八年級作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼陌四昙壸魑�4篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
無數(shù)的光陰從我之間溜走，時間如白駒過隙，我還沒好好珍惜，卻已度過數(shù)載光陰。有人把人生比作一場游戲，你不是主角；有人把人生當(dāng)做一場夢，夢醒了，一切都已經(jīng)過去；有人把人生當(dāng)做一幅畫，你就是這幅畫的創(chuàng)始者。人生漫漫，歲月悠悠，但時間飛逝，光陰似箭，人生就在一瞬間，你是否也會感嘆時間的流逝？
我坐在窗前，望著窗外：一天又一天過去了，雖然明天太陽還會升起，但不是今天的這個了。此時的思緒早已飛到了窗外......
兒時，那笑聲如銅鈴般悅耳動聽，回蕩在田野里。牽著祖母的手，在田野里散步。踩在落葉上，時不時的發(fā)出響聲，原來是這些小精靈為了歡迎我的到來而演奏一曲優(yōu)美的鋼琴曲�。�
現(xiàn)在，物是人非，我長大了，而祖母老了。原本挺直的腰板被生活的重擔(dān)壓彎了，皺紋也爬上了原本美麗的臉。我卻渾然不知，可是那段美好的時光，屬于我的童年卻早已離我而去......我不禁感嘆道：時間都去哪兒了？
陽光依然燦爛，可是那些時光卻再也找不到了。時間就像一面鏡子，打碎了，回望時，身后只有一地碎片，拾不起，數(shù)不清。
我喜歡空中紛紛揚揚的雪花，記得小時候的我，看見那飄零的雪花，空氣中似乎都有著白色小東西的身影，把大地換上了白色的裝扮，玉砌般的世界，好美！那時的我，多么開心！可是這只是回憶嗎？時間小河真的流走了嗎？
如今的我，長大了，懷戀兒時的生活，感嘆時間的飛逝。也許，人就是這樣，失去之后才懂得珍惜。在每個日出日，年華在逃走，任憑我們怎么努力，也抓不住那個時間的小偷，它將我們絢麗的年華偷走，然后殘忍的付諸東流。
時間流逝了，無論如何都再也回不到從前，抬起頭，又是暫新的一天。從現(xiàn)在起，把握自己的年華，不要再讓它逃走了！
八年級作文 篇2
愛可以分為兩大塊，大愛，小愛，大愛可使人萬分感慨，而小愛，來自生活，可讓人悵然而淚下。
寫作前，問過老爸，大愛，十分難寫，我寫不出來，小愛抓住細節(jié)，把細節(jié)寫好，作文自然就好了。
回想當(dāng)年，我生病了，虛姿英發(fā)，全身滾燙，斗爭間，我堅持要上學(xué)，半路上，吃驚應(yīng)算我，還有同伴，相互依扶上了學(xué)。早上藥性大發(fā)，幾節(jié)課我毫發(fā)無傷，可剛一下課，我的大腦告訴我，我發(fā)燒了，堅強堅強，再堅強，可在病魔的打擊下，我屈服了，于是告訴了我的第二個媽媽——老師，只見老師一聽，第一反映是拿藥，一陣小跑，回到辦公室，10秒拿藥，1分返回，三粒維c銀翹片下肚，時間一分一秒地飛逝著，我希望這三員大將有用于我的感冒，等來得只是萬般的失望，老師摸了一下我的頭，老師得手好涼，我的頭好熱，老師問行不行，我用盡全身之力勉強回答到還行，之后就一點力氣也沒了，老師見狀，立即一手拿手機，一手撥號。只見，老師的眉毛一抖一抖的，電話的每一次發(fā)聲，老師的眉間就會皺一下，腳不停地點地，身子也來回轉(zhuǎn)動，一副不耐煩得樣子，電話通完了，老師給了我一點羚羊感冒片，我下午就好了，不只是藥治好了我，還有愛。
愛是高于一切，大于一切的，只有情方得愛。
八年級作文 篇3
春天的夜晚，我喜歡最后一個，推著車從流動著花香的校園緩緩走過，平視著前方的桃紅，輕輕地說，是我。
夏天的夜晚，我喜歡最后一個，抱著籃球在漆黑的子夜穿梭，抬頭45°角，對著遙遠的南極星，輕輕地說，是我。
秋天的夜晚，我喜歡最后一個，斜倚在醉人的紅楓上，仰起90°，對那輪彎了又圓的冷月，輕輕地說，是我。
冬天的夜晚，我依然是最后一個，帶著大大的手套，向櫥窗里永遠不會冷的洋娃娃揮手，輕輕地說，是我。
電話亭的`長龍后，我是最后一個，艱難地熬過十幾生的路程，拿起電話，輕輕地說，是我。
昨天剛剪了頭發(fā)，今天最后一個到校，對著鄰桌足以塞下八個鵪鶉蛋的血盆大口，輕輕地說，是我。
運動會的跑道上，我不急不徐地走著，走完后對驚得目瞪口呆的老師輕輕地說，是我。
今夜，時針已指向凌晨六點，我又是最后一個，拉開封閉了一夜的窗簾，對新生的朝陽，輕輕地說，是我。
想認識我嗎？去學(xué)校的風(fēng)云榜吧，看最后一個，那一定是我。
八年級作文 篇4
落葉蹁躚，一片一片地抖落，似紅顏身上的纖衣，在秋風(fēng)中凌亂飛舞。
燈影斑斕，一束一束地閃耀，似火辣耀眼的陽光，漸漸迷亂我的心智。
笛聲悠悠，一縷一縷地吟唱，似徐徐燃燒的迷香，在空氣中彌漫蕩漾。――題記
夢里，我看到了我那似水般的年華輕輕流淌。在那里，我一步一個腳印地長大。
潔白如雪的梨花林中，一群活潑可愛的小天使在這里嬉戲。他們帶著快樂去玩耍，帶著童真去想象，帶著好奇去尋找。他們數(shù)著游戲倒計時，嘗著自然的盛饌。圍坐成一圈，丟著手絹，拍著小手，用最稚嫩的童聲，曼妙的舞姿，來紀念屬于他們的這份純真。在那里，我看到了兒時的自己，笑著，跑著，與伙伴們一起嬉鬧。累了便躺在草地上，仰望蔚藍的天空，訴說著自己星星般的夢想。即使過后的梨花林中一片寂靜，可是，梨花依然笑著將我們的故事完整保留，讓我們在以后的日子里一遍遍翻閱，一點點回味。
教室里，瑯瑯的讀書聲此起彼伏。孩子們專心致志地聽著講，享受著知識的樂趣，積極地舉手發(fā)言，發(fā)表著自己見解。忽閃的雙眼里滿是好奇和熱情。下課了，剛才的安靜忽然無影無蹤，和伙伴們瘋玩起來，直到汗流浹背，聲音嘶啞，鈴聲響起……時光記住了這些點點滴滴，把它們放入記憶的相冊快樂地收藏。
轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的無知小孩已成長為初中生，走過了人生中第一個十年。但是，如今的生活沒有了以往的盡情歡樂，沒有了以往的童真稚氣，有的只是一個個充滿陽光，樂觀自信，向著未來進發(fā)的少男少女們。
步入初中，我們過著三點一線的生活，教室－飯?zhí)茫瓕嬍�。這樣的生活不乏枯燥無味，但更多的是苦中有樂。每一天我們都會有各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，而我，都會竭盡全力去完成，完成任務(wù)后的那種輕松，是非�？鞓返�。漸漸地，我會將擠出來的時間用來攻克難題，有時候冥思苦想依然是“山重水復(fù)疑無路”，于是另辟蹊徑卻是“柳暗花明又一村”。那種感覺就如歷盡千辛萬苦后登頂遠眺般舒暢愉悅，我便在心里竊喜：我成功了！
現(xiàn)在，漸漸成熟的我們，不會再吵吵鬧鬧。周末回家，不會再像以前一樣跑出去瘋玩。而是愿意陪著父母聊聊天做做家務(wù)，開始戀上了這份暖暖的親情。也開始喜歡一個人靜靜地坐著，聽聽音樂，看看書，寫寫日記。有時也會一個人去附近散步，看落葉紛飛，賞夕陽星輝，回來后便提筆記之，或寥寥幾筆，或洋洋灑灑上千字，都只是為了紀念那些自然的美好，紀念成長的快樂罷了。
山一程，水一程，半生世事半生人，月缺訴情深。
風(fēng)一更，水一更，更待羽織隨花落，夢驚月下人。
風(fēng)決定要走，云怎么挽留？驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)，在那一個個深深淺淺的腳印里，童年已然逝去，青春卻悄然降臨，而我們，就這樣慢慢長大。
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