間里，有一個(gè)藍(lán)色的東西。我有點(diǎn)疑惑�！斑@是什么，是吃的東西嗎？”我跑過(guò)去看了一眼。原來(lái)是一本書(shū)，白讓我高興一場(chǎng)。我雙手叉腰，瞥了那本書(shū)一眼，把它踢到了桌子下面。扭頭坐在了床沿上，邊吃辣條邊生氣，過(guò)了片刻，轉(zhuǎn)眼一想：這書(shū)叫什么名字？也不知道那本書(shū)我看過(guò)沒(méi)。我卷起簾子，把椅子推過(guò)一邊，頭伸進(jìn)桌子下，費(fèi)了九牛二虎之力才把它拽過(guò)來(lái)。
我埋怨自己為什么把它踢到桌下，急忙用衛(wèi)生紙擦了擦，一看書(shū)名，讓我喜出望外，原來(lái)是我最喜愛(ài)的書(shū)《青銅葵花》，我恨不得打開(kāi)窗大叫一聲，巴不得讓聾子也知道。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，聞了聞書(shū)香，里邊有一股樟腦香，我喜歡老東西的味道，更何況是書(shū)香！
這本書(shū)很讓我開(kāi)心。我終于找他了，但是有一個(gè)問(wèn)題，這家伙怎么到老哥的房間里的？難道它是自己長(zhǎng)腿了，這兩個(gè)問(wèn)題我都答不上來(lái)。但是我還是很高興。
雖然找到這本書(shū)，但是我還沒(méi)有找到《昆蟲(chóng)記》。我非常后悔。如果找到昆蟲(chóng)記我會(huì)更高興的！
希望我能早日找到《昆蟲(chóng)記》。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇17
一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了一本使我陶醉其中的好書(shū)，《怎樣考才能考好》。這本書(shū)至今令我過(guò)目不忘。記得那是一個(gè)周末，由于爸媽加班我只好被迫跟哥哥去圖書(shū)館里學(xué)習(xí)。哥哥騎上自行車(chē)，帶我來(lái)到一個(gè)龐大的圖書(shū)館里，里面的書(shū)籍琳瑯滿目，一眼看不到邊際。還未走幾步哥哥就警告我說(shuō)，到里面一定要保持安靜，不能打擾別人學(xué)習(xí)。我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭拉著哥哥的手就往里兒跑。這個(gè)書(shū)的海洋引起了我極大的好奇心，我按耐不住自己激動(dòng)的內(nèi)心只管往里兒跑。
在哥哥的阻攔下我們就隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。哥哥去書(shū)架上找他需要的書(shū)，我坐在那里傻傻的發(fā)愣。我坐在那里看哥哥閱讀書(shū)籍實(shí)在覺(jué)得無(wú)趣，倒頭就睡。哥哥發(fā)現(xiàn)我睡著后就趕緊給我叫醒，并說(shuō)：你實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊就找本自己喜歡的書(shū)來(lái)看看。我聽(tīng)后就晃晃悠悠的到書(shū)架前，翻翻這本看看那本……忽然一本書(shū)映入我的眼簾，沒(méi)錯(cuò)是它�！对鯓涌疾拍芸嫉煤谩房吹竭@個(gè)題目我就大概了解了這本書(shū)的內(nèi)容，肯定是講關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。這就更增加了我的興趣，我拿起書(shū)就開(kāi)始翻著看過(guò)去。
一頁(yè)又一頁(yè)的閱讀，使我陶醉其中。我似乎感覺(jué)世界已停止運(yùn)行，只有我翻書(shū)的聲響。一個(gè)又一個(gè)的名人的成功事跡打動(dòng)了我的內(nèi)心，使我明白只有好的學(xué)習(xí)方法，再加上努力，你的夢(mèng)想就離你更近一步。這本書(shū)深深的吸引了我，我一直沉迷于其中。只有好的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率。只有后天辛勤的付出才能離成功更進(jìn)一步。不知不覺(jué)，天色已晚了……
坐在自行車(chē)上看著沿途的風(fēng)景回想著書(shū)上的內(nèi)容，使我更加的想去擁有他。至今我都難忘那本給我力量的書(shū)籍，就是因?yàn)橛辛怂也胖匾曌孕�，努力學(xué)習(xí)。
正所謂“讀一本好書(shū)，你將受益終生”。一本好多書(shū)籍，正如一位好的老師帶領(lǐng)你上進(jìn)進(jìn)取。正是因?yàn)槟潜緯?shū)，我才有了上進(jìn)的自信和不懈的努力。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇18
夜?jié)u漸深了，時(shí)針指向了晚上十點(diǎn)——距規(guī)定的上床時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，可我手中的書(shū)正看到了精彩處。
“媽媽，再讓我看一會(huì)兒吧！”面對(duì)媽媽三番五次的催促，我戀戀不舍地盯著手里的書(shū)，朝她撒嬌�！安恍�！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)道，“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？還不快去睡覺(jué)！”我看著緊皺眉頭的媽媽，知道她生氣了�？墒俏覍�(shí)在不想放下手里這本百看不厭的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
“我就看一會(huì)兒！只剩下最后幾章了！”
“不行！”媽媽一字一頓地說(shuō)。
“我就要看！”我猛地站起身，氣沖沖地望著媽媽。話一出口，我就后悔了——我不該用這種語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)話。媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，她猛然奪過(guò)我手中的書(shū)，手揚(yáng)了起來(lái)——她竟然把書(shū)的封面撕了下來(lái)！
我一下子怔住了，呆呆地望著媽媽手中被撕下來(lái)的封面。它被攥在媽媽手里，洋蔥頭的圓臉被撕破了一個(gè)大口子，臉上依舊掛著純真的笑容，只是嘴巴被撕成了兩半。
我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著，第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)一張張的書(shū)頁(yè)被撕了下來(lái)，飄落在地上。有的被撕破了一個(gè)角，有的被揉成了一團(tuán)，還有的被撕成了幾塊碎片落在地上那些有生命的小故事，變成了無(wú)數(shù)沒(méi)有生機(jī)的紙片。
“去睡覺(jué)！”媽媽只說(shuō)了簡(jiǎn)短的三個(gè)字，轉(zhuǎn)身走出了房間。我蹲下來(lái)，只感覺(jué)鼻子里酸酸的，心疼極了。這本書(shū)是我親自挑選的第一本書(shū)，我一直愛(ài)如珍寶，連一個(gè)角都不曾折過(guò)。可是現(xiàn)在呢？
我拾起書(shū)的碎片，捧回書(shū)桌，拿出透明膠帶，想把這些碎片重新粘好。先拼好這一頁(yè)吧！我記得這頁(yè)講的是洋蔥頭踩了檸檬王一腳的故事，我特別喜歡這一章。洋蔥還要噴玫瑰香水，多么好玩兒！
想著想著，我又笑了。呀，第二頁(yè)被撕得不成樣子了，只剩一些零散的碎片。我心疼地把碎片拼湊起來(lái)，可是卻找不到中間的一小部分了。我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了——難道，這一頁(yè)永遠(yuǎn)都會(huì)少一小部分嗎？我不希望我的書(shū)有一絲一毫的破損呀！我在大堆碎片里一字一字地找著，把它們分類、排列那么多頁(yè)被撕成了碎片，我一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崦@些碎片，似乎感受到了文字的溫度。
不知不覺(jué)，媽媽來(lái)到了我身后。她輕手輕腳地把膠帶遞到了我面前：“孩子！我?guī)湍阋黄鹫�，好不好？盡管你做錯(cuò)了，我也不應(yīng)該發(fā)那么大的火，把你的書(shū)撕掉�！�
“媽媽，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了！”我認(rèn)真地說(shuō)，“我相信，它會(huì)粘好的！”在眼眶里轉(zhuǎn)了許久的眼淚終于掉了下來(lái)，可我卻笑了，媽媽也笑了，封面上的洋蔥頭也笑了。
生動(dòng)的心理描寫(xiě)
習(xí)作感情真摯，語(yǔ)言細(xì)膩動(dòng)人。從看到心愛(ài)的圖書(shū)被媽媽撕壞時(shí)的震驚、心疼，到修復(fù)書(shū)時(shí)的悔恨、難過(guò)，再到回憶買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)時(shí)的心酸“我”的一連串心理變化生動(dòng)自然，令人印象深刻。（安瀾）
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇19
窗外，淅瀝的雨聲逼迫著寒氣席卷而來(lái)，屋內(nèi)更顯寂寥與冷清。我端坐在床前，眼睛望著天花板，眼淚簌簌地流了下來(lái)。
前幾天，和幾個(gè)好友騎車(chē)去登山，路上不小心摔了一跤，右腿腫脹得厲害。今天，爸爸帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果右腿膝關(guān)節(jié)半月板撕裂了。醫(yī)生說(shuō)，要臥床靜養(yǎng)，暫時(shí)不能跳舞了，最好以后也不要跳了。這不是要我的命嗎？曾經(jīng)的“舞蹈仙子”再不能跳舞了，為什么我的命這么苦呢，連我唯一的一點(diǎn)愛(ài)好都要?jiǎng)儕Z……
不知過(guò)了多久，爸爸悄悄地走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床邊，輕輕地說(shuō)：“孩子，我知道你心里難過(guò)，不能跳舞就不能跳吧，你可以嘗試著去唱歌、畫(huà)畫(huà)嘛！記住，上帝為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗……”“什么一扇窗，我不要聽(tīng)！”我歇斯底里地沖爸爸喊道。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，默默地帶上門(mén)，離開(kāi)了。
接下來(lái)的幾天，我把幾天關(guān)在屋里，默默地黯然神傷。
此刻，窗外的雨似乎更大了，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在玻璃上，我擦干了淚水，拿起好友送給我的那本書(shū)，是作家包利民的《不能跳舞就彈琴吧》。我游離的目光突然注意到其中的一篇文章，文中的主人公和我何其相似，也喜歡跳舞，名叫露絲，在生日宴會(huì)上，跳舞時(shí)不幸摔倒，由此患上了一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，再也不能跳舞了。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，就在人們?yōu)樗锵У臅r(shí)候，卻又接到了她的生日宴會(huì)邀請(qǐng)。她說(shuō)：“雖然我不能跳舞了，可我還可以為你們彈琴�！笔茄剑啾扔诼督z，我是幸運(yùn)的，那我為什么不能像她一樣坦然面對(duì)呢？
此時(shí)，我的心豁然敞亮了。仔細(xì)品味爸爸的那番話，我恍然大悟：行走在人生路上，遭遇點(diǎn)挫折是很正常的，我們要擁有露絲那樣的情懷。沒(méi)有藍(lán)天的蔚藍(lán)，我們可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然；沒(méi)有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠。
只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我懂得了“上帝為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”的含義；只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我始終相信“道路前面還是道路”，世上沒(méi)有什么東西是一成不變，此路走不通，還可以另辟蹊徑；只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我擁有了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我相信，我的人生一定是甜美的。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇20
我已經(jīng)記不清看過(guò)多少本書(shū)了，喜愛(ài)的書(shū)也有十多本，可從來(lái)也沒(méi)有一本書(shū)能像那本書(shū)那樣令我終生難忘了。
記得二年級(jí)的一天下課的時(shí)候，我正在教室里看一本我非常喜愛(ài)的書(shū)。讀著讀著，“丁零零……”上課鈴響了！我只好依依不舍地把書(shū)放回抽屜。
這節(jié)課是英語(yǔ)測(cè)試。老師把一疊卷子發(fā)下來(lái)后，說(shuō)：“我還要去開(kāi)會(huì)，你們自己做吧。”
我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
大約過(guò)了十五分鐘，老師還沒(méi)回來(lái)，于是教室里炸開(kāi)了鍋：有的人和自己的同桌講著話、玩著游戲“石頭剪子布”；有的人站起來(lái)，向遠(yuǎn)處的好友“打長(zhǎng)途電話”；還有人竟然躺在地上……而我，卻已經(jīng)做完了卷子。
我無(wú)所事事地坐著，心里想：接下來(lái)怎么辦呢？我突然想到了我才看了一半的那本書(shū)。看書(shū)！我心里立刻萌生了一個(gè)大膽的想法。于是，我就低著頭，把書(shū)放在抽屜里，看起書(shū)來(lái)了�？粗粗�，我漸漸的進(jìn)入了書(shū)的世界。我看的是一本冒險(xiǎn)書(shū)，當(dāng)書(shū)中的主角步入危險(xiǎn)時(shí)，我的心也提到了嗓子眼；當(dāng)主角順利脫險(xiǎn)時(shí)，我心里的那塊大石頭終于落了地……
我一會(huì)兒在桌上讀，一會(huì)兒把書(shū)放到桌子底下；一會(huì)兒眼睛緊緊地盯住書(shū)上的文字，仿佛看不清似的；一會(huì)兒把書(shū)平攤在桌面上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
突然，我看到一段主角即將遇難的文字，我頓時(shí)心驚肉跳，仿佛我也跟著主角一起被抓住了，我的眉毛頓時(shí)皺了起來(lái)，雙拳握緊，腳卻不停地發(fā)抖，生怕主角遇難，書(shū)寫(xiě)完……
突然，我聽(tīng)到一陣“噠噠噠”的腳步聲，英語(yǔ)老師來(lái)了！我趕緊把書(shū)放到抽屜里，可是英語(yǔ)老師已經(jīng)站在我面前了！
“我……我……”我支吾著說(shuō)不出話來(lái)。
“已經(jīng)下課了，接著看吧！”老師說(shuō)。
“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！备郀柣f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我看的連鈴聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，這本書(shū)和我的故事真是曲折啊！
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇21
那本書(shū)，改變了我許多的看法。
第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，我默默地將它摔到了一邊，認(rèn)為它不適合我。但我漸漸地與它相識(shí)了，是它讓我改變了對(duì)哲學(xué)的看法，它-蘇菲的世界。
當(dāng)我第一次看到那些文字的時(shí)候，我覺(jué)得十分的厭煩，但慢慢的，我也像蘇菲一樣，開(kāi)始深思，我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我為什么活著?我開(kāi)始重新審視我自己，我是靈魂和軀體構(gòu)造成的嗎?我也開(kāi)始去深思那個(gè)帽子和兔子的故事，是不是只有站在帽子的頂端才能知道自己的渺小呢?
那幾個(gè)月中，我無(wú)數(shù)次的去反問(wèn)著自己這些問(wèn)題，是它改變了我對(duì)我自己和對(duì)那些“安于現(xiàn)狀的兔子”的看法，于是我意識(shí)到我這只“兔子”開(kāi)始開(kāi)始向上爬了，我開(kāi)始用我在哲學(xué)領(lǐng)遇上的一點(diǎn)點(diǎn)天賦做為動(dòng)力去剖析那書(shū)中的知識(shí)。
慢慢地，我與蘇菲一起學(xué)習(xí)一起去領(lǐng)悟哲學(xué)的魅力。
是這本書(shū)改變了我，它讓我不得不重新建立我的世界觀，他讓我懂得了對(duì)于夢(mèng)想的追求不只在物質(zhì)上，還有那精神上的夢(mèng)想!
最終，我讀完了它-一本書(shū)，也讀完了它-一個(gè)哲學(xué)體系，這是我第一次去真正地學(xué)習(xí)哲學(xué)，也是我第一次開(kāi)始去反問(wèn)我自己。
只是因?yàn)檫@一本書(shū)，它為我打開(kāi)了哲學(xué)的大門(mén)，它讓我進(jìn)入了一個(gè)我從前聞所未聞的領(lǐng)域，它改變了我的想法，讓我走上了追求真理的道路，讓我不再迷茫。
也許吧，在將來(lái)的某一天里，我會(huì)意識(shí)到那是一筆巨大的財(cái)富，因?yàn)橹挥形艺驹诹嗣弊拥捻敹?才能去探索那無(wú)邊的一切，追求真理，永遠(yuǎn)的去追求真理，因?yàn)橹挥兴艜?huì)讓你站到新的高度去探索那未知的一切，你所要做的就是去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟，而不是安于無(wú)知。而這一切的明晰，只是因?yàn)槟潜緯?shū)。
重拾那本書(shū)初二優(yōu)秀作文 篇22
只是因?yàn)槟潜緯?shū)，讓我明白了，愛(ài)，就是要懂得珍惜。
窗外的雨還在淅瀝瀝的下個(gè)不停，讓我不安的心開(kāi)始變得煩躁起來(lái)。我不耐煩的從口袋里掏出手機(jī)打給了她：“你怎么還沒(méi)來(lái)啊？都7點(diǎn)了可不可以麻煩你快點(diǎn)？”一個(gè)疲憊的聲音從電話那邊傳來(lái)“快了，快了。把外套穿上，別著涼了。媽媽馬上就到�！薄拔抑�，就這樣，我掛了�！闭f(shuō)著把手機(jī)“啪”的關(guān)上。走到書(shū)柜前，隨意的拔出一本書(shū)。我看到那本書(shū)時(shí)，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，但是這種感覺(jué)是什么呢？我一時(shí)也想不明白。書(shū)的封面上印著一個(gè)小男孩，他穿著燕尾服站在一個(gè)巨大的星球上，手里拿著一把劍。在他的周?chē)挥行切呛驮铝痢Ｎ易讼聛?lái)，翻開(kāi)這本薄薄的書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。
讀著讀著我流淚了，書(shū)中的玫瑰讓我想起了她。
賭氣離開(kāi)玫瑰的小王子，離開(kāi)了他的星球。他成了宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。可是狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念。當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵嬌艷的玫瑰花的時(shí)候，卻只想著自己的那朵玫瑰花。在他的眼里，只有那一朵玫瑰花是
獨(dú)一無(wú)二的，只因?yàn)槟鞘撬麗?ài)過(guò)的玫瑰花。是分離讓小王子更思念他的玫瑰，愛(ài)就是責(zé)任。
看到到這里，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛。小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)讓我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，我想起了我的媽媽，多像那朵任勞任怨的玫瑰啊。我抬起頭，不想讓淚水流下。但就在那一剎那，我看到了一個(gè)熟悉的，憔悴的身影向我跑來(lái)“終于找到你了�！蔽铱粗堑滥：纳碛�，再也忍不住心中的傷痛，向媽媽跑去，緊緊的抱住了她單薄的身子，淚水不受控制的奔涌而出。我輕聲喃喃道：“媽媽，我愛(ài)你。”雨還是冰涼的，風(fēng)還是寒冷的，但那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最溫暖，最甜蜜的夜晚。
如果一個(gè)人失去了愛(ài)，他就會(huì)孤獨(dú)，不是嗎？失去了，才會(huì)懂得珍惜。我們都在尋找那“遺失的美好”但很少人能意識(shí)到，在我們身邊的人才是最值得珍惜的。我們都是小王子，但我們都不要像小王子那樣再錯(cuò)過(guò)那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰美麗，但既然在一起，就要懂得珍惜。只因?yàn)檫@本書(shū)，讓我明白了愛(ài)的真諦。
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