【精選】初二作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初二作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
夏夜，一輪滿月掛在深藍(lán)色幕布般的蒼穹上，向大地撒出銀華般的皎潔月光。輕柔的月光像白紗一般籠罩著蘆葦叢，抹上了七分柔和三分神秘。茂密的蘆葦叢重重疊疊，把撒在地上的月光分割成細(xì)碎的光影，與其中點(diǎn)點(diǎn)星光般的柔光相映襯。
“那是天上的星星掉落下來(lái)了嗎？”小表妹突然用手指著那小小的光點(diǎn)，眼里有著按捺不住的好奇和渴望。
“那是螢火蟲(chóng)在為昆蟲(chóng)舞會(huì)照明呢！”我笑著回答�！罢娴膯幔磕墙憬�，我也要燈光師，我要螢火蟲(chóng)！”“好！好！姐姐去捉。”我有些無(wú)可奈何地騰起身子撲進(jìn)了蘆葦叢。一只只受驚的螢火蟲(chóng)都紛紛飛到了半空中，盤(pán)旋、飛舞，點(diǎn)點(diǎn)似綠非藍(lán)的光交織縱橫，似乎繪成了一幅圖畫(huà)。圖畫(huà)中那個(gè)背影如此熟悉……
八年前，相同時(shí)間，相同地點(diǎn)，也曾有過(guò)相似的情形。
“爺爺，那是什么？我要，我要。一閃一閃地，好像星星一樣呢！”五歲的我指著蘆葦叢中的點(diǎn)點(diǎn)閃光向一個(gè)花白胡子的慈祥老人懇求著�！昂�，爺爺去給你！”他鉆進(jìn)了蘆葦叢中，拿著一個(gè)玻璃瓶，為我捉著那神奇的小精靈。
不一會(huì)兒，滿頭大汗的爺爺，伴隨著一滿瓶閃光的“星星”來(lái)到我面前，我拿起瓶子左看右看，歡呼了起來(lái)，然后，“叭”地一口親在了爺爺臉上。爺爺抱著我飛快地轉(zhuǎn)，爽朗的笑聲傳遍了蘆葦叢……
那時(shí)的我，很天真，很天真，我認(rèn)為爺爺會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，我覺(jué)得爺爺是世界上最好的人，他不會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界。
可是，命運(yùn)給我開(kāi)了個(gè)有大的玩笑，大得讓我?guī)缀醣罎�。就在一個(gè)月后，爺爺，他卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。
那是七月份，天熱得蟬都無(wú)力叫喊，只是嘶啞地呻吟著，太陽(yáng)毒辣得曬得人頭暈。天氣似乎有點(diǎn)反常。爺爺帶著我像往常一樣去地里除草，因?yàn)樘鞜�，所以爺爺把草帽戴在了我的頭上。一路上，因?yàn)闊o(wú)聊，所以爺爺還給我講起了笑話。我捧著肚皮笑得肚子都疼了。絲毫沒(méi)有注意到爺爺?shù)哪槪_(kāi)始漲紅起來(lái)，步伐也有些踉蹌。
到了地里，爺爺開(kāi)始揮起頭鋤起雜草來(lái)。豆大的汗珠從他的額頭上滑落，臉更加紅了。我只當(dāng)這是因?yàn)樘鞜�，就叫爺爺休息一下，喝口水，連頭也沒(méi)回。
爺爺有氣無(wú)力地應(yīng)了一句，繼續(xù)除草。一陣熱風(fēng)吹來(lái)把遮住太陽(yáng)的幾片薄云也吹散開(kāi)來(lái)。太陽(yáng)像一個(gè)巨大熾熱的火球，灸烤著大地，也灸烤著我和爺爺。我只覺(jué)得喉嚨像燒紅的炭一樣，滾燙干燥，身上的衣服也像起了火一樣，沒(méi)有一處是涼的。
我害怕了，急忙跑到林子里，抓起水壺就往口中灌水。干渴稍緩后，回頭去喊爺爺。只見(jiàn)他踉踉蹌蹌，“嘭”地倒在了地上。我心慌了，跑過(guò)去一看，爺爺身上也像太陽(yáng)一樣熾熱通紅，雙眼緊閉，嘴唇干燥。我用力推爺爺，不動(dòng)；晃他，他也不醒。我慌了神，大腦一片空白，本能地向沙伯伯家跑去。沙伯伯一聽(tīng)，叫上村里的醫(yī)生就跟著我走。
當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，爺爺渾身變成了豬肝色，我撲過(guò)去，猛晃爺爺：“爺爺！爺爺！你快醒醒！醫(yī)生來(lái)了�！贬t(yī)生邁步走到爺爺身邊，和沙伯伯將他抬到了樹(shù)蔭下。他先摸了摸爺爺?shù)念~頭，又聽(tīng)了聽(tīng)爺爺?shù)男�。然后面露難色搖了搖頭：“沒(méi)什么希望了！”
這句話猶如晴天霹靂，一下子把在場(chǎng)的人都劈傻了。我一把抱住醫(yī)生：“叔叔，不會(huì)的，你救救爺爺，救救他，他是我最親的人�。 薄皼](méi)辦法，他是發(fā)痧，已經(jīng)到了這個(gè)地步，就是華佗再世恐怕也難救活他！”他無(wú)奈地?cái)[擺手，就這樣走了。沙伯伯不信，又把鎮(zhèn)上的三個(gè)醫(yī)生請(qǐng)來(lái)，可他們卻無(wú)一不是說(shuō)“無(wú)能為力”。我大腦一片空白，胸中彌漫著撕心裂肺的痛，淚水不住地流。難道，難道就這樣，我最親最?lèi)?ài)的爺爺就永遠(yuǎn)離開(kāi)我了？我腦中一遍遍回放著爺爺對(duì)我的好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我的淚水洶涌不止�！安唬粫�(huì)的。”我不停地安慰自己，眼睛緊緊地盯著爺爺，希望他像平常開(kāi)玩笑一樣，看到我被騙后，笑著坐起來(lái)，抱起我，叫我“小傻瓜。”可是他沒(méi)有，他一直沒(méi)有醒來(lái)。在爺爺下葬時(shí)，我哭著不讓爺爺走，爸爸淚流滿面，奶奶也哭昏了過(guò)去�？蔂敔斀K究還是沒(méi)有回來(lái)。
而現(xiàn)在，又有許多新的不治之癥，如艾滋病、癌癥等等，在世界上肆虐。又有許許多多的人們要像我一樣承受失去家人的痛苦，又有許許多多的家庭破裂。我決心要做一名醫(yī)生，拯救這些病人，拯救這些破裂的家庭，為建設(shè)幸福中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我希望將來(lái)中國(guó)的每一個(gè)家庭會(huì)變得幸福美滿，團(tuán)團(tuán)圓圓，再也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榧膊∈ビH人、朋友，失去自己愛(ài)的人，中國(guó)會(huì)變得更加幸福和諧。
初二作文 篇2
悉心照料的花一定會(huì)盛開(kāi)，且盛開(kāi)得最為耀眼。
下午，我參加完兩場(chǎng)競(jìng)賽之后回到家，癱在沙發(fā)上，筋疲力盡。為了這兩場(chǎng)競(jìng)賽，這段時(shí)間我根本沒(méi)有可以空閑下來(lái)休息的時(shí)間，沒(méi)事就拿起筆做閱讀訓(xùn)練，睡前還會(huì)圈劃重要的知識(shí)點(diǎn)�！芭畠�，考得怎么樣啊？”媽媽背對(duì)著我在陽(yáng)臺(tái)上搗鼓什么時(shí)也不忘問(wèn)我情況�！熬鸵话惆桑唧w的等答案出來(lái)再看�！蔽液闷娴叵蜿�(yáng)臺(tái)走去，“媽媽，你在打理什么呢？”媽媽側(cè)過(guò)身子向我介紹：“我今天在街上看到有人賣(mài)的呀。我是覺(jué)得合眼緣才買(mǎi)回來(lái)的，但是這盆花呢，已經(jīng)有點(diǎn)壞了，所以賣(mài)花的人很便宜就賣(mài)給我了，不過(guò)我相信，悉心照料一定能開(kāi)出很漂亮花的，我們要等�！�
一根一根綠色的莖，均勻地分布在這四方天地里，雖然頂上的花苞緊閉，但是那樸素的樣子不由地令人心生憐惜之意。“可惜了，要是開(kāi)花一定很好看……”我盯著這盆花喃喃自語(yǔ)。
晚上，突然看到手機(jī)屏幕亮起，是幾個(gè)同學(xué)在討論今天競(jìng)賽的答案，我粗略看了幾眼他們討論的內(nèi)容便發(fā)現(xiàn)了許多我當(dāng)時(shí)犯下的錯(cuò)誤：“中心怎么也錯(cuò)了？嗯？這個(gè)論點(diǎn)不是應(yīng)該是另外一個(gè)嗎？”我頓時(shí)沒(méi)有了心情繼續(xù)與他們討論，放下手機(jī)暗自懊惱，可心中仍存一份僥幸。
兩周后，老師公布了獲獎(jiǎng)人員的名單，我從頭到尾都仔細(xì)聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字，可是，我還是沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我落選了。悲傷的情緒瞬間包裹住了我，這么多的日日夜夜，我每時(shí)每刻都在為此辛苦準(zhǔn)備著，可就在剛才統(tǒng)統(tǒng)化為了泡影。我此時(shí)只想著“逃離”這個(gè)地方，無(wú)心也無(wú)力聽(tīng)老師接下來(lái)的話，以至于沒(méi)有聽(tīng)到那句“語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽結(jié)果下周公布”。
我打開(kāi)家門(mén)，直接從陽(yáng)臺(tái)走去，媽媽前幾天就說(shuō)這段時(shí)間就能開(kāi)花了，雖然比其他花可能晚了一些，但開(kāi)的花應(yīng)該不會(huì)比其它花差。我此時(shí)只希望能趕快看到它開(kāi)放，這是我最后的慰藉了，因?yàn)閼?yīng)該只有它的綻放能不負(fù)我的悉心照料了。可是，它仍然緊閉花苞，絲毫沒(méi)有要開(kāi)花的跡象，我徹底失望了------它是不會(huì)開(kāi)的花，我也是不會(huì)成功的人。
又過(guò)了幾天，我照例在上學(xué)前“問(wèn)候”那緊閉的花苞。
放學(xué)時(shí)，老師快步走進(jìn)教室：“剛剛拿到‘文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽’的獎(jiǎng)狀，我現(xiàn)在發(fā)一下�！蔽也辉赶肫鸬氖聦�(shí)此刻又呈現(xiàn)在我面前，又要面對(duì)第二次失敗了嗎？我不想聽(tīng)，可我的名字突然出現(xiàn)在老師口中：“大家都恭喜她在這次競(jìng)賽中拿到一等獎(jiǎng)，很不容易！”我領(lǐng)回了那張獎(jiǎng)狀，回到家后我如夢(mèng)初醒：原來(lái)我的努力沒(méi)有全白費(fèi)，我終于成功了！
隱約中我望見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一簇火紅色，我立即跑過(guò)去------是花開(kāi)了！雙重的驚喜簡(jiǎn)直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)想到早上緊閉的花苞竟已完全綻放；沒(méi)想到不寄希望的比賽竟獲得了一等獎(jiǎng)。
刻苦努力的人一定會(huì)成功且這份喜悅最為珍貴，即是“花開(kāi)有時(shí)”。
初二作文 篇3
每個(gè)人都有自己最獨(dú)特的心，可未嘗去了解他人獨(dú)特的那顆。你心系天下，我心野四方。
可那些活著在自己世界的人，整天都喊著人定勝天，或者是只要是活著的東西，哪怕是神我也要?dú)⒔o你看之類(lèi)的中二的話語(yǔ)。為何不去嘗試著踏出人生的第一步呢?或許每個(gè)人的心都是保持著不同的看法，不同的觀點(diǎn)，可總該有一些是相同的，就像你我，沒(méi)有人能躲避過(guò)死神的追奪，你以為可以，其實(shí)只不過(guò)是死神有著想要再看看你所謂的自以為是的想法罷了，不然就不會(huì)有著最后的塵歸塵，土歸土。
斷斷續(xù)續(xù)的星辰，圍繞在我們身邊，記錄著我們活著的證據(jù)，可惜的是有些人的卻看不到，因?yàn)樘^(guò)于渺小，點(diǎn)點(diǎn)心火，不足為懼，畢竟勢(shì)力單薄。我們不需要?jiǎng)e人的施舍，但我們需要?jiǎng)e人的幫忙。我說(shuō)為何，有人答：畢竟一人終難成大器。無(wú)奈涌上心頭，或許只是眼前的一場(chǎng)泡影，終為虛空。虛空之眼，許些可能存在，正如你在注視著虛空的同時(shí)，虛空也在注視著你。
心有多種，心境更是有多種，不害怕，更不必懼怕，我畏懼這復(fù)雜多樣，良莠不齊的世界，因?yàn)槲倚囊八姆健?/p>
人們總是去說(shuō)著一遍又一遍的話，可不曾改變，這難道不是不忘本心嗎?未必是如此。活在這大千世界中的我們，為了生存會(huì)去違心的說(shuō)一些不符合自己本性，一口一個(gè)的“是”，總是讓人感到厭惡，但這也是我們所謂的本心�？蔁o(wú)奈之舉也為何不可。
我們需要一些熱血，就像拋頭顱灑熱血的那種精神，雖然現(xiàn)在說(shuō)這種東西不太實(shí)際，可我們需要的是精神，而不是結(jié)果，所謂的重在過(guò)程，我們需要品嘗著這美味的酐甜美酒，因?yàn)樗刮页撩�，使我陶醉�?/p>
我曾經(jīng)想著活著是為了什么，活著的意義在哪，可我想不透，畢竟人有悲歡離合，可思考這思考不了的東西也是無(wú)意義的，畢竟我們是人，是世界孕育出來(lái)的生物，畢竟不可了解到這萬(wàn)物之間的天地法則。就像一個(gè)二維的東西所能理解的極限就是二維，就像我們這群三維體一樣。有些事情真的做不到，可還是要嘗試，這難道是傻嗎?不，這是一種精神，這難道不是人類(lèi)活到今天的傻勁嗎?其實(shí)這也是我們生活當(dāng)中的一些玄理。往往量變到質(zhì)變要的不就是這種過(guò)程中的積累嗎?
初二作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初二級(jí)的學(xué)生了。看著那張“看似平淡”的合照，心中有太多的不舍。
想著過(guò)去在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。草地記錄著我的心情，曾經(jīng)，我在草地上哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)。一些事情，也讓我失敗過(guò)，快樂(lè)過(guò)、興奮過(guò)。
在我的`腦海記憶中，還清晰的記得，爸爸第一天帶我來(lái)血校，我就是個(gè)頑皮的小屁孩，這瞧瞧、那瞧瞧，很多東西都令我好奇。教室里，看到慈祥的老師、和我同樣大的同學(xué)，激動(dòng)得不得了。我不是個(gè)好學(xué)生，不喜歡上課聽(tīng)講，最喜歡引人陪我說(shuō)小話。所以，成績(jī)一般般啦。
就在這個(gè)環(huán)境里，很多的第一次讓我難忘，第一次舉手、第一次被老師表?yè)P(yáng)、第一次幫朋友出氣、第一次考試得滿分。想到這些，無(wú)比的懷念以前的日子。
過(guò)去六年的老師，慈祥和嚴(yán)厲的臉龐留在我的心中，我失敗了，他們鼓勵(lì)我。我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)知識(shí)負(fù)有的少年。我不禁感謝他們。他們不但教會(huì)了課本知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
六年的同學(xué)、六年的友誼。我們一起站辦公室，一起挨罵，一起在大街上跑，一起哭，一起笑，一起瘋……。那朝夕相處的日子，我永遠(yuǎn)都忘不了。最好的朋友。
在這些日子里，我懂事了、長(zhǎng)大了，母校，謝謝你教會(huì)了我很多。我們?cè)缫逊謩e，同學(xué)們、老師們，何時(shí)能再相會(huì)！
初二作文 篇5
忍是一種智慧，它讓人們變得沉著冷靜，它使人們能跳出事情的本身，在更高的層面上看清大局。忍的過(guò)程，不是逃避的過(guò)程，而是蓄勢(shì)待發(fā)的過(guò)程，它以退為進(jìn)。有人認(rèn)為忍是懦弱的行為，他們殊不知忍是一種大智慧。古人造字時(shí)就決定了忍字不可能懦弱。忍是什么？忍是刀刃在心頭。古人是讀懂了這個(gè)忍字，為后世留下了許多佳話。
越王勾踐為大家熟知。越王勾踐在吳國(guó)受盡屈辱，他在回國(guó)之后，沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，而是忍。他臥薪嘗膽，熱時(shí)烤火，冷時(shí)抱冰，并采納手下人的意見(jiàn)，治理國(guó)家。當(dāng)國(guó)家開(kāi)始強(qiáng)大時(shí)，勾踐沒(méi)有急于起兵，他還在忍，因?yàn)樗罆r(shí)機(jī)未到。他向吳王獻(xiàn)上美女珠寶以迷惑吳王，并以各種方式削弱吳國(guó)的國(guó)力。“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，終于越王以他的隱忍和智慧攻破吳國(guó)，找回了自己的尊嚴(yán)，越國(guó)的尊嚴(yán)。忍是一種智慧，它讓人們?cè)谇钑r(shí)不沉淪，它讓人們認(rèn)清自己，明斷局勢(shì)，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
說(shuō)到忍，不可不提鄭莊公。莊公寤生，莊公之母姜氏十分厭惡他，偏愛(ài)莊公的弟弟段。在莊公即位后，姜氏三番五次向莊公要地盤(pán)給段。莊公手下的人都說(shuō)姜氏貪得無(wú)厭，請(qǐng)莊公早做處置。莊公沒(méi)有行動(dòng)，他在忍，因?yàn)樗馈岸嘈胁涣x必自斃”。段在姜氏的縱容下，繼續(xù)擴(kuò)張自己的領(lǐng)地。莊公手下的人都異常憤怒，紛紛要求除掉段這個(gè)可能奪位的人。莊公還是沒(méi)行動(dòng)，他在忍，因?yàn)樗蓝螘?huì)“將自及”。段與姜氏聯(lián)絡(luò)好了，準(zhǔn)備奪權(quán)。莊公知道后，只說(shuō)了兩字“可矣。”這便是《春秋》所言：“鄭伯克段于鄢”。忍是一種智慧，它是功成名就前的準(zhǔn)備。如果說(shuō)箭中靶心是成功，那么忍就是張弓搭箭。
忍是一種智慧。勾踐明白了這一點(diǎn)，于是他奪回為人的尊嚴(yán)，鄭莊公明白這一點(diǎn)，于是他能穩(wěn)坐君位，既盡了孝道，又全了國(guó)家。我們也要明白這一點(diǎn)。在危難和困難中，有看清道路的敏銳眼光，找到兩全其美的方法，以退為進(jìn)。
初二作文 篇6
我是一株小草，生長(zhǎng)在一棵松樹(shù)下。風(fēng)雨交加的時(shí)候，總是你用健壯的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。你的身軀下曾經(jīng)生長(zhǎng)過(guò)各式的野花野草，但它們總因?yàn)槟隳菑澢闹Ω�，那曾幾乎被劈成兩半的身軀，那有些發(fā)黃的松針而不愿生活在這里。你孤獨(dú)地生長(zhǎng)著。直到有一天，我從泥土中探出頭來(lái)，來(lái)到你的身邊陪伴你，我知道你的內(nèi)心深處，是一顆無(wú)比美好的心靈，因?yàn)槲叶恪?/p>
我懂你，懂你那默默奉獻(xiàn)的心。和煦春風(fēng)中，你與我絮絮談心；鑠石流金的日子，你為我制造了茂密的繁蔭；秋風(fēng)掃落葉，你用身體中的營(yíng)養(yǎng)，給予了即將凋零的我第二次生命；冰凍三尺的季節(jié)，你將我保護(hù)在避風(fēng)港中，鼓勵(lì)著我頑強(qiáng)生長(zhǎng)，永不放棄……風(fēng)雨雷電來(lái)臨，你保護(hù)著自己，更保護(hù)著我，這個(gè)脆弱的小生命。即使萬(wàn)物凋零的季節(jié)，因?yàn)槟悖乙惨恢蓖α讼聛?lái)；是的，我懂你，懂你的無(wú)私真誠(chéng)。
我懂你，懂你那艱苦卓絕的努力。無(wú)論何時(shí)你都是那般的綠，雖然這種綠并不鮮艷，但卻是那么的滄桑與深沉。這份綠讓我不由感受到你生存的艱辛與不易。在命運(yùn)的征途中，你一定付出了無(wú)比執(zhí)著的努力。是的，我懂你，懂你的堅(jiān)持不懈。
我懂你，懂你的百折不撓。你枝干的彎曲，無(wú)疑是雷電、狂風(fēng)、暴雨……在你身上留下的烙印。當(dāng)你受到雷電襲擊，你被無(wú)情地劈成兩半，但你沒(méi)有放棄，而是強(qiáng)忍疼痛繼續(xù)生長(zhǎng)；當(dāng)暴雨來(lái)臨，你不能像竹群那樣手牽手肩并肩，只能依靠自己的力量去抵抗與搏擊；當(dāng)狂風(fēng)卷地，未發(fā)育完全的你近乎被連根拔起，但你用盡全力抓住泥土，鎮(zhèn)定自若地鼓勵(lì)著我再堅(jiān)持一下，狂風(fēng)就要遠(yuǎn)離……你彎曲的枝干，不正是你與生存環(huán)境頑強(qiáng)抗?fàn)幍淖詈米C明么？是的，我懂你，懂你的頑強(qiáng)不屈。
我懂你，懂你不向命運(yùn)低頭的韌勁。面對(duì)野花野草的嘲諷，你沒(méi)有自暴自棄；在這毫無(wú)生命力的環(huán)境里，你依然昂首挺立。是的，命運(yùn)對(duì)你也許是不公的，但你沒(méi)有抱怨自己的外貌，更沒(méi)有畏懼生存環(huán)境的艱辛，而是把生命中的磨難當(dāng)成新生活的一份特殊營(yíng)養(yǎng)，把日復(fù)一日的風(fēng)風(fēng)雨雨看作自己必不可少的伙伴。是的，我懂你，懂你的樂(lè)觀積極。
我懂你有一顆默默奉獻(xiàn)的心，懂你不畏困難艱苦卓絕努力，懂你百折不撓的毅力，懂你不向命運(yùn)低頭的韌勁。因?yàn)槎�，所以我也一直向你學(xué)習(xí)，我不會(huì)再抱怨生活的不易，而是目標(biāo)專一持之以恒的去奮斗；無(wú)論面對(duì)怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，我都堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀積極的去抗擊。是的，我懂你。
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