我最傷心的時候初二作文

　　那是我終生不敢忘記的一堂課。

　　我看著被紅叉叉炮彈“轟炸”的慘不忍睹、千瘡百孔的試卷，不由想起考試時的自己：

　　我活躍地讓筆尖在驗算紙上亂畫，興奮地想雙休日的短途旅行，心兒早已在云霧中飄蕩，在草原上策馬狂奔，在絢麗神秘的海底世界游弋。。。。。。

　　我全然忘記了這是在考試！

　　我完全沒有注意到，我的試卷上，字亂得像“草上飛”，大小于號位置混亂，平方根的兩個答案我只寫了一個。。。。。。

　　被紅叉叉所吞噬的我可憐的卷子，像一根針，扎在我心上。我竟然無比恥辱的考了一個“第四十”！這樣的分數(shù)，讓我有何顏面面對一臉希冀的母親和老師！

　　然而，這并不是最難過的。

　　“你呀，死難管！強調(diào)了一萬遍�！�

　　萬箭穿心。我心中忽的冒出這么個詞。形容我的心情，實在沒有更合適了。我的臉熱辣辣的，我真切的感受到了老師尖利的話語和同學們幸災樂禍、憐憫同情的目光！

　　我不想像被遺棄的流浪狗一樣遭人憐憫、唾棄和鄙視，我不想被老師當成一個差學生，我不想看到要強的母親落淚！

　　淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)。

　　這也不是最難過的。

　　老師忽然話鋒一轉(zhuǎn)“行了，我也不罵你了。你好好聽，我好好講，咱爭取別再錯！”

　　老師的手指點在黑板上，畫出一個個角，一條條邊。忽然把頭背向我們，重重的咳了幾聲。

　　朦朧的淚光里，我第一次發(fā)現(xiàn)老師是那么憔悴。

　　老師生病了，被我們氣病了。

　　老師不斷的咳聲，漸漸地沉下去的.聲音，的確無殺傷力，但又如一記重拳，狠狠地捶在我的心上。

　　她無私的奉獻，塑造“人類的靈魂”，教書育人接近四十載，桃李滿天下。她付出了多少，又收獲了什么？一身的病和怒火，還有對我們的擔憂。可我，完全不顧她的辛勞病痛，考出這樣的分數(shù)。

　　“咳咳咳，因為角一加角二等于。”她還在堅持講下去。

　　為了我自己，為了珍視她的勞動，我要好好學習！

　　這是我最傷心的一節(jié)課！

　　后記

　　考試時，看到這個題目，真有點手足無措。答題時就在想，到底怎樣傷心？最后我又選擇了寫老師。你仔細去觀察，在全班整體考一個爛分數(shù)時，潸然淚下的老師，其實憔悴得很。

　　一直認為成長是自己的事，無人陪伴。要自己一步一個腳印的去攀登，去征服。但老師的愛，讓我明白，會有人一直關(guān)注著你的點滴，并為你的夢想插上翅膀。

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